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（優(yōu)）溫暖優(yōu)秀作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的溫暖優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖優(yōu)秀作文1
清晨，太陽公公緩緩地從東邊升起……
叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個(gè)懶腰，洗漱完畢，背起小書包上學(xué)去。
“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進(jìn)校門，就可以聽到早操時(shí)的音樂。
“芊芊，把書包放下來做早操�！币粋�(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細(xì)一看，哦，原來是教了我三年數(shù)學(xué)的李老師。
“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說她給你發(fā)過微信了，這個(gè)是藥�！薄白屛铱纯�，你先回班吧�！甭犞罾蠋熌菧厝岬穆曇�，我覺得嗓子好像恢復(fù)了一半。
早操結(jié)束后，李老師先給我們上了一節(jié)音樂課，正在我準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，李老師撫摸著我的后背說道：“你不用唱，只要會(huì)它的旋律就可以了�！痹诶罾蠋煋崦业腵那一瞬間我的心頓時(shí)感到了溫暖。
還有一件事：我們?cè)诶L畫課上，老師說想畫什么就畫什么，于是我毫不猶豫的選擇了老師，當(dāng)我把我的畫交上去后，李老師問我為什么要畫她，我說，“沒有可愛老師為我們傳授知識(shí)，我們就會(huì)一無所知！”她把擁我入懷里，說我是第一個(gè)畫她的人。
在這里，我要感謝李老師，是她把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，是她把所有的知識(shí)傳授給了我們，我要感謝她。
老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！
溫暖優(yōu)秀作文2
外面又下雪了。點(diǎn)點(diǎn)晶瑩在空中旋轉(zhuǎn)，飛揚(yáng)，像精靈在漫舞。
我是一向討厭冬天的，漫天的白刺的眼睛睜不開，凜冽的寒風(fēng)刮得臉生疼�？菽舅罋獬脸恋卣驹谀抢铮皖^迎接著狂風(fēng)暴雪的襲擊……但是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)雪很好看，生動(dòng)地在四季的末尾渲染自己的顏色。
“咳咳咳”“你沒事吧？”朋友焦急地看著我�！皼]事，只是前兩天受涼了而已�！蔽覉�(bào)之一笑。原以為并無大礙的我到了下午，感冒竟然加重了。扁桃體發(fā)炎，體溫計(jì)的度數(shù)也遲遲不降，朋友似乎著急了，翻箱倒柜的幫我找感冒藥�！捌婀至�，藥呢？”“算了，我還是幫你去買吧。”“不用了，你還……”話還沒說完，朋友就下樓了。
外面的風(fēng)呼呼的刮著，從窗邊傳來的聲音像是被踩到尾巴的野獸發(fā)出凄厲的怪叫。雪似乎更大了些，天地白茫茫一片，路上已經(jīng)沒有行人。我心里的擔(dān)憂更深了。
良久，朋友才開門進(jìn)來。身上掛滿了冰霜，手指被凍的通紅，拎了拎手變得袋子：“我給你買了姜茶，快喝吧�！毙晾钡慕蹲兊锰鹛鸬腵，從舌尖到胃里之地心間……
一股寒風(fēng)打斷了我的思路。窗外的世界變得朦朧。樹枝上掛滿了霧凇，銀裝素裹的世界浪漫純潔……
原來，冬季的美景這么讓人心醉。
溫暖優(yōu)秀作文3
溫暖是一束陽光，照亮我的心間;溫暖是一把鑰匙，打開我心靈的大門;溫暖是一個(gè)支撐架，支撐我自信的步伐。
溫暖是媽媽的一聲關(guān)心，是老師的一句夸獎(jiǎng)，是陌生人無私的幫助。我的心里裝著許許多多人對(duì)我的關(guān)愛，媽媽那特殊的關(guān)愛，讓溫暖永駐我心�！昂⒆�，多穿點(diǎn)兒衣服，天氣冷了�！鼻疲瑡寢寔黻P(guān)心我了，我一邊點(diǎn)頭一邊笑呵呵的答應(yīng)著，我知道，這是媽媽對(duì)我的一片關(guān)心，帶給我的心靈無限的溫暖。每天去上學(xué)時(shí)，媽媽都千叮嚀萬囑咐，生怕我丟了每看到這情景，我的`心里裝著就多了一份安全。有媽媽的保護(hù)當(dāng)“防護(hù)圈”，誰敢把我搶走。放學(xué)回家，媽媽既給我做飯，又給我輔導(dǎo)作業(yè)，忙得不亦樂乎。“今天晚上吃什么，孩子?”“咦?你這道題又做錯(cuò)了，怎么搞的啊�！甭牭竭@些話，我的心里又多了一份信念，是媽媽的溫暖激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)。每時(shí)每刻，都有媽媽的溫暖在身旁包圍著我。這最普通，最偉大的溫暖，不都來自媽媽嗎?誰又不為的溫暖所感動(dòng)呢?
