實用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　有一次英語考試她考了一百分，我以為她會沾沾自喜。英語課一下課，我便走到她身邊：“你考了一百分怎么不高興呀？要是我考了一百分，我會非常開心�！彼�微笑著告訴我：“你不知道嗎？驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！蔽也坏貌痪磁逅�考得這么好卻不驕傲，真厲害��！我從現(xiàn)在開始便向她學(xué)習(xí)謙虛的品質(zhì)。

　　不怕被流言包圍的朋友

　　現(xiàn)在，因為考得好，被人羨慕，所以被流言給包圍了，同學(xué)說她有考試的試卷。我們這些好朋友相信她沒有試卷，去告訴別的同學(xué)，可人多勢重，我們這些小女生始終斗不過別的同學(xué)的流言。當(dāng)我用佘光去看她的'情況時，發(fā)現(xiàn)她還像一個無事人一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對人平坦。我走過去問她：“你怎么還這么悠閑？要是我被流言包圍了，早就傷心透了，可不像你，好像一個無事人一樣。“她告訴我：”我又沒干壞事，也沒做心事，怕什么？“聽了這句話我更敬佩她了。懂得了”不做專心事，不怕鬼敲門“的涵義。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　松柏，柏樹長得怪怪的，渾身長滿了象鋼針一樣的綠刺，連樹皮都是皴裂的，滿是小疙瘩。人們總是不會注意到柏樹。在大家眼里柏樹不美，不香，簡直是一個“丑八怪”。

　　寒冷的冬天來臨了，樹上的葉子逐漸變黃飄落了，鮮花也脫去了美麗的衣服，小鳥也匆匆飛南方過冬了。世界失去了生機(jī)�？墒牵�在那角落里，一片松柏卻傲然挺立著，那翠綠讓荒涼的大地顯得生機(jī)勃勃，柏樹在刺骨的寒風(fēng)中有一種獨特的美。

　　松柏的生命力最頑強，嬌艷的花朵風(fēng)吹雨打就會凋落，翩翩的柳樹只能在夏天盡情搖擺。只有平凡的松柏?zé)o論是在驕陽下，還是在大雪里，你怎么折磨柏樹，柏樹總是傲然地站立著，堅強的忍耐著。象一個堅定的哨兵。我們的`生活中不就缺少這種擁有一顆堅強心的人嗎?

　　松柏，柏樹不怕寒冷，四季長青。柏樹不會和妖艷的牡丹爭相開放，也不會和桃花比美。我就是喜歡松柏，柏樹有一種特殊的美,就是堅強!這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　我來到河邊，發(fā)現(xiàn)河水又臭、又黑、又臟�？蛇^了幾天，我發(fā)現(xiàn)河水奇怪地變干凈了，這個問題我想了好幾天，為什么河水忽然變干凈了呢？

　　后來，我聽到了水面上有“嗚嗚嗚”的聲音，現(xiàn)在我明白了，肯定是河水凈化器在工作。我猜河水凈化器也許是這樣想的`：哈哈，人工清潔終于下崗了！我都等了幾年了，現(xiàn)

　　在由我這個機(jī)器人來顯示本領(lǐng)啦。

　　過了幾天，我又來到河邊，發(fā)現(xiàn)河水不再臭了，而且，河水更清了！這都是河水凈化器幫的忙。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我常常想：“幸福是什么？”

　　對于有些人來說，幸福就是有的吃、有的玩、有錢花，想干什么就干什么。但是幸福對于我來說，有多種幸福，其中一種是助人為樂。

　　一天，我在操場上撿到了一個水杯，我就問班里有沒有人丟了水杯。唉！我應(yīng)該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動，大叫起來：“有辦法了！”我把寫作業(yè)的本子的一張紙撕下來，寫上：“這是誰的水杯？各位找不到水杯的哥哥姐姐弟弟妹妹們，請來認(rèn)領(lǐng)這個水杯�！比缓�，我就把紙條貼在水杯上，放在一個顯眼的地方，我就放心地回教了室。第二天，我去操場看了一下。突然，我發(fā)現(xiàn)放水杯的地方水杯不見了，但在原來放水杯的地方多了一張小紙條，上面寫道：“謝謝你小同學(xué)，愿你心想事成，考試回回考第一�！�

　　看完紙條我開心地笑了，原來幸福是這么簡單而又快樂呀！

　　原來幸福就在每一個人的.身旁，幸福無處不在，只要我們帶著一顆善良的、感恩的心，就一定能找到幸福。

　　這就是幸福！

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