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知恥而后勇作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的知恥而后勇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知恥而后勇作文 1
世界之大，勇者當(dāng)頭。自不知恥，何以為勇？“恥”是人們千避萬(wàn)諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經(jīng)之路。“知恥而后勇”，是千百年來(lái)中華美德的結(jié)晶，是歷史跑道上催人奮進(jìn)的槍響，是宇宙萬(wàn)物生存發(fā)展的前提。因此，“知恥而后勇”自古不變的真理。
“知恥而后勇”是名家志士的真實(shí)寫(xiě)照。能夠承認(rèn)恥辱的人就像微弱的一團(tuán)火，不久就可以燃燒整個(gè)草原。人若能達(dá)此境界，也可謂不枉此生。南唐后主李煜，“故國(guó)不堪回首月明中”，成為千古絕唱；唐代詩(shī)人杜甫，恨“隔江猶唱后庭花”，道出愛(ài)國(guó)深情，波蘭綱琴家肖邦，棄安逸悠哉之心，創(chuàng)造驚世舞曲。三者皆深知亡國(guó)之朝之恥，勇頌情懷。面對(duì)“恥”，若能坦然，其之度也必非一般。
“知恥而后勇”，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件�！坝隆比缫惠v開(kāi)墾農(nóng)田的托拉機(jī)，而“知恥”則是元油和動(dòng)力。如果沒(méi)有他們，你寸步難行，而他們的存在，使開(kāi)發(fā)無(wú)處不在。“貧油國(guó)”之貌，激勵(lì)數(shù)萬(wàn)油田工人奮力堪測(cè)，讓大慶創(chuàng)中國(guó)之奇跡；法西斯之名，引得德國(guó)民眾知恥阡悔，受世界人民敬仰。如若沒(méi)有承認(rèn)羞恥的勇氣，又怎能在變化中求得生存和發(fā)展？
相反，卻若地躲在黑暗的角落或“光明正大”地以恥為榮，只能成為歷史的笑柄，最終也得淹沒(méi)在嘲笑和鄙視之中。比如日本，不敢干接受現(xiàn)實(shí)的制裁，一方面篡改侵華歷史，另外還參拜靖國(guó)神會(huì)。這只能將自己的尊嚴(yán)踩在腳下，將社會(huì)的發(fā)展推入無(wú)底深淵。
所以，“知恥而后勇”是一根，將人生的`船劃向成功的比岸；“知恥而后勇”是一束箭，將信念射向光明的頂點(diǎn)；“知恥而后勇”是一片林，將誓言撐向無(wú)邊的藍(lán)天。
“知恥而后勇”是名家志士的真實(shí)寫(xiě)照，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。同樣，也是一條自古不變的真理。
知恥而后勇作文 2
我們每個(gè)人都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，然后在自己跌倒的地方重新站起來(lái)，知恥而后勇。這就是人們常說(shuō)的：知恥而后勇。
有一位學(xué)者朱起風(fēng)，曾因弄不清"首施兩端"和"首鼠兩端"可以通用，結(jié)果受到了人們的嘲笑。從此朱起風(fēng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后寫(xiě)出了百萬(wàn)字的辭通。后來(lái)被人們贊揚(yáng)。
朱起風(fēng)在嘲笑中奮起的事跡，是我很受啟發(fā)。的確，人并不是生來(lái)就是十全十美的，只要是人，就總會(huì)有缺點(diǎn)，總會(huì)犯錯(cuò)誤，但重要的`是自己能否將各種嘲笑諷刺挖苦等等化為自己前進(jìn)的動(dòng)力；從失敗的地方奮起，從摔倒的地方爬起來(lái)。
當(dāng)然，還有很多古人，在這方面為后人留下了千古佳話。越王勾踐，被俘后在吳國(guó)養(yǎng)馬多年臥薪嘗膽，歷盡磨難，回國(guó)后發(fā)奮圖強(qiáng)，最終戰(zhàn)勝了吳國(guó)。宋朝岳飛時(shí)時(shí)不忘”靖康恥，猶未雪"，率領(lǐng)岳家軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)，立下汗馬功勞，成為后人愛(ài)國(guó)的模范。這些都是知恥而后勇的典型事例。
我們常在學(xué)習(xí)中犯一些錯(cuò)誤，比如：課堂上當(dāng)眾讀錯(cuò)了字，寫(xiě)作文時(shí)不對(duì)題。這些，都容易引起同學(xué)的嘲笑，但假如自己犯了錯(cuò)誤受到嘲笑，我們就應(yīng)該對(duì)于這嘲笑，既不能充耳不聞，也不能繼續(xù)犯相同的錯(cuò)誤。
同時(shí)，我們還要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，多想老師、同學(xué)請(qǐng)教。這樣，不斷去改正彌補(bǔ)自己的不足，這樣，至少在別人眼里，自己是完美的。
"知恥而后勇"這句話應(yīng)該成為我們每個(gè)人的座右銘。
知恥而后勇作文 3
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程之中，有很多鼓勵(lì)，偶而也有嘲笑。如何面對(duì)這些事情？是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)的一個(gè)重要的本領(lǐng)。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。這段話其實(shí)就是告訴我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)困難，如何理解困難。
當(dāng)我們?cè)谝恍┦虑樯厦媾R困難時(shí)，有的人知難而上，有的人退縮不前。這時(shí)有往往人會(huì)嘲笑你，我們不要把它當(dāng)成一種惡意，而把它當(dāng)成一種激勵(lì)。拿出一種知恥而后勇的信念，再加一把勁，再努一點(diǎn)力，往往會(huì)得到你所意想不到的成功！
比如在我們班，有的.同學(xué)個(gè)別科目成績(jī)不好，老師便把這些同學(xué)安排到成績(jī)好的同學(xué)同桌，班里的同學(xué)都知道是為了幫助他（她）。雖然并沒(méi)有同學(xué)嘲笑他（她）們，但一開(kāi)始這些同學(xué)也不好意思，過(guò)了一段時(shí)間之后，這些同學(xué)的成績(jī)都有了提高。
但是也會(huì)有例外，有的人會(huì)在一次又一次的失敗以后，畏懼于他人的嘲笑，妄自誹薄，意志消沉。這時(shí)他就像一個(gè)病入膏癀的人，若是下一味猛藥，或許會(huì)收到起死回生的效果。這味猛藥就是激將法。所謂激將法就是對(duì)意志消沉的人進(jìn)行更猛烈的嘲笑，使其在痛苦中猛醒，然后知恥而后勇，激發(fā)其潛能，體現(xiàn)出超人的意志，使其走出低谷，取得成功！