媽媽的愛在我心中，溫暖在我心中。
溫暖優(yōu)秀作文4
記憶，總會(huì)浮現(xiàn)出來。不時(shí)的浮現(xiàn)，或許，也會(huì)存在著溫暖�？墒�，總覺得少了些什么……
——題記
一直以為，等一切過去后，就沒有什么值得回憶的了。只不過，記憶，總是存在于腦子里。好象永遠(yuǎn)也抹不去。一切的傷心與痛苦，總是引起我的傷痛。我知道，人生本來就是這樣的`：不可能只是存在于美好�？墒�，我愿意一試。
只是希望，幸福與溫暖可以終日圍繞在我身邊。如果自己可以停止時(shí)間的流淌，我會(huì)讓自己和時(shí)間永遠(yuǎn)在幸福中定格。但，一切，都是那么不真實(shí)。
到底，我該怎么做？
問天：你知道么？天答：只有你自己……
只有我而已，為自己的幸福。如果，有那些記憶，溫暖的記憶。那樣，我可以在回憶中得到幸福么？可是，我卻不能一生只在回憶里度過……可是……
如果那樣，生命就是空虛的。記憶，只是過去。并沒有什么好留戀的。可是，我卻總覺得少了些什么。
到底是什么？
終于，找到答案了。少了現(xiàn)實(shí)的世界，是不完美的。
昨天，已變成溫暖的記憶；今天，是上天給我們的禮物；明天，又將成為一個(gè)秘密……
只有那些溫暖的記憶，伴我們走過寒冷的嚴(yán)冬。
溫暖優(yōu)秀作文5
繁花似錦的童年悄然消失，風(fēng)華正茂的豆蔻年華飄然而至，在這變化的過程中，我們都經(jīng)歷了很多很多，但在這堆得像個(gè)小山似的經(jīng)歷，只有一件讓我感到溫暖的，那是一件生活中的瑣事。
那一年我讀二年級(jí)，天真爛漫的童聲還在，嘻嘻哈哈的笑聲在空氣中飄蕩著，那是一個(gè)夏日的早上，我們?cè)谠缱x，突然耳邊響起一陣?guó)Q叫聲，這是逃生演練，大家都蜂擁出去，你擠我，我擠你的，瘦小的我被這潮涌般的人群擠倒了，我痛極了，但我只能坐在地上忍受著痛苦，在我不知所措時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來，可我走不了，她便蹲下，背我，就這樣，她慢慢把我背回教室，他的衣服已被汗水浸濕了，在這大熱天的，我能清楚的看到她額頭上一顆顆汗珠在不停往下滴。
這個(gè)她就是我的班主任，是她在我無助時(shí)獻(xiàn)出那溫暖的雙手，是她那寬廣的`背讓我感受到了溫暖。
那件濕透的衣服，印在了我的記憶深處，那一滴滴汗水，滴進(jìn)了我的童年，我的心，讓它隨風(fēng)而干，慢慢變成回憶，那一份溫暖，我永遠(yuǎn)都忘不了。
溫暖優(yōu)秀作文6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬已六年。我從剛?cè)雽W(xué)一無所知的毛頭小子成長(zhǎng)為了今天敢拼搏、有責(zé)任心的男子漢！這改變是由何而來？學(xué)校的老師功不可沒！六年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許多記憶，那件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，至今記憶猶新。
寒風(fēng)呼呼地刮著，使街上的行人萬般無奈，只得將冬衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，把手揣在兜里，縮著脖子疾步前行。在這天寒地凍的日子里，我利用周末的時(shí)間參加“頤和園小導(dǎo)游”的活動(dòng)，我們一行人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，腳凍僵了，手也凍得通紅，難受的要命。
我本是一個(gè)不善于表達(dá)的人，于是我一直強(qiáng)忍著疼痛。輪到我進(jìn)行講解了，細(xì)心的.領(lǐng)隊(duì)張老師發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)節(jié)，焦急地問我：“你的手怎么凍的這么紅？快把我的手套戴上！”
“不用了，張老師，沒事！”
