寫優(yōu)秀作文實(shí)用[3篇]
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的寫優(yōu)秀作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫優(yōu)秀作文 篇1
墻上的時(shí)鐘滴滴答答地走著,忽然,門“吱呀”一聲,輕輕地開(kāi)了。
從窗外透過(guò)的日光中,我看到了一個(gè)高大魁梧的身影。我趕緊閉上眼,心里去依然數(shù)著那一聲又一聲的“滴答”。
他就是我的父親,雖然他平時(shí)總是崩著臉,嚴(yán)肅而不易進(jìn)人的樣子,但是他的內(nèi)心卻十分疼愛(ài)著我。小時(shí)候,父親總是在夜晚透過(guò)的燈光下,靜靜地凝望著熟睡的我。父親整天都很忙,一到晚上他肯定會(huì)抽空來(lái)看看我。
隱隱約約中,我聽(tīng)見(jiàn)了父親輕的不能再輕的'步子,那“哧哧”的聲音,一束微弱的光也伴著父愛(ài)的降臨,與那日光不相上下。這不但不會(huì)影響到我的睡眠,反而讓我沉浸在心中這幅風(fēng)景中。
父親逐漸向我靠近,我心里甚是緊張,害怕被父親發(fā)現(xiàn),因?yàn)槲业母赣H是一個(gè)精明的人。
“鈴”,父親的手機(jī)忽然響了起來(lái)。我這才明白:父親上班到現(xiàn)在才回家,還急忙來(lái)看我。不知為什么?我好想看看我疲憊了一天的父親,好想看看為我流下辛勤汗水的父親。于是,我用手揉了揉惺忪的眼睛,看見(jiàn)辛勤勞動(dòng)了一天的父親。在父親還沒(méi)回過(guò)神時(shí),我又不想被父親揭穿,便搶先對(duì)父親說(shuō)了一句“狡猾”的話:“爸,你的手機(jī)鈴聲太響了!把我都給吵醒了,你知道吧?我剛才還做了一個(gè)好夢(mèng)呢!”“哦,是嗎?那你能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”父親的眼睛閃著耀陽(yáng)的光芒,笑了起來(lái):“你是我女兒,你做了一個(gè)“好夢(mèng)”我當(dāng)然高興,只是你剛才恐怕沒(méi)睡著吧!”
我笑了,父親也笑了,笑開(kāi)了淡淡的皺紋,也笑瞇了大大的眼睛。
那是一個(gè)什么“夢(mèng)”呢?
寫優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間,是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間,是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間,是一張沒(méi)有回程的車票。轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)階段已經(jīng)來(lái)臨!回首三年的初中生活,曾經(jīng)有歡暢的笑,曾經(jīng)有痛快的哭,曾經(jīng)有揮灑的汗,曾經(jīng)有收獲的甜……是的,經(jīng)過(guò)了春耕夏耘,我們終于迎來(lái)了收獲的時(shí)節(jié)。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”.如今,寶劍在手,寒梅飄香,背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了,我們?nèi)w初三老師的心與同學(xué)在一起在跳動(dòng)。
初三的書山攬勝、題海遨游,深夜里的孤燈奮戰(zhàn),夏日里的涔涔汗水,父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷殷期盼,都將化作無(wú)窮動(dòng)力,催你們前行,勵(lì)你們成功。再經(jīng)過(guò)幾十天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí),你們的初中生活即將點(diǎn)上一個(gè)標(biāo)點(diǎn),是圓滿結(jié)束的句號(hào)?還是遒勁有力,充滿驚喜的感嘆號(hào)?答案在你的行動(dòng)中!
大學(xué)夢(mèng),是人生夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的;高中夢(mèng),又是大學(xué)夢(mèng)的開(kāi)端,我們要搶占人生的制高點(diǎn),創(chuàng)造無(wú)怨無(wú)悔的人生!
