書(shū)香作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)香作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香作文優(yōu)秀1
暢游兮，游之于書(shū)海。郁馥兮，聞?dòng)袝?shū)卷馨香。
有人見(jiàn)予謂：書(shū)香漫門(mén)庭。書(shū)香滿園，人皆有語(yǔ)，然其真不明郁馥何謂是指。
郁者，書(shū)也；馥者，芬也。
書(shū)者，乃歷代王朝之精髓；波涌文郁見(jiàn)書(shū)馨。芬芳乎，則遠(yuǎn)傳千里之香；清清入鼻，而款款于心，譬如清漣源泉。
郁馥者，甚為美也！鑒亙古史籍，將得失宣講——“沉醉不知?dú)w路！”
是也，沉醉郁馥；以郁郁之香品味，亦覺(jué)神清氣爽，頓感“三千六百萬(wàn)個(gè)毛孔無(wú)不舒暢�！睙o(wú)論身心不適，思緒不暢，氣脈不順，欲求不昌。皆可藥到病除，可謂良藥矣！
先圣妙言，盡錄用于書(shū)，故求之于書(shū)，應(yīng)其出于書(shū)；問(wèn)道于書(shū)，答之出于書(shū)；明理于書(shū)，芳香涓涓沁心；皆因書(shū)香激蕩！
其芬香之蔌茗兮，既澀而始于甜。
其芬香之茗琳兮，賽荃蘭與苣香。
其芬香之藺茗兮，醉?yè)晦ヒ?jiàn)寰宇。
醉其芬芳，身染香氣；清醇自凝，謂之博大也！
書(shū)海不失澎湃乎，或曰：郁之海，承天地華光，聚日月盈昃；蘊(yùn)萬(wàn)物義理，窺袤宇之滄桑；是人矣，必皆思窺其中；跌足“藕花深處”！
魂迷郁馥，故孔子“韋編三絕”；氣候生，有者刺股懸梁，既而“鑿壁偷光”！得之心而寓之讀也！
噫！書(shū)！
其真益友乎。授人以智，明世理；授人以德，為君子；授人以才，明德于天下！
清馨圣香，凈沁我也，欲望思濯滌，為夢(mèng)焉；乃知郁馥五步：近之，親之，醉之，取之，既后而濯之！以諮諏善道，然曰：懷郁郁而不可再更，歌以詠志！
書(shū)香作文優(yōu)秀2
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光已從我指尖滑過(guò)十五年。在這些年的成長(zhǎng)路上，當(dāng)然，少不了書(shū)的陪伴。
童年因書(shū)香而快樂(lè)
“那美人魚(yú)找到她的幸福了嗎？白雪公主比我還漂亮嗎？丑小鴨最終變成白天鵝了嗎……”
這時(shí)的我生活在一個(gè)童話王國(guó)每晚都會(huì)伴著童話進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我喜歡纏著媽媽讓她給我講故事，雖然這些故事我早已耳熟能詳，但也會(huì)為此或喜或悲。我同情賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇；我佩服阿凡提的才智；我被七個(gè)小矮人的滑稽逗得咯咯大笑……我多么希望我能盡快認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)方塊字，自由閱讀��！
少年因書(shū)香而充實(shí)
步入少年，我識(shí)字了，我成了書(shū)店里的�？�。打開(kāi)書(shū)的'扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，在我的心田縈繞。書(shū)香氤氳中，我與太白、子美暢談詩(shī)歌，與曹操共論天下英雄，與黛玉同品葬花詞；為阿廖沙的童年而嘆息，為終獲幸福的簡(jiǎn)·愛(ài)感到歡心被海倫·凱勒的拼搏精神所折服；領(lǐng)略陶淵明“悠然在南山”的悠閑，贊嘆王勃“天涯若比鄰”的釋?xiě)�，體會(huì)岳飛“待從頭，收拾舊山河”的豪情……
青春因書(shū)香而陶醉
上了中學(xué)，讀書(shū)便是我每天的必修課。讀史以明志，讀經(jīng)以養(yǎng)性，讀詩(shī)以怡情。雖初三生活是枯燥乏味的，但有了書(shū)的陪伴也不覺(jué)人生旅途中的孤寂。我在書(shū)海中遨游，穿越古今，經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪叱咤風(fēng)云的偉人，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界，了解中華上下五千年的燦爛文化；我“上天下地”，周游祖國(guó)大好河山，賞世界風(fēng)光：登埃菲爾鐵塔，游盧浮宮，觀金字塔；讀書(shū)使我走向世界，開(kāi)闊了視野，增加了知識(shí)，汲取了力量……
讀書(shū)如品一杯香茗，余香繚繞，沁人心脾。讀書(shū)是一種休閑、一種享受、一種收獲。成長(zhǎng)路上，伴著書(shū)香出發(fā)！
書(shū)香作文優(yōu)秀3
