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優(yōu)秀的作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
恍然回首，玉屑銀末般的沙灘留下我成長的足跡，一串串或深或淺。
——題記
晚夜，大海唱出著朦朧的光，沙灘上奔跑著潮潤的風(fēng)，腳踏細沙，回首相望，望見的只有那深淺不一的腳印，歪歪扭扭留在成長的沙灘上。
午時已過，想去江面上走一遭。
小船細長，船夫搖擼前行。那是一位六十多歲的老人，衣著樸素，飽經(jīng)滄桑的臉，濃密的皺紋，結(jié)實的雙手長的老繭像是厚厚的鞋底，都無不顯現(xiàn)蒼老。一上船，他便熱情與我們打招呼，那一口地方語卻帶來莫名的親切感。
江水匆匆，碧水悠悠，江面白帆點點。山間碧草叢叢，空中云霞悠悠……樣樣都比畫卷生動，比仙境美妙。
船夫那剛毅的身影，是青山間的一道彩虹，使三峽的風(fēng)景更加迷人，船夫擺渡三十余年，經(jīng)驗豐富。雖年近花甲，卻仍然精神矍鑠。結(jié)實的肌肉，在水花和陽光映襯下透出古銅的光澤，一用力，胳臂上的肌肉便紡錘似地鼓脹起來。
在他嫻熟的.操縱之下，船也股了勁，用力向前推進，劃破江面留下足跡。
漸入黃昏，“撲通”某人的背包突然掉入水，“��！”他驚的大叫一聲，那蒼老的聲音安撫人心，“別急�！闭f罷，嫻熟地放下船擼，縱身而躍，往下猛地一扎，再用力一蹬，整個人便消失了。
不一會便游回船上，還回包后，如無其事的搖擼，多的是他的叮囑“拿好了”�？此坡唤�(jīng)心的話語卻含滿關(guān)心。隨后他又叮囑大家看管好自個貴重物品。他說長江上還是蠻危險的。他常年在這江上，成長在這江上，這片長江一分一秒的變化，摸的清清楚楚。
滾滾長江，船夫，孤舟，似乎與江融為一體。
某位哲人說過：“有時候成長不一定是踏出清晰的腳印，心靈的感悟，才是真正的成長�！�
是啊，人與人碰撞只能觸發(fā)生活的精明，人與自然相交才能開啟生命的智慧，讓成長的腳印也豐富多彩。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
從前，有一片大海，它無邊無際，很美麗又無污染……
突然，一家大工廠來到了這里，無情地倒入了垃圾，讓蔚藍的大海骯臟不堪。倒入的垃圾也毒死了很多小魚，有只名叫叮叮的小魚幸運地存活了下來，可它昏倒了。
當叮叮醒來的時候，它已經(jīng)在岸上了。是一些小男孩把叮叮撈上來的。原來，小男孩的皮球掉到了海洋里，他們在打撈的時候把叮叮也一起撈上來了。
“你，沒事吧？”其中一個小男孩問，“是我們把你撈上來的，不然你也被垃圾毒死了�！�
“你騙人，嗚——”叮叮邊哭邊說，“垃圾就是你們倒入大海的，嗚——害死我哥哥、我妹妹、我媽媽、我爺爺……你們就是害人精！嗚——”
“不是我們，不是我們，是一家工廠倒的垃圾。我們也很討厭他，”另一個說，“因為我們就住在這旁邊，他們倒的垃圾污染環(huán)境，我們都臭死了�！�
“我們一起說理去，”最后一個說，“我爸爸的.朋友是工廠的工人，我可以讓我爸爸幫個忙。”
叮叮雖然看他們很熱情，可仍存有疑心：“是……是真的嗎？你們騙我怎么辦？”
“我們沒騙你，我們現(xiàn)在就實行計劃。”三個男孩一起說。
大家開始分工合作：第一個男孩撈起海面的垃圾；第二個男孩去報告了市區(qū)警察；第三個男孩去找爸爸幫忙，開始發(fā)放通知，叮叮則收集有關(guān)資料和證據(jù)。
最后，垃圾大海里的垃圾被清理得干干凈凈，工廠也受到應(yīng)有地懲罰，叮叮和三個男孩開心極了。
大海又恢復(fù)了原樣，叮叮又回到了他溫暖的家。在這短暫的時間里，叮叮和三個男孩成了好朋友，每個星期都有他們嬉戲玩耍的身影。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
