【集合】讓優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讓優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓優(yōu)秀作文1
每個(gè)人心中都有一卷屬于自己的風(fēng)景。梵高心中有一束向日葵，它們囂張的艷麗著，仿佛隨時(shí)都可以化成一團(tuán)火，燒毀一切；海子的心中有一片海，它十分清澈溫和，美好得不真實(shí)，讓他寫(xiě)下面朝大海，春暖花開(kāi)的夢(mèng)想；我的心中只有那一縷清亮的月華，它有著一圈彩暈，帶著神秘和強(qiáng)烈的吸引力。
踏著碎了一地的淡淡月光，一步一步，醉在明媚的風(fēng)景里。昨日李白在月華的清輝中因失意而舉杯消愁，卻說(shuō)明朝散發(fā)弄扁舟，有才華，卻郁郁不得志，只能自我安慰天生我材必有用。在廣闊的星空下寫(xiě)出危樓高百尺，手可摘星辰的豪邁詩(shī)篇。月華似詩(shī)，浪漫卻又凄涼。
今日，高潔月光下有隱蔽的，為詩(shī)人而生的美麗形象，抬頭一看，似乎也能看見(jiàn)那倩影，吹熄燈火，倚窗而立，呆呆的望向人間的瞬間，盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。這傳說(shuō)中美麗的.故事有浮現(xiàn)在眼前，看那揮灑窗邊的月光，不禁一嘆：你見(jiàn)證了多少文人才子的傷感和悲涼啊。月華似人，高潔而又惆悵。
明日，又將有誰(shuí)在月華的照耀中寫(xiě)下留傳千古的詩(shī)篇；明日，誰(shuí)又在月華的見(jiàn)證下神往爛漫的傳說(shuō)；明日，又有誰(shuí)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。月華似歌，脆弱而又輕靈。
讓清潤(rùn)的月華擱淺在腳下，一步一步，踏進(jìn)心中的風(fēng)景，用淺淺的腳步聲叩響月華的清輝。沉醉在這神秘的月光中，傾聽(tīng)無(wú)數(shù)清淚與嘆息，傾聽(tīng)自己的衷腸。
靜靜的夜空，我站在窗前，把心情放在涼風(fēng)里，任憑漫天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，按下PLAY鍵，聽(tīng)著自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。這夜，贈(zèng)人以思考的氛圍，這樂(lè)曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂(lè)曲任我遐想。（丁成宇 樂(lè)曲使我陶醉）
讓優(yōu)秀作文2
生活當(dāng)中，我們看到過(guò)的樹(shù)、花以及各種物體都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。而我們則就會(huì)有欣賞二字。欣賞所謂是用喜愛(ài)之情去看某個(gè)物體。你所用的態(tài)度不同，則你看到的物體也是變通的。
蘇州園林景色美麗。而在每個(gè)角落都欣賞到各種各樣的美。而設(shè)計(jì)者則就要這種效果。但是盡管這樣，沒(méi)有這種欣賞的態(tài)度，看出來(lái)的則會(huì)很普通。當(dāng)中的池沼和假山更是美得一幅畫(huà)，還有各種其它的物體也是非常美。
欣賞還有一層含義，那就是有更深的一層感情在里面，而且?guī)в芯磁宓母星椤８且蕾p出每個(gè)物體的特點(diǎn)和特征。就比如說(shuō)：我們所學(xué)的《愛(ài)蓮說(shuō)》，文中的蓮就是一種普通的花，為什么作者要寫(xiě)蓮呢？就因?yàn)樽髡咛諟Y明用欣賞的.目光發(fā)現(xiàn)了蓮的本質(zhì)特征，并說(shuō)出了蓮是花中的君子。這樣的品行就應(yīng)該要去學(xué)習(xí)。