打開(kāi)一本妙趣橫生的書(shū)。好像走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。在書(shū)海中遨游，就感覺(jué)心情舒爽。倚在媽媽的懷中，聆聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，就好似在細(xì)細(xì)品著一杯美酒，香甜可口。
竊讀計(jì)之走為上計(jì)
烈日炙烤著大地，大地仿佛都被烤焦了。我哼著歌，邁著矯健的步伐來(lái)到媽媽醫(yī)院里寫(xiě)作業(yè)。哎，堆積如山的作業(yè)真讓人頭痛。它們都奸笑著望著我，好像要把我吃掉了似的'。我慢悠悠地翻開(kāi)作業(yè)本，心里想的卻是那本優(yōu)美無(wú)比的《我的兒子皮卡》這本書(shū)�！翱蓱z天下孩子心”，作業(yè)數(shù)不勝數(shù)，而看書(shū)時(shí)間卻少之又少，這可真不是辦法。
我眼珠子一轉(zhuǎn)，拍拍自己的后腦勺，說(shuō)：“嘿，有辦法了！媽媽的化驗(yàn)室離這兒挺遠(yuǎn)，趁媽媽不注意之時(shí)，從后門(mén)悄悄溜出去，跑到新華書(shū)店，媽媽就發(fā)現(xiàn)不了我啦！于是，我在媽媽在打電話之時(shí)，馬上跑到后門(mén)。接著，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到新華書(shū)店，捧起那本書(shū)就津津有味地看起來(lái)。故事情節(jié)真是生動(dòng)有趣，我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒黯然神傷，不知不覺(jué)的，時(shí)間已過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了，我猛地從書(shū)海中回過(guò)神來(lái)，拍拍自己的腦袋，趕緊跑到醫(yī)院，可為時(shí)已晚，我挨了媽媽一頓臭罵。
竊讀計(jì)之瞞天過(guò)海
朦朧的月光灑向大地，漏下淡淡的余暉。我裝作不情愿的樣子上了床，等待著媽媽熄燈。當(dāng)房間變得安靜下來(lái)，我就像變魔術(shù)似的從枕頭里掏出手電筒，從床底下摸出一本《世界歷史》，便聚精會(huì)神地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)國(guó)家發(fā)生的事情都是那么令人膽戰(zhàn)心驚。有時(shí)，我“咯咯直笑，有時(shí)，我皺著眉頭，漸漸地，十點(diǎn)多了，我還沒(méi)入睡。媽媽打開(kāi)門(mén)，無(wú)可奈何地說(shuō)：這孩子！便叉著腰，走了。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我要從書(shū)海中尋找知識(shí)，在知識(shí)的海洋中快樂(lè)飛翔！
書(shū)香作文優(yōu)秀4
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的'夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。
我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽……
時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……
年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。
書(shū)香作文優(yōu)秀5
冷風(fēng)灌進(jìn)了我的衣裳，路還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)，獨(dú)立江頭，不知道何去何從……
早在10多年前，我便踏上了尋書(shū)之旅，然而卻未能所獲，只能眼睜睜看著人類的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，留下一副軀殼。
苦啊，志在救民于水火，卻無(wú)力回天；苦啊，意在于民思想，卻無(wú)從入手�？喟�，苦�。∪苏f(shuō)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)�！倍裉�，在失去了營(yíng)養(yǎng)之后，人類還能在這浩瀚的土地上立足而無(wú)異于行尸嗎？我不知道，從那一天起！
