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實(shí)用的優(yōu)秀作文400字(精品5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文400字 篇1
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難�！彼械氖�，不去嘗試，怎會(huì)知道它是好是壞？所有的果實(shí)，不去嘗試，怎么知道它是甜是酸？
春天里的小草，在地底下等待了一個(gè)冬季，終于要長(zhǎng)出來(lái)了。草嘗試著，破開泥土，即將冒出萌芽�？赏饷婧涞娘L(fēng)告訴它，外面太冷了，它不能出來(lái)；外面的雷電告訴它，外面太危險(xiǎn)了，它不能出來(lái)。小草不管勸阻，依然勇往直前，瞧！它終于穿出了泥土，呼吸到了新鮮的空氣，看到了美麗的風(fēng)景。
大草原上，一對(duì)老虎夫婦想讓孩子學(xué)會(huì)自主狩獵，便抓來(lái)一只羚羊讓孩子們來(lái)抓捕。老虎寶寶看到羚羊后，就被它那兇狠的眼神、堅(jiān)硬的蹄子給嚇到了。但老虎寶寶準(zhǔn)備嘗試獵捕羚羊，老虎寶寶一口咬住了羚羊的脖子，羚羊血流而死，虎寶寶則開心地吃著羚羊肉。
鄰居家的`寶寶今年2歲了，到了學(xué)走路的年齡了，阿姨一直牽著寶寶的手走路。而突然，阿姨放開了手，寶寶摔跤了，他哇哇大哭，大喊：“媽媽！媽媽！”阿姨卻說(shuō)：“寶寶，不要哭，走過(guò)來(lái)吧，走過(guò)來(lái)有糖吃哦！”寶寶掙扎地站了起來(lái)，卻走得磕磕絆絆的。但不一會(huì)兒，寶寶就撲進(jìn)了媽媽溫暖的懷抱里，并且開心地舔著好吃的糖。
我們也是一樣。在媽媽肚子里時(shí)嘗試著出去；在慢慢地爬時(shí)嘗試著站起來(lái)走路；在看著別人愉快地溜冰時(shí)嘗試著溜冰；在吃著美味的飯菜時(shí)想嘗試做菜……
嘗試，是所有事物的開始。你只有嘗試，才知道它是怎樣的，也只有嘗試，才會(huì)去做某些事，或避免做那些不好的事。
優(yōu)秀作文400字 篇2
在學(xué)校里，我的同桌是一位美麗、可愛(ài)、天真、善良的女孩子，她不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，老師、父母、同學(xué)都很喜歡她。
一次考試?yán)铮矣幸坏李}不會(huì)，問(wèn)她，她把答案用傳紙條的方式給了我。正好被老師看見(jiàn)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我們是誰(shuí)不會(huì)，讓別人給自己說(shuō)答案。我正要要舉手，她不時(shí)用眼角瞟我，好像在告訴我別舉手，快放下呀！我聽(tīng)懂了，剛把手放下，她急忙舉起手，老師拿著直尺在她的手上打了好幾下，她皺著眉頭，咬著牙齒。
下課，我急忙拿著她的手，說(shuō)：‘‘你沒(méi)事吧，對(duì)不起，都怪我�！α诵Γ瑩u搖頭。我看著她那紫紅的手，頓時(shí)，我的眼淚刷的一下就流了下來(lái)。
上課時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，開始提問(wèn)問(wèn)題了，有一道題大家都不會(huì)，她卻一下子把手舉得高高的。老師叫她來(lái)回答，她全都說(shuō)對(duì)了。后來(lái)老師說(shuō)：“這是一道四年級(jí)的'題,而她卻回答對(duì)了，值得表?yè)P(yáng)。"記得那是我們才上三年級(jí)，她既然能做出四年級(jí)的題，我們大家都驚嘆不已。
她還是我們班的出了名的女魔頭，沒(méi)有人敢招惹她。有一天，幾個(gè)超級(jí)壞的男同學(xué)來(lái)找我麻煩，我害怕極了，正好她看見(jiàn)了，沖過(guò)來(lái)，把我擋在后面，和那幾個(gè)男同學(xué)吵了起來(lái)，她想狠狠地教訓(xùn)一下那幾個(gè)男同學(xué)，一拳就把一個(gè)男生打倒在地，同學(xué)們都直稱贊她打得好，那幾個(gè)男同學(xué)趕緊跑了。她對(duì)我說(shuō)，你沒(méi)事吧!我搖搖頭。
她叫趙小鑫，是我最好的朋友，我喜歡她！
優(yōu)秀作文400字 篇3
端午節(jié)有很多的習(xí)俗，如吃粽子、賽龍舟等。在我媽媽的故鄉(xiāng)——三明就有一種“插茱萸”的習(xí)俗。
茱萸是一種草，它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，又是綠油油的。每到端午節(jié)，當(dāng)?shù)氐睦先藗兙蜁?huì)在自家的每一個(gè)門的兩旁都插上一捆茱萸。
有一次端午節(jié)，我們一家人回到了三明。那天，我第一次看到外公、外婆插茱萸。只見(jiàn)外公搬來(lái)一節(jié)長(zhǎng)梯，在門的旁邊（門框前）架好，然后小心翼翼地拿出一？茱萸草，拜了拜天，口里念念有詞，然后慢慢地爬上梯子。最后，外公仔細(xì)找這門邊的裂縫，等到找到了裂縫之后，再把那一捆茱萸草插上去，然后下來(lái)。