激將法雖然有時(shí)會(huì)取得難以料想的效果，但是決不能濫用。一但用錯(cuò)，不但不能治病救人，反而會(huì)讓人覺(jué)得是落井下石。效果會(huì)適得其反。激將法只能用在你最了解的人身上，而且還要反復(fù)推敲方法，不能魯莽行事。
知恥而后勇是一種自覺(jué)的行為，激將法卻是一種來(lái)自他人的刺激。但愿在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到困難和落后的時(shí)候，要知恥而后勇，最好不讓別人用激將法。
知恥而后勇作文 4
恥辱是羞辱，是侮辱，謂聲譽(yù)上所受的損害。知道了恥辱，才能發(fā)揮出力量和勇氣，故曰：“知恥而后勇�！敝挥小爸獝u而后勇”，方能彰顯男兒本色。
知恥不后勇，必定自甘墮落，遺恨千古。還記得后唐莊王李存瑁，在他年幼時(shí)，勤于學(xué)習(xí)和練習(xí)武功，終于在他青年時(shí)一統(tǒng)南北，登上了皇帝的寶座。但是，李存瑁剛登基，就開(kāi)始享受榮華富貴，生活萎靡不振，天天花天酒地、歌舞升平。后來(lái)，一支鄰國(guó)的軍隊(duì)看他的江山不會(huì)長(zhǎng)久，就整日騷擾邊境人民，還在民間傳誦歌謠羞辱他。而李存瑁卻依然沉浸在一片花天酒地中，喜好不理會(huì)。一舉攻下都城建業(yè)，結(jié)束了李存瑁荒誕的一生。是��！一個(gè)人，知道了羞恥而不去反抗，就會(huì)喪失意義；一個(gè)國(guó)家，如果受到侵略而不去反抗，就一定會(huì)滅亡。
知恥而后勇，化恥辱為上進(jìn)的動(dòng)力，就一定會(huì)有成功的一天。傳說(shuō)的“胯下之辱”就是一個(gè)很好的例子。韓信很小的時(shí)候，就失去了父母，主要靠釣魚(yú)換錢(qián)維持生活，經(jīng)常受一位靠漂洗絲綿老婦人的施舍，屢屢遭受周?chē)说钠缫暫屠溲�。一次，一群惡少�?dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)：“你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)你膽子小的很，有本事的話，你從我的胯下鉆過(guò)去，證明你的`膽量！”韓信一聽(tīng)，臉立馬紅了，無(wú)名的怒火從心中燃起：“好你個(gè)屠夫，竟然敢如此侮辱我！”
韓心想：“我勢(shì)單力薄，只好這樣吧�！闭f(shuō)著，他一橫心，從屠夫的胯下鉆了過(guò)去。但是，韓信正因?yàn)橛羞@種能屈能伸的大丈夫精神，才創(chuàng)立了一番霸業(yè)。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的“胯下之辱”，就不會(huì)有日后的西楚霸王。
“恥”，是恥辱。面對(duì)恥辱，我們要適時(shí)而渡，才能將恥辱轉(zhuǎn)換為前進(jìn)的動(dòng)能！
知恥而后勇作文 5
學(xué)月考試結(jié)果出來(lái)了，班上的學(xué)生考試成績(jī)讓我大吃一驚，結(jié)合開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。我陷入了沉思。
經(jīng)過(guò)幾天的思索，深入的了解，調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了在班級(jí)管理中存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、沒(méi)有很好地全面了解學(xué)生，管理過(guò)于粗不細(xì)致�？吹桨嗌媳砻骘L(fēng)平浪靜，其實(shí)背后波濤洶涌，學(xué)生進(jìn)入初三以來(lái)，原以為他們會(huì)明白事理，畢竟到了初中最后一學(xué)年，能不能把握住自己的升學(xué)機(jī)會(huì)，除了老師的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的關(guān)懷外，學(xué)生必須全力以赴投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。但是事實(shí)不是這樣，學(xué)生中自信心不足，畏難情緒十分盛行，因此出現(xiàn)了談戀愛(ài)公開(kāi)化的問(wèn)題；男生吸煙時(shí)有發(fā)生；小圈子意識(shí)有擴(kuò)大趨勢(shì)等等問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)上厭學(xué)情況相當(dāng)嚴(yán)重。表現(xiàn)在學(xué)生上課走神，作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成，抄襲成風(fēng)。
三、紀(jì)律松弛，自由散漫，違紀(jì)事件不斷發(fā)生，從班級(jí)集體活動(dòng)上看出整個(gè)班級(jí)缺失凝聚力。
四、班干部沒(méi)有很好地起到帶頭引領(lǐng)作用。班上出現(xiàn)違紀(jì)事情不敢管理，害怕得罪人，害怕別人報(bào)復(fù)。甚至還有干部參與違紀(jì)行為當(dāng)中。
不查不知道，一查嚇一跳。有這么多問(wèn)題。班上的成績(jī)能好嗎？為此我采取應(yīng)對(duì)措施如下：
一、立刻召集全體班干部開(kāi)會(huì)，將本學(xué)期全班出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了一次大討論，從班干部帶頭作批評(píng)與自我批評(píng)并且每人提出整改措施，最終形成集體意見(jiàn)，在班上宣布。
二、馬上確定交流學(xué)生名單（表現(xiàn)不好而且比較突出的學(xué)生），分別通知家長(zhǎng)配合教育。
三、通過(guò)第一學(xué)月的總結(jié)活動(dòng)，再次明確班級(jí)中存在的.消極因素，每個(gè)人分析自己存在什么問(wèn)題，有什么明確的奮斗目標(biāo)，以及達(dá)到目標(biāo)的措施是什么？
四、整合大多數(shù)學(xué)生的建議，每天早晨到學(xué)校就進(jìn)教室讀書(shū)，不管讀什么，只要有目標(biāo)就行；中午一點(diǎn)鐘必須進(jìn)教室，休息，做作業(yè)或者完成老師布置的任務(wù)，不能在教室外面閑逛。讓每個(gè)同學(xué)知道自己要做什么，為什么這樣做。
正如《中庸》里的一句話：知恥而后勇，知弱而圖強(qiáng)。通過(guò)全體師生的努力，班級(jí)的面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)往好的方向發(fā)展的。
知恥而后勇作文 6
孟子云：“知恥而后勇”，指的是經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤才明白正確，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能鑄就輝煌。
