優(yōu)秀作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　在我的成長(zhǎng)大道中，有許多教過我的老師，他們給我的印象各不相同，有的老師很溫柔，有的老師很嚴(yán)厲，有的老師很親切�？墒牵�每當(dāng)我回憶起過去的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我最先想到的總是您——王老師。

　　記得那年，我剛上一年級(jí)，那時(shí)我只是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，整天完不成作業(yè)還很內(nèi)向的小女孩，但是自從你教了我，開始發(fā)現(xiàn)我與他人的不同，便開始開導(dǎo)我，經(jīng)常上課點(diǎn)我回答問題，下課把我叫到辦公室，幫我補(bǔ)習(xí)。讓我第一次感到無比的溫暖。漸漸地我開始與同學(xué)交流，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，下課與伙伴們一起玩耍。

　　還有一次，我上課時(shí)在桌洞里，偷偷看故事書，被您發(fā)現(xiàn)了，您叫我下課去辦公室，我以為你要懲罰我，立即嚇哭了，下課后，我畏畏縮縮的來到辦公室，等待著你的懲罰�？墒牵�你卻沒有那么做，而是輕聲細(xì)語的對(duì)我說：喜歡看書是沒有錯(cuò)的，老師也喜歡看書，但是上課要認(rèn)真，看書可以到下課，不一定非得在上課時(shí)看，這樣，不僅會(huì)影響上課，還有可能因?yàn)樽藙?shì)不正確，導(dǎo)致近視，知道嗎下次不要再犯了。聽著聽著我居然哭了出來，你馬上安慰我說：只要下次不再這樣，老師還是會(huì)原諒你的，來我來幫你補(bǔ)課好嗎？我聽了，便停止哭泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　你拿來課本認(rèn)真的幫我補(bǔ)習(xí)起來，看著你發(fā)干的嘴唇，嘶啞的聲音。我情不自禁的自責(zé)起來。我多想對(duì)你說：老師謝謝你�？墒菂s沒有那份勇氣。

　　天漸漸黑了下來，你把我送回了家便又反回了學(xué)校，批改作業(yè)，望著你離去的背影逐漸遠(yuǎn)去，我在心中默默地說著：感謝你，王老師，是您春風(fēng)化雨般哺育，才有了今天的我，你對(duì)我的恩情，我終生難忘！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　在人生成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到太多順境與逆境，有時(shí)順境會(huì)有負(fù)面影響而逆境也會(huì)有積極的一面。

　　從前有兩個(gè)青蛙兄弟，有一天，老大看到有個(gè)油鍋擋在了它們的道路，它縱身一跳，一不小心跌進(jìn)了那滾燙的油鍋中，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大青蛙抱著一絲希望的一躍，跳出了那個(gè)讓他差點(diǎn)喪生的油鍋，而老二卻不以為然，它跳進(jìn)了鍋中，誰知那水卻是冷水，它在水中自由的游著，有個(gè)伙夫看到后便在下面偷偷加火使水溫增高，而那只青蛙卻絲毫沒有察覺，只是在溫水中自由的“泡溫泉”，過了許久溫水成了燒開的熱水時(shí)，小青蛙再想跳出鍋時(shí)它已全身乏力，不能再跳了，于是小青蛙便葬身在那鍋中。

　　不同的環(huán)境導(dǎo)致了兩只青蛙不同的結(jié)果，一個(gè)在逆境中卻十分容易的逃生，一個(gè)在順境中卻怎么也沒逃生，人生就是這樣而人世間的各種事物也都具有兩面性。

　　人們應(yīng)該正確面對(duì)成長(zhǎng)中的順與逆，在遇到逆境時(shí)要樂觀，在順境中不能太遷就環(huán)境，要時(shí)刻勉勵(lì)自己，不能滿足現(xiàn)狀，大仲馬曾經(jīng)說過：“人生就像一串珍珠我們得微笑著數(shù)完”，逆境能讓人擁有堅(jiān)強(qiáng)的`意志，有句話說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花相自苦寒來”，逆境可以增長(zhǎng)人的才干是人生的推動(dòng)力，順境縱能使人健康快樂的成長(zhǎng)可它有時(shí)也會(huì)成為成長(zhǎng)道路上的絆腳石，曾經(jīng)有一個(gè)天才，14歲考上大學(xué)，在大學(xué)中大家都把他當(dāng)小弟弟看待，地寺學(xué)學(xué)習(xí)中，他迷上了電腦游戲和武俠小說，最終他以6門課程不及格，被學(xué)校退學(xué)，以上的故事就是說這個(gè)天才從小到大都生活在順境，上大學(xué)后他也把大學(xué)當(dāng)做順境滿足于現(xiàn)狀，所以導(dǎo)致他被所大學(xué)退學(xué)。

　　成長(zhǎng)中的順與逆伴隨著我們勉勵(lì)著我們，成為了我們生活中必不可少的一部分。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　“不要和陌生人說話”“不要隨便和陌生人走”“不要碰陌生人的東西”“要遠(yuǎn)離陌生人”……這一句句從爺爺奶奶爸爸媽媽口中傳來的警告，讓我對(duì)陌生人產(chǎn)生了一種極強(qiáng)的防范性。直到去年的一件事，才讓我對(duì)陌生人改變了看法。

　　去年暑假的一天，媽媽對(duì)我說：“明天，你搭車去沙市姑姑家，我們有點(diǎn)事，沒人照顧你，你要一個(gè)人坐火車去。”“why？”我驚訝得瞪大了眼睛。然而，媽媽并不領(lǐng)情，不等我說完，媽媽說道：“這是給你買的車票，還有，你趕緊收拾一下行李�！�

　　到了第二天，媽媽將我送到了火車站。上車后，我吃力地將旅行箱放到了行李架上。一路上，我的頭昏昏沉沉的，十分不舒服，終于忍不住吐了。一位阿姨見了，急忙為我端來一杯熱開水，讓我漱漱口。

　　我心想：陌生人的東西是接受呢，還是不接受呢？如果她萬一是壞人，把我拐賣到大山里怎么辦呢？我猶豫不決，但最后還是忍受不了，便將那杯水接了過來漱口。慢慢的我開始好了。可一看到那嘔吐物，我又感到反胃。周圍的乘客似乎明白我在想什么，立刻幫忙將我的嘔吐物給清理了。而我在一旁，只能不停地說著謝謝。他們卻說：“不用謝，我們都是天門人�！�

　　我很感激這些素不相識(shí)的人們，一路上，他們對(duì)我關(guān)愛有加，問我好些了沒有，怎么一個(gè)人搭車？問我去沙市干什么？我也慢慢地融合到了周圍乘客的對(duì)話中，不知不覺便到了站。一出站，便看到了姑姑，跟姑姑講起車上的經(jīng)過，姑姑對(duì)陪我一起出站的乘客表達(dá)了謝意。

　　經(jīng)過這次，讓我對(duì)陌生人有了新的看法：并非所有的陌生人都是邪惡的。畢竟老子曾說過：世間萬事萬物都有它的'對(duì)立面，不能以片面的認(rèn)知去下結(jié)論。我被這些素不相識(shí)的乘客樂于助人的品質(zhì)深深地感動(dòng)，是他們讓我感到生活是充滿陽光的。

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