詞圣蘇軾乘風(fēng)帶走了宋詞，詩(shī)仙李白長(zhǎng)帆遠(yuǎn)去留下了唐詩(shī)的影子，徐志摩揮一揮手，帶走了現(xiàn)代詩(shī)歌……書(shū)，真的已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們這些29世紀(jì)的主人，我們被遺棄了。在世上沒(méi)有了書(shū)的那一天起，我遍背著“人類救星”的名聲，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，踏千山，行萬(wàn)水，獨(dú)欲尋書(shū)。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，也失去了傳承歷史的主心骨，失去了上進(jìn)的階梯，失去了除去思想糟柏的.良藥！在那一刻去，我們失去了很多，而我也見(jiàn)證了人類的沒(méi)落：人類不能再?gòu)臅?shū)本里汲取任何知識(shí)，不能在建造一座高樓大廈……在“我們有很多事能做”面前。我們無(wú)事可做，只有幾個(gè)智者依舊在不斷努力。
沒(méi)有了書(shū)籍，也就沒(méi)有了知識(shí)。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。當(dāng)看到一群渾渾噩噩的人路過(guò)你的面前，你也許知悉了：人類不可一日無(wú)書(shū)。真的，人類不可一日無(wú)書(shū)！
“滴答！”不經(jīng)意間，我竟落淚了，是的，也該大哭一場(chǎng)了。悲��！
無(wú)力無(wú)從籠中困，書(shū)香書(shū)籍何處尋！
風(fēng)瀟瀟，路漫漫，惟一人獨(dú)立江頭。哀嘆！
星點(diǎn)點(diǎn)，人惘惘，惟一路長(zhǎng)江東去。無(wú)涯！
書(shū)香作文優(yōu)秀6
書(shū)香，是生命的香味。讀書(shū)可以領(lǐng)人走向大智慧。不讀書(shū)，就像行進(jìn)在黑夜之中，只能隨波逐流渾渾噩噩的生活。
小時(shí)候的我，并不愛(ài)讀書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)也是十分平常，甚至算是差的，媽媽總是為我的成績(jī)而憂心忡忡，常常唉聲嘆氣，并總是讓我好好學(xué)習(xí)，我嘴上答應(yīng)著，心里卻不以為然。
有一次，媽媽將我?guī)У搅藞D書(shū)館，讓我等她，就離開(kāi)了。我先是興致勃勃地走了一圈后，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里全是書(shū)，就亳無(wú)興趣地坐在沙發(fā)后自顧自地玩了起來(lái)。玩兒了一會(huì)兒后。覺(jué)得沒(méi)意思，就隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)。很快，我就迷上了書(shū)，原來(lái)書(shū)并不像我想的那樣枯燥無(wú)味，相反，書(shū)中的內(nèi)容生動(dòng)有趣，里面的人物惟妙惟肖。從此便愛(ài)上看書(shū)了。媽媽帶我離開(kāi)時(shí)，我還不愿意呢。讀書(shū)成了我堅(jiān)貞不渝的愛(ài)好，讀書(shū)過(guò)程如甘泉，淡去心頭負(fù)荷；如清風(fēng)，拂去心頭塵埃；如雨露，洗滌心靈污垢。
就寢前，我總喜歡坐在床上，捧起一本經(jīng)典，陶醉在書(shū)香醞釀的氣氛中，連手指上都繚繞著一圈但聞其味不見(jiàn)其影的書(shū)香。拿起書(shū)來(lái)，淡淡的墨香溢滿心胸。品性無(wú)時(shí)無(wú)刻都接受著書(shū)的熏陶。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，舒舒適熊熊的'火焰。書(shū)是熊熊的火焰……
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)可以沒(méi)有我，我不能沒(méi)有書(shū)。沒(méi)有書(shū)，我們的生活就沒(méi)了陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)，我們的理想就沒(méi)了翅膀。我們要取其精華，去其槽粕。以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香陪伴你我。一路同行，直到永遠(yuǎn)！
書(shū)香作文優(yōu)秀7
閱讀一本好書(shū)，你會(huì)感受到書(shū)有一股神奇的力量，無(wú)可抵擋書(shū)的魅力呀！書(shū)香濃濃，夢(mèng)想飛揚(yáng)。當(dāng)你把書(shū)都讀好時(shí)，你就是在與夢(mèng)想同行啦！你可以當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生，老師……