在我們生活里，欣賞用得很多，就在家里，學(xué)校甚至社會(huì)中，也會(huì)用到。每當(dāng)欣賞一個(gè)人。也是很有意義。每個(gè)人的特點(diǎn)性格都不同。欣賞的結(jié)果也不同。
我也會(huì)用欣賞的目光去欣賞每個(gè)人。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并且也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能讓我們成長(zhǎng)。才能讓我們知道生活的意義。
盡管平凡的人，也要用欣賞的目光去欣賞他，因?yàn)樾蕾p他人才能讓自己成長(zhǎng)更多。如果以敵對(duì)的方式，去看待別人的缺點(diǎn)，則永遠(yuǎn)都不會(huì)知道成長(zhǎng)的意義。欣賞每一個(gè)人，則你就會(huì)有更多的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么？我以為成長(zhǎng)是用心去欣賞他人，并為自己確立更好的目標(biāo)，以他人的優(yōu)點(diǎn)為動(dòng)力，讓自己的成長(zhǎng)更進(jìn)一步。
不要忘記，成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著我們，計(jì)我們欣賞他人和自己，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個(gè)有成長(zhǎng)的中學(xué)生，讓我們一起奮斗成長(zhǎng)吧！
讓優(yōu)秀作文3
陌上花開(kāi)花落，蒼穹云卷云舒，人生花開(kāi)遍地，鮮艷無(wú)數(shù)，歷經(jīng)風(fēng)霜，唯有專(zhuān)注盛開(kāi)，才可令人留眸。
花，已開(kāi)三季，日歷換了三臺(tái)，窗外楊樹(shù)又高了一截，寥寥三年，墨香遍布，怡人入心。書(shū)法三年，只有剛開(kāi)始時(shí)的滿(mǎn)懷期待，現(xiàn)在卻索然無(wú)味，風(fēng)雨過(guò)后，洗凈我心中的光芒，每每上課，人立紙前，心緒早與春風(fēng)“游山玩水”，消失在茫茫重巒疊嶂。
書(shū)法大賽，如期而至，依照慣例，我會(huì)去參賽，從這開(kāi)始，我才意識(shí)到?jīng)]有多少功底去應(yīng)付，收起玩心，沉下性子。不知何時(shí)，這一念頭打散了心中的慌張，看著眼前白紙，正如我心中一片空白，覺(jué)得從何處下筆，都會(huì)玷污潔白的.宣紙，過(guò)了多時(shí)，我使自己重新靜下心來(lái)，執(zhí)起筆桿，似是尋至老友，齊頭并進(jìn)，正是專(zhuān)注，讓我得至一方安寧。
筆在紙上游走，墨猶如有生命一般蔓延開(kāi)來(lái)，盡情綻放出一朵朵黑色的花，正謂妙筆生花，“轉(zhuǎn)峰，提筆”一個(gè)個(gè)大字鏗鏘有力，卻又不失柔美，黑白相應(yīng)的平淡無(wú)奇，其中也有生生活氣，天空，被夕陽(yáng)映的一片粉紅，云彩一朵一朵像是棉花糖，甜滋滋的融在心間。挺直腰桿，思緒早已專(zhuān)注沉迷在其中，嘴角不覺(jué)上揚(yáng)，浸滿(mǎn)墨汁的黑龍，飛舞盤(pán)旋，俯視著白紙作畫(huà)，而我領(lǐng)略著專(zhuān)注的殿堂，萬(wàn)物寧?kù)o，只留余心。
呈上作品，老師笑了笑，那一刻，成功所歸，便是專(zhuān)注所致之地。恰如初春暖陽(yáng)，融化凌冬堅(jiān)冰，通向成功之路，就在身旁。
專(zhuān)注是一種精神，更是一種態(tài)度。專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，你將成就學(xué)業(yè)；專(zhuān)注于工作，你會(huì)做出一番事業(yè)；專(zhuān)注于人生，你將擁有無(wú)盡的精彩！
讓優(yōu)秀作文4
夜晚像一個(gè)淘氣的孩子，在山村和城市上空籠罩上一層黑漆漆的幕布。但是月亮總會(huì)在這時(shí)探出頭來(lái)，為人們指引著方向......