春秋時(shí)期，吳越交兵，越國(guó)戰(zhàn)敗，勾踐臥薪嘗膽，成為春秋霸主，后有佳話：苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。清末學(xué)者朱起鳳曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，錯(cuò)誤批判了學(xué)生的作文，而受到學(xué)生的.恥笑。從此他奮發(fā)學(xué)習(xí)，收集了三萬(wàn)條詞語(yǔ)，著稱了三百萬(wàn)字的《辭通》，后來(lái)這本書(shū)成為人們學(xué)習(xí)古文的必備工具之一。秦穆公曾被晉國(guó)打敗三次，但他不服輸，養(yǎng)精蓄銳，最終親率大軍，滅了晉國(guó)，威震四方。蘇秦在落魄時(shí)受到家人的冷落，他發(fā)奮讀書(shū)，“頭懸梁，錐刺骨”最終成為一代雄辯之士，掛六國(guó)相印，名揚(yáng)天下。蒲松齡曾屢次落榜，但他精心著成《聊齋志異》成為中華民族文化寶庫(kù)中的明珠。
只有流過(guò)血的手指才能彈出世間絕唱，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練才能練就天堂，知恥而后勇，不怕犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是經(jīng)歷錯(cuò)誤后成長(zhǎng)起來(lái)。意大利報(bào)人兼發(fā)行人郎根尼西說(shuō)“請(qǐng)不要給我忠告，讓我去犯錯(cuò)誤”，錯(cuò)誤既是一種障礙，也是一種激勵(lì)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，認(rèn)識(shí)到不足，才能成功。與其無(wú)過(guò)無(wú)進(jìn)步，不如有過(guò)改之，“努力改其過(guò)”，才能不斷進(jìn)步，一個(gè)人如此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)亦如此�，F(xiàn)階段對(duì)我們個(gè)人或單位都屬成長(zhǎng)期，我們尚有許多不足，我們還有很多東西要學(xué)，還有技術(shù)要更新，還有許多設(shè)備緊缺，但是我們不氣餒，也不甘落后，知道了自己的弱點(diǎn)，就加緊努力，不自大，不固步自封，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，靠全院職工的共同努力，我相信我們一定能創(chuàng)造明天的輝煌。
知恥而后勇作文 7
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程之中，有很多鼓勵(lì)，偶而也有嘲笑。如何面對(duì)這些事情？是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)的一個(gè)重要的本領(lǐng)。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。這段話其實(shí)就是告訴我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)困難，如何理解困難。
當(dāng)我們?cè)谝恍┦虑樯厦媾R困難時(shí)，有的人知難而上，有的人退縮不前。這時(shí)有往往人會(huì)嘲笑你，我們不要把它當(dāng)成一種惡意，而把它當(dāng)成一種激勵(lì)。拿出一種知恥而后勇的信念，再加一把勁，再努一點(diǎn)力，往往會(huì)得到你所意想不到的成功！
比如在我們班，有的同學(xué)個(gè)別科目成績(jī)不好，老師便把這些同學(xué)安排到成績(jī)好的同學(xué)同桌，班里的同學(xué)都知道是為了幫助他（她）。雖然并沒(méi)有同學(xué)嘲笑他（她）們，但一開(kāi)始這些同學(xué)也不好意思，過(guò)了一段時(shí)間之后，這些同學(xué)的'成績(jī)都有了提高。
但是也會(huì)有例外，有的人會(huì)在一次又一次的失敗以后，畏懼于他人的嘲笑，妄自誹薄，意志消沉。這時(shí)他就像一個(gè)病入膏癀的人，若是下一味猛藥，或許會(huì)收到起死回生的效果。這味猛藥就是激將法。所謂激將法就是對(duì)意志消沉的人進(jìn)行更猛烈的嘲笑，使其在痛苦中猛醒，然后知恥而后勇，激發(fā)其潛能，體現(xiàn)出超人的意志，使其走出低谷，取得成功！
激將法雖然有時(shí)會(huì)取得難以料想的效果，但是決不能濫用。一但用錯(cuò)，不但不能治病救人，反而會(huì)讓人覺(jué)得是落井下石。效果會(huì)適得其反。激將法只能用在你最了解的人身上，而且還要反復(fù)推敲方法，不能魯莽行事。
知恥而后勇是一種自覺(jué)的行為，激將法卻是一種來(lái)自他人的刺激。但愿在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到困難和落后的時(shí)候，要知恥而后勇，最好不讓別人用激將法。
知恥而后勇作文 8
人生從來(lái)不是坦途，沿路的風(fēng)景也不全是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。在安謐恬靜的午后，挫折伴隨著苦難，有時(shí)會(huì)如同狂風(fēng)裹挾著烏云，猝不及防間，從天際席卷而來(lái)，霎時(shí)，暴雨傾盆，滿地狼藉。
面對(duì)突如其來(lái)的挫折與苦難，故作瀟灑和豁達(dá)，以阿Q精神麻痹自己，是永遠(yuǎn)沒(méi)有用處的逃避，該面對(duì)的，總要去面對(duì)，它是人生當(dāng)中擺在你面前的一道坎兒，你可以謙卑趴在坑底，忘記過(guò)去，可是你一輩子都會(huì)活在坑底，你也可以默默的積蓄力量，奮力起跳，躍過(guò)溝壑，從此邁向生活的新天地。
銘記這些曾經(jīng)帶給你痛苦，摧毀你生活的磨難吧，知恥后勇，把這些恥辱感，化作的一記記辛辣而有力的鞭策，抽在我們的背上，打進(jìn)我們的心里，讓我們砥礪奮進(jìn)！
那些輕飄飄的贊美和鼓勵(lì)，不足以伴你遠(yuǎn)行，只有那融到血液里、刻到骨子上的羞恥和屈辱，才能最終化作不甘的仰天怒吼，激發(fā)你的血性與斗志，砸掉所有困住你的枷鎖羈絆，甩掉所有華而不實(shí)的包袱行囊，用滿腔的羞恥心和僅剩的微不足道，卻不容褻瀆的尊嚴(yán)，去做給別人看，更是做給自己看，證明自己不是弱者！
俞敏洪曾說(shuō)過(guò)，人活著有兩種方式，一種是做每天吸收雨露陽(yáng)光，卻長(zhǎng)不大的小草，人們可以踩過(guò)你，卻不會(huì)憐憫你，因?yàn)槿藗兏緵](méi)有看見(jiàn)你，一種是成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，很遠(yuǎn)的'地方人們就可以看到，走進(jìn)帶給人蔭涼，死后依然是棟梁之才，活著死了都有用。
我們普通人或許生來(lái)都是一顆小草，被人踩在土里，被石頭壓在身下，但這并不可怕，也不能將我們真正摧毀，知恥后勇，將這些苦難化作成長(zhǎng)的養(yǎng)分，蛻變成一顆茁壯的樹(shù)苗，破土而出，頂開(kāi)巨石，綻放出屬于自己的光彩。
