優(yōu)秀的作文[必備]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
不是我批判中國的教育制度,我只是站在一個(gè)中學(xué)生即將畢業(yè)的角度來看這個(gè)問題的。
我,只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生,從小學(xué)以來,我承受著方方面面的'壓力,我現(xiàn)在身上背負(fù)著好比幾千噸的壓力,我好無奈!
我的老師,只聽到我在訴苦,其實(shí)不僅僅如此,我的心是一顆“黃蓮心”很苦很苦。我很少因?yàn)槟骋患露械介_心,我媽媽經(jīng)常問我:怎么一天到晚就不高興,我想說的是,我可能沒有開心這個(gè)功能吧。
我不像其他人一樣,承受能力那樣強(qiáng),因?yàn)槲抑溃何沂菫樽约憾,在我有限的七八十年里,我只想讓我和我的家人開開心心過一輩子,我并不想有那么多的無奈。
“中國”有時(shí)候我為我是中國人而感到驕傲,可在教育制度上,我為我是中國人而感到悲哀!
那天我媽媽說:“你長大了,有孩子了,你也會(huì)像我們這樣來教育你的孩子的!蔽液敛华q豫地反駁道:“我絕對不會(huì)!辈还馐俏易约,我希望我的孩子也快快樂樂、自由地過一輩子,不會(huì)帶有一點(diǎn)兒無奈。
無奈的我,無奈地抵抗,無奈的繼續(xù)活下去。
今生狂起一陣愁,綠柳枝條兩鬢白。
夜思夢想盼欣新,觀天言人甩憂衰。
優(yōu)秀的作文 篇2
字典公公家里吵吵鬧鬧,
吵個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
看它們的眼睛瞪得多大,
聽它們的嗓門提得多高。
感嘆號(hào)拄著拐杖,
小問號(hào)張大耳朵,
調(diào)皮的小逗號(hào)急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是感嘆號(hào),
它的嗓門就像銅鼓敲:
“伙伴們,我的感情最強(qiáng)烈,
文章里誰也沒有我重要!”
感嘆號(hào)的話招來一陣嘲笑,
頂不服氣的是小問號(hào):
“哼,要是沒有我來發(fā)問,
怎么能引起讀者的思考?”
小逗號(hào)說話頭頭是道,
它和頓號(hào)一起反駁小問號(hào):
“要是我們不把句子點(diǎn)開,
文章就會(huì)像一根長長的面條!
學(xué)問深的要算省略號(hào),
它的.話總是那么深?yuàn)W:
“要講我的作用么??哦,
不說大家也知道。”
水平高的要數(shù)句號(hào),
它總愛留在后面作總結(jié)報(bào)告:
“只有我才是文章的主角,
沒有我,話就說得沒完沒了! 大家爭得不可開交,
字典公公把意見發(fā)表:
“孩子們,你們都很重要,
少一個(gè),我們的文章就沒這樣美妙。
“滴水匯成了大江,
碎石堆成了海島,
大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào), 任何時(shí)候都不要驕傲!”
小朋友,你聽了字典公公家里的爭吵, 心里想的啥,能不能讓我知道?
優(yōu)秀的作文 篇3
躺在田野間,凝望著天空,幾只鳥兒掠過,留下一道道美麗的弧線。蝴蝶輕盈地飛舞盤旋,停留于多多婀娜多姿的俏花間,親吻著它們迷人的花蕊,留下帶有余溫的印記。田野間散發(fā)著自然氣息,遠(yuǎn)處望去,猶如一片蕩漾的金潮麥浪。
放眼眺望,座座巍峨的高山屹立于天際之巔,“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”。鳥兒歌頌于它的堅(jiān)韌不拔,豪氣壯志,歌頌大地,更是歌頌于美麗的風(fēng)光。
不經(jīng)意間,天空飄灑著滴滴蒙雨,落在人兒的心間,才發(fā)現(xiàn),胸膛可以如此暖和。這時(shí)候,自然又顯得寧靜,雨滴輕輕落在大地上,生怕弄疼了它。就連花兒也留下了眼淚,滑落于它的心中,這自然太靜謐了,靜謐得讓人想就這樣沉醉于它的.胸懷之中,不再醒來。
這自然,總是變化多樣,春的自然朝氣蓬勃,秋的自然蕭條靜謐,夏的自然涼爽繁鬧,冬的自然萬景覆雪,可它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):都是世上最靜謐,沒有喧囂,沒有世俗庸散,是孕育人心最純凈的地方。也許就是這樣,許多憂愁煩惱的人躺在自然間便會(huì)忘記所有的不愉快。
“春天的風(fēng),能吹來夏天的雨,秋天的月,能照亮冬天的雪!笨蛇@自然萬物,等待的就是一顆平靜的心靈吧!
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