優(yōu)秀作文400字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　任何人的一生中都不可能是一帆風(fēng)順的，在這一生中一定會(huì)有令你難忘的煩惱！

　　沒(méi)錯(cuò)，我也有煩惱，我的煩惱啊，可能大家都會(huì)有——那就是壓力大！每逢考試的近幾天，我的壓力就特別大，心里很緊張！盡管上課我認(rèn)真聽(tīng)了，老師講的我也都掌握了，可我還是緊張、壓力大！

　　記得有一次考試，本來(lái)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)把要點(diǎn)都記好了，可是在考試時(shí)，一緊張，把不必要的錯(cuò)誤給出現(xiàn)了，導(dǎo)致到手的100分飛走了！

　　媽媽知道后，就說(shuō)要幫我改掉這個(gè)習(xí)慣！媽媽曾多次說(shuō)‘考試沒(méi)什麼，只是把你學(xué)過(guò)的知識(shí)，出到一張紙上而已，沒(méi)什麼好怕的！’雖說(shuō)如此，但我到考試時(shí)，還是像原來(lái)一樣——依舊緊張！

　　這一招不行，好，換！只見(jiàn)媽媽買了一大堆的卷子，讓我每天做做做……做的'手都腫了，我都崩潰了，還是沒(méi)用！

　　媽媽是出了終極絕招——不理我，讓我自己領(lǐng)會(huì)，經(jīng)過(guò)幾十次的琢磨，我總算不再怕考試了，每一次考試我都認(rèn)真的對(duì)待，輕松的完成，細(xì)致的檢查！

　　這就是我的辦法，你們覺(jué)得怎麼樣？如果你有同樣的煩惱，也可用這個(gè)方法試一試——多琢磨琢磨，就明白了！在這里還要告訴大家，任何人不可能是一帆風(fēng)順，所以，我們不要認(rèn)為別人樣樣比自己好，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，只要我們努力發(fā)覺(jué)，就會(huì)看到她的光芒��！

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　別看我是個(gè)女孩子，可我從小就是個(gè)運(yùn)動(dòng)狂。踢毽子，跳繩，長(zhǎng)跑，跳遠(yuǎn)都不在話下。而且經(jīng)常在班級(jí)里挑戰(zhàn)一下文弱的男生，今天終于把男同胞們激怒了，給我下了挑戰(zhàn)書。而且這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是我一直以來(lái)也沒(méi)有接觸到的——足球。

　　但是初生牛犢不怕虎，我并沒(méi)有害怕。而是抓緊時(shí)間了解了一下踢足球的規(guī)則。就這樣我硬著頭皮踏上了戰(zhàn)場(chǎng)，可是這個(gè)時(shí)候問(wèn)題出現(xiàn)了，兩個(gè)隊(duì)伍誰(shuí)都不想要我，無(wú)奈只有兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)剪子包袱錘了，誰(shuí)輸了我加入到哪個(gè)隊(duì)伍里面。即使這樣，我沒(méi)有氣餒，我相信我一定會(huì)讓他們刮目相看的。隨著裁判員的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我就像一只雄鷹一樣馳騁在賽場(chǎng)上，到處都能看到我矯健的身姿，雖然在技巧上我不如他們，但是我跑的快，我可以搶到球，然后傳給我們隊(duì)的隊(duì)員。就在大家的.團(tuán)結(jié)合作下，比賽進(jìn)行到23分鐘的時(shí)候，我們的隊(duì)伍進(jìn)球了。當(dāng)時(shí)真的是太激動(dòng)了，也向他們證明了，我不比你們差。誰(shuí)說(shuō)女子不如男，經(jīng)過(guò)一番拼搏之后，最終取得了勝利，隊(duì)員們一一向我投來(lái)了敬佩的眼光，當(dāng)時(shí)的我別提有多驕傲了。

　　這就是我的第一次踢足球的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)了這一次較量以后，男生們都很佩服我，并且稱我為“小旋風(fēng)”。你們是不是也很羨慕我呢？

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰，他精瘦干練，透著一股英氣�？此茋�(yán)肅實(shí)際上很幽默。

　　趙老師可嚴(yán)肅呢！有一次上體育課，我跑步時(shí)沒(méi)跑好，趙老師的目光就像兩支利箭，直刺我的心窩，嚴(yán)厲的說(shuō)：“我早就看出來(lái)了，你沒(méi)有用心跑，以后要注意！”也確實(shí)是這樣，我跑步時(shí)分心了。雖然腳下在跑，心卻早就飛出去了！

　　相比趙老師的嚴(yán)肅，我更喜歡的趙老師的幽默。有一次，我們上體育課，先跑了兩圈，然后就做網(wǎng)魚游戲。每?jī)蓚�(gè)人一組，共八組。誰(shuí)抓的魚多，誰(shuí)就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚。胖的呢，趙老師就說(shuō)，這條魚好肥呀！快抓！你說(shuō)趙老師是不是很幽默呢？

　　還有更幽默的呢！有一次我們上跳遠(yuǎn)課，對(duì)不及格的同學(xué)，趙老師就說(shuō)你們難道沒(méi)吃飽飯嗎？也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的`呢，趙老師就說(shuō)要是再吃一個(gè)火燒就會(huì)得優(yōu)秀了。

　　現(xiàn)在上五年級(jí)了，趙老師一直教著我們，我一定好好鍛煉，把體育成績(jī)提高上去，不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。

　　教師簡(jiǎn)評(píng)：本篇文章字里行間處處洋溢著學(xué)生對(duì)體育老師的喜愛(ài)之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中，蘊(yùn)含著老師高超的教學(xué)藝術(shù)，這樣的老師，確實(shí)讓孩子們喜歡。

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