張老師心疼我，堅(jiān)持給我戴上了手套。手套里還有張老師手的溫度，我的手片刻間感到了溫暖，這溫暖一下子沁到我的心里。
活動(dòng)結(jié)束后，我準(zhǔn)備把手套還給張老師，可老師說：“手套你就帶著吧，回家還要一段時(shí)間呢，等上學(xué)的時(shí)候你再給我?guī)Щ貋�。�?/p>
每每腦海里浮現(xiàn)這副手套，我的心里都是暖暖的。暖暖的愛，無私的愛，偉大的愛！
溫暖優(yōu)秀作文7
不知不覺自己已經(jīng)從那個(gè)熱得讓人昏暈的夏季度過，忘了那時(shí)軍訓(xùn)時(shí)在殘毒的太陽下?lián)]汗如雨的感覺，忘了那曾經(jīng)的夏日在河里游泳的歡聲笑語，更記不起那是吃冰糕的爽快。這淡忘的夏天一切的.一切，只因這個(gè)寒冷冬季的到來，雪花飄散了一地，寒了一個(gè)人的心。
這年的雪與往年不同，它來得遲，似乎他已是醞釀好久有備而來的。一下就是連續(xù)好幾天，在學(xué)校的我們見到雪本應(yīng)該高興快樂的，因?yàn)檫@是我們就可以在這只有下雪時(shí)才有一絲生機(jī)的操場(chǎng)上堆起一個(gè)個(gè)可愛的小雪人或者一起打雪仗，這時(shí)的我們好像永遠(yuǎn)都不會(huì)疲憊似乎只有這是的我們才像是朝氣蓬勃、充滿活力的青少年。可不妙的是這連續(xù)幾天的大雪使我們不能正常上課，學(xué)校也只好打開禁錮我們多天的大門放我們回家，而我卻是多么的舍不得這個(gè)玩耍的時(shí)機(jī)，而正是這樣讓我體會(huì)到了一些，成長(zhǎng)了一些。
溫暖優(yōu)秀作文8
前天是“六一”兒童節(jié)，雖然我沒有玩好，卻感受到了從未有過有溫暖。
早上，我早早地起了床，希望爸爸帶我出去玩�？蓜偝赃^早飯，爸爸就接到了他們單位上的電話，說是要到鳳凰山上去。我一聽，小嘴馬上就翹了起來。
爸爸走后，我一個(gè)人在家看電視，一直悶悶不樂。到中午，爸爸還沒有回來，我知道今后下午肯定沒戲了，心情變得更加糟糕，把爸爸床上的東西一股腦兒全部推到了地上，把椅子到處亂扔，嘴里還罵罵咧咧的'。就在這時(shí)，門外響起了急促的敲門聲，我打開門，原來是爸爸，他見屋子一片狼藉，便收拾起屋子來。我坐在沙發(fā)上盯著他，時(shí)不時(shí)地潑他一句冷水。
屋子干凈了，爸爸拉起我的手，說：“別生氣了，走，我們?nèi)コ缘驴耸�！”吃完德克士，我的心情好多了。晚餐后，我們父女正在散步，在半路上碰到了爸爸的同事李叔叔，他指著我說：“你真上幸福，你爸爸為了你玩都沒玩就回來照顧你！”“��！”我心中有一股暖流流淌“我居然錯(cuò)怪爸爸了！”
爸爸，是您讓我感到了人澡親情的溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文9
冬天本來是溫暖的，現(xiàn)在發(fā)生的一些是讓我感到了冬天的溫暖。
在一次大掃除中，班主任正在鄭重的分配任務(wù)�！鞍喔刹亢托〗M長(zhǎng)留下，其他人下去背誦科學(xué)資料�！卑嘀魅伍_始分配任務(wù)。我和趙孟輝、兩個(gè)女同學(xué)被分配去擦窗子。我們聽把主人的話用干桌布用力的擦。我干勁十足的不放過一絲灰塵。我和趙孟輝把書架搬開，擦?xí)芎竺娴?窗子�？墒谴白犹呶覊虿恢Ｎ揖桶醽硪粋�(gè)凳子站在上面擦。不一會(huì)兒有擦不到了。我又站上了桌子。開始還非常順利，不過后來，我一腳踩空，眼前一黑，腦子里一片空白，和桌子一起摔倒在地。班主任聞聲趕來，之間他眉頭緊鎖炯炯有神的眼睛充滿了急切，連忙把我扶起來，急切地問我摔痛了沒有？還給我拍灰……
他讓我在冬天感到了溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文10
那次一雙溫暖的手扶起了我，讓無助的我得到了幫助，這是怎么一回事呢？我現(xiàn)在就來告訴你。
那時(shí)我上三年級(jí)。在一個(gè)飄滿雪花冬天的夜里，我上完英語課，站在門口等媽媽來接我。我也不知等了多久，還不見媽媽來，我想媽媽不來我自己回去吧。