一如，承受胯下之辱的韓信，臥薪嘗膽的勾踐，北海牧羊的蘇武，遭遇宮刑的司馬遷。
古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志，知恥后勇之心！
知恥而后勇作文 9
前幾天我和朋友玩到很晚，回家興致很高。我一進(jìn)屋，我媽就把我叫到她面前說(shuō)：“你知道你考了多少分嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！蔽覌寣�(duì)我說(shuō)：“你語(yǔ)文才88.5分！”語(yǔ)氣中有憤怒，有悲傷，有無(wú)奈。聽(tīng)到這里，我震驚了，沉默了，心想：“你怎么只考這么一點(diǎn)點(diǎn)？”
7月3號(hào)去學(xué)校拿卷子，只考了這么多分。仔細(xì)檢查，關(guān)于語(yǔ)文判斷知識(shí)有五個(gè)錯(cuò)題，都是文中常識(shí)。作文也扣了5分，因?yàn)橹粚?xiě)了幾個(gè)干巴巴的字，像一朵美麗的花，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，嫩葉干枯，一點(diǎn)也不生動(dòng)。還有幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題是錯(cuò)的。
中午回家把試卷交給爸爸。爸爸看完之后半天沒(méi)說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“我給你講個(gè)成語(yǔ)�！蔽覜](méi)出聲，只是低下頭聽(tīng)著。父親說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)叫‘知恥而后勇’。你知道嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！卑职终f(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)的意思是：“知恥而后勇，爭(zhēng)第一�！卑职挚粗艺J(rèn)真地說(shuō)，“你得了這樣的分?jǐn)?shù)，一定知道自己很丑，很丟人，以后要好好努力。想想吧。期中考試沒(méi)考好，這次也沒(méi)考好。原因是什么？有一次可能是失誤，是偶然，有幾次沒(méi)考好，就是沒(méi)努力，知識(shí)沒(méi)掌握好。"
我靜靜的聽(tīng)著父親的'話，心里冰涼，臉上火辣辣的，又羞又羞。想起這一年，真的是不夠努力。每天回到家，我就直接走到電視前，打開(kāi)電視看。有時(shí)候父母不讓我看，我還是走不了。作業(yè)也是做三遍五遍兩處。一旦做完，我就放下了，很少仔細(xì)檢查。家里有很多書(shū)，爸爸總是叫我看，我很少看。我只想整天在外面和孩子們玩，但我不把心思放在學(xué)習(xí)上。
父親見(jiàn)我低著頭，就對(duì)我說(shuō)：“你以后打算怎么辦？”我看著父親，心想我只考了那么多分，辜負(fù)了父母的期望。我暗暗下定決心，以后好好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)我失去的，早點(diǎn)趕上成績(jī)。
知恥而后勇作文 10
“唰唰唰"知恥而后勇幾個(gè)大字重重地印在黑板上。
我同桌蘆奇走到講臺(tái)前，把幾個(gè)小紙條送到邢老師手里，然有退回到座位上。
原來(lái)是因?yàn)樘J思奇與七班的李天皓在操場(chǎng)上說(shuō)了幾句話，被李天皓身旁迷戀著他的女看到了，心里酸酸的，很不是津味，便生起了嫉妒的心火，壓打不住內(nèi)心波瀾起伏的心情，在放學(xué)人山人海的時(shí)候，塞了幾張紙條給她。盧思奇擠了出去，淡然的拿出口袋里的'紙條，發(fā)了個(gè)朋友圈。里面的內(nèi)容簡(jiǎn)直不堪入目。而且還說(shuō)了盧思奇的家庭方面。我看到這時(shí)，就在想：“她是不是吧哭了啊，因?yàn)樗看胃抑v她家庭的時(shí)候，眼淚都會(huì)順流而下，更合況，這是往她傷口上撒鹽，換成誰(shuí)，誰(shuí)能忍得了�。“嗬锿瑢W(xué)見(jiàn)了，紛紛與邢老師討論，如何幫的盧思奇。
邢老師告訴我們：這種人是缺乏人格修養(yǎng)的。其實(shí)，這件事從上學(xué)期就開(kāi)始了。那幾個(gè)女生大酸了吧，太讓人生氣了。我都不知道該怎么安慰盧思奇了，她一定很痛吧。老師讀這張紙條上的內(nèi)容時(shí)，我看向盧思思看，她的臉上掛著幾薄涼，這次她一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
希望這種沒(méi)道德素質(zhì)的學(xué)生能夠成熟起來(lái)，不再做傷害別人的事情。
知恥而后勇作文 11
一提到人生的事業(yè)，大家都會(huì)說(shuō)：干事業(yè)要有自信，并且說(shuō)的很有哲理。然而，一般人卻很少想到適當(dāng)?shù)淖员耙彩且环N動(dòng)力，偶爾運(yùn)用它，同樣也會(huì)使我們的事業(yè)開(kāi)的更絢麗，放的更多彩。這便是知恥而后勇。
類似的.例子舉不勝舉。大發(fā)明家愛(ài)迪生的中學(xué)時(shí)代，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差得簡(jiǎn)直能讓老師跳樓，無(wú)奈之際，老師和愛(ài)迪生的家長(zhǎng)建議讓愛(ài)迪生退學(xué)。愛(ài)迪生為此也曾自卑過(guò)。但他在經(jīng)過(guò)一陣反思之后，把自卑當(dāng)成一種動(dòng)力，痛下決心，刻苦努力，苦心鉆研，終于成就一代大發(fā)明家。
俄羅斯近代文學(xué)創(chuàng)建者普希金。他的學(xué)生時(shí)代的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運(yùn)用那種運(yùn)算方式，最后的結(jié)果都是零。他在父輩們的鞭策下，知恥而后勇，選擇了寫(xiě)詩(shī)。結(jié)果，在1815年初學(xué)校舉行公開(kāi)考試，他當(dāng)眾朗誦《皇村回憶》一詩(shī)，得到了老詩(shī)人杰爾查文的極為贊賞，認(rèn)為他"就是將來(lái)要接替杰爾查文的人"。青年時(shí)期，他寫(xiě)了《暴風(fēng)雪》、《驛站長(zhǎng)》等小說(shuō)、散文、劇本、抒情詩(shī)多篇。成為了世界的一代文豪。
羞恥、自卑的意義首先在于它能促使我們對(duì)于自己作出一種冷靜地分析，不斷解剖自己，檢討自己，審視自己。一個(gè)人要樹(shù)立自信心并不難，人的天性中本身就具備一種自戀和唯我獨(dú)尊的基因，因?yàn)檫@種基因，我們時(shí)常自以為是，這也就是我們常說(shuō)的自信心。也就因?yàn)檫@種自信心，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)忠言，因而也時(shí)常走進(jìn)失誤的胡同。我們真正難以做到的是，時(shí)時(shí)能清楚地認(rèn)識(shí)到自己生命的不完善，在心境里保持一種謙和的姿態(tài)。
