優(yōu)秀的作文3篇【經(jīng)典】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
我認(rèn)為從外星球來(lái)的孩子——寶寶,他并不是從外星球來(lái)的,而是得了自閉癥。寶寶他從小就非常孤獨(dú)、沒(méi)有朋友,沒(méi)有人陪他玩,但是自從在銀杏林中遇到一只叫胖頭的小貓之后便學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。胖頭是一只神奇的小貓,它竟然會(huì)笑,還會(huì)彈鋼琴,在胖頭和寶寶生活的每一天,總有不可思議的事情發(fā)生,難道他真是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子嗎?我?guī)е蓡?wèn)翻開(kāi)書本尋找答案。
原來(lái)是寶寶得了自閉癥,他并不是從外星球來(lái)的',寶寶和胖頭成為朋友之后,寶寶的爸爸媽媽都非常感激胖頭,因?yàn)榕诸^教會(huì)了寶寶許多知識(shí),但是過(guò)了幾天,胖頭發(fā)現(xiàn)寶寶是個(gè)音樂(lè)天才,而且寶寶的繪畫能力也非常優(yōu)秀。寶寶雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè),但是他就像一個(gè)指揮家,音樂(lè)節(jié)拍一個(gè)也不會(huì)漏下,他的繪畫能力也非常優(yōu)秀。
胖頭在鋼琴上縱身一躍,驚心動(dòng)魄的轟鳴聲讓我感覺(jué)如癡如醉,仿佛沉浸在音樂(lè)的世界里,寶寶便用紅色的筆在紙上畫了一輪噴薄而出的朝陽(yáng),胖頭在琴鍵上跑了起來(lái),客廳里響起了一串流暢的琴音,寶寶用金黃色的鉛筆,在紅太陽(yáng)的周圍畫出四射的金色光芒……寶寶的媽媽為寶寶的成長(zhǎng)感到無(wú)比欣慰,寶寶的爸爸有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,立刻給寶寶找了一位音樂(lè)老師。過(guò)了幾天,老師立刻開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),寶寶的爸爸媽媽又驚又喜,非常興奮。到了表演的那一天,寶寶穿著燕尾服,指揮著樂(lè)隊(duì),表演結(jié)束后,胖頭立刻把一朵芬芳美麗的鮮花送給了他。
我認(rèn)為寶寶能夠靠自己站起來(lái),都讓大家不敢相信自己的眼睛,我想:我要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)他可貴的精神。
優(yōu)秀的作文 篇2
在冬夜里,雪柔柔地把一個(gè)大禮包放在人間,天,明了。只見(jiàn)世界被一層層軟綿綿的屏障給包住了,到處是閃亮美麗的雪花。
冬雪綿綿,一片片柔和,閃亮的雪花慢慢地從雪白得仿佛是仙境一樣天空落下來(lái),那雪一個(gè)接一個(gè),那么多,多得如同白雪萬(wàn)朵,仙雪齊下。這時(shí),整個(gè)世界被這仙雪給圍住了,整個(gè)世界到處是白雪,到處開(kāi)滿的雪花把世界逐漸變成一個(gè)美麗、奇妙的`世界。這就是冬雪綿綿。
冬雪綿綿,在這美麗而又晶瑩的世界里,是孩子們的天地,他們是這個(gè)世界自由的使者,可愛(ài)的化身。和雪精靈在同一個(gè)天下歡樂(lè),他們有的用白白的雪球互相丟來(lái)丟去,留下了歡笑;他們?cè)谘┑乩餁g樂(lè)地追跑,留下了美麗的腳印;他們是雪的朋友,給季節(jié)冬天添加了活潑。這就是北國(guó)風(fēng)光。
冬雪綿綿,在這個(gè)美麗而又晶瑩的世界里,平時(shí)跑得快的公雞在雪地里也不行了,你一去它身邊,它就用腿用力跑,可還沒(méi)跑幾步,陷入在雪地里,跑不動(dòng)了,在雪地里,野雞冷得直發(fā)抖,眼睛都睜不開(kāi),野雞干脆把頭埋進(jìn)雪里,一捉就能捉住。在這美麗的雪地里,身子白如雪般的免子如同仙免一樣,在晶瑩的雪里,疾風(fēng)般地跑過(guò),留下可愛(ài)的腳印。這就是冬雪綿綿。
美麗的雪,孩子們的歡笑,動(dòng)物們的滑稽。這就是冬雪綿綿。
優(yōu)秀的作文 篇3