有一次，我買(mǎi)了一本書(shū)，第一次閱讀時(shí)，我會(huì)思考故事的作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。第二次讀時(shí)，我會(huì)靜心體味文字深處的東西。然后，我在進(jìn)行創(chuàng)新思維，把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，結(jié)局都是完美的。再讀第四遍時(shí)，只是細(xì)細(xì)品味它藏在深處的意義，然后，得到感悟與啟發(fā)。親近漢字，誦讀名文。創(chuàng)新思維，閱讀名著。我讀完每本書(shū)都覺(jué)得在享受似的，又覺(jué)得很快樂(lè)，書(shū)中的故事，都讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，吸取透了書(shū)中的.精華。
一天英語(yǔ)考試，我竟然考了80分，我平時(shí)都考90分以上的。后來(lái)，我對(duì)英語(yǔ)考試失去了信心。自從有一次，我閱讀了一篇文章，作者寫(xiě)他對(duì)考試失去了信心，但后來(lái)，他想；雖然這次沒(méi)考好，但并不意味著永遠(yuǎn)都不再會(huì)好，沒(méi)有進(jìn)步。只要我好好復(fù)習(xí)，還是能考出好成績(jī)來(lái)！讀了這篇文章，我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，于是我也好好復(fù)習(xí)，果然考了個(gè)95分。是這篇文章給我?guī)?lái)的啟發(fā)。我也喜歡上了閱讀，它能使我們閱讀到更多的知識(shí)，也能給人帶來(lái)希望，帶來(lái)啟發(fā)。在遇到挫折時(shí)，閱讀一本好書(shū)，就會(huì)讓你走出黑暗，點(diǎn)亮前方的路燈。
閱讀，就是在進(jìn)行一種心與心的交流，進(jìn)行一種美好的對(duì)話，在閱讀中領(lǐng)悟，在借鑒中進(jìn)步，潛移默化，筆端生花……閱讀可以豐富我們的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，幫助我們完成從口頭語(yǔ)言到書(shū)面語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。閱讀也可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，啟迪我們的智慧，陶冶我們的性情，提高我們的人文教養(yǎng)成。其實(shí)閱讀的意義就在閱讀本身，就在流淌于閱讀時(shí)光的純凈忘我的快樂(lè)。
書(shū)香作文優(yōu)秀8
古人說(shuō)："讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"讀書(shū)始終是我的最愛(ài)；書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著我的"舞步"，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了書(shū)，每次家人為我講故事就得聽(tīng)上三四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，我是班上的`故事小"老師"，我肚子里裝滿了食物和故事，當(dāng)然我認(rèn)識(shí)的字也比同學(xué)多。
隨著認(rèn)識(shí)的字增多，我終于可以自己拿著書(shū)津津有味的讀了。這是一件多么令人開(kāi)心的事情�。∶慨�(dāng)我獨(dú)處一室，都會(huì)沉醉于書(shū)香中。最初上一二年級(jí)的時(shí)候，我從小人書(shū)讀到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的主人公，讓我的性格單純而樂(lè)觀。接著，我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，從這些書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到了生命的意義，感受到自己生活的幸福。
漸漸地，我對(duì)科學(xué)讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的謎，學(xué)到了多少知識(shí)。接下來(lái)讀到《百科全書(shū)》《你想知道嗎》等，讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒陪伴著我，與我度過(guò)那歡樂(lè)的童年時(shí)光。你將成為我的良師益友！
書(shū)香作文優(yōu)秀9