兒時(shí)，父親曾告訴過(guò)我：“月亮自己并不會(huì)發(fā)光，它是反射太陽(yáng)的光而發(fā)亮。”雖然這個(gè)道理我當(dāng)時(shí)十分的理解，但在我的內(nèi)心深處一直藏著這樣一個(gè)疑問(wèn)——月亮明明不是自己發(fā)光的，可為什么月亮可以得到許多人的喜愛(ài)。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，從小我就喜歡觀察著月亮，或大或小，或圓或缺。但并沒(méi)有對(duì)月亮有喜愛(ài)之情，反而覺(jué)得愈加得普通。
幾周前，奶奶的狀況不知怎么回事，已經(jīng)開(kāi)始漸漸忘記了許多東西。等到有一天奶奶出去的時(shí)候，父親才告訴了我奶奶的病情，當(dāng)時(shí)我突然心頭一震，表面裝著十分的淡定，但感覺(jué)仿佛有一把匕首刺穿了我的心。
當(dāng)晚，我在自己的床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久無(wú)法入眠，奶奶的'病情也一直纏繞在我的心中，無(wú)法釋?xiě)�。這時(shí)，我望向窗外，看見(jiàn)有一輪明月掛在黑色幕布上，旁邊的星星如同寶石一樣，眨著眼睛，可愛(ài)極了。月光照在小區(qū)里，如同披上了一層薄薄的白色面紗，使整個(gè)小區(qū)猶如一個(gè)夢(mèng)幻的世界。那如水的月光又慢慢地流進(jìn)屋里，輕輕柔柔的把我擁住，沐浴在這如水的月色里，我的焦慮的心漸漸平靜了！月光照亮了我心中的黑暗，驅(qū)散了心中的烏云，給我?guī)?lái)了生的美好和喜悅。
客廳里，燈光明亮。奶奶正在翻看那些舊照片，我輕輕地走過(guò)去摟住了她的肩膀。那過(guò)去的美好時(shí)光在我倆眼前流淌……
月亮并不會(huì)發(fā)光，但是它反射的太陽(yáng)的光，也就是用著另一種方式帶給人們欣喜的感受，希望月亮永遠(yuǎn)照亮著我，讓我感受大自然的美好，以及內(nèi)心的寧?kù)o。
讓優(yōu)秀作文5
看著人們悲傷地站在墳?zāi)骨埃f(shuō)著一句句動(dòng)人的話，我閉上了眼，任眼淚流下。
時(shí)間要追溯到幾天前，那時(shí)我正在過(guò)生日，為了給我慶祝，舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來(lái)了，那天大家坐在餐桌前有說(shuō)有笑地吃飯，突然，哥哥說(shuō)道：今天是你的生日，我左思右想給你帶了幾本書(shū)來(lái)，你看看喜歡嗎？我接過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：嗯嗯，謝謝哥哥！
過(guò)完生日后幾天，我坐在書(shū)桌前，迫不及待地拿出書(shū)來(lái)讀其中的一本《奧黛麗。赫本》，讀著讀著，我感到赫本的童年真是非常不幸：父母早早離婚，稍大后又遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)，兩個(gè)哥哥被帶走，家里的財(cái)物被洗劫一空。長(zhǎng)大后，更是經(jīng)歷了二婚、流產(chǎn)等打擊。真是太可憐了！我心里想到。
雖然奧黛麗。赫本是一名演員，但她卻不張揚(yáng)，默默無(wú)聞。到了中年，她成為慈善基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)。更令人佩服的是，她親自到非洲幫助那些沒(méi)有水，沒(méi)有飯，甚至留宿街頭的.孩子，給他們生活上的關(guān)照，物質(zhì)上的需求和精神上的關(guān)愛(ài)，這一切都令我感動(dòng)不已。這樣的赫本，雖然是一個(gè)鼎鼎有名的大明星，但卻可以褪去光環(huán)，不在意自己明星的身份，像一個(gè)母親一樣關(guān)愛(ài)他們。這一點(diǎn)，我相信許多人是做不到的。但是，老天好像偏要和優(yōu)秀的人作對(duì)一樣，赫本得了不知道什么病，不幸去世了！
看到最后，我覺(jué)得太遺憾了，讓這樣一位偉人去世，太可惡了！
像奧黛麗。赫本這樣的人，值得我敬佩！
讓優(yōu)秀作文6
它，是一本百科全書(shū)，在這里你會(huì)找到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
——題記
人生的歷程，是絢麗多彩的，是美好而又快樂(lè)的，而與此同時(shí)，總會(huì)有浪花是伴隨你的成長(zhǎng)，伴隨你度過(guò)童年、少年時(shí)代。
那朵浪花就是我的百科全書(shū)——字典。