昨晚刮了一夜的風(fēng),今天氣溫驟降,收起昨日的裙裝,冬裝掛在衣柜最顯眼的地方。風(fēng)在我們這里是常客,每個(gè)季節(jié)都不會(huì)錯(cuò)過(guò),早晨,我走在路上,突然感到一絲寒意,風(fēng)不在像以前那樣微微弱弱,而是夾雜著一股冷氣,帶著涼意吹亂了我的秀發(fā),隨意用手指想理順可終究抵不過(guò)風(fēng)的力量。風(fēng)聲沙沙作響,世上沒(méi)有比秋風(fēng)更美麗的聲音了。傾聽(tīng)風(fēng)的聲音,會(huì)對(duì)生活有更深刻的感悟。在風(fēng)中尋找一種特別的感覺(jué),如此柔韌的力量直達(dá)你的內(nèi)心深處……傾聽(tīng)風(fēng)的聲音。在自然的旋律中領(lǐng)略空靈與凈美,獲得安寧與休憩,感悟人生之真諦,汲取生命之力量。秋風(fēng)之下自然界的一切生物都將走進(jìn)“物竟天擇”的序列,接受生命的洗禮和檢閱。經(jīng)過(guò)秋風(fēng)洗禮的世界,留下的都是生命的堅(jiān)強(qiáng)!是的,秋風(fēng)坦坦蕩蕩,無(wú)邊無(wú)際,飄溢出一種淡淡的詩(shī)意,一種幽幽的情懷,仿佛似一位滲透了仙機(jī)的隱者,滿眼里盡是生命的禪意?纯磿r(shí)間還來(lái)得及,拐進(jìn)菜市場(chǎng)先把菜買上,在集市的拐角處,有個(gè)身患?xì)埣驳男扌碂o(wú)論刮風(fēng)下雨,似乎總是第一個(gè)出現(xiàn)在人們的視線中,手頭上總是有忙不完的活,對(duì)修鞋取鞋的.顧客也總是面帶微笑,人們對(duì)他已熟悉的不能再熟悉了。即便是從他身邊過(guò)往的人也不時(shí)給他點(diǎn)點(diǎn)頭打個(gè)招呼。在這個(gè)拄著雙拐的修鞋匠的面前,我感受到來(lái)自他們生命的質(zhì)感,真實(shí),平靜,飽滿,向上。他們的生命是有天然質(zhì)感的,猶如空氣、水、巖石和竹木。在自然界里經(jīng)受風(fēng)雨雷電,經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑。一直相信,本質(zhì)的生活,具有某種質(zhì)感,只是世事紛紜,心海沉浮,大家疏于感知。如果由我來(lái)描述,我選擇兩個(gè)字:重和輕。而生活于我,重過(guò),輕后之后,歸于簡(jiǎn)單,不過(guò)是隨遇而安。心有所想的時(shí)候喜歡把感情寄托在文字上,在白紙上勾勒情感的線條。有時(shí)候覺(jué)得文字那么有力量,有時(shí)候又覺(jué)得文字也那么蒼白,不管怎樣還是戀著這一個(gè)個(gè)有情有意的方塊字,看著昨日留下的痕跡竟有絲絲暖意,有種叫感動(dòng)的東西泛濫在心里。在文字里感受愛(ài),感受恨,感受幸福,感受落寞,我被文字感動(dòng)著,也被自己感動(dòng)著。
看看路兩邊的樹(shù)木,好像在一夜之間從綠色變成了淡黃色,又變成枯黃,隨著冷風(fēng)襲來(lái),不斷從樹(shù)上飄落,落在地上顯得那樣的靜美,每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束,同時(shí)又是另一個(gè)生命的開(kāi)始,當(dāng)生命隕落的那一瞬,它表現(xiàn)的是那樣的灑脫、從容、飄逸、優(yōu)雅;那一刻,我真的好感動(dòng),感動(dòng)它在生命枯竭的剎那,在告別今生的一刻,還在用盡生命的潛能釋放著最后的美麗。美得令人陶醉、美得使人感到悲壯……它既是人之生命的演繹,又是人生真諦的詮釋?磥(lái)平凡,其實(shí)不平凡!人生又何嘗不是如此,人生一世、草木一秋,只不過(guò)是更換了一種生存的方式?傁矚g仰頭尋那季節(jié)的印痕,尋那朔風(fēng)的路徑;喜歡扣問(wèn)那寒涼何時(shí)懸掛枝梢;尋問(wèn)那驕陽(yáng)何時(shí)褪卻那份焦躁,趨于成熟,溫和;喜歡探問(wèn)那冬的降臨還要在風(fēng)里嗚咽吟唱多久;喜歡覓那草葉枝椏間的清露滴零幾許;喜歡在記憶里踏著那一條幽幽小徑追逐那一路的風(fēng)霜;喜歡昂首輕邀明月泠泠,映證時(shí)光,漫溢清思。
落葉掃盡,樹(shù)木裸露還原剛勁本色,天地寬廣,滿目清爽盡顯朗朗乾坤,秋風(fēng)起處遍地好詩(shī)章。自然就是自然,春夏秋冬各顯張揚(yáng),風(fēng)云雨雪天地造就,人們的評(píng)說(shuō)只是各自的愛(ài)好罷了,橫看成嶺側(cè)成峰,還是還事物本來(lái)一個(gè)公道的面目為好。好在秋風(fēng)不理會(huì)人們的評(píng)說(shuō),依然我行我素,不厭其煩的刮著。今天摘取幾片黃葉,明天掃出一片五彩,繼而拂出那滿山流火般的紅葉。
其實(shí)生活總在不經(jīng)意間給我們驚喜,一段情,一種態(tài)度,一點(diǎn)感傷全在我們細(xì)心地體味與品嘗。瑣碎的思緒匯聚生活的大智慧,細(xì)碎的火花也許盡在這質(zhì)感生活中!無(wú)論風(fēng)是柔緩的還是猛烈的、是刺骨的還是溫暖的,都以欣喜的心境去感受,去感受當(dāng)下每一種幸福的所在。
秋風(fēng)又來(lái)了,它任意的刮著,從容的刮著,有時(shí)還帶著聲響,盡著義務(wù),刮出自己的輝煌。
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