優(yōu)秀的作文(精)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
“喵！”顫顫的叫聲，從角落里的垃圾堆傳來(lái)。緊接著，走出來(lái)一只渾身臟乎乎，身材瘦弱的貓。
這只貓已經(jīng)幾天沒(méi)有垃圾果腹了，身體憔悴不堪，四條腿直打顫，那對(duì)琥珀色狹長(zhǎng)的眼睛，顯得楚楚可憐。
“喵嗚……”她又叫了一聲，她在乞求，在乞求人們施舍她一些食物，可來(lái)來(lái)往往的腳步中，沒(méi)有一個(gè)人注意她、可憐她。
這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小女孩快步走來(lái)，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，美麗的瞳孔，滿面微笑，看上去十分和善。
這只貓一瘸一拐地跑到小女孩的面前，“喵嗚”叫了一聲。
“啊，好可愛(ài)的貓咪！”小女孩將白凈的手輕輕撫摸著小貓的頭�！斑�！”小貓又微弱地叫了一聲，那聲音微弱得讓人心碎。
女孩突然間萌生了一個(gè)想法——要不，收留這只可憐的小貓吧！可是，家里已經(jīng)有一只她收留的貓了，而且這只貓是她費(fèi)盡了唇舌才得到了媽媽的同意，如果再收留一只，媽媽會(huì)同意嗎，絕對(duì)不會(huì)的！
要不？女孩咬住嘴唇，苦苦思索著。她將一個(gè)塑料袋包住小貓，放到一個(gè)破舊的信箱里�！耙欢〞�(huì)有人注意到這只小貓的……她那么可憐，一定會(huì)被人收留！”女孩自言自語(yǔ)�！斑鲉琛圻怼毙∝埰鄥柎潭慕新曧懫�，她不愿意呆在這又黑又窄的小箱子里，拼命反抗著，用尖利的爪子劃著信箱。
“唉……”就在那一瞬，女孩心軟了，無(wú)奈地將小貓咪抱回了家里，藏在床底下�！暗赴职謰寢尣灰l(fā)現(xiàn)她……”女孩的臉色蒼白，默默祈禱著。小貓咪以為這位好心的女孩收留了她，從此就結(jié)束了苦楚的日子，便跑出來(lái)，貼在女孩的褲子上撒嬌——“喵喵！”
這時(shí)，家里另一只慵懶的大白貓聽(tīng)到了響動(dòng)，便從沙發(fā)墊上跳下來(lái)，徑直來(lái)到了小女孩的房間。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了這位陌生的客人和小主人這么親近時(shí)，心里嫉妒不已：小主人不再寵愛(ài)我了，以后的日子怎么過(guò)啊？于是乎，就弓起了背，翹起了尾，憤怒的`眼神向小貓咪射來(lái)，對(duì)小貓發(fā)出了挑戰(zhàn)。
“喵……”對(duì)于這位不速之客，小貓咪并不在意，自認(rèn)為得到了主人的寵愛(ài)，便用挑剔的目光，居高臨下地望著大白貓。
“哇唔……”小貓咪傲慢的舉止惹惱了大白貓，他兇惡地?fù)湎蛐∝�，一頓亂抓……小女孩尖叫了起來(lái)。
“沂？怎么啦？”媽媽走來(lái)。女孩的臉紅了，雙手不自然地捏住了衣角�！巴�！”媽媽嚇了一跳，將兩只廝打的貓扔出了窗外……
收留了這只貓，造成了這樣的悲劇。
優(yōu)秀的作文 篇2
他，班級(jí)中的班干部，數(shù)學(xué)老師眼中的好學(xué)生。
他的聰明常常會(huì)令我們羨慕不已，他擁有的知識(shí)會(huì)讓他身邊纏很多人。
這些就能斷定他是個(gè)好學(xué)生嗎?這些就能斷定他是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎?也許大家會(huì)說(shuō)：“那么多優(yōu)點(diǎn)，那么聰明，當(dāng)然是了!”這樣想，你們就錯(cuò)了。
評(píng)價(jià)一個(gè)人，不能單單從聰明才智去斷定他是否優(yōu)秀，還得去看他的思想品質(zhì)，而這一點(diǎn)的表現(xiàn)，他的行為讓外大吃一驚。