世上沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì),古往今來(lái),有哪一位偉人不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò):“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達(dá)到他所向的目標(biāo)!痹谶@最后的沖刺中我們決不能氣餒,青春的理想,成功的鑰匙,生命的意義,都包含在兩個(gè)字中——奮斗!只有奮斗了,才能擁有希望,只有奮斗了,才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。阿基米德曾說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起地球”,其實(shí)我們可以相信,給 誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn),誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別,關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)。讓我們用我們的奮斗來(lái)做支點(diǎn),迎接命運(yùn)的.撞擊。
作為你們的老師,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里,我們無(wú)法給予你們更多的東西,只能傾其所有,助你們楊帆遠(yuǎn)航。剩下的時(shí)間內(nèi),也許對(duì)你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),也許會(huì)令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,這一切都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。山可搖,地可動(dòng),但我們的執(zhí)著不能改;海可枯,石可爛,但我們的激智不能撼。
同學(xué)們,“三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏!”。我希望你們不要做過(guò)客的流星,因?yàn)槲覀冊(cè)弥腔叟嘤硐?不要摘青色的蘋果,因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾疂补嘞M?不要做飄泊的扁舟,因?yàn)槲覀冊(cè)孙L(fēng)破浪,渡過(guò)學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫,因?yàn)槲覀冊(cè)G斬棘,踏過(guò)書山坎坷。
同學(xué)們,不死的戰(zhàn)士,當(dāng)勇于戰(zhàn)勝懦弱;堅(jiān)韌的精神,應(yīng)化作銳利的長(zhǎng)矛;是蓬勃的鯉魚,就要超越夢(mèng)想中的龍門。
同學(xué)們,“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”,我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加香甜,我堅(jiān)信今年六月的笑臉將更加燦爛,我堅(jiān)信今年六月的你,將如雄鷹一般,在遼闊的蒼穹,展翅翱翔,創(chuàng)造自己人生的輝煌!
寫優(yōu)秀作文 篇3
“書是人類進(jìn)步是階梯”,書從原始時(shí)期就有了,從最簡(jiǎn)單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字,經(jīng)歷了幾千年的演變,反映了中國(guó)歷史的進(jìn)程,也是我國(guó)智慧的結(jié)晶。
老師每天都教導(dǎo)我們“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我們要從書中領(lǐng)略出讀書的趣味。因?yàn)橛辛藭,我們的生活才變的充?shí)。
生活中雖談不上處處有書,但我們每天必須和書打交道,和書共渡這美好時(shí)光。
封建社會(huì),由于生產(chǎn)力落后,所以家家戶戶重男輕女,不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂,但也不是所有的男孩子都可以讀書的,只有那些地位居高,家財(cái)萬(wàn)貫人家的孩子才可以讀書。盡管如此,古人還是非常重視讀書的'。
如今真令人高興,生活條件好了,一切都異于古代,讀書不僅僅是識(shí)文斷字,也能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能開(kāi)闊我們的眼界,豐富的我們知識(shí),引導(dǎo)我們的崇高理想。在書的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地;欣賞壯麗的山河;還可以知文懂史,品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!總而言之“開(kāi)卷有益,讀書是福!”
在我看來(lái):養(yǎng)心莫善寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書。當(dāng)你無(wú)聊時(shí),翻開(kāi)課本,一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾,讓你欣喜若狂,偶爾看到一個(gè)小標(biāo)題讓你抑制不住好奇,就讀了起來(lái)。
郁悶時(shí),一切物質(zhì)只能釋放你的心情,讓你變的心情愉快,只有書讓你解放手腳,放飛靈感,釋放自我,收獲成果。
“人生能有幾回搏”呢?人好不容易來(lái)人間一回,現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?我們不僅要享受,更要做一些有益于人類的事。許多老作家都100多歲了,但他們?nèi)匀辉趯W(xué),曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪這個(gè)老人,問(wèn):“老先生,您的一生都用在讀書上嗎?您不覺(jué)得厭倦嗎?”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚,說(shuō):“是,好書不厭百回讀”,隨后就讓他的孫女把他推進(jìn)房間,拿了一本5厘米的書繼續(xù)讀。
從老人身上我們能感受到書給我們的益處,我們青少年正需要這種堅(jiān)持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來(lái)的,而是從生活中慢慢積累來(lái)的。
“讀書是福,開(kāi)卷有益”讓我們共同攜手為我們的生活添一些歡樂(lè)吧!
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