說(shuō)到字典，大家恐怕并不陌生吧！它可是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必不可少的東西，它如同小老師，在我想不起漢字時(shí)，幫助了我，它讓我成長(zhǎng)�？呻S著時(shí)代的進(jìn)步字典已不再出現(xiàn)人們的生活，大家都會(huì)選擇電子產(chǎn)品，可我對(duì)它就不同了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我與往常一樣在家里做作業(yè)�？僧�(dāng)我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)時(shí)，一只“攔路虎”出現(xiàn)了，他擋住我前進(jìn)的步伐，讓我無(wú)從下手。這只“虎”對(duì)于知識(shí)面廣的人來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單而不能再簡(jiǎn)單的事了，可對(duì)于當(dāng)時(shí)我這種二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那可是一件困難的事情，那就是一個(gè)字——“囊”。
就在這急需幫助的時(shí)期，媽媽回來(lái)了。她手上拿著一本厚厚的書(shū)，我十分驚奇，上前問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么？”媽媽二話沒(méi)說(shuō)，用手指指向那封面的兩個(gè)大字——字典。那時(shí)我早就聽(tīng)說(shuō)字典的用法了，拿起來(lái)，馬上翻閱，不一會(huì)“囊”字就出現(xiàn)在我面前，讓我興奮不已……
此后，字典的出現(xiàn)改變了我的生活，一有困難，我就會(huì)請(qǐng)教這位小老師，讓一只又一只的“攔路虎”在我面前消失，那可多虧它的幫助啊！它讓我成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，它可能已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃，已經(jīng)陳舊了，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它的出現(xiàn)讓我的成長(zhǎng)增添色彩，讓我克服困難。
感謝你出現(xiàn)在我的生命中，你讓我成長(zhǎng)，十分感謝——字典老師。
讓優(yōu)秀作文7
又嗅到一陣淡淡的馨香。又看到同學(xué)燦爛的笑顏。
我盡心盡力地講出一道題的來(lái)龍去脈，讓一個(gè)納悶的同學(xué)茅塞頓開(kāi)。他若有所思地點(diǎn)著頭，一剎那，高高揚(yáng)起嘴角。
我淡淡地笑了，感到有一股清香氤氳在空氣里。聞到這香氣，我的.心頓時(shí)明朗起來(lái)，無(wú)比的自豪涌上心頭——我成功地解決了同學(xué)的難題！
這大概就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧！這“玫瑰”，現(xiàn)在是友情。
一股幽香縈繞著我，眼前是一塵不染的地板。
我熱火朝天地主動(dòng)幫媽媽拖地，背脊微曲，汗水沿著兩腮滑向下巴。我賣(mài)力地將拖把抹過(guò)每一寸地板，讓灰塵無(wú)處可逃。
媽媽喜悅地掃視著地面，雙眼透出欣慰的光芒。瞬間，嘴角高高揚(yáng)起。我嗅到香氣了！沁人心脾，令人陶醉。我自豪地為自己豎起大拇指——我減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)！
想必這也是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”了！這玫瑰，現(xiàn)在是親情。
彌漫在我周?chē)�，是陣陣濃香。司令臺(tái)正中央擺放著一只火一般紅的盒子，上面有三個(gè)閃耀這炫目光芒的大字：募捐箱。同學(xué)老師紛紛有秩序地走上臺(tái)，莊嚴(yán)地將自己的積蓄投入箱內(nèi)。每個(gè)人都微笑著，每個(gè)人都自豪著！
這一定就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！此刻的“玫瑰”，是愛(ài)心，是經(jīng)久不衰的博愛(ài)！
每每嗅到一股香氣，我就知道，那是贈(zèng)人玫瑰之后，手中的余香。于是我的心，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是自豪。
讓優(yōu)秀作文8
我喜歡在幽雅寂靜的夜晚，漫步于天地間，放飛煩亂的思緒，讓心靈得以解脫。歲月流逝，不知有多少夜晚在我腳下溜走，而讓我陶醉的僅有那悠悠的夏夜。
在星光下納涼，那無(wú)垠的星空令人著迷，燦爛的繁星是能夠讓人的心飛起來(lái)的。仰望星河，我想，古今描寫(xiě)星空最壯麗的詩(shī)句當(dāng)數(shù)老杜的“星垂平野闊，月涌大江流”吧，僅僅十個(gè)字，便勝卻人間無(wú)數(shù)。突然一個(gè)流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴劃破了夜空，打斷了我的遐想。