課間，正在做作業(yè)的我突然聽(tīng)見(jiàn)窗口傳來(lái)一陣急促的喘氣聲，隨后便聽(tīng)見(jiàn)：“阿希，阿希，有沒(méi)有政治書啊?”急促的聲音打斷了我的思緒，回過(guò)頭一看，是我以前的好友(我們不在同一班)。
她是來(lái)借政治書的，可我們今天沒(méi)有政治課，所以我沒(méi)帶。
她很失望，但她急切的神情告訴我：“幫我借一下吧，快上課了!”我環(huán)顧四周，突然，我的視線停住了，對(duì)了他有!“同學(xué)，借一下好嗎”“這，這個(gè)……”他猶豫不決。
我的好友眉毛緊皺，不停地跺著腳。
我也在一旁勸說(shuō)：“借一下吧，反正是助人為樂(lè)，傳統(tǒng)美德……”他慢慢地，慢慢地把手伸進(jìn)書包，而我的好友已急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，無(wú)情的上課鈴響了，好友失望地走了，而這時(shí)的他還沒(méi)把政治書拿出來(lái)。
心中一陣顫動(dòng)我似乎明白了什么。
他是不想，不想把是借給她，借給一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的人。
這就是他在六年小學(xué)生活中所學(xué)的`行為品質(zhì)嗎?這就是老師心中的好學(xué)生?同學(xué)心中的好榜樣?
在這番深思后，我也明白了，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要有好的成績(jī)，更重要的是時(shí)刻擁有中華美德，做一個(gè)中華兒女!
優(yōu)秀的作文 篇3
在我們身邊，有許多值得敬佩的人。有默默關(guān)懷的媽媽，有孜孜不倦的老師，有團(tuán)結(jié)友善的同學(xué)，還有不畏寒暑的清潔工。但是我最敬佩的是我樂(lè)于助人的爸爸。
我的爸爸胖胖的身材，有著一雙炯炯有神的眼睛，五黑的眼睛像黑寶石一樣閃著光亮，高挺的鼻子，大大的嘴巴，看著就很有精神。他和別人打招呼時(shí)總是笑著露出一口整齊微白的牙齒，顯得格外親和。
一次周末，我和爸爸約好，他要帶我去公園郊游。正當(dāng)我們整裝待發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，鄰居毛爺爺朝著我們大喊：老王，等一等，我家冰箱壞了，你能幫我修一修嗎？爸爸聽(tīng)了，立刻回答：沒(méi)問(wèn)題，我這就來(lái)！馬上將我們游玩的事情扔到了九霄云外，我有些不滿，還不停嘀咕道：真是的，哼！‘言必信，行必果’，既然答應(yīng)我了還食言，真是不遵守信用！
爸爸拿著工具箱向毛爺爺家快步走去，爸爸打開(kāi)了冰箱，全神貫注地仔細(xì)檢查。不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處在冰凍區(qū)。接著爸爸拿起工具開(kāi)始修理，他先用螺絲刀將冰箱后面的墊板取下來(lái)，拆到內(nèi)部的蛇形管路，用強(qiáng)性膠帶將破損的部分卷扎了幾圈，最后將墊板裝回去。重新一調(diào)試，真的'修好了。毛爺爺說(shuō)：謝謝你��！你真是我們小區(qū)的‘修理大師’�。“职謸]揮手，回答：小事情，幫到你我也很高興。隨后，爸爸還告訴我：幫助他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要積極傳承這個(gè)美德�。�
瞧，這就是我的修理工爸爸。我為有這樣一位優(yōu)秀又有愛(ài)心的爸爸感到驕傲，我也要向爸爸學(xué)習(xí)做一個(gè)熱心助人的人。
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