【優(yōu)選】?jī)?yōu)秀的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——提取葉綠素。
首先，我準(zhǔn)備好了四片翠綠的葉子、兩個(gè)透明玻璃杯子、酒精、水、剪刀。接著，把酒精和水分別倒入兩個(gè)玻璃杯中，這時(shí)濃郁的酒精味撲鼻而來(lái)，可酒精和水都是透明的液體，肉眼看根本沒(méi)辦法區(qū)分，于是我給兩個(gè)杯子做上記號(hào)。然后，我把四片綠油油的葉子用剪刀剪碎至沫狀，我忍不住伸手去摸，咦！黏黏的碎葉子濕漉漉的。最后，我把葉子平分放入兩個(gè)杯中，輕輕搖晃后靜置十分鐘，觀察兩個(gè)杯子顏色的變化。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了！裝著酒精的杯子漸漸變綠了，像小巫師的魔法藥水。裝著水的杯子還是透明的，沒(méi)有變化。我忽然覺(jué)得自己就是一個(gè)法力無(wú)邊的.小巫師，制造出了稀奇古怪的玩意兒。
可是，為什么裝著酒精的杯子會(huì)變綠呢？我仔細(xì)查閱百科全書，原來(lái)綠葉中含有一種特殊的物質(zhì)叫葉綠素。由于葉綠素是可以溶于酒精，把綠葉剪碎后放在酒精里，葉綠素就跑到酒精里去了，因此，裝著酒精的杯子變成了綠色，而葉綠素幾乎是不溶于水，裝著水的杯子也自然就無(wú)任何變化了。
優(yōu)秀的作文 篇2
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤。而有些往事如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是江邊的小事。
早晨，太陽(yáng)公公悄悄地探出半個(gè)小腦袋，白云在空中悠閑地散步。我看到天氣晴朗，打算出門寫生。我?guī)衔业漠嫯嬅�，帶上所有的畫畫工具，就出發(fā)了。我發(fā)現(xiàn)江邊的柳樹(shù)在讓風(fēng)梳理著它的頭發(fā)，這是個(gè)寫生的好地方。我搬起畫架放到了旁邊的'涼亭里。突然，一陣叫賣聲把我給吸引住了：好心人呀，買朵花吧！叫賣的是一位小男孩，他穿著破爛的校服，殘舊的短褲，眼神像在懇求：求求您買一朵花吧。路人卻不想理會(huì)他：
不了不了，我還要趕路呢！
不用了，我上班要遲到了！
不要，我還要回家吃飯呢！
小男孩垂下頭來(lái)，嘆了口氣，眼眶里泛著傷心的淚水，似乎十分失望。忽然，遠(yuǎn)處走來(lái)一位戴紳士帽的男人和一個(gè)穿著時(shí)髦的女人，他們問(wèn)到：一朵花多少錢？小男孩擦了擦眼睛里的淚水，揚(yáng)起頭，望著他們：三元。他們開(kāi)始與小男孩討價(jià)還價(jià)：
便宜一點(diǎn)行嗎？
2元可以嗎？
小男孩成功地賣出了2朵花，他眉毛揚(yáng)起，眼睛瞪得大大的，嘴角咧開(kāi)笑成了花，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉，似乎也在為小男孩演奏著歡快的歌曲。突然，小男孩走了過(guò)來(lái)，我又趕緊假裝畫畫。我畫了藍(lán)天，正當(dāng)我想畫小草的時(shí)候，天空上竟被我不小心點(diǎn)了一點(diǎn)黃色。小男孩拍了一下我的肩膀：是不是畫得不好，我來(lái)幫你吧！
我想著如何去修改這個(gè)黃點(diǎn)：如果改成一只小鳥(niǎo)也不行，太大了；如果改成大雁，可是大雁是白色這時(shí)，小男孩眉毛彎彎的，像月牙：可以把黃點(diǎn)改成太陽(yáng)啊。聽(tīng)了小男孩的話，我立刻把黃點(diǎn)改成了太陽(yáng)，我開(kāi)心極了。不一會(huì)兒，小男孩的妹妹來(lái)了，妹妹給了小男孩一顆糖，小男孩眼睛瞇成了一條線，露出了潔白的牙齒。半小時(shí)過(guò)去了，小男孩的父親來(lái)了，他握著小男孩的手，對(duì)妹妹講述了家庭情況。原來(lái)小男孩想去上學(xué)但家里窮，只能賣花生存。我想到自己常常不認(rèn)真上課，而窮人有讀書的志向卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最后我懷著慚愧的心情與小男孩道了別。
我們也不能只顧聽(tīng)天由命，要為自己的夢(mèng)想而奮斗！
優(yōu)秀的作文 篇3
我在快要入睡的時(shí)候，突然想起代課老師。
學(xué)校為了讓我們這些莘莘學(xué)子能有個(gè)好的前程。就在大家放開(kāi)懷抱，欣賞大地，無(wú)目的、無(wú)壓力的時(shí)候，把我們召回了充滿壓力的教室。
大家盡管不愿意在假期時(shí)還要面對(duì)枯燥無(wú)味的課本，但還是回來(lái)了。學(xué)校雖然正常地上課，可有些科目如今還沒(méi)課本。我們這些學(xué)生難免有些抱怨。有的.說(shuō)：“如果教材具備不全，就不應(yīng)該這么早就開(kāi)課�！�
我想全校數(shù)我班最為特殊了吧！開(kāi)課已有一個(gè)星期之久，班主任依然末現(xiàn)身。大家并不對(duì)班主任長(zhǎng)什么樣感興趣，而是教哪科。差不多點(diǎn)完了手指頭，只有――語(yǔ)文老師――未曾出現(xiàn)過(guò)。大家笑得快合不籠嘴。
在上一年里，擔(dān)任我班的班主任也是語(yǔ)文老師。說(shuō)起我這位班主任。誰(shuí)都會(huì)說(shuō)他“好”。他在事情上很民主，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，很少見(jiàn)他嚴(yán)重懲罰我們。有時(shí)一笑帶過(guò)，大家也不會(huì)畏懼他。當(dāng)他來(lái)上課的時(shí)候，大家便是隨便。不是在聽(tīng)歌、睡覺(jué)、學(xué)別科目……大家也慢慢的“喜歡”上語(yǔ)文課。
這星期的語(yǔ)文課，大多數(shù)同學(xué)以自習(xí)方式學(xué)習(xí)。有些同學(xué)早就逃之夭夭，連足跡也不留下。
在上課的第二個(gè)星期，也就是有語(yǔ)文老師出現(xiàn)的一個(gè)星期。對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是很有意義的星期。
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