“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)�！币槐竞脮�(shū)便蘊(yùn)含著豐富的哲理，在書(shū)海中遨游，在書(shū)香中陶醉，在書(shū)韻中覺(jué)醒。悠悠已書(shū)香，沉醉我心。
在書(shū)中，我感受到了“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的豪邁，以及童話故事中《皇帝的新衣》中皇帝的無(wú)知。還有《伊索寓言》中充滿哲理的故事。為霜王別姬而潸然淚下�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯江東�！弊詈螅瑸踅载�，項(xiàng)羽，你為整個(gè)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造了一段可歌可泣的尾聲。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，有了書(shū)，人類才可以進(jìn)步，書(shū)使人類走出了蠻荒，讓人類變得高尚、完美。一山一世界，一書(shū)一天地。晚上，我伴著窗外明月，一洗塵心，沉淀浮躁。翻開(kāi)書(shū)的一頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀。就會(huì)感到書(shū)的美妙。漫步在天馬行空重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上，沉醉在兒女情長(zhǎng)，風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼的大觀園，迷戀在英雄聚義，俠肝義膽的梁山泊中，遨游在將相粉墨，情深義重的.三國(guó)中。我與悠悠書(shū)香一起成長(zhǎng)。
書(shū)香氤氳，一段段流傳千古而永不衰落的故事讓我們銘記。孟姜女哭長(zhǎng)城，為愛(ài)情而執(zhí)著；張居正日夜操勞，是為大明王朝的社稷安康；岳飛精忠報(bào)國(guó)，是為宋朝百姓的幸福。書(shū)伴我成長(zhǎng)，給予我啟示，教會(huì)我道理。使我的生活充滿精彩，讓我的生活普照陽(yáng)光。書(shū)讓我們?cè)谖淖种腥A貴，在文字中美麗，悠悠書(shū)香，讓我學(xué)會(huì)了曠達(dá)、寬容及友愛(ài)，悠悠書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香作文優(yōu)秀10
我愛(ài)書(shū)!我們一家人都愛(ài)書(shū)!
我家有很多書(shū)，用“汗牛充棟”來(lái)形容也不足為過(guò)。一走進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)書(shū)柜上工工整整地排列了許多書(shū)，有外國(guó)名著：《茶花女》《海底兩萬(wàn)里》《基督山伯爵》等等;有中國(guó)經(jīng)典：四大名著，《中華上下五千年》《中國(guó)皇帝全傳》《世說(shuō)新語(yǔ)》……我深深地覺(jué)得，書(shū)――已不是一個(gè)物件，而是我家的一員。一天中最為美好的時(shí)光，就是一家人坐在一起，與書(shū)交流，與書(shū)對(duì)話，與書(shū)思考，與書(shū)親密接觸。
暑假去看望爺爺時(shí)，我總不忘帶幾本書(shū)給爺爺，雖然爺爺只有小學(xué)學(xué)歷，但是爺爺可是他們班的'尖子生呢，后因家里的困難而被迫棄學(xué)�？蔂敔敩F(xiàn)在一有時(shí)間便看我給他帶的書(shū)。
爺爺看書(shū)時(shí)，臉上的皺紋好像都舒展開(kāi)了，嘴角邊不時(shí)地微笑，看著書(shū)，忘記了自己，這就是爺爺。
爺爺將看書(shū)精神傳給爸爸，爸爸又將它傳給我們，久而久之形成了我家的家風(fēng)。
每當(dāng)有空閑之時(shí)，我們就會(huì)圍坐在一起看書(shū)。我們?nèi)琊嚥粨袷骋话悖澙返刈x著。爸爸眉頭緊鎖，仿佛在思考書(shū)中的奧秘;姐姐專心致志，仿佛已將自己變成了書(shū)中的主角;媽媽一手拿書(shū)，一手拿筆，遇“獵物”便將它圈出。
而我，是個(gè)捉摸不透的人�？吹健恫莘孔印分猩ＩＩ泶┐竺抟\，頭戴大棉帽子的形象時(shí)，我忍不住笑出聲來(lái);看到《海底兩萬(wàn)里》的阿龍納斯就快要沉下海底時(shí)，我不禁為他感到緊張，但當(dāng)他被仆人救援時(shí)，我又松了一口氣……
書(shū)如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了我們渴望知識(shí)的心靈;書(shū)如一位教師，引領(lǐng)我們走向更高的領(lǐng)域。
我愛(ài)書(shū)，我們愛(ài)書(shū)，書(shū)香漫我家!
