實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　有一次英語(yǔ)考試她考了一百分，我以為她會(huì)沾沾自喜。英語(yǔ)課一下課，我便走到她身邊：“你考了一百分怎么不高興呀？要是我考了一百分，我會(huì)非常開(kāi)心�！彼�微笑著告訴我：“你不知道嗎？驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！蔽也坏貌痪磁逅�考得這么好卻不驕傲，真厲害��！我從現(xiàn)在開(kāi)始便向她學(xué)習(xí)謙虛的品質(zhì)。

　　不怕被流言包圍的朋友

　　現(xiàn)在，因?yàn)榭嫉煤�，被人羨慕，所以被流言給包圍了，同學(xué)說(shuō)她有考試的試卷。我們這些好朋友相信她沒(méi)有試卷，去告訴別的同學(xué)，可人多勢(shì)重，我們這些小女生始終斗不過(guò)別的同學(xué)的流言。當(dāng)我用佘光去看她的'情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還像一個(gè)無(wú)事人一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)人平坦。我走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么還這么悠閑？要是我被流言包圍了，早就傷心透了，可不像你，好像一個(gè)無(wú)事人一樣�！八�告訴我：”我又沒(méi)干壞事，也沒(méi)做心事，怕什么？“聽(tīng)了這句話我更敬佩她了。懂得了”不做專心事，不怕鬼敲門(mén)“的涵義。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　松柏，柏樹(shù)長(zhǎng)得怪怪的，渾身長(zhǎng)滿了象鋼針一樣的綠刺，連樹(shù)皮都是皴裂的，滿是小疙瘩。人們總是不會(huì)注意到柏樹(shù)。在大家眼里柏樹(shù)不美，不香，簡(jiǎn)直是一個(gè)“丑八怪”。

　　寒冷的冬天來(lái)臨了，樹(shù)上的葉子逐漸變黃飄落了，鮮花也脫去了美麗的衣服，小鳥(niǎo)也匆匆飛南方過(guò)冬了。世界失去了生機(jī)�？墒�，在那角落里，一片松柏卻傲然挺立著，那翠綠讓荒涼的大地顯得生機(jī)勃勃，柏樹(shù)在刺骨的寒風(fēng)中有一種獨(dú)特的美。

　　松柏的生命力最頑強(qiáng)，嬌艷的花朵風(fēng)吹雨打就會(huì)凋落，翩翩的柳樹(shù)只能在夏天盡情搖擺。只有平凡的松柏?zé)o論是在驕陽(yáng)下，還是在大雪里，你怎么折磨柏樹(shù)，柏樹(shù)總是傲然地站立著，堅(jiān)強(qiáng)的忍耐著。象一個(gè)堅(jiān)定的哨兵。我們的`生活中不就缺少這種擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)心的人嗎?

　　松柏，柏樹(shù)不怕寒冷，四季長(zhǎng)青。柏樹(shù)不會(huì)和妖艷的牡丹爭(zhēng)相開(kāi)放，也不會(huì)和桃花比美。我就是喜歡松柏，柏樹(shù)有一種特殊的美,就是堅(jiān)強(qiáng)!這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　我來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)河水又臭、又黑、又臟�？蛇^(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)河水奇怪地變干凈了，這個(gè)問(wèn)題我想了好幾天，為什么河水忽然變干凈了呢？

　　后來(lái)，我聽(tīng)到了水面上有“嗚嗚嗚”的聲音，現(xiàn)在我明白了，肯定是河水凈化器在工作。我猜河水凈化器也許是這樣想的`：哈哈，人工清潔終于下崗了！我都等了幾年了，現(xiàn)

　　在由我這個(gè)機(jī)器人來(lái)顯示本領(lǐng)啦。

　　過(guò)了幾天，我又來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)河水不再臭了，而且，河水更清了！這都是河水凈化器幫的忙。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我常常想：“幸福是什么？”

　　對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，幸福就是有的吃、有的玩、有錢(qián)花，想干什么就干什么。但是幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有多種幸福，其中一種是助人為樂(lè)。

　　一天，我在操場(chǎng)上撿到了一個(gè)水杯，我就問(wèn)班里有沒(méi)有人丟了水杯。唉！我應(yīng)該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，大叫起來(lái)：“有辦法了！”我把寫(xiě)作業(yè)的本子的一張紙撕下來(lái)，寫(xiě)上：“這是誰(shuí)的水杯？各位找不到水杯的哥哥姐姐弟弟妹妹們，請(qǐng)來(lái)認(rèn)領(lǐng)這個(gè)水杯�！比缓�，我就把紙條貼在水杯上，放在一個(gè)顯眼的地方，我就放心地回教了室。第二天，我去操場(chǎng)看了一下。突然，我發(fā)現(xiàn)放水杯的地方水杯不見(jiàn)了，但在原來(lái)放水杯的地方多了一張小紙條，上面寫(xiě)道：“謝謝你小同學(xué)，愿你心想事成，考試回回考第一�！�

　　看完紙條我開(kāi)心地笑了，原來(lái)幸福是這么簡(jiǎn)單而又快樂(lè)呀！

　　原來(lái)幸福就在每一個(gè)人的.身旁，幸福無(wú)處不在，只要我們帶著一顆善良的、感恩的心，就一定能找到幸福。

　　這就是幸福！

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