[精]實(shí)用的優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
我眼中的爸爸,他是一個(gè)非常關(guān)心而有愛我的人,我爸爸有一張瓜子臉,丑極了,幸好我沒有和他長得有相似的臉。
我爸爸是一個(gè)極為嚴(yán)肅的人,在學(xué)習(xí)對我更是嚴(yán)格,小時(shí)候,每當(dāng)我看見爸爸到時(shí)候,不免有些害怕,所以和媽媽比較親近,但我小的時(shí)候是一個(gè)非常膽大包天的人,經(jīng)常違背爸爸的命令,回家的時(shí)候都是偷偷摸摸的,怕被爸爸打。漸漸地我逐漸的長大了,馬上就要讀初中了,因?yàn)樽约簺]有考上一個(gè)好初中,家里個(gè)個(gè)都是垂頭喪氣的,看見他們這個(gè)樣子,我也在自己的心里暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好高中。
爸爸的脾氣非常的`火暴,記得在我讀小學(xué)的時(shí)候,我只要考試考得不好,在回家的路上都是提心吊膽的,果然不出所料,一回家就是被打,可是現(xiàn)在他變了許多,現(xiàn)在他不再打我了,我每次犯錯(cuò)的時(shí)候,他總是犯錯(cuò)非常耐心的教育我,隨著時(shí)間的流逝,爸爸在我心中越來越慈祥了。
爸爸是一個(gè)農(nóng)民人,整天都在干農(nóng)活,無論他每天再忙,他都會抽出一點(diǎn)時(shí)間和我講一些古代歷史,我每次都是聽得津津有味。爸爸知道當(dāng)一個(gè)農(nóng)民不好受,他希望我成為一個(gè)有文采的人,不要和他一樣 。
爸爸所做的一切都是因?yàn)槲,我絕不辜負(fù)爸爸對我的一片苦心。
優(yōu)秀的作文 篇2
讀了這篇《投給乞丐的硬幣》,我深受感動(dòng),心中不免聯(lián)想到:再窮的人,只要有自尊心,別人也就會尊重你。
這個(gè)故事我是在《創(chuàng)新作文》上看到的,作者是清風(fēng)慕竹!锻督o乞丐的硬幣》主要講了一個(gè)名叫哈維。格魯布的小男孩,發(fā)現(xiàn)了兩次乞丐。第一次,他將一枚一美元的硬幣隨意地投進(jìn)那個(gè)杯子里,可那個(gè)乞丐面無表情地看著他,絲毫沒有感謝之意,他顯得有些生氣。這一切,校長都看在眼里,校長對他說,要尊重別人,就算再小的面額別人也會很感謝你的。第二次,小男孩掏出了一個(gè)十美分硬幣,彎下腰,輕輕地放入另一個(gè)乞丐的杯子中。然而,這個(gè)乞丐的態(tài)度卻與上一個(gè)乞丐的態(tài)度截然不同。他說了些十分感謝的話語。小男孩從中悟出了真理,從此學(xué)會了尊重別人。這篇故事使我感悟至深
一枚硬幣,無論數(shù)額大小,它本身是冰冷的;讓它充滿人情味的,是我們投擲它的方式。很多時(shí)候,決定成敗的不是才能,而是我們的態(tài)度。
事實(shí)上,我也曾有過和這個(gè)小男孩類似的經(jīng)歷。
那天,我走在繁華熱鬧的街道上。忽然,我看見了一個(gè)乞丐正坐在地上。頭發(fā)已臟亂不堪,手指甲早已變黑,衣服上下補(bǔ)了好幾個(gè)大洞,隱隱約約還散發(fā)出一種臭熏熏的味道。許多衣衫華麗的貴人從未在這個(gè)角落停下腳步,伸出他們附有愛人的'雙手,貢獻(xiàn)出自己億萬分之一的財(cái)產(chǎn)。無論是誰,稍微有點(diǎn)感情、人性、愛心的,都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一小份愛心,都應(yīng)該幫助這位年長四海為家的孤獨(dú)的人。一瞬間,我情不自禁地浮現(xiàn)出一個(gè)念頭---幫助這個(gè)可憐的老人。我掏出自己身上僅有的零花錢,那都是一些一元和五角,總共也就四五元吧!我緩緩彎下了身,慢慢地放入了那個(gè)小杯子里。乞丐見了,眼中不禁濕潤了起來,不停說了聲謝謝。聽了這句話,我心靈仿佛得到了凈化,心情頓時(shí)舒暢了許多。
是啊,如果你想讓別人對你心存感激,你就應(yīng)該像尊重自己一樣尊重別人!
優(yōu)秀的作文 篇3
許多人以為,我是因?yàn)榘ちP才哭的,其實(shí)是因?yàn)槲液蠡诹恕?/p>
那天我鼓起勇氣對媽媽說:“媽媽,我想學(xué)舞蹈!眿寢屢宦牐谝环磻(yīng)就是我受到刺激了!我笑著對媽媽說:“你想多了就是想學(xué)了!倍椅蚁驄寢尡WC,這次我是認(rèn)真的。
老師讓我跟著那個(gè)10級班學(xué),我心中無比忐忑,因?yàn)槲乙郧爸豢纪炅?級。
每次上舞蹈課練基本功的時(shí)候,我都會想起原來的我。原來的我舞感很棒,屬于軟體動(dòng)物。
又一次上課,老師鄭重其事的.問我們:“今天沒交家長簽字的請舉手!”我低下頭,慢慢地把手舉起。就在這一剎那,我想起了原來的我,就因?yàn)闆]交家長簽字,被老師罰10分鐘下腰,10分鐘兩頭翹然后賭氣再也不學(xué)舞動(dòng)了。老師有開始講話打斷了我的思緒:“讓你們總不交,到前面來!”
手伸直,身體隨老師敲出的節(jié)奏快速的蹲起蹲起……
終于結(jié)束了,我還在大吼踹著粗氣。老師開始做總結(jié)性發(fā)言了:“……別看‘小怡’來得晚,許多組合沒學(xué),但是她一下課就主動(dòng)找我不惜。你們很多同學(xué)都不知道‘小怡’原來的舞感很棒,屬于軟體動(dòng)物……”許多人都用驚奇的眼光看著我,而我就在這時(shí)忍不住哭了出來,只是因?yàn)槲液蠡诹。后悔放棄過舞蹈,后悔放棄了那個(gè)“最會跳舞”的夢想。
是啊,現(xiàn)在老師也常常表揚(yáng)我,可是她的性質(zhì)已經(jīng)變了。原來老師表揚(yáng)我跳得好讓我做示范,現(xiàn)在老師卻說“小怡“又 “進(jìn)步”了!
原來我在第一排正中間,現(xiàn)在我在最后一排的角落。
原來我不但能下去腰還能挑腰到大腿,現(xiàn)在我勉強(qiáng)能下去腰。
不管怎樣,現(xiàn)在我有重新學(xué)舞蹈了。從現(xiàn)在開始我要繼續(xù)完成我的夢想。
雖然有人說,夢想只是一種幻想,而我認(rèn)為只有一種有信念,就一定能完成我的夢想。把夢想變成現(xiàn)實(shí)!
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