快樂是星星在對我眨眼睛，把我的悲傷拋得遠遠的，也是月亮在對我微笑，把我的難過拋得不見蹤影，我總是被快樂圍繞著，讓我不會感到寂寞。
足球的快樂讓我看見所有國外厲害的選手，也看見自己未來踢進世界杯，得到獎杯的夢想。在足球的團隊中，我們都要合作，才有可能第一名，所以我一定要認真學(xué)習(xí)，足球的快樂在于得到自由，盡情的踢球，也在于傷心時，會有人安慰你，不會的動作，有人會教你，讓你沒有孤單的時刻。比賽的時候，隊友更是你的靠山，不會只是自己一人的奮斗，因此，踢足球無時不刻的讓我享受快樂。
閱讀古詩的快樂讓我好像看見詩人在和我一起寫詩，也看見詩人和我一起談天說地似的，把他的感受告訴我，讓我的功力也更上一層樓。他就像我的老師一樣，當我自己下筆創(chuàng)作時，我心中的石頭就蹦出來，寫作的靈感像泉水般涌出，如果我兩天沒閱讀的話，夜晚就沒有詩人陪我度過，便少了很多樂趣。
做家務(wù)讓我能感受到父母的辛勞，也感受到父母的壓力，讓我不做讓父母傷心的事。平常，我寫完功課就會去幫媽媽，我會幫媽媽把香腸翻面，香腸在翻面時就像在玩前滾翻，我也會幫媽媽洗碗，當洗碗泡沫在碗上，就像碗盤在洗泡泡澡，我把做家事當作玩家家酒，做得很快樂。我也會幫爸爸按摩，讓他一天的壓力都不見，我總是幫父母的忙，希望他們臉上永遠帶著甜蜜的'笑容。
當別人有困難時，我會幫助他。我們班上有一個同學(xué)，大部分的人都不愿意借他東西，只有我會借他文具，當我借給他時，他的臉上就會有快樂的笑容。班上另一個同學(xué)家里比較需要幫忙，我們家常常帶他去露營，一起玩得不亦樂乎。班上還有一個頑皮的同學(xué)，常惹老師生氣，我就會教他如何不讓老師生氣。其實，看到別人的笑容，就是自己最大的快樂來源吧！
快樂是看著蝌蚪在水里捉迷藏，也是欣賞魚兒在水里畫著有趣的圖案，更是荷葉上的青蛙唱著搖籃曲，催眠我入睡，讓我品嘗世界上所有的快樂吧！我要當個快樂專家！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
當我再一次站在故鄉(xiāng)的那條小路上，它已經(jīng)不再是那條窄窄的、坑坑洼洼的、碎石橫陳的小路了。路，加寬了，也加長了。而我，也不再是當年那個充滿稚氣、走在上面都會摔倒的頑皮小孩。畢竟，我們都在成長……
奶奶告訴我小時候我在小路上學(xué)步的情形：一搖一擺的，站立不穩(wěn)，又急著想早點學(xué)會，不小心踩到了一顆小石子，摔倒了，我“哇”的一聲大哭起來。正當我感覺無助的時候，奶奶三步并作兩步跑了過來，輕柔地扶起我，然后很用力地跺地面，一邊跺著，一邊解氣似的數(shù)落著：“我叫你再摔我的寶寶，我叫你再摔我的寶寶�！蔽乙矔萌忄洁降男∈趾莺菰诘厣吓�，仿佛那樣就出了氣，心里頓覺舒坦許多。就這樣，慢慢我學(xué)會了走路。
小時候的我很頑皮，好像是六七歲吧。初夏時節(jié)，我一個人偷偷溜出了家門，沿著小路，一路捉蟬戲蝶，捕蟲弄草，好不快活。小路一直向前延伸著，總也走不到盡頭，半路總會又岔出條路，漸漸我感覺很累，便躺在路邊的樹蔭下迷迷糊糊睡過去了。蒙隴中記得，是一位鄰村的叔叔問了我父親的'名字，把我送回家的�；厝ブ�，家里人很擔(dān)心地問著什么。那次我在家里躺了兩天。后來好長一段時間也沒有再去過去他家就會哭著離開。我多想忘記這件事的存在��！但能嗎？我是多愛我爺爺啊！忘了他是不可能的。可，是我又能怎么辦？爺爺在遠方能了解我的痛苦嗎？他會心疼嗎？
雖然跟爺爺住在一起很開心，但是回憶到最后我總是淚流滿面。過去的日子越美好，我就會越痛苦。因為那已經(jīng)成為過去，永遠回不來了。
為什么回憶是痛苦的，我卻還是想回憶呢？
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