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優(yōu)秀的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
小學(xué)，與他并肩走過，六年，漫長而又短促。
小學(xué)剛開學(xué)那天，我因太激動而晚上沒有睡好，導(dǎo)致第二天起晚。當(dāng)一路狂奔，滿頭大汗的到班級時，所有人都已找好同桌，唯有他，自己一個人。
個子矮小，皮膚黝黑，還有些胖，這是我對他的第一印象。
“小同學(xué)，快找一個位置坐下。”老師對我說。
我朝他位置的方向慢騰騰的走過去，停在了他位子旁，朝他旁邊的`位置看了看，又朝另一個空閑的位置看了過去，然后又看了看他，終于決定坐在他身旁。
“給你，擦擦汗吧�！彼贸鲆粋�紅色的手帕，遞給我�！澳阋粋�男生怎么會用女生的手帕？”我反問。他有些不好意思的說：“擦擦汗吧�！蔽要q豫了一下，拒絕道：“謝謝，還是不用了�！薄昂冒伞彼行┦�。
青春無限活力，那時都是好動的年紀(jì)。
體育課上，我們在夕陽下盡情奔馳，汗水浸濕衣衫也毫不在乎�！翱�，傳球！”我向隊友招呼。“好，給！”籃球朝我飛來，起跳，接球，投球！落地，“�。 蔽医辛艘宦�，“怎么了”同學(xué)過來問�！澳_，很痛……好像崴了”我?guī)е耷徽f�！澳俏覀兎瞿闳プ陌伞薄昂冒伞蔽覂�(nèi)心有些低落。
我坐在臺階上，看著他們來回穿梭的身影，聽著他們的笑聲，一分鐘……三分鐘……十分鐘……十五分鐘，時間就好像一只蝸牛的爬行，如此緩慢。
在那持續(xù)不斷的蟬鳴中，我的視野漸漸朦朧……
這時，突然有人拍了我一下。
“誰�！蔽颐摽诙�，內(nèi)心有些驚喜，可當(dāng)我看到是我那個同桌時，心情又低落下來。
他拿出那條手帕，微笑著說：“給�！蔽铱戳丝词峙�，又看了看他，說：“不用�！彼謱⑹峙镣斑f了遞，我沒說什么。“給，拿著吧。”他直接將手帕塞到了我的手里，我沒有再拒絕，看著手里的手帕，心里如泉水般涌出了莫名的滋味……
或許他的外表并不出眾，但他隱藏著一顆美麗的心。
人生路上，總會有一些善良的人，陪你度過艱難的時刻。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
一陣雨過后，空氣中的春夏秋的味道都離開了。彌漫的是冬的氣息，讓這一年中最壯麗的季節(jié)出現(xiàn)了。
我們那瓦片房筑半山腰上，跟著一條新建的水泥路就進入了舊址的院子，那里有著一株銀邊翠，在冬風(fēng)的吹拂下就已經(jīng)結(jié)了霜，表面像是鋪了一層薄薄的冰紗，給銀邊翠的中央點了一圈胭脂，使它在冬天也可以綻放“光彩”。
在這些簇簇的銀邊翠上，更有著一群“綠色保護傘”——杉樹，在霜的點綴下，杉樹威武的形象也變了，在它枝葉的下面，透露著一種綠白相漸的感覺 ，杉樹被冬給“氣”老了。一棵棵的尖頂讓冬風(fēng)與冰霜無法接近它保護的小花們，雖已“老”卻還“壯”呀！
整個山體全被冬派來的使者——霜給覆蓋了，整座山被白霜給擁抱著；被冬天給揪打著；被寒冷的冬雨潤濕著。冬的氣息，已經(jīng)把大自然給包圍了！
冬天，寒冷的讓山洞前筑了一柱柱的冰牙，讓山谷里的河流中都變成了夏季的“冰淇淋”，輕輕觸碰，冬的冰、冷在你的血液中四處闖蕩，把你的雞皮疙瘩都起了一層又一層。莊稼上的果實都有著小冰塊，也使稻谷上的粒子都穿上了冬贈的“暖棉襖”。
冬風(fēng)呼呼的吹著，凌霜在空中緩緩降落，大自然的每個角落都有冬雨濕潤的.痕跡，冷冰冰的，寒冷的冬季讓世界都有一個美麗的冰與雪。在瓦片房里，我們眾人都抗不過冬的侵襲，習(xí)慣性的拿出暖爐子，上面的微火越燒越溫暖，冬與火就在這一扇門的兩邊相互碰撞著，我們因為冬更顯得溫暖，溫暖……
冬風(fēng)還在呼呼的吹著，寒氣也還在凜冽地飄著，但是，正因如此，冬的特點不就讓一年來了個完美的句號，不就讓一年變得更壯美嗎？
冬，才是“溫暖”的！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
初一生活，像竹林間的一條小溪，清而美；像秋天里楓林間的一陣微風(fēng)，清爽而恬美；像金達萊樹上飄落的一片花瓣，清幽而素美。
我已經(jīng)14歲了，初中校園的景象在我的視線中變得清晰而優(yōu)美。教室里，同學(xué)們淡淡的微笑，老師們親切的話語，讓我的初一生活，變得多姿多彩，變得清新，甜美。