當(dāng)然，人生也不可過(guò)于自卑，也不能因幾項(xiàng)失誤而讓羞恥懸掛在心間，那樣會(huì)瓦解和摧毀一個(gè)人的毅力和勇氣，最終使自己走向事業(yè)的末路。自卑會(huì)使人變的氣餒，但自信也會(huì)使人變得狂妄。
最最完美的人生是，善于把自信和自卑有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，用自卑和羞恥不斷審視自己的能力和知識(shí)，用自信不斷探索和鉆研向前方走的路。
知恥而后勇作文 12
清末學(xué)者朱起鳳，曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，結(jié)果誤批了學(xué)生的作文，而受到人們的恥笑。從此，他奮發(fā)學(xué)習(xí)，收集了3萬(wàn)條詞語(yǔ)，加以編排，博舉例證，加以解釋，著成了300萬(wàn)字的《辭通》。后來(lái)，這本書(shū)成為人們學(xué)習(xí)古文的必備工具書(shū)之一。
朱起鳳在嘲笑中奮起的事跡，使我很受啟發(fā)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人們?cè)谏睢⒐ぷ�、學(xué)習(xí)中總會(huì)暴露自己的許多缺點(diǎn)，有時(shí)甚至犯可笑的錯(cuò)誤。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于讀的書(shū)不多、閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)少，這類事更容易發(fā)生。這就需要有朱起鳳的精神，把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己的動(dòng)力，從失敗的地方奮起。這就是人們常說(shuō)的“知恥而后勇”。
還有許多古人，在這方面為后人留下了千古佳話。秦穆公曾經(jīng)被晉國(guó)打敗過(guò)三次，但他不服輸，養(yǎng)精蓄銳，最終親率大軍殺敗了晉軍，威震諸侯。越王勾踐，被浮后在吳國(guó)養(yǎng)馬多年，臥薪嘗膽，歷盡磨難，回國(guó)后發(fā)憤圖強(qiáng)，最終橫掃吳國(guó)，成為“春秋五霸”之一。宋朝岳飛時(shí)時(shí)不忘“靖康恥，猶未雪”，率“岳家軍”轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，立下漢馬功勞。蘇秦，也曾在落魄時(shí)受到家人的冷落，后來(lái)他發(fā)奮苦讀，“頭懸梁，錐刺股”，成為一代雄辯之士，終掛六國(guó)相印，名揚(yáng)天下。蒲松齡曾屢次落榜，但他后來(lái)精心著成的.《聊齋志異》卻成為中華民族文化寶庫(kù)中的明珠。這些，都是“知恥而后勇”的典型事例。
我們常在學(xué)習(xí)中犯一些錯(cuò)誤，比如課堂上當(dāng)眾讀了錯(cuò)別字、與同學(xué)談?wù)摎v史人物時(shí)張冠李戴、寫(xiě)作文時(shí)文不對(duì)題，這些，都容易引起同學(xué)們的嘲笑。同學(xué)犯了錯(cuò)，不應(yīng)該嘲笑他，但假如自己犯了錯(cuò)受到嘲笑時(shí)，又該怎么辦呢？對(duì)于這笑聲，既不要充耳不聞，繼續(xù)犯可笑的錯(cuò)誤，也不要千方百計(jì)的為自己掩飾、辯解，當(dāng)然更不能去報(bào)復(fù)同學(xué)，而應(yīng)以此為“恥辱” ，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足，不再出類似的笑話。
同時(shí)，我們還要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己潛在的不足，多向老師、同學(xué)請(qǐng)教。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！庇辛恕斑^(guò)” ，努力改其“過(guò)” ，才能不斷進(jìn)步。
“知恥而后勇” ，這句話應(yīng)該成為我們每個(gè)人的座右銘！
知恥而后勇作文 13
下午上常識(shí)課，我有點(diǎn)開(kāi)小差。趁老師到黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我和同桌談?wù)撈鹞铱催^(guò)的一本書(shū)。正當(dāng)我說(shuō)得津津有味的時(shí)候，常識(shí)老師突然回頭一望，我被逮了個(gè)正著。常識(shí)老師于是叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。
——天��！我連老師在上什么內(nèi)容都不知道，怎么會(huì)回答得出呢？
在站起來(lái)的那一刻，我的臉好燙好紅，覺(jué)得好像受了其恥大辱一般，不！就是受了其恥大辱。老師問(wèn)我：“你怎么會(huì)是這個(gè)樣子？”在全班五十六雙眼睛注視下，我第一次感到了自己的自尊受到了極大的創(chuàng)傷，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
然而這是不可能的。知恥而后勇，才是洗刷恥辱的唯一辦法，我在心里暗暗發(fā)誓：今后的我會(huì)以十倍，二十倍，甚至一百倍的'努力來(lái)洗刷我這次的恥辱！
體會(huì)這件事，我不禁想起了一個(gè)故事：一個(gè)名叫斯維德伯格的男孩，他父親是一個(gè)普通造紙廠的老板，附近一所學(xué)校的校長(zhǎng)是他的親戚。他第一學(xué)期各門(mén)功課勉強(qiáng)及格。校長(zhǎng)在眾生面前毫不留情的指著造紙廠說(shuō)：“你看這廠，20年后，它會(huì)在你手里倒閉！”他聽(tīng)了十分氣憤，知恥而后勇，奮發(fā)博學(xué)，終于在1926年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一定要讓常識(shí)老師知道，我并不是他所想的那個(gè)樣子！
知恥而后勇作文 14
縱觀世界千年歷史，榮與辱相互交替演繹著一部部從興盛走向敗亡的朝代史。窮而興，富而亡，富不過(guò)三代，一幕幕的景象，都在向我們講述，知恥而后勇的故事。
三千越甲可吞吳，這不是勾踐的大話。這三千虎狼之師，是用那恥辱與與汗水所鑄就的。忍辱負(fù)重，造就了他們鋼鐵般的意志，他們已經(jīng)被恥辱的枷鎖禁錮的體無(wú)完膚，他們不要再過(guò)這種暗無(wú)天日的生活，他們要復(fù)仇。當(dāng)恥辱與復(fù)仇的火花燃燒在他們的心田之上，一切的困難，都將要付之東流，無(wú)所匹敵。
是的，奴性！從人們出生的時(shí)候就已經(jīng)被深深地印刻在了他們的意識(shí)。幸福的生活，只能不斷地消磨他們的心志，最終將消失在歷史的洪流當(dāng)中。而當(dāng)恥辱感降臨到人們的身上時(shí)，才能意識(shí)到，原來(lái)他早已被打磨入平凡之中。不甘…一顆不服輸?shù)男模瑢⒛闼诺牧饨钦一�，成為自我的主宰�?/p>