書(shū)香作文優(yōu)秀11
仿佛看到了百草豐茂的蔥蘢，似乎嗅到了芳香濃郁的氣息，是誰(shuí)將我?guī)肓巳缭?shī)如畫(huà)般的仙境，使我如癡如醉？
從幻想回到現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那令我癡迷的，竟是一本本散發(fā)著光芒的書(shū)。
輕輕走入圖書(shū)館，映入眼簾的是琳瑯滿目的圖書(shū)，尋著書(shū)香，我找到了自己所喜歡的圖書(shū)。我最喜歡那種科幻的圖書(shū)，因?yàn)樗休d了我們對(duì)未來(lái)的想往與憧憬。就在彈指間，我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的角色，那人物的一顰一笑，都深深地印在了我的腦海里，抹不去，揮不走。漫步書(shū)香，我好似一只小書(shū)蟲(chóng)，忘我地“啃”著書(shū)本。在我的枕頭底下往往會(huì)放上幾本書(shū)，“餓”了就“啃”兩口，每天在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚枕著書(shū)香入眠，又在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨中聞著書(shū)香醒來(lái)，甚至有時(shí)做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己在聚精會(huì)神地看書(shū)呢！
在一個(gè)春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚的日子里，父母不在家，我一個(gè)人躲在房間里靜靜地感受書(shū)香，時(shí)間在字里行間悄悄地流逝著。不知看了多長(zhǎng)時(shí)間，仿佛我的眼里只有書(shū)，我居然連自己是什么時(shí)候睡著的都不知道。
我喜歡讀書(shū)，不是為了消磨時(shí)間，也不是純粹為了吸收知識(shí)，我更多地是想了解作者寫(xiě)這篇文章時(shí)的感受，體會(huì)作者的心情，感受那種氣氛。與書(shū)為友，沉醉書(shū)香，感受情趣，這難道不是一件很快樂(lè)的事嗎？
我說(shuō)過(guò)，我喜歡看美好的.、科幻的書(shū)籍，那里飽含著人們美好的希望，在沉醉書(shū)香的同時(shí)，我們也應(yīng)該付出自己的努力，為了這個(gè)美好的希望去奮斗。
書(shū)香作文優(yōu)秀12
書(shū)香，潤(rùn)澤心靈，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)；養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)；讀書(shū)何所求？將以通事理。
書(shū)籍有很多類，值得我們?nèi)ヌ剿鞯臅?shū)本知識(shí)實(shí)在是太多了！書(shū)能把我?guī)нM(jìn)一個(gè)個(gè)未知的世界，讓我懂得更多奧妙；書(shū)讓我能夠通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己最真切的感受；書(shū)能拓寬我的視野，增加我的閱歷，也讓我明白只有多經(jīng)歷風(fēng)雨，才能茁壯成長(zhǎng)。
我是個(gè)十足的'小“書(shū)蟲(chóng)”。每次，只要新書(shū)到手，我就會(huì)像一只饑餓的小老虎般興奮地?fù)渖先�，抱著�?shū)“啃”個(gè)沒(méi)完，就差沒(méi)到廢寢忘食的地步。你只要看到我那投入的神情就知道我是多么得愛(ài)看書(shū)了。書(shū)能讓我感到陶醉，我還時(shí)常會(huì)把自己想像成書(shū)中的一個(gè)人物呢！在讀書(shū)的過(guò)程中，我和小鹿斑比交上了朋友，被吹小號(hào)的天鵝所打動(dòng)，跟隨形形色色的人物遨游了世界，聞見(jiàn)了花香，“聽(tīng)見(jiàn)”了聲音，感受到大自然的神奇與美妙......真是受益匪淺！
因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū)，也會(huì)抄錄一些好詞好句，所以掌握了很多詞匯量，知識(shí)面也比較廣泛，這些對(duì)我寫(xiě)作文有了很大的幫助。如今我已經(jīng)有一些作文刊登在了報(bào)紙書(shū)刊上，在校內(nèi)校外的一些讀書(shū)比賽中也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，而我的家庭也在20xx年被評(píng)選為江寧區(qū)“書(shū)香家庭”。這些都讓我感到無(wú)比榮耀，也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)讀書(shū)，讀好書(shū)的信念。