夏夜的星空，恬靜而安詳，讓我陶醉。
夏天的晚上，邀上幾位好友在村外林間小路上捉蟬，著實(shí)愜意。青蛙在不遠(yuǎn)處“呱呱”和鳴，蟋蟀起興地彈琴，蛐蛐投入地伴奏，加上腳踩枯葉發(fā)出的沙沙聲，簡(jiǎn)直就是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。忽然，一個(gè)黑東西從腳下掠過(guò)，“啊!”一聲驚恐地尖叫使整個(gè)小樹(shù)林頃刻間熱鬧起來(lái)，棲鳥(niǎo)亂飛，各種鳥(niǎo)叫聲交雜著似乎是對(duì)我們的`斥責(zé)。不一會(huì)樹(shù)林邊恢復(fù)了寧?kù)o。我們便不再打攪它們，開(kāi)始一心一意地捉蟬了。
夏蟲(chóng)的呢噥，溫馨而柔情，讓我沉醉。
六月的天孩子臉，說(shuō)變就變，這不，白天還是陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里，晚上便是烏云密布了，不一會(huì)便下起了下雨。透過(guò)燈光，看著由雨滴交織而成的雨簾仿佛進(jìn)入了仙境，迷迷蒙蒙，如霧似紗，飄飄緲緲。如果你覺(jué)著悶，不妨可以出來(lái)放松一下。夏夜，撐傘走在雨中，任雨點(diǎn)敲在傘面，感受到的如同雨打芭蕉那樣清新流暢的音符;抑或是將傘拋到一邊，把年輕的長(zhǎng)發(fā)和肌膚交給漫天的濕意，在迷蒙的雨中釋放自己的心情。
星星在眨眼，夏蟲(chóng)在呢喃，神秘的夜，充滿(mǎn)著浪漫，洋溢著詩(shī)意，可觀、可聽(tīng)、可賞、可品……
悠悠夏夜，讓我陶醉。
讓優(yōu)秀作文9
那件事是在七年級(jí)地3周發(fā)生的事，讓我至今難以忘懷。
那一次，哥哥把一個(gè)精美的文字修正帶提前做為生日禮物給了我。我自然喜愛(ài)萬(wàn)分甚至可以說(shuō)是癡迷了。
有一天，我在班上做語(yǔ)文練習(xí)題，突然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)錯(cuò)別字如原子彈一樣爆發(fā)出來(lái)。我忙找我的好友——修正帶。可是，找了半天也找不到，我急得滿(mǎn)頭大汗，突然想起同桌林志堅(jiān)也很喜歡我的修正帶。我肯定了。
下課時(shí)，我把林志堅(jiān)拉到墻角，他見(jiàn)狀，問(wèn)我怎么了。哼，做賊心虛了吧！“是你拿了我的修正帶是嗎”我心中的怒火燃了起來(lái)。“我沒(méi)拿，我怎么會(huì)是這種人呢？”這是我的意料之中，是的，賊怎么會(huì)承認(rèn)自己是個(gè)賊呢？在這兩天里我與他一句話也沒(méi)有說(shuō)�？墒牵谝淮闻既婚g我在房間書(shū)桌角找到了。我錯(cuò)怪他了······
在后來(lái)的一周里，我一直低著頭，不敢去面對(duì)我錯(cuò)怪他的難題。抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。我下定決心，我一定要向他認(rèn)錯(cuò)。
“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了�！蔽业穆曇艉苄�，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有膽量去想他認(rèn)錯(cuò)。頓時(shí)間，我覺(jué)得天時(shí)那么的黑沉，一切是那么沒(méi)有生機(jī)�！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我早就知道你錯(cuò)怪我了，就等著你勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤。其實(shí)你錯(cuò)怪，不也受到了你自己的.懲罰嗎？”——頓時(shí)，世界又是那么多姿多彩，富有生命。
是的，我的同桌是那么善良，可我卻錯(cuò)怪了他。他卻又寬容地原諒了我。我在那時(shí)是多么地難受�。∥沂撬耐�，可我······但是，他的沉著，冷靜，總讓我感到平凡里有一顆平靜如水的心。
那件事讓我難忘。“人非生而知之者，孰能無(wú)過(guò)。”但有過(guò)就要改，才能進(jìn)步，不是嗎？
讓優(yōu)秀作文10
在我的童年記憶里，有著許多幸福而又美好的回憶，也有難忘而又教訓(xùn)深刻的記憶。隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來(lái)，但有一件事令我至今難忘。每當(dāng)回想起此事，一股暖流便涌上心頭。
小時(shí)候，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒、感冒。記得有一次，我跟小伙伴們?cè)谠鹤永锿�。忽然，狂風(fēng)驟起、烏云翻滾，“啪啪啪……”豆大的雨點(diǎn)從天而降，我一路狂奔到家，可到家后我已經(jīng)成了只“落湯雞”，媽媽讓我趕緊去洗個(gè)澡，換身衣服，但我覺(jué)得頭昏腦脹，也沒(méi)多想，洗完澡就上床睡覺(jué)去了。