古人說(shuō)知恥而后勇，縱觀歷史，這話的確不假。在歷史上，許多民族當(dāng)受到恥辱時(shí)，都會(huì)崛起捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。那是一種對(duì)自尊的堅(jiān)決與捍衛(wèi)，那種力量是任何阻力都無(wú)法與之抗衡的。
有人說(shuō)，四年的高中生活，那才稱得上完美。三年的苦讀，再迎接失敗的光臨。恥辱感，刺痛著身體里的每一條神經(jīng)�？捱^(guò)，笑過(guò)后，抬起頭，更堅(jiān)定的`面對(duì)挑戰(zhàn)。那時(shí)惡成功之果，我想，才是成熟了的吧…一個(gè)人的成長(zhǎng)，不要太順了，斗志，又是是需要恥辱來(lái)激發(fā)的。不要逃避灰色的過(guò)去，那是恥辱，但，那也是你前進(jìn)的動(dòng)力。正視他，正視那些讓你痛心的恥辱，用他不斷地刺痛你的心神。還想回到那些暗無(wú)天日的日子嗎？不是的話，打起十二分的精神，去奮斗，知恥而后勇。
做人亦如此，當(dāng)受到挫折抑或是恥辱時(shí)，縱然自尊心受到了挫敗，但人的靈魂卻是永遠(yuǎn)不可被戰(zhàn)勝的，正如勾踐有亡國(guó)之痛，他還是用臥薪嘗膽改變了命運(yùn)。那種知恥的態(tài)度讓他的血管里流淌著一種叫勇氣的液體，讓他最終挽回了尊嚴(yán)，也為后人留下了佳話。
魯迅說(shuō)：沉默啊，不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)。如果做到知恥而后勇，就不會(huì)選擇滅亡。
知恥而后勇作文 15
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到挫折，然后從摔倒的地方爬起來(lái)。就在這次，我被那硬邦邦的石頭拌倒了。
考完試，成績(jī)單也下來(lái)了。看見(jiàn)別人那些耀眼的分?jǐn)?shù)，我這些分?jǐn)?shù)是低得可憐。這些可憐的分?jǐn)?shù)讓我反思自己是否付出過(guò)？是否努力過(guò)？沒(méi)有�？梢哉f(shuō)，我根本沒(méi)有把自己的精力集中在學(xué)習(xí)上，老想“算了，反正那么差，怎么努力！”平時(shí)的學(xué)習(xí)都不會(huì)超2個(gè)小時(shí)，平常也只是在班中看著老師嘰嘰咕咕地說(shuō)一大堆：“這個(gè)回去要背，那個(gè)回去要做，這里的知識(shí)要好好理解？”可一回到家，打開(kāi)書(shū)包一推，坐在書(shū)桌前發(fā)呆。“到底今天要學(xué)習(xí)什么��？”真慘！連自己要學(xué)習(xí)什么都不知道，怎么去參加中考？怎么考出個(gè)像樣的成績(jī)來(lái)？我清楚一個(gè)個(gè)耀眼的成績(jī)，離不開(kāi)努力學(xué)習(xí)。以前一個(gè)成績(jī)與我不分上下的同學(xué)，居然現(xiàn)在的`成績(jī)一個(gè)個(gè)都耀眼起來(lái)了，我與她一比，真是天與地啊。我為自己定一個(gè)目標(biāo)來(lái)奮斗。英語(yǔ)是我的弱點(diǎn)，我從它開(kāi)始，我把一些語(yǔ)法背得滾瓜爛熟，單詞好好記它一遍，每天給自己定20個(gè)來(lái)記，日積月累，記的單詞就多了。遇到不懂的就去問(wèn)同學(xué)，實(shí)在問(wèn)不出來(lái)的就去辦公室問(wèn)老師。時(shí)間充分利用，給自己制定一個(gè)時(shí)間表：每天早上起床就背要背誦的科目；上課就認(rèn)真聽(tīng)，做筆記；中午做題；晚上就整理老師在課堂上的筆記，然后就填寫(xiě)資料，不懂的就記起來(lái)，第二天問(wèn)。這樣，很快就到了第二次考試，成績(jī)又出來(lái)了，不敢相信！英語(yǔ)成績(jī)是80分！從來(lái)沒(méi)有過(guò)的！以前是42分！80分！看起來(lái)順眼，看起來(lái)耀眼！我的英語(yǔ)成績(jī)站起來(lái)了！我這繼續(xù)下去，我每一科的成績(jī)都會(huì)站起來(lái)，都耀眼！
知恥而后勇，我從那摔倒的地方爬起來(lái)了。
知恥而后勇作文 16
很遺憾，我沒(méi)能考上理想的中學(xué)，而是電腦排位上了現(xiàn)在的學(xué)校，原因是我長(zhǎng)期學(xué)圍棋而沒(méi)有像其他同學(xué)那樣去學(xué)英語(yǔ)、奧數(shù)，看著很多同學(xué)高高興興地走進(jìn)自己理想的學(xué)校我的心里充滿惆悵。
開(kāi)學(xué)后，我的心里壓力很大，很長(zhǎng)時(shí)間不能從小升初的陰影中走出來(lái)。這時(shí)，班主任找到我，她告訴我，我的`小學(xué)向?qū)W校介紹了我的情況，并且老師耐心地告訴我，小升初只是我生活的二十分之一或更小，它只是一個(gè)小小的挫折，并且小升初有很多復(fù)雜的因素，可中考是硬碰硬的學(xué)習(xí)成績(jī)，你為什么不通過(guò)自己三年的努力告訴你的同學(xué)們你的真正的實(shí)力呢？看著老師慈祥而信任的目光，聽(tīng)著老師耐心的話語(yǔ)，我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)�；氐郊依�，我想了很多。從那天起我開(kāi)始發(fā)奮努力報(bào)名參加了的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和新東方的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我希望通過(guò)自己的努力考上理想的高中，付出總是有回報(bào)的現(xiàn)在的我已經(jīng)在學(xué)習(xí)上有了很大的提高，在這次希望杯的比賽中取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，這在別的同學(xué)可能不算什么，可對(duì)于我一個(gè)從沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)的人來(lái)說(shuō)也算是個(gè)進(jìn)步了。我很感謝的劉開(kāi)老師，他用幽默的語(yǔ)言講解很枯燥而深?yuàn)W的知識(shí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)奧數(shù)有很大的興趣。
現(xiàn)在的我已經(jīng)下定了決心，而且也有了信心，一定在中考時(shí)努力加努力，考出好成績(jī)。
知恥而后勇作文 17
清末學(xué)者朱起鳳曾因弄不清楚“首施兩端”與“首鼠兩端”可以通用，都是猶豫不決的意思，結(jié)果誤批了學(xué)生的作文，受到人們的嗤笑。他從此發(fā)憤學(xué)習(xí)，收集了三萬(wàn)條這類詞語(yǔ)，加以解釋，著成了300萬(wàn)字的《辭通》。這本書(shū)后來(lái)成為人們學(xué)習(xí)古文的工具書(shū)。
