優(yōu)秀的作文(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
在北部山區(qū)的一個(gè)村莊里有這么一個(gè)家庭，家里有兩個(gè)兒子，大的是前妻所生，今年已經(jīng)十四歲了，小的是后娘所生剛剛兩歲。父親由于前幾年給前妻看病拉了一屁股債，病沒有好治好，反而給他撇下一個(gè)孩子走了，如今又娶了一個(gè)續(xù)弦又給他添了一個(gè)大胖小子，所以家里更顯得生活困難了。父親為了增加家里的收入，把家里的幾畝薄地和兩個(gè)兒子丟給后妻，到縣城給大戶人家打工去了。
家里的大兒子雖然已經(jīng)十四歲了，可是因?yàn)榧依锔F沒有上學(xué)，在家?guī)椭竽锓N地看孩子，而且父親還給他買了十幾只山羊，平時(shí)他就把羊趕到上坡上去放，父親說等把羊養(yǎng)大了賣掉填補(bǔ)家用。因此，這個(gè)不大的小男子漢，這時(shí)卻成了家里的頂梁柱。
后娘不但在父親眼里，而且在村里的鄉(xiāng)親們眼里對他也是挺好的。你看孩子身上穿的，夏天有單衣冬天有棉衣，尤其是冬天孩子身上穿的棉衣、棉鞋厚厚的，比他親娘在世時(shí)做的還厚了一倍，穿在孩子身上，看上去就暖和，再摸摸炕上孩子的褥子和棉被也是如此。所以，每次父親回家都對他挺放心的，心里還想：我這個(gè)續(xù)弦真是續(xù)對了，看她把孩子照顧的多周到。
可是人們那里知道，自從父親走后，孩子干家務(wù)的活明顯加重了，后娘說她要照顧弟弟，所以洗菜做飯樣樣全交給了孩子，而且孩子除了父親從城里回來時(shí)才能吃上飽飯。父親不在家時(shí)，后娘不讓他把飯做多嘍，說家里的糧食不多要節(jié)省著吃。等孩子把飯做熟后，她要先吃飽嘍再叫孩子吃，她還振振有詞地說，你弟弟小要吃奶，我不吃飽哪有奶水呢？等到孩子吃飯時(shí)，只剩下一些湯湯水水的了，你說孩子能吃飽嗎？就是這樣孩子每天不但要早早地起來去放羊，而且還要承擔(dān)起家里的全部家務(wù)。
夏天，孩子的日子還好過點(diǎn)，餓了到山上放羊時(shí)還能摘一些野果子充饑，熱了找個(gè)樹蔭乘乘涼，可是到了冬天青黃不接時(shí)，山上只有山羊能吃的干草，他卻失去了能填飽肚子的食物了。再說他那身上穿著的，厚厚的棉衣吧，自從后娘把他親娘給做的小棉衣改大后，棉花雖然厚厚的，可是他穿上后根本就沒感到暖和過。他每天趕著羊上山后身上被山風(fēng)一吹，厚棉衣就像單衣一樣，根本就不當(dāng)風(fēng)寒，凍得他在山上不敢呆著，只能圍著羊群跑步才能頂?shù)米 ＿�沒進(jìn)臘月手和腳都被凍傷了，可孩子怕別人看見，路上遇到人偷偷地把手揣進(jìn)袖筒。
到了夜里他的后娘還不叫他給自己的屋生火，說什么你的褥子被挺厚的就別浪費(fèi)柴草了，晚上多蓋點(diǎn)挺挺吧�？墒峭砩虾⒆泳褪遣幻撁抟律w上被還是凍得睡不著，沒辦法只能夜里偷偷出來溜達(dá)。一次他溜達(dá)到羊圈時(shí)，羊兒們沖他直叫喚，意思是主人外面冷，進(jìn)來和我們一起作伴吧，所以他走進(jìn)羊圈后，羊群就把他圍在了中間，這樣他身體才感到了一些暖意，從此孩子每天夜里都偷偷地跑到羊圈和羊群睡在一起。
一天孩子的父親從城里回來了，吃飯時(shí)看到孩子手上的'凍瘡，心痛地說：“天太冷了，你還是別到山上放羊去了�！�
可孩子卻答道：“村里的大爺們說‘圈養(yǎng)的羊肥不了’，眼看就要過年了，羊要是掉了膘就賣不上好價(jià)錢了，我還是到山上放去吧�！�
父親看著兒子小小的年紀(jì)就這樣懂事，心里感到很欣慰，可他看著孩子象兩只爛桃的小手，心里還是很不是滋味，心想：等過年時(shí)賣了羊一定給孩子買一身新衣服。
可是父親半夜睡覺時(shí)，朦朦朧朧地聽到孩子出了屋奔羊圈去了。一開始父親還以為孩子出去查看羊群去了，可等來還長時(shí)間也沒發(fā)現(xiàn)孩子回屋來，這下他感到奇怪了，馬上披好衣服來到羊圈看個(gè)究竟。
當(dāng)父親來到羊圈，卻被眼前的一幕驚呆了，他看到孩子穿著厚厚的棉衣，卷曲著身子和羊群擠在一起睡的正香呢。這時(shí)他還以為孩子怕羊群有閃失來照顧羊的呢，心想：傻孩子，看羊也不能大冷的天夜里和羊群睡在一起呀。他心疼地一把扯著孩子的棉衣，想把孩子拖起來，叫孩子到屋里去睡，可由于他用力過猛，把孩子身上的棉衣扯了一個(gè)大口子，這下從孩子的棉衣里漏出來好多柳絮，柳絮被夜里的寒風(fēng)一吹，整個(gè)羊圈全白了。
孩子被父親這一拖也醒了，他看著滿羊圈的柳絮對父親說：“爸爸，你怎么把我棉衣里的棉花給弄出來了，本來我的棉衣就不保暖，這樣我豈不是更冷了。”
父親聽了孩子的話，看著滿地的柳絮，再看一看孩子被凍傷的小手，這下他恍然大悟了。他聽了孩子的話后并沒有理睬他，而是又轉(zhuǎn)身去了孩子睡覺的屋，來到屋里一把又把孩子的褥子被撕開了，結(jié)果褥子被里也全是柳絮，怪不得孩子不在屋睡，寧愿和羊群擠在一起。這樣的棉衣、棉被能保暖嗎？