第二天一早，媽媽來(lái)看我，喊了幾聲我都沒(méi)有答應(yīng)，就感覺(jué)我有點(diǎn)不對(duì)勁兒，一摸我的額頭，啊，好燙呀！于是，媽媽趕緊拿來(lái)溫度計(jì)給我量了下體溫，居然已經(jīng)燒到了40。5度。媽媽趕緊把我背下樓，抱到車(chē)上，急速奔往醫(yī)院。一路上，我四肢無(wú)力，又昏昏沉沉的睡著了。
到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，我已經(jīng)燒成了肺炎，需要輸液。于是，媽媽跑上跑下，又是給我買(mǎi)藥，又是給我繳費(fèi)，又是給我辦理住院手續(xù)……看著媽媽滿(mǎn)頭大汗的'樣子，我淚如泉涌。輸液時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，不要怕，你一定會(huì)好起來(lái)的！”說(shuō)完，她含笑的看著我。
太陽(yáng)漸漸西斜了，媽媽親了親我的額頭，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，為我蓋好被子，看著我甜甜地睡著了……后來(lái)的事，我就什么也不知道了。只知道醒來(lái)后，媽媽耷拉著眼皮，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。發(fā)現(xiàn)我醒了，媽媽連忙把一碗雞湯端到我的面前，說(shuō)：“快嘗嘗吧，很新鮮的哦！”她眼里噙滿(mǎn)了淚水，但臉上仍強(qiáng)裝著笑容，頓時(shí)，我熱淚盈眶……
后來(lái)，爸爸告訴我，媽媽為了照顧我，幾乎一夜未眠……
那一幕幕瞬間，令我現(xiàn)在仍記憶猶新，觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶。
讓優(yōu)秀作文11
“讓”這個(gè)字是有些令人費(fèi)解的。在我的童年里，“讓”簡(jiǎn)直就是一大必備技能。親戚家小妹妹來(lái)家里做客，玩具、好吃的必須先讓給妹妹玩，盼望著盼望著，好不容易她要回家了，偏偏相中了我最心愛(ài)的玩具，必須讓妹妹帶回家。美其名曰：父母之命，這分明是強(qiáng)迫。
后來(lái)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)知識(shí)了，我們才明白“讓”是一種美德，謙讓有禮貌才是好少年。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我獨(dú)自一人坐公交車(chē)回家。坐在座位上透過(guò)窗戶(hù)，望著車(chē)外人來(lái)人往的馬路，無(wú)數(shù)車(chē)輛也從我的眼前飛馳過(guò)去，我閉上了眼睛用心感受著這熱鬧的'世界。站點(diǎn)停車(chē)時(shí)上來(lái)了一位老人，因?yàn)槲也幌胱屪�，所以我閉緊眼睛，任周?chē)某丝湍抗馊缇�。�?dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)后面的小弟弟已經(jīng)給那位爺爺讓座了，一到目的地我趕緊灰溜溜地逃下車(chē)！
漸漸的，我長(zhǎng)大了，這件事卻一直深深烙在我的腦海里。那是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，我去買(mǎi)早飯，路邊有一位乞討的老爺爺，可是這些錢(qián)只夠我和弟弟的早餐錢(qián)，沒(méi)有剩余。但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我想到了三年級(jí)公交車(chē)上發(fā)生的那一幕，想到了“讓”這個(gè)字。于是我只給弟弟買(mǎi)了早餐，然后我將剩余的錢(qián)給了這位爺爺。在這個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那一刻我的心卻很暖！
讓“是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德�！白尅笔敲總�(gè)中國(guó)人都應(yīng)具備的品格。如果每個(gè)人都能做到“讓”，社會(huì)不就更美好了嗎？
讓優(yōu)秀作文12
下一周即將迎來(lái)學(xué)校舉辦的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，可是，因?yàn)槔膯?wèn)題，讓我們頭疼。所以，楊老師在班里舉行了一次關(guān)于垃圾的討論會(huì)。
討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)們講了亂扔垃圾的，有的同學(xué)講了主動(dòng)撿垃圾的，還有的同學(xué)講了它的建議和看法。
