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優(yōu)秀作文600字
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
這幾日，何璐異常努力。雖然干活干的不熟手，但還勉強可以。
幾日后，有位自稱是她姨媽的女人來了，說是要撫養(yǎng)何璐，但何璐跟她根本不熟（只是何璐沒見過，這人真是她姨媽，只不過是為了這房子）。她姨媽剛來幾日，就對著何璐叫罵。
一天夜晚，何璐睡了。半夜間，聽到些聲音，何璐醒來一看。原來是她姨媽，在翻箱倒柜�？磥硭窃谡沂裁戳�，何璐此時知道，這個姨媽，絕對不是個善人。但她何璐么也沒干，也沒阻止她。因為何璐知道，如果自己上前去揭穿她，就絕對不會有好事情發(fā)生。于是，何璐回到自己小床，睡了。
第二日，何璐對姨媽說：“姨媽，你昨晚看到一些白色的什么東西沒？”她姨媽有些驚恐（因為她認為何璐看到了），回答說：“什么？”何璐說：“昨晚本來想找你，但又不敢，所以，就這樣睡了�！彼虌尅芭丁绷艘宦�，放下了心。
待夜晚時，惡姨媽在走廊走著。忽然，有一陣淡淡的聲音說：“嗚~”惡姨媽有些驚恐。但還是急忙跑回自己房間去。本想就睡的，誰知。床邊，有少許的血，寫出的一個“殺”字。這可把惡姨媽嚇得夠嗆。
第三日，何璐說：“姨媽，你聽到什么聲音沒？”惡姨媽驚恐的'說了個“��？”字。何璐說：“我的床邊有個不知道什么字。”這句一出，可把惡姨媽嚇的，連忙說到：“我要回去了，你外婆還需要人照顧呢！”何璐說：“不留多會嗎？”惡姨媽連忙說：“不了，不了�！本吞嶂欣钕渥吡�。
你猜這些聲音和血是怎么回事？那些血是何璐自己的，她深感知道，如果自己不這么做，就肯定不會有個好下場。而聲音，是何璐寫完后而發(fā)出的。她是個七歲的女孩，而且家中有錢，怎么會不知道“殺”字怎么寫呢？
優(yōu)秀作文600字 篇2
暑假里，我到鄉(xiāng)下外婆家玩，沒幾天，就和幾個農村孩子交上了朋友。
一天上午，我們上山去“野餐”。到了目的地，大伙便分了工：大牛拾柴，我采蘑菇，小虎釣魚，二狗挖山芋。什么都準備好了，才發(fā)現(xiàn)忘了帶鍋。正當我掃興之時，二狗說他有辦法。他拿起一把砍柴刀，叫我和他到竹林里去“砍鍋”。我很納悶：“鍋怎么能砍呢?”
我隨二狗進了竹林。二狗先找到幾棵竹樁，選好竹節(jié)，將它們一個個完整地砍下來。一共砍了五個。
回到目的地，二狗先給每個竹筒鉆了一個小洞，在給其中的.兩個竹筒灌上米和適當?shù)乃�，用小木塞塞好。其他三個竹筒分別塞進小魚、蘑菇、和山芋，做好配料，加入許少水，也用小木塞塞好。最后二狗找來幾根“y”字形的樹杈，每根相對插在地上，把竹筒橫架在樹杈上，下面各燒上一堆火，才歇了手。
二狗的做法，真令人費解。我暗想：“奇怪，難道竹筒不會被燒掉?竹筒一燒，米和菜不就全報銷了?”二狗好像猜透了我的心思，他一邊撥著柴火，一邊說：“這東西，很奇怪，燒了一會兒，就會冒煙，有時還會起泡泡，這時候，里面的飯就半熟了。再翻個面，等飯熟了，綠色的竹筒就會變成黃色。煮熟的飯可好吃了!”果然，過了一會，竹筒開始冒煙、起泡。二狗趕緊把它們翻了個面。又過了一會兒，只見小木塞旁冒出了一股白氣，透出陣陣香氣，我懸著的心總算放下了。二狗說：“快好了，準備就餐吧!”
飯熟了，菜也熟了。二狗拿出黃色的竹筒，邊擦邊說：“這竹筒要是不擦呀，等會兒手一摸，又糊又滑�！苯又�，他把柴刀洗干凈，小心翼翼地將竹筒對半劈開——啊!一股香味撲鼻而來，兩個竹筒變成了四個盛著白花花米飯的飯碗。我不禁豎起大拇指對二狗說：“二狗真有你的!”
開飯了，嗬!午餐還真豐盛呢：有蘑菇煮小魚、蘑菇山芋湯、還有烤山芋。大家吃得津津有味。
優(yōu)秀作文600字 篇3
“溫柔”的女生——陶宸，在我們班是無人不知、無人不曉，一觸即發(fā)的“活火山”，而我這個“太平洋守護神”，在班上也十分的有名氣。
新學期，老師就把這座“活火山”調來與我做同桌。我看她不順眼，決定先發(fā)制人，讓她嘗嘗我的.厲害，立刻定下了“三八線”。她白了我一眼，好象在說：你死定了。一次，我正在做作業(yè)，忽然，她用力地踩了一下我的腳，我大聲吼道：“你干嗎?為什么踩我?”她毫不示弱：“誰叫你的腳過了‘三八線’!”我一看，唉，還真的超線了，只好閉口無言。從此，我對“三八線”十分的警惕，她也和我“寸土必爭”。
“三八線”上的局勢越來越緊張，有時是小來小往的冷戰(zhàn);有時是激烈的“唇槍舌劍”。真是“殺”得“天昏地暗”、“日月無光”，可有一件事卻讓“戰(zhàn)場”上煙消云散了。
那是一堂美術課，教室里安靜極了。剛開始，我畫得十分順利，可誰知道半路上殺出個程咬金來，有一片樹葉的顏色要用檸檬黃。我找遍了整合顏料，就是沒有檸檬黃，我真是心急如焚呀。要知道：在美術老師的課上，是不允許借顏料的，因為那樣會打擾其他同學的。就在我絕望之際，“三八線”上出現(xiàn)了檸檬黃。我心中一陣驚喜，真是“雪中送炭”啊!可一想到平時她和我“打仗”的情景，我的手立刻又縮了回來。而此時的陶宸，正看著我，仿佛在說：快用呀，沒事的，不然你來不及怎么交作業(yè)呀。我感激地看著陶宸，就拿去用了。
從此，高陶二國停止了戰(zhàn)爭，“三八線”也被我們淡淡地遺忘了。
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