[精選]優(yōu)秀的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　那天聽(tīng)到電視傳來(lái)一段我所熟悉的、凄凄哀哀的樂(lè)曲聲，心像是猛地落入一片回憶的深邃湖水中，濺起千萬(wàn)朵水花瞬間氤氳了我的心房，竟然有種想要哭泣的感覺(jué)，濕漉漉的。

　　誠(chéng)然，我的性格中有“敏感”的因素，但我自以為我絕不是會(huì)“莫名傷懷”的多愁之人�？赡歉杏X(jué)太強(qiáng)烈了，一次次翻騰著，似乎非要從我心中逼出些什么。

　　是老版《紅樓夢(mèng)》的電視劇奇樂(lè)！“……天盡頭，何處有香丘……”“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)……”“花落人亡兩不知……”。隨著那樂(lè)曲聲的泣訴，那一部曠世紅樓中珠璣琳瑯的凄美文段，搖曳曲折的人物命運(yùn)，大悲大起大落的敘述……像是一個(gè)被遺忘多年的情人，幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)，一字一句都在心中喚醒了沉睡已久的花苞，帶著刺痛綻放。

　　我已不想再去細(xì)細(xì)數(shù)《紅樓夢(mèng)》的悲、喜、亡、離、合、恨、愁，也無(wú)需再贅述曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中展現(xiàn)的曠世才華，因?yàn)榧t樓帶給我的不僅僅這么簡(jiǎn)單。

　　在我還未識(shí)李杜絕妙好詩(shī)時(shí)，我已能在心里朦朦朧朧地默念“一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花”；我還沒(méi)能認(rèn)齊書(shū)上的字時(shí)，我已整天抱著那本簡(jiǎn)版《紅樓夢(mèng)》半知半疑地讀；我連什么是“悲歡離合”都還未全部理解時(shí)，我就已經(jīng)會(huì)為寶玉和黛玉而鼻頭發(fā)酸……我并不知道葬花吟代表了一顆孤苦女子心；也不知道葬花吟暗示了黛玉的如花薄命�？晌仪逦�地記得，我看到元春回賈府時(shí)內(nèi)心張燈結(jié)彩的喜，我看到劉姥姥進(jìn)大觀園時(shí)的樂(lè)，看到寶釵“展頭露角”時(shí)的急，看到黛玉葬花時(shí)的憂，看到寶玉與黛玉軟語(yǔ)時(shí)的暖，看到賈府家財(cái)萬(wàn)貫的驚，看到一切的一切。自然，那些情感飽滿的詞句，也在我心中美得像一個(gè)個(gè)渴望不可及的夢(mèng)。水中月，鏡中花，花謝花飛飛滿天，美到讓人無(wú)言，也“凄”到讓人不堪�？v然，在讀那本簡(jiǎn)版《紅樓夢(mèng)》時(shí)已讀出了悲劇的意味，但當(dāng)我在電視上偶然看到正在播放的后半部分時(shí)——

　　寶玉搖晃的背影；

　　寶釵破舊的穿著；

　　瀟湘館的死寂……

　　我一瞬間竟悲愴到有些，手足無(wú)措。

　　我沒(méi)有像以前一樣掉淚，只是手足無(wú)措的看著。怎么會(huì)？這不是真的吧？不會(huì)的，不會(huì)的，賈府怎么會(huì)沒(méi)落，黛玉怎么會(huì)死去，寶玉怎么會(huì)與寶釵結(jié)為夫妻……在那之后，我看過(guò)、讀過(guò)許許多多悲劇，卻沒(méi)有一個(gè)能帶來(lái)那般震撼。柳詠之愁，李清照之之凄，李煜之苦，都沒(méi)有。這也是為什么從那之后這么多年，我再也沒(méi)翻過(guò)紅樓的原因。是因?yàn)槟菚r(shí)的感覺(jué)太銘心吧！以至于竟不忍再領(lǐng)會(huì)。

　　而造就這獨(dú)一無(wú)二的《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，很多年后，我才知道，真正給我們世人帶來(lái)賈府、那黛玉的人，是他。曹雪芹從此成了我不敢分析細(xì)品的人。蘇子，我可以借王國(guó)維嘆他“曠”，王右丞，我可以笑他一個(gè)“閑”，柳詠，我可以淺語(yǔ)他“癡狂”，杜甫，我敬他一生多憂，李白，我贊他“銀河落九天”的才華。唯有曹雪芹，我無(wú)言以對(duì)。

　　究竟，曹雪芹帶給我一個(gè)怎樣的情懷，延續(xù)多年？

　　我聽(tīng)到電視里的`樂(lè)曲聲，再回頭看看自己這一路走來(lái)，恍然大悟。

　　曹雪芹，我永遠(yuǎn)難以評(píng)析，但我終于知道，是他給我開(kāi)啟了一個(gè)美到讓人淚的千年前的世界。進(jìn)而，在這之后的人生，我開(kāi)始探尋悲歡，細(xì)品離合。在這之后的人世，于我眼中充滿了“水中月，鏡中花”的愁美，充滿了“花落人亡兩不知”的唏噓、感嘆。我開(kāi)始渴望發(fā)現(xiàn)那樣的美與情，渴望去理解這世上的難解之情。原來(lái)，我會(huì)與《蝶念花》《如夢(mèng)令》等一次次“熱戀”，是因?yàn)橛诩t樓的“情竇初開(kāi)”，是因曹雪芹的引領(lǐng)。

