優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
今天，我們學(xué)校又舉行了一次捐一份早餐費(fèi)，救助一個(gè)失學(xué)兒童的愛(ài)心義賣活動(dòng)。下午，我們就興高采烈的把早已準(zhǔn)備好的'義賣物品擺在了愛(ài)心小超市里。
隨著校長(zhǎng)講話結(jié)束，我們就迫不及待地開(kāi)始搶購(gòu)。首先，我來(lái)到了老師捐書(shū)的攤位，這里被圍得水泄不通。我踮著腳尖、伸長(zhǎng)脖子使勁向里張望，人實(shí)在太多了，對(duì)于我這個(gè)三年級(jí)的小個(gè)子男生來(lái)說(shuō)，想搶購(gòu)一本好書(shū)實(shí)在太難了。我被人群擠來(lái)擠去，幾乎要被擠扁了，鞋接二連三的被踩掉。就當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，人群漸漸地散去，我抓住時(shí)機(jī)一頭鉆了進(jìn)去。唉！太讓我失望了。
由于老師們捐的圖書(shū)太好了，此時(shí)早已被同學(xué)們搶購(gòu)一空。我繼續(xù)去選購(gòu)，當(dāng)我回到我們班的攤位時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)沒(méi)有我想象中賣得好。于是，大家一起想辦法，把剩下的圖書(shū)每本降價(jià)兩元處理掉。
新的叫賣聲引來(lái)一撥撥顧客，圖書(shū)不一會(huì)就賣得精光。我們捧著收獲來(lái)的愛(ài)心捐贈(zèng)，共計(jì)415元，由少年軍校代表每一位同學(xué)，把我們?nèi)粘７e攢的早餐費(fèi)和零用錢，捐給失學(xué)兒童。愛(ài)心義賣活動(dòng)結(jié)束了，雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗，但是大家都為自己能給失學(xué)兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心而感到自豪。
優(yōu)秀的作文 篇2
說(shuō)真的，我并不怎么喜歡冬，冷冷的，只想窩在家中，縮在被窩，連動(dòng)都不想動(dòng)。
冬日的世界是孤寂的。那沉悶的天啊，壓得人們連喘氣都難；那冰冷的大街，踩一腳都凍得哆嗦，這樣的日子，難——連走都難！好像逃離，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`——只因無(wú)法忍受那廣闊的大街了無(wú)聲息，那駛?cè)サ能嚿蠜](méi)有人影，只有幾只鳥(niǎo)兒那微弱的嘶吼劃破天際。恨這種孤寂，憎這種冷清，整個(gè)冬日都在煎熬，整個(gè)冬日都在受難——但卻無(wú)法沖出，難道是對(duì)它的留戀？不知……
冬日的世界是冰冷的。颼颼的冷風(fēng)，涼涼的冷雨，彌漫在空中，穿梭在縫隙，無(wú)孔不入。天空被凍結(jié)，大地被凍結(jié)，生命被凍結(jié)，甚至連時(shí)間也被凍結(jié)。好羨慕濟(jì)南的冬季，無(wú)風(fēng)，響晴，也不知何時(shí)才能像老舍一樣。如今只有披上厚厚的棉襖，邁著沉重的步伐，與冷風(fēng)抵抗，可能也算是種頑強(qiáng)吧，可能也算是種鍛煉吧！但卻不知何去何從，終點(diǎn)，只知在遠(yuǎn)方……
冬日的世界是純潔的。我是很喜歡——又有誰(shuí)不喜歡呢？偶爾下點(diǎn)小雪，飄零在空中，稀稀落落地落下來(lái)，不知道的人可能以為是從銀河，從宇宙的深處飄來(lái)的呢。地上，草尖，白樺林里，人家的屋頂上，總能見(jiàn)到雪，很白，但也不算太厚，足以讓那些調(diào)皮的孩子玩耍嬉戲了。有時(shí)也會(huì)結(jié)冰，好似一片玻璃鋪在水面上，亮晶晶的，還能走呢！有些調(diào)皮的，還在上面滑冰，跳來(lái)跳去，但絕對(duì)不會(huì)掉下來(lái)——這冰，這水，可是很喜歡孩子呢！
冬日的世界雖冰冷，雖孤寂，但有了這雪，這冰，還有什么理由不愛(ài)這冬呢？
優(yōu)秀的作文 篇3
書(shū)包是我的 “好朋友”，在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。我的書(shū)包是個(gè)愛(ài)裝扮自己的家伙，你看它雖然沒(méi)有用雜亂的五彩色來(lái)涂抹自己，但卻選用了最簡(jiǎn)潔卻最有對(duì)比美的黑色和粉紅色來(lái)包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體，一眼看去，但覺(jué)美麗而不奢華，大方而不古板。書(shū)包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶，這樣一來(lái)，不論我的個(gè)子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書(shū)包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我心愛(ài)的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫(kù)。書(shū)包的正面打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的'問(wèn)題太多了，應(yīng)該好好努力��！書(shū)包的里面一共有三層。第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會(huì)兒是寫(xiě)字簿出來(lái)，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章，每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí)，它可就幫上我大忙了。我的書(shū)包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的方便包，我愛(ài)我的書(shū)包！
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