于是我提著包在雪地里走著。不一會(huì)兒我手腳就開始麻木了，感到一切都冰冰涼的，腳底下的雪被我踩得“咯吱、咯吱”地響。我鼻子一酸，為什么媽媽不來接我呀！現(xiàn)在我身上也已經(jīng)有了一層薄薄的雪。突然我一腳踩在了冰上，滑了一跤，摔在地上，好疼！冰冷的淚珠一滴滴落在了雪地上，我難過極了。突然一雙溫暖的'手將我扶起，我回頭一看，呀！是門口商店的林阿姨！“沒摔壞吧！冬天骨頭脆，千萬別摔壞了，痛嗎？要不阿姨送你去醫(yī)院？”一句問寒問暖的話好像溶化了我身上的雪，讓我好像在火爐旁一樣溫暖。“沒事！”我抺抺眼淚，“走，阿姨送你回家。”“林阿姨您真好”我說。而她只是笑了笑……
到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看電視，這是怎么了？原來，粗心的媽媽以為我8點(diǎn)30下課，還在家看電視呢！
林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖，在我最無助的時(shí)候，送給了我溫暖與幫助。
溫暖優(yōu)秀作文11
有一次偶然發(fā)現(xiàn)在偏僻的小巷中又一家餛飩店，也稱不上店，只是一個(gè)小攤，但味道卻超級(jí)贊。
我每天早上都會(huì)特地到那兒去吃餛飩。因?yàn)閿偽缓苄�，只能在他們家中吃，這樣很溫暖，讓我感受到了家的溫馨。攤主是一位老年夫婦，他們每天早早的就起來擺攤。我曾經(jīng)問過他們，餛飩味道這么好，推到人多的地方，肯定會(huì)有很多人買，他們卻說，擺攤不是為了賺錢，只是為了感受生活。他們的兒女在外地工作，現(xiàn)在的`生活環(huán)境也比以前好多了，兒女們也曾經(jīng)把他們接到城里面去住，但他們一直不適應(yīng)城里面快節(jié)奏的生活，所以又回到鄉(xiāng)下來，這種忙忙碌碌的小生活，讓他們感到很滿足。
現(xiàn)在的我們，在不停地奮斗，只為能有一個(gè)安逸的生活，那種無憂無慮的生活，幾乎是人人向往的，然而當(dāng)你真正得到的時(shí)候，就不是這種感覺了。在奮斗時(shí)，我們總能得到家人的鼓勵(lì)，總能感受因成功而帶來的快樂，這種感受是安逸生活所無法帶來的，所以我們快樂著。
讓人產(chǎn)生巨大動(dòng)力的，往往是些細(xì)微的小事，被雨敲濕的肩膀、熨燙平整的襯衣、陽光打亮的微笑、凌晨六點(diǎn)的空氣、母親說再見時(shí)的哽咽、身邊人一聲嘆息，因?yàn)樯罹褪沁@些小事組成的，所以有動(dòng)力。
溫暖優(yōu)秀作文12
小小的我不知道溫暖的含義，但是有一件事讓我真切地體會(huì)到了溫暖。
那是一個(gè)寒冷的早晨，媽媽來給我送鞋子。我在三二班，因?yàn)殚T崗爺爺?shù)氖д`，把鞋子送到了三三班。晚上，我回到宿舍，找媽媽送我的鞋子，怎么找也找不到。老師告訴我：“因?yàn)殚T崗爺爺?shù)腵失誤，把鞋子送錯(cuò)了班級(jí)，現(xiàn)在你的鞋子已經(jīng)被人家穿過了�！蔽衣犃诉@些話后，心里傷心極了。
當(dāng)校長(zhǎng)奶奶知道這些事后，二話不說，拉著我到胖東來逛了一大圈才找到賣童鞋的地方，校長(zhǎng)奶奶有禮貌地說：“你這里有三十五碼的鞋子嗎？”服務(wù)員在鞋柜里翻了半天說：“對(duì)不起，沒有�！苯又ｉL(zhǎng)奶奶和我又逛了很多商店，都沒有找到合適我的那雙鞋。然后，我和校長(zhǎng)奶奶又去了百貨大樓，終于找到了合適我的那雙鞋。
校長(zhǎng)奶奶馬上把鞋子遞給了我，這時(shí)我一句話也說不出來，感動(dòng)的淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)。
這一刻，讓我懂得了溫暖的含義。
溫暖優(yōu)秀作文13
有一種命運(yùn)叫相遇，有一種愛叫溫暖。溫暖是什么？溫暖是跌倒時(shí)一句關(guān)心的話語。溫暖是什么？溫暖是失敗時(shí)的一句體貼。