“在那天我和一個(gè)小孩在教學(xué)樓后面玩的時(shí)候，就有一些垃圾，為了讓學(xué)校保持干凈，我就把它（垃圾）撿起來(lái)了�！睂O文曾皺著眉頭說(shuō)。
“我們周五干值日的時(shí)候，有些高年級(jí)和低年級(jí)的同學(xué)就吃完了零食，想投到垃圾桶里，”韓奉圻生氣的說(shuō)，“可是沒(méi)投準(zhǔn)，就扔到了垃圾桶的外面，也不撿起來(lái)放到垃圾桶里�！�
“我們學(xué)校的銅花路那有許多賣(mài)零食的阿姨、奶奶，有些人買(mǎi)了零食吃完了隨手一扔就扔到樹(shù)坑里了，這樣很不衛(wèi)生。我覺(jué)得吃完了零食看到?jīng)]有垃圾桶，”鮑文琪站起來(lái)說(shuō) ，“就把它放到書(shū)包里，到小區(qū)里哪里有垃圾桶，就把它扔到里邊，這樣就不會(huì)把學(xué)校弄的很多垃圾了。”
我氣憤的.說(shuō)：“我們周四干值日的時(shí)候，我們邊掃地，他們（高年級(jí)和低年級(jí)的同學(xué)）就邊往下扔垃圾。我認(rèn)為這樣很不衛(wèi)生，我們可以寫(xiě)一份倡議書(shū)，在升旗儀式上告誡大家，這樣我們的校園就不會(huì)很臟了。”
徐孝堃說(shuō)：“我們還可以制作宣傳片，讓各個(gè)班級(jí)輪流看，保持清潔。”
蔡文軒憤怒的說(shuō)：“我們的植物園里有很多垃圾，我們可以每個(gè)班都找?guī)讉�(gè)環(huán)保小衛(wèi)士�！�
“我們可以在學(xué)校的各個(gè)地方設(shè)宣傳牌。”
……
楊老師興奮的說(shuō)：“很好，大家說(shuō)的都很好，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們從現(xiàn)在就開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧！”
讓優(yōu)秀作文13
天使，純潔善良的化身。我們總是懷著朝圣的心情去崇拜她，贊美她。孰不知我們其實(shí)也可以成為天使，只要我們擁有一顆純潔善良的心。
美國(guó)的一位名叫安娜的女士是一名護(hù)士。她對(duì)每個(gè)人都是面帶微笑，耐心細(xì)致的給病人以呵護(hù)。病人們都說(shuō)他是病房里的天使。有一次安娜參加一個(gè)舞蹈班，要求每個(gè)人做天使飛翔的動(dòng)作。在老師指令下，“深呼吸，放松，輕柔的揮動(dòng)雙臂”，結(jié)果安娜真的腳離開(kāi)了地面飛了起來(lái)。其它人不管怎么努力都無(wú)法像她那樣。到上臺(tái)表演的那一天，安娜飛起來(lái)了，所有熟悉她的人都在歡呼“Angle！”
我不知這是事實(shí)還是美麗的童話，但是只要我們能心懷天使，我們真地能夠成為天使。
我們來(lái)到這個(gè)世上如同一塊未經(jīng)雕琢的石頭，只是一塊石頭。只有經(jīng)過(guò)自己的細(xì)細(xì)雕琢才能塑造自己的`人生。
心存善念，對(duì)所有的一切——一草一樹(shù)，一只螞蟻一塊石頭都能善待他們，讓這個(gè)世界感受到自己的善心。對(duì)弱小者有憐憫之心，對(duì)不幸者有同情之心，最重要的是要有一顆愛(ài)人之心，也就是有仁心。
具備仁善心之后，還要廣施善行。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！睆纳磉叺囊稽c(diǎn)一滴小事做起。扶肓人過(guò)馬路，為災(zāi)區(qū)捐一份愛(ài)心，參加一次義務(wù)勞動(dòng)，救護(hù)一只小鳥(niǎo)……這些一點(diǎn)一滴的小事，做好了才能積為大善。它可正如那一刀一刀的雕刻，累積起來(lái)才可雕出一座完整的，完美的雕像。
具備善心，廣施善行就可以將自己的人生雕刻成一個(gè)天使。
天使和凡人的最大區(qū)別不是她長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，而是因?yàn)樘焓鼓軌騻鬟f愛(ài)心和善良，她有一顆能夠廣施善行，用心去傳遞愛(ài)與善，相信我們也是天使，因?yàn)槲覀冇蓄w會(huì)飛的愛(ài)心。我們將像天使一樣讓世界安樂(lè)和諧。
讓優(yōu)秀作文14
在生活中我們經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，我們身邊的人也會(huì)在我們這里犯錯(cuò)誤，而我們要做的就是要懂得諒解，讓諒解走進(jìn)心靈。