初中生活，看起來枯燥，無味，其實，蘊含著一種內(nèi)在的清美，功課雖繁多，但我們都是一樣的，都要去學(xué)習(xí)。老師雖嚴(yán)厲，但是可在為我們奉獻著，只不過，有時被掩蓋了。
我們比小時候懂得更多，做得更好。再也不會做三七二十四的傻事，拿木頭切石頭的無知，把蚯蚓當(dāng)成蛇的幼稚，只會越來越聰明，越來越懂事，越來越博學(xué)。這一切都體現(xiàn)出了初中生活帶給我們的`美與清朗。
優(yōu)美的校園為我們的生活環(huán)境做了很好的鋪墊。我的視野變得美觀，心情變得豁然開朗，生活越來越美好，學(xué)習(xí)也變得快樂起來，初一生活顯得非常清美。
課堂上，老師孜孜不倦的解說著課本，我們靜靜地聽著，時時問老師問題，老師耐心的解答著。一節(jié)課下來，我們懂得了許多，收獲的許多。
時間在一秒秒飛逝著，半年時間看起來似乎很漫長，好像總也過不完。但現(xiàn)在，初一半年的學(xué)習(xí)生活，已然過去了。生活中的點點滴滴，我們都積累了下來，一本作文，記錄下了我所有的精彩瞬間。翻閱起來，感覺到的清靜與美好，回味無窮。
初一生活，只剩下半年了。我們深厚的友誼，溫暖的話語，感動的安慰，永遠(yuǎn)都被銘記著。
初一生活，慢慢體現(xiàn)的清美，讓我沉浸在里面，不想抽身，只求欣賞到那獨特的味道，就可以了。
現(xiàn)在，我依然行走在竹林邊的小溪，秋天的楓葉林，金達萊樹下，靜靜的、悄悄的、滿滿的體味著初中生活的清澈與善美
優(yōu)秀的作文600字 篇4
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引您到達成功的彼岸。朋友，您想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴您：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”！
醫(yī)生，一個多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊!它是病魔做斗爭的最前線戰(zhàn)士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒……
小時侯，我的夢想就是成為一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無私的。我常常想：將來有一天我如果可以成為一名醫(yī)生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會用所學(xué)的知識來挽救更多的病人。
假如我是一名醫(yī)生，我會盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的問題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時不會感到一點兒疼痛。我還會親自寫一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫(yī)生，我會讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書，還帶有一臺電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽音樂、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂當(dāng)中。
假如我是一名醫(yī)生，我一定會千方百計地讓所有失明的.人走出黑暗的世界，重見光明。讓他們能看到祖國的大好河山，社會的發(fā)達、興旺和繁榮，讓他們看到一切美好的事物，擁有人生的快樂和幸福。假如我是醫(yī)生……
雖然理想對我很遙遠(yuǎn)，想象永遠(yuǎn)不等于現(xiàn)實。但為了我的理想，我一定會珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力奮斗，一步一步地向理想邁進。我相信，理想不會拋棄苦心追求的人，只要您不停地追求，您就會沐浴在理想的光輝之中。
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