我們和外公在遠(yuǎn)處得意洋洋望著大大小小的門上被我們用心插上的`茱萸。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，門旁的茱萸在微風(fēng)中輕輕搖擺著身體，好像笑這對(duì)我們說(shuō)“放心吧！我一定回保佑大家平安的！”
這就是我的家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗之一—插茱萸。dans，隨這時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越少人會(huì)要想要插茱了。
因此，我向大家提議：大家要保持這種習(xí)俗把古老又悠久的習(xí)俗一代又一代地傳下去。
優(yōu)秀作文400字 篇4
書，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開知識(shí)的大門；它又像是一個(gè)可口的面包，使我倍感溫暖；更像是一雙理想的翅膀，幫我在藍(lán)天里飛翔。古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；高爾基也說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。
這兩句話寫的都很好，正是我想要的生活。書中有五彩繽紛的顏料，裝扮我的生活空間；有美麗的詩(shī)歌，使我能夠放聲歌唱；有動(dòng)人的文章，使我能夠仔細(xì)回味。書更是我的好朋友，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，它會(huì)帶給我鼓勵(lì)和力量；我難過(guò)時(shí)，它會(huì)給我“講”笑話；我寂寞時(shí)，它會(huì)帶給我力量。通過(guò)讀書，我知道了許多我以前不知道的故事，如：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛(ài)的.教育》。
其中我印象里最深的是《假如給我三天光明》，因?yàn)槟抢锩孀屛叶撕芏嗟览恚阂湎磉吤篮玫拿恳惶臁Ｍㄟ^(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，了解動(dòng)物的長(zhǎng)相、生活習(xí)性、怎樣和它們相處；認(rèn)識(shí)了很多交通工具，知道他們是在什么平臺(tái)上發(fā)動(dòng)的，能夠用來(lái)干什么；學(xué)到了很多歷史人物，他們的小時(shí)候怎樣的有意義度過(guò)，為大家樹立了先進(jìn)的榜樣。
通過(guò)讀書，我進(jìn)步了很多，學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了贊美別人，更學(xué)會(huì)了尊重、理解、體諒別人的勞動(dòng)。我愛(ài)讀書，我要快樂(lè)讀書，快樂(lè)生活！
優(yōu)秀作文400字 篇5
“世上只有媽媽好……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起世上最愛(ài)我的人——爸爸媽媽。
每當(dāng)我沒(méi)有自信時(shí)，爸爸會(huì)鼓勵(lì)我。那是一個(gè)炎熱的下午，我正在做奧數(shù)題，當(dāng)我在奧數(shù)王國(guó)里思考時(shí)，遇到了一道題，這道題把我難住了，我絞盡腦汁，冥思苦想，也做不出來(lái)。我只好去請(qǐng)教爸爸，爸爸看了那道題后，便耐心的給我講解。講完后，我還是聽(tīng)不懂，有些灰心了。爸爸說(shuō)：“不管做什么事，都要有自信，如果沒(méi)有自信，就一事無(wú)成�！甭�(tīng)了這句話，我就重新有了自信。最后，在爸爸的耐心講解下，我終于做出了那道題。
每當(dāng)我受傷時(shí)，媽媽會(huì)給我細(xì)心的照顧。那是個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，我發(fā)燒了，媽媽給我量了一下體溫，我的天哪，39度！媽媽很著急，趕緊把我送到了診所，醫(yī)生給我輸了液。我躺在病床上，感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓，賣吃的東西離這比較遠(yuǎn)，我不想讓媽媽走那么遠(yuǎn)的路，就不吭聲。后來(lái)，實(shí)在太餓了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我餓了�！薄拔疫@就給你買。”媽媽說(shuō)。媽媽回來(lái)了，她給我買的是我最愛(ài)吃的東西。這時(shí)，媽媽走了那么遠(yuǎn)的路，有點(diǎn)累了，可她還是守在我的病床邊。
是愛(ài)，給我們力量；是愛(ài)，給我們信心；是愛(ài)，給我們堅(jiān)持下去的勇氣。同學(xué)們，讓我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。因?yàn)閻?ài)就在我們身邊！
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