　　沒(méi)想到，那本《紅樓》，已被遺忘這么久，聽(tīng)著曲聲，我想。

　　我想我暫且還是無(wú)法翻開(kāi)《紅樓》吧！也無(wú)法貼進(jìn)那位千年前的文豪的心。

　　可我已懂得，為何再與那曲聲重逢時(shí)，想要落淚。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　今天，老師將數(shù)學(xué)周周練帶進(jìn)教室，我心里十分緊張。因?yàn)槲抑�道我考的很差�?/p>

　　我的心“蹦蹦”跳個(gè)不停，真希望永遠(yuǎn)也發(fā)不到我的試卷，可還是發(fā)到了。我不敢看，卻又想看，最終看占了上風(fēng)，我睜開(kāi)眼睛，鮮紅的47分映入我的眼簾。頓時(shí)，我的.心涼了一大截，這是我上學(xué)以來(lái)考的最差的一次，而且是慘不忍睹。忽然間，我似乎掉下了萬(wàn)丈深淵，我不知所措，趴在位子上直哭。

　　我真的不敢拿出這個(gè)分?jǐn)?shù)去見(jiàn)父母，我真的覺(jué)得對(duì)不起他們。望著那無(wú)情的分?jǐn)?shù)，我只是哭，我似乎看到了父母失望的眼神。

　　但是，一個(gè)念頭掠過(guò)我的腦海：跌倒了，爬起來(lái)！你以前不是很自信的嗎？一次小失敗就傷心，那以后怎么面對(duì)挫折。我停止了哭泣，對(duì) ，我并不差，失敗是暫時(shí)的，我不能只拘泥于現(xiàn)在，這次小小的失敗不算什么，我要努力。在下次乃至以后的考試中考得好成績(jī)，讓父母失望的眼神轉(zhuǎn)變?yōu)樾θ荨?/p>

　　從現(xiàn)在起，我每天必須努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己充滿信心，我相信我會(huì)成功的！

優(yōu)秀的作文 篇3

　　這是一種深沉.嚴(yán)厲的愛(ài)，不張揚(yáng)卻又是那么的沉默.安靜，不溢于言表卻又是那么的崇高偉大，這就是父愛(ài)!對(duì)于不會(huì)“說(shuō)愛(ài)”的父親來(lái)說(shuō)，從來(lái)不會(huì)用語(yǔ)言表述出來(lái)，而是在平常的生活中用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

　　我獨(dú)自在街上行走，環(huán)視著路上匆匆行走人們。突然我停在了一家玩具店前，目睹了接下來(lái)發(fā)生的一切。一對(duì)父母正領(lǐng)著他們的孩子散步，看衣著這家不怎么寬裕。當(dāng)他們走到這家玩具店時(shí)，孩子立刻便被那櫥窗里面的玩具吸引，他跑到店門(mén)前聚精會(huì)神的貼在那兒看，店主走近親切地詢(xún)問(wèn)孩子：“你要買(mǎi)嗎�！焙⒆硬患偎妓鞯鼗卮穑骸拔乙�!”目光從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那些玩具。母親叫著孩子走，可是這孩子太喜歡這玩具了，太渴望得到這玩具了，抓著店門(mén)狠是不走，母親看了，氣急了。走上前便是一頓狠打，“你走不走�！蹦赣H說(shuō)著，想把孩子拖走。一旁的父親想上前勸阻可是卻怎么也插不上去，只能無(wú)奈地看著�！芭尽钡�'一聲，母親揮起手，扇了孩子一耳光。我被這一舉動(dòng)給嚇到了，心想：“這母親怎么能這么對(duì)孩子�！备赣H看著失聲痛哭的孩子也心疼極了，皺緊眉頭，說(shuō)：”別打了，我來(lái)買(mǎi)!“”不用�！蹦赣H冷冷地說(shuō)道，半點(diǎn)沒(méi)有想買(mǎi)的意思。孩子聽(tīng)了索性坐在了地上失聲痛哭，路上的行人也紛紛圍上來(lái)議論。母親見(jiàn)狀，似乎是怕丟臉，扔下孩子走了，孩子哭喊著望著遠(yuǎn)去的媽媽?zhuān)�伸手想去拉住。爸爸走上前輕輕撫摸著孩子被打紅的臉，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“爸爸給你買(mǎi)�！焙⒆記](méi)了哭聲，卻還是在暗暗啜泣，他眼睛投向了遠(yuǎn)處，好像是心有余悸，在人群中尋找母親，父親明白孩子害怕，抱著孩子進(jìn)了玩具店，讓孩子挑了他最喜歡的玩具。付錢(qián)時(shí)，父親摸索著口袋，艱難地拿出了那些皺巴巴的紙幣，放在了柜臺(tái)上。一旁地孩子這時(shí)已抱著玩具滿臉歡喜，父親抱起孩子，看見(jiàn)孩子高興，也露出了笑容。望著他們走遠(yuǎn)的身影，美好又溫馨。我也繼續(xù)向前走……

　　也許父愛(ài)就是這樣，當(dāng)歲月流逝，永遠(yuǎn)有那么一種愛(ài)，隱藏在那寬大的胸懷中。

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