書(shū)是一種很有魅力的東西，它能吸引人、改變?nèi)耍粫?shū)是一種神圣的東西，可以讓人凈化心靈、提高修養(yǎng)。當(dāng)讀書(shū)成為一種需要和享受，那將是一件美好的事情。俗話說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、好好地去讀書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們一生。
書(shū)香作文優(yōu)秀13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書(shū)籍是淡淡的花香，沁人心脾；書(shū)籍是迷失方向時(shí)的指南針，伴我溫暖前行。
幼年時(shí)，我常常躺在媽媽的懷中傾聽(tīng)那奇幻而美麗的童話故事。我似乎聽(tīng)到賣(mài)火柴的小女孩在大年夜被凍死時(shí)的痛苦呻吟，似乎看到了丑小鴨在歷經(jīng)屢次嘲諷排擠，蛻變成了美麗的白天鵝。我仿佛坐在鵝背上，與尼爾斯一同在巍峨的山峰間穿梭，在無(wú)邊的大海上漂流，與它一同探訪失落城，參加動(dòng)物舞會(huì)，與兇猛的野獸斗智斗勇……那如夢(mèng)的仙境，神奇的魔力給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)，同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了真善美的真諦。
少年時(shí)，我迷上了中外文學(xué)名著。一到星期天，圖書(shū)館就成了我的最佳去處。讀著一行行文字，我似乎身臨其境。我沖鋒在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，與保爾·柯察金為正義的事業(yè)并肩奮戰(zhàn)；我穿越三國(guó)，聽(tīng)曹孟德吟誦“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；觀諸葛亮率百萬(wàn)雄師六出祁山，為漢室復(fù)興嘔心瀝血；看關(guān)羽綠袍金甲，紅顏長(zhǎng)須，手持青龍偃月刀，溫酒斬華雄，單刀赴會(huì)，水淹千軍……那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，不朽的.人格精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，溫暖著我。
如今，我對(duì)古詩(shī)詞情有獨(dú)鐘。夜空下漫步的我，輕吟著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。我看到了大詩(shī)人蘇軾高舉酒杯，與月交談，豪邁高歌。雖與親人遠(yuǎn)隔千里卻發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等曠達(dá)的胸襟。我學(xué)習(xí)上懈怠時(shí)，耳畔就會(huì)想起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索�！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這振奮人心的詩(shī)句，頓時(shí)讓我信心倍增……那一首首精美的古詩(shī)詞，給我美的享受，更教會(huì)我如何面對(duì)生活。
書(shū)香溫暖著我一路前行，它將讓我的人生更加快樂(lè)，更加充實(shí)，更加有意義。
書(shū)香作文優(yōu)秀14
走進(jìn)我的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的'書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們校園的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。校園還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
這就是我的校園，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園！
書(shū)香作文優(yōu)秀15
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的.氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園！
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