朱起鳳在嘲笑中奮起的事跡使我很有感觸，人無(wú)完人，在生活、工作、學(xué)習(xí)中總會(huì)暴露自己的許多缺點(diǎn)，有時(shí)甚至犯可笑的錯(cuò)誤。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于讀的書(shū)不多，閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，這類事更容易發(fā)生，這時(shí)，就需要有朱起鳳的精神，把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己的動(dòng)力，從失敗的地方奮起。這就是人們常說(shuō)的“知恥而后勇”。
許多古人在這方面為后人留下了千秋佳話。秦穆公曾三敗于晉，但他毫不服輸，練兵蓄糧，最終親率大軍殺敗晉軍，一雪崤山大戰(zhàn)之恥，威震諸侯。越王勾踐被俘后在吳國(guó)養(yǎng)馬多年，臥薪嘗膽，歷盡磨難回國(guó)后發(fā)憤圖強(qiáng)，最終橫掃吳國(guó)，誅殺吳王，成為“春秋五霸”之一。宋朝岳飛時(shí)時(shí)不忘“靖康恥，猶未雪”，率岳家軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，立下汗馬功勞；蘇秦曾在落魄時(shí)受人羞辱、冷落，后來(lái)發(fā)憤圖強(qiáng)，成為一代雄辯之士，終掛六國(guó)相印，名揚(yáng)天下；蒲松齡曾屢試落第，至于他是否受到家人、朋友、同窗的嘲笑，無(wú)從考證，但他后來(lái)傾心著就的`《聊齋志異》卻成為中華民族文化寶庫(kù)中的明珠。
今天，這類事例就更多了。中國(guó)女排以前的最好成績(jī)是世界第四名，當(dāng)前三名的隊(duì)伍走上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，她們暗暗地把這一時(shí)刻當(dāng)作永久的“恥辱”，從此刻苦訓(xùn)練，在世界杯賽、世界錦標(biāo)賽、奧運(yùn)會(huì)上終于實(shí)現(xiàn)了“五連冠”的宿愿。中國(guó)乒乓球隊(duì)在第三十五屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上大敗，男子只獲得混合雙打一項(xiàng)冠軍。但兩年后，他們終于囊括了第三十六屆世界乒乓球錦標(biāo)賽的全部冠軍和單項(xiàng)亞軍，創(chuàng)造了乒壇史上的奇跡。這些都證明了“知恥而后勇”這句話的正確性。
我們常在學(xué)習(xí)中犯一些錯(cuò)誤，如上課當(dāng)眾讀了錯(cuò)字、與同學(xué)談?wù)摎v史人物時(shí)張冠李戴、寫(xiě)作文時(shí)文不對(duì)題、說(shuō)些風(fēng)馬牛不相及的話。這些都容易引起同學(xué)們的笑話，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，不應(yīng)該嘲笑、諷刺。假如自己出了錯(cuò)而受到嘲笑時(shí)，該怎么辦呢？對(duì)于這笑聲，既不要充耳不聞，繼續(xù)犯可笑的錯(cuò)誤，也不要千方百計(jì)為自己掩飾、辯解，當(dāng)然更不能去報(bào)復(fù)同學(xué)，正確的態(tài)度應(yīng)該是把這作為一種“恥辱”，發(fā)憤去學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己知識(shí)的不足。同時(shí)，我們還要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、尋找自己潛在的不足。
“知恥而后勇”應(yīng)該成為我們的座右銘，我們要多發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，多“知恥”，也要多“后勇”，這樣，我們將會(huì)獲得更多的知識(shí)。
知恥而后勇作文 18
斜斜的燈光下映出相依相偎的兩個(gè)身影。
——題記
小時(shí)候，我總圍繞在你的身邊，快樂(lè)的玩耍著，那時(shí)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，總有你在我身邊替我遮擋著……
母親，你知道嗎？你曾教導(dǎo)我，做每一件事情都要以身作則，別人的東西千萬(wàn)不能拿。然而，有一次我拿了別人的東西回來(lái)（沒(méi)問(wèn)過(guò)別人），不幸讓你看到了，你沒(méi)有像其他母親一樣地縱容我，反而更加嚴(yán)厲的批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我恨死你了。但我明白你這樣做是為了我。少年時(shí)代的我，你就教我人要先立長(zhǎng)志，切勿立小志。我立下我的目標(biāo)并為之而奮斗著，朝著我人生的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)邁去，這些都是你的功勞。
母親，你明白嗎？你對(duì)我是如此的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，但是我卻變了。進(jìn)入青春時(shí)代的我，總認(rèn)為你跟不上潮流。與別的同學(xué)新潮的母親相比，你每天都穿著那些土的掉渣的衣服，從不化妝與打扮，說(shuō)話也大聲大氣，走路一點(diǎn)也不斯文，有你這樣的母親，我再同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。
于是，我開(kāi)始疏遠(yuǎn)你。我見(jiàn)到你不再會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和你打招呼，不再拖著你的手一起上街，不再在其他同學(xué)面前提起你，我怕讓同學(xué)知道我有這么一個(gè)讓我丟臉的媽媽。甚至，我對(duì)你不再像以前的尊敬稱呼，而是無(wú)論什么事情都對(duì)你大吼大叫。那一次，與你幾句相談不歡，我竟摔門(mén)而出。我扭頭轉(zhuǎn)身時(shí)，我分明看見(jiàn)你眼角滑下一滴淚，滴在你那粗布衫上，我卻還是鐵石心腸地走了，并且再心詛咒著你的.“裝可憐”。
母親，你了解嗎？那一晚，看著你躺在床上憔悴的面容，聽(tīng)著父親在耳旁咆哮批評(píng)我的話語(yǔ)，我才明白到我犯下的滔天過(guò)錯(cuò)。我一直在拿著一把刀子傷害含辛茹苦養(yǎng)育我的母親。望著你頭上銀白色的頭發(fā)，臉上深深的皺紋，那根根、那道道都是因?yàn)槲也賱�、因�(yàn)槲倚乃槎砑拥�。我卻一次又一次地傷你的心，原來(lái)我是如此的無(wú)恥！恥辱中我淚雨滂沱！
那一晚，我很勇敢，我上去擁抱了你。依偎在你懷里，我拿出勇氣，說(shuō)了一句：“母親，我愛(ài)你！如果有來(lái)生，我做你的母親，不再讓你吃苦，就讓我為你奔波吧！”