孩子的父親把事情弄明白以后，氣洶洶地回到自己屋，一把把孩子的后娘從被窩里拖起來，惡狠狠地問道：“你把孩子棉衣、棉被里的棉花弄哪去了？”
這時(shí)孩子的后娘卻不緊不慢地答道：“我給老二做棉衣、棉被了，春天時(shí)我看村外滿地全是柳絮跟棉花似地，我就掃了很多給老大做了棉衣、棉被，我怕他冷還特意給他做的厚了一倍�！�
“什么？嗨！你個(gè)傻娘們，你可真是把孩子害苦了，那柳絮能保暖嗎？”孩子的父親聽了她的話，氣得一拍大腿沒話說了，只好把孩子拉進(jìn)自己的被窩，從此以后就叫孩子和他一起睡了。
優(yōu)秀的作文 篇2
今天我還是像往常一樣高高興興得去上學(xué)，我剛進(jìn)班里就看見來得早的同學(xué)在早讀，我也走進(jìn)班里拿出我?guī)У臅�，開始讀書，不一會兒劉老師就進(jìn)來了，當(dāng)然是來上課的，第一節(jié)是語文課，老師告訴我們怎么做課前準(zhǔn)備：把語文書放在左上角，再把鉛筆盒放右邊。
劉老師還教了我們一些課堂規(guī)矩，比如：上課不許說話，不能插話，手要抱臂放在桌子上，要舉手回答問題。
這些做到的.要獎勵星星，班會課的時(shí)候可以兌換獎品，最多的八名同學(xué)經(jīng)過評選，可以當(dāng)上小班長，真可惜我得的沒有別人多因此好幾次我都沒當(dāng)上小班長。
中午的時(shí)候放學(xué)我們不回家要在學(xué)校的食堂吃飯，我非常激動，因?yàn)檫@是有史以來我第一次在學(xué)校的食堂吃飯，我迫不及待的想去體驗(yàn)一下，去吃飯也是有規(guī)矩的，要排隊(duì)不能插隊(duì)，就這樣排著隊(duì)去餐廳打飯，老師還告訴我們要右手拿碗左手拿盤，當(dāng)然，還是老規(guī)矩，不許說話，不許插隊(duì)，要排隊(duì)。
吃完學(xué)校的飯我覺得學(xué)校的飯實(shí)在是太好吃了，真想天天都吃到學(xué)校的飯。
美好的一天又過去了。
優(yōu)秀的作文 篇3
惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之;道德之心，人皆有之。道德，是一個(gè)民族身體里應(yīng)該流淌血液。
道德，是人生存之根本。道德之心，泱泱中華之傳統(tǒng)。仁、義、禮、智、信，五德修身，方可修身、齊家、治國、平天下!仁之愛，成孔子“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”的德之師;義之忠，成岳飛“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的德之將;禮之謙，成孔融“三歲讓犁，尊長尚禮”的德之賢;智之慧，成孔明“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的德之臣;信之守，成季布“一諾之信，千金難買”的德之志。他們以德修身，上奉明君，下誨賢才，大齊天下。
五德銘心，香薰尚德之幫，風(fēng)正行德之氣。道德之心，使中華文化源遠(yuǎn)流長，燦若星河。
道德是一個(gè)企業(yè)成為行業(yè)領(lǐng)軍先鋒的法寶。
今德之心，庸庸國人之缺失。燈紅酒綠、鋼筋水泥的浮華之下，滋生著腐銹�！叭埂辈疟弧叭矍璋薄睋舻梗半p匯”的“瘦肉精”、上海的.“染色饅頭”，再次沖擊國人的信任;“樓薄薄”“樓歪歪”“樓倒倒”，房產(chǎn)商們，忘記了他們身體流淌著道德的血液。萬物莫不尊道擊貴德。無德則失道，失道者，則必遭到世人之唾棄，市場之淘汰。
道德是一個(gè)民族崛起的精神之指引�！安涣x富且貴，于我如浮云�！鄙鐣偁帲粦�(yīng)忘記我們身體里應(yīng)該流淌著道德的血液。為師者，以袁文婷為標(biāo)，傳道授業(yè)，德誨桃李;為官者，以沈浩為標(biāo)，廉政愛民，全心全意為人民服務(wù);為商者，以海爾為標(biāo)，先義后利，市場競爭不忘道德操守。為國者，更應(yīng)該大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，規(guī)范法律法規(guī)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。日本地震，我們以德報(bào)怨，積極地救援，才是一個(gè)國家應(yīng)該有的道德風(fēng)范。
以史為鑒，以德為標(biāo)，啟道德之心，以我們民族身體里道德之血液，凈浮躁之氣，化精神危機(jī)之結(jié)。重振尚德這邦，展華夏雄風(fēng)。
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