有時(shí)，人們常說自己沒有溫暖，那你只要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，就知道溫暖其實(shí)無處不在。他們可以在一頓母親的飯里，一句關(guān)心的話里，一杯關(guān)愛的水里、下雨后的一把傘里……有時(shí)，人們總覺得自己的溫暖太少，其實(shí)每個(gè)人的溫暖都很多，只不過是你沒有感受到罷了，所以就些覺得自己的.溫暖太少。
如果有一天，你遇到了一位受傷的小姑娘，那你幫助她，對(duì)于她來說，這就是溫暖。如果有一天，你遇到了困難，有一個(gè)人出手幫助，這對(duì)你來說，應(yīng)該也是溫暖吧。
記得有一次放學(xué)的路上，忽然下起了大雨。而這時(shí)我又沒帶雨傘和雨衣，正在一籌莫展時(shí)，有一位奶奶打開自己的雨傘，幫我擋住了雨，我頓時(shí)心里暖暖的。謝謝奶奶后，感覺還是很感動(dòng)。這對(duì)于我來說，得到別人的幫助，也是一種溫暖……
只要你有心，溫暖就會(huì)遍布各個(gè)角落，如果你在讀我這篇《溫暖》文章時(shí)，感覺心里暖暖的，不要奇怪，因?yàn)闇嘏療o處不在。
溫暖優(yōu)秀作文14
溫暖是什么？溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時(shí)一個(gè)陌生人的問候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽。這些這些，都是溫暖的瞬間。
昨天，下午4點(diǎn)多，下起了傾盆大雨，直到6點(diǎn)鐘，才停下來。5點(diǎn)多的時(shí)候，我正準(zhǔn)備下去，走離我最近的樓梯，走到一半，看到水這么深，我只好走上去。我只好跟著劉淑逾走，劉淑渝是走離雨棚最近的樓梯，突然我才想到：我傻的呀，怎么沒想到走這邊，跟著劉淑渝走果然是對(duì)的。我走了下去，看到水已經(jīng)到了我的.膝蓋了，真高，我小心翼翼地走著，走的時(shí)候，看見有一些老師背著學(xué)生過去，仔細(xì)一看，老師都已經(jīng)滿頭大汗了，有的老師，在樓梯口工作，維持順序，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們安全地離開，有的老師，背完了學(xué)生過去，擦一下汗，又繼續(xù)工作，背學(xué)生過去了。
其實(shí)，溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待著你用心去發(fā)現(xiàn)。
溫暖優(yōu)秀作文15
夏日清晨的陽光，如一顆顆包裹著友愛的糖果一般甜美的令人神往，那隱隱約約的光斑，透過窗照射在被單上，竟絲絲縷縷的牽出我的回憶。
我有這樣一個(gè)朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，下面長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的柳葉眉，又長(zhǎng)又翹的睫毛下，有一雙烏黑的眼睛，好像發(fā)亮的黑珍珠。除此之外，她還有一個(gè)櫻桃小嘴，她叫楊鈺，我和她認(rèn)識(shí)也都快10年了。
我和她的'故事從那天說起。那天太陽火辣辣的，感覺大地都要被烤熟了，最令人不開心的是，我們要跑操了。
“稍息、立正、跑步走”跟著體育老師的口號(hào)，我們開始了跑步的旅程，剛開始沒幾圈兒，我的肚子就隱隱作痛，我才意識(shí)到我岔氣了�？稍脚芏亲釉酵葱南耄含F(xiàn)在如果放棄的話，整個(gè)隊(duì)伍都會(huì)亂，嗯還有一圈堅(jiān)持就是勝利，這時(shí)楊鈺看到了我并扶住我說：“怎么了，是跑岔氣了嗎？”我只小聲地回答道：“嗯”，最后她就扶著我跑下了最后一圈。
回到教室后，楊鈺給我分享了她跑步時(shí)岔氣的經(jīng)驗(yàn)，比如：跑步前先熱身，岔氣后要調(diào)整好呼吸。
莫讓成長(zhǎng)的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開心扉，讓友誼這一和煦的春風(fēng)，為我們托起飛翔的翅膀！
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