在生活中我們會(huì)犯各種錯(cuò)誤，比如身為課代表的，我們可能有一次會(huì)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的收作業(yè)，或者忘掉老師給我們布置的任務(wù)，還有如果我們今天是負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的值日生，我們沒(méi)有打掃好衛(wèi)生考試，班級(jí)扣分也是我們的錯(cuò)誤，或者在老師要求班里同學(xué)帶一些材料的時(shí)候我沒(méi)有帶，這也是我們的'錯(cuò)誤。還有一些更加日常更加細(xì)微的錯(cuò)誤，比如說(shuō)在走路的時(shí)候撞到了身邊路過(guò)的人，或者在接水的時(shí)候看到了旁邊的人，導(dǎo)致水燙到了后面的人或者在排隊(duì)的時(shí)候往后退不小心踩到了后面的人，這些都是我們?cè)谏钪袝?huì)經(jīng)常翻到的錯(cuò)誤。其實(shí)每個(gè)人都這樣，總會(huì)在生活中犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
別人也會(huì)經(jīng)常在我們這里犯錯(cuò)誤，比如說(shuō)沒(méi)有帶一些東西，然后向我們借，但是把我們的東西弄丟了或者是弄壞了這個(gè)時(shí)候就是別人在我們這里犯錯(cuò)誤的情況。走在路上時(shí)，也會(huì)有人不小心撞到我們，排隊(duì)時(shí)也有人會(huì)不小心踩到我們。如果每次都記住這些小問(wèn)題，并將別人懷恨在心，那我們的生活就不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槭冀K都抱有怨恨，這樣是不好的，不僅會(huì)讓別人變得窘迫為難，還會(huì)讓我們苦惱郁悶。如果他人已經(jīng)向我們道歉了，并且態(tài)度比較誠(chéng)懇，這個(gè)時(shí)候我們就可以忘記這些錯(cuò)誤，安慰自己，這些只是小錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)犯的，然后再將心比心換位思考一下，如果我們也遇到這種情況，我們也不希望對(duì)方始終把我們這些小錯(cuò)誤記在心里，在事后針對(duì)我們。
讓諒解，走進(jìn)心靈家庭，班級(jí)，學(xué)校，社區(qū)，乃至整個(gè)國(guó)家都會(huì)變得更加和睦和諧。
讓優(yōu)秀作文15
喜歡走進(jìn)大自然，喜歡親近大自然，更喜歡在大自然里深呼吸…
平時(shí)，我很少有機(jī)會(huì)到那種天然的場(chǎng)所去玩耍，去的地方基本上都是人工打造的娛樂(lè)場(chǎng)所。雖然好玩，但失去了那種原始的感覺(jué)，常感覺(jué)不盡人意。所以，我一直渴望能夠深入大自然，去揮灑屬于我真正的天性。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。夏天在家呆著無(wú)聊，(.)正好幾個(gè)朋友來(lái)家里找我玩兒，也不知道誰(shuí)提議要去河
邊玩。大家都覺(jué)得這個(gè)提議不賴(lài)，就準(zhǔn)備去了。起初我還有點(diǎn)猶豫，可在朋友一句“那邊沒(méi)有什么人，到那兒我們愛(ài)咋瘋就咋瘋，況且那的空氣也很新鮮，多自由��！”后，我便堅(jiān)定的決定了—我要去。
到了河邊，我發(fā)現(xiàn)那里很富自然氣息。河岸邊的小花小草都跟平常見(jiàn)到的不一樣，它們顯得更富有生機(jī)，更加鮮艷，翠綠。不知大家是不是被小花小草那種活力感染了，每個(gè)人都顯得很有活力，剛一到岸邊就歡快的玩起來(lái)了。大家你潑我一身水我濺你一身水，好不熱鬧。后來(lái)，大家又開(kāi)始抓小魚(yú)，透過(guò)清澈的河水，魚(yú)兒的身影清晰可見(jiàn)，這不由得讓我想起吳均的《與朱元思書(shū)》中的'“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”一句，可以想象，當(dāng)時(shí)的意境是多么美妙。
不知不覺(jué)，一下午的時(shí)間已悄然溜走。誒，歡快的時(shí)光總是那么短暫！不過(guò)我仍然非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀冊(cè)诤舆叺耐嫠Ｊ悄敲吹赝纯欤蠹叶及炎顚?shí)，最自然的一面展示出來(lái)了。
大自然使人綻放最真的自己，使人陶醉，讓人不忍離去。如果有機(jī)會(huì)，我希望到真正的大自然里玩一玩，讓自己永遠(yuǎn)陶醉在大自然的美妙里。
【讓優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-15
寬容優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-18
[優(yōu)秀]春游優(yōu)秀作文07-18
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）07-18
夏雨優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-18
（優(yōu)秀）春優(yōu)秀作文07-17