知恥而后勇作文 19
我?guī)еＭ蜏厍閬?lái)到這個(gè)世界，經(jīng)歷了美麗和錯(cuò)誤的人生。那些美麗的成為我生命情感的重心，使我成為一個(gè)純粹的高尚的人，也使我成為一個(gè)有尊嚴(yán)和人格的人。是那些錯(cuò)誤使我痛苦難過(guò)，我無(wú)法把它忘掉，它更是我的恥辱，時(shí)刻提醒我促我?jiàn)^進(jìn)。
人知恥而后勇，哥哥當(dāng)年的一時(shí)沖動(dòng)與別人搏斗換來(lái)了八年牢獄之災(zāi)，一失足成千古恨。八年的獄中生活，哥哥沒(méi)有放棄過(guò)自己一天。出獄后，哥哥忍受常人不能忍受之苦，之努力，之堅(jiān)持。他每天早起晚睡，努力學(xué)習(xí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，短短幾年從白手起家成為一個(gè)年收入近百萬(wàn)的成功創(chuàng)業(yè)者，成為眾人敬仰，崇拜的對(duì)象。在都市買(mǎi)了房子，買(mǎi)了豪車(chē)。當(dāng)他衣錦還鄉(xiāng)，何等揚(yáng)眉吐氣，多少年的屈辱，尊嚴(yán)掙了回來(lái)。
我想，八年的牢獄生活對(duì)哥哥是個(gè)很大的磨礪，哥哥學(xué)會(huì)了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，成熟，忍耐。當(dāng)我們關(guān)切的希望哥哥能很好休息休息時(shí)，哥哥說(shuō)他在外面吃得苦受的累連在里面十分之一都不到。哥哥剛創(chuàng)業(yè)時(shí)每天忙到深夜一兩點(diǎn)，早上四五點(diǎn)就起床了，一天只能睡兩三個(gè)小時(shí)。路上騎著電動(dòng)車(chē)就能睡著，步行等個(gè)紅綠燈就打瞌睡。
強(qiáng)者能夠在錯(cuò)誤后苦難中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，永不頹廢，苦難和坎坷會(huì)成為他成長(zhǎng)路上的一所大學(xué)，一所讓生命變的堅(jiān)強(qiáng)成熟的.大學(xué)。
哥哥不但能夠吃苦耐勞，而且心境也變得很高遠(yuǎn)開(kāi)闊。哥哥經(jīng)常給我說(shuō)，這個(gè)世界上除了生命，一切都是身外之物，所以，活著最重要的就是愛(ài)護(hù)好自己的生命，讓他好好活著，不論發(fā)生什么事，都要堅(jiān)持正能量，不能墮落，頹廢，這就是善待生命。
他在獄中，面對(duì)過(guò)很多發(fā)瘋的，自殺的，越獄電死的。犯錯(cuò)誤時(shí)懲罰更是慘不忍睹。
恥辱和磨難會(huì)催生一種堅(jiān)韌和動(dòng)力，沒(méi)有越王勾踐的臥薪嘗膽的堅(jiān)韌和動(dòng)力，哪有后來(lái)滅吳復(fù)仇的結(jié)果；秦孝公樹(shù)立國(guó)恥碑，有了雄心壯志的動(dòng)力，秦國(guó)由一邊陲小國(guó)，諸侯會(huì)盟都沒(méi)有秦一席之地的蠻夷小國(guó)，一躍強(qiáng)大成為眾國(guó)朝拜對(duì)象；日本為什么能夠在遭受美國(guó)侵略后通過(guò)明治維新短短幾十年一躍成為強(qiáng)國(guó)，同美修約，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)打敗中國(guó)？是日本的堅(jiān)韌和知恥骨氣。
強(qiáng)者用苦難磨礪自己，把苦難變成一所大學(xué)，幫助自己成長(zhǎng)。弱者在苦難中頹廢，嘆息，甚至走向更大錯(cuò)誤和極端。
人知恥而后勇，苦難磨礪堅(jiān)韌，知恥產(chǎn)生動(dòng)力，苦難促成進(jìn)步，成為勇者，強(qiáng)者。
知恥而后勇作文 20
馬云被工信部拒絕兩次，被哈佛拒絕七次，自卑的他決定另辟蹊徑，打開(kāi)了另一番天地，正所謂知恥而后勇，知不足而思奮進(jìn)，正視自己的弱點(diǎn)，自卑之后更能奮起自強(qiáng)，才會(huì)有驚人的成功。
周?chē)?guó)平《智慧與人品》那句發(fā)人深省的話：“我相信，天才骨子里大都有一點(diǎn)自卑，成功的強(qiáng)者內(nèi)心深處往往有一段屈辱的歷史�！笔堑�，所謂天才不過(guò)是在一個(gè)人成功之后，人們對(duì)他的過(guò)高的贊譽(yù)。而天才之所以能成為天才不是他們天生的自信十足，而是他們知道自己的弱點(diǎn)，為弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起直追，有了驚人的成功！
年少的王獻(xiàn)之貪玩，練字之時(shí)讓父親傳授秘訣，王羲之笑而不語(yǔ)，只是在一個(gè)大字的下面加了一點(diǎn)，被母親看到之后，說(shuō)練了三千字之后只有這一點(diǎn)最像父親，這樣的話讓王獻(xiàn)之感覺(jué)到羞辱，他開(kāi)始努力不停地練習(xí)，直到門(mén)前的洗硯池都變成黑色，終于成為可以和父親齊名的書(shū)法家。如果他當(dāng)初自詡自己是書(shū)圣的兒子而懈怠，那么也就不會(huì)有后來(lái)二圣的比肩之提名。
面對(duì)研究出直流電就止步不前的`愛(ài)迪生，于是一個(gè)叫特拉斯青年站了出來(lái)。他用自己半生的時(shí)間去發(fā)明出了交流電，然而面對(duì)愛(ài)迪生的名氣，幾乎所有的人都嘲笑他，一個(gè)半吊子青年和一個(gè)三流樂(lè)手也能做這件事情嗎？然而他正視自己的弱點(diǎn)，專心研究交流電最終讓其成為現(xiàn)實(shí)。
呂蒙字子明，然而他是行伍出身，沒(méi)有文化，很多人并不尊重他，而是叫他阿蒙，那個(gè)一個(gè)人成年之后就以字來(lái)稱呼的時(shí)代，他受到了羞辱，后來(lái)孫權(quán)勸他讀書(shū)，他接受了勸告，勤學(xué)苦讀，以后當(dāng)了東吳的統(tǒng)帥。魯肅后來(lái)用士別三日刮目相看來(lái)贊美他，呂蒙正視了自己的弱點(diǎn)，努力奮進(jìn)，最終成為孫權(quán)的股肱之臣。
當(dāng)史鐵生不再頹廢于生理上的殘疾，他便如雄鷹展翅；當(dāng)李敖不再糾結(jié)于長(zhǎng)相，他便一飛沖天。李敖不也曾自卑于自己的長(zhǎng)相嗎但當(dāng)他正視自己的弱點(diǎn)，知道通過(guò)多讀書(shū)來(lái)提高精神境界，就成為一代人的導(dǎo)師。
小溪面對(duì)嘲笑，奔騰向前就會(huì)掀起驚濤駭浪，令人矚目。小土面對(duì)羞辱，不斷積累就會(huì)成為巍巍昆侖，小樹(shù)面對(duì)弱點(diǎn)不斷向上就會(huì)成為凌云之木。人亦如此，正視弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自卑，成功之門(mén)就會(huì)向我們敞開(kāi)。
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