優(yōu)秀的作文400字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　“ 一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十支花”。從小就覺得這首詩寫的是我的家鄉(xiāng)，一直到現在也還覺得這就是寫我的家鄉(xiāng)的詩。

　　一條小溪從我家門前淌過，正值夏季，清晨的小溪好是熱鬧。村里的婦女們結伴在溪邊洗衣服，孩子們在溪邊玩耍，嬉戲打鬧著。我們小時候都是這樣過來的，感覺快活的如同神仙一般。

　　七八點的樣子，家里的婦女們已經將早飯做好，站在門口叫喚著自己的丈夫和孩子們回來吃早飯。家鄉(xiāng)的農民是勤勞的，早晨很早就下地勞動了，然后等待著家里的女人叫喚自己吃飯才回家去吃飯，吃完飯就再次回到地里繼續(xù)一天的辛勤勞作。日子過得平淡而充實。

　　我們孩子們最愛的就是夏天的小溪吧，我們在小溪里游泳，抓泥鰍，偶爾還在岸邊和大一些的孩子一起釣魚。溪水不是很深吧，但也不算淺的，里面有不少的.魚兒呢。溪邊有幾棵上了年紀的大樹，前些年村里的一些老人們還喜歡吃完晚飯后，坐在這些個老樹下聊著天，乘著涼呢。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，人們生活的簡簡單單，平平淡淡，但是過得很和諧，很充實。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　在任何人的心中，老師都是一個神圣而溫柔的“媽媽”形象，老師會認真負責的教會學生知識，會幫助學生解決困難，所以，在我心中也一直有一個“最美的老師”。

　　在我心目中，我們班的班主任苗老師，就是我的心中最美老師。長長的.烏黑的頭發(fā)，高挺的鼻梁，一雙會說話的眼睛。

　　苗老師非常溫柔。有一次我交作業(yè)時忘記帶作業(yè)本，所以交完后，心里十分害怕，不敢跟老師說，所以我就沒有把這件事告訴苗老師。

　　在苗老師上課時，我十分緊張，心中似有一只小鹿在不停地亂撞。當苗老師提到作業(yè)時，我更是緊張的把心都蹦到了嗓子眼兒上了，怕苗老師批評我或懲罰我�？擅缋蠋熤恢v了語文書上的幾條重要句子和幾個詞語，并沒有點名批評，沒交作業(yè)的同學，我心里這塊大石頭才落了下來。

　　下課了，苗老師并沒有直接去批改作業(yè)，而是悄悄來到我身旁，用嚴肅卻不乏溫柔的語氣對我說：“這次沒帶作業(yè)就原諒你了，但是下次可不允許了�！蔽逸p輕地點了點頭。

　　苗老師不僅溫柔，而且改作業(yè)時，還很認真呢，比如有一次，一個同學筆畫寫錯了，她發(fā)現后，會讓同學及時訂正。而且寫上“繼續(xù)加油”“寫得很認真”之類的鼓勵表揚的話。

　　苗老師講課也很認真、有趣，同學都聚精會神的聽著，一點都不想眨眼睛。

　　這就是我心目中最美的老師，一個溫柔、認真的最美的老師。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　春天的雨水永遠是那么從容優(yōu)雅，不急不緩、無聲無息地落下來，猶如一位久別戀人的嫻靜少女，幽幽地親吻著樓房、樹木、行人與馬路，展示大自然對這個小城的鐘愛與憐惜。

　　絲絲細雨飄落在剛剛萌芽的`垂柳上，聚成珠兒，吧嗒吧嗒地滴落在我的雨傘上。一縷微風吹來，把幾滴春雨揮灑到我的臉頰、我的嘴角，清爽、甘甜。

　　一陣笑語喧嘩近來又遠去。原來對面馬路過來了一群放學回家的中學生。他們或把雨傘別在車后，或把雨衣搭在前把，撒歡趵蹶似地賽車、打鬧，春雨中自由使他們興奮得像一群放林歸來的小鹿，全然不顧雨水早已打濕了他們青春的頭發(fā)。

　　暮色將合，行人匆匆。拐過路口，蒙蒙雨色中只見前面緩緩走來一家三口�；▊阆碌纳賸D緊緊依偎著丈夫，懷中抱著一個咿咿呀呀的小男孩，小伙子一手為他們母子擎著花傘，一手攬著妻子的肩頭，一邊走一邊向妻子輕輕地說著什么，不時地把少婦逗得咯咯直笑。他們是要回家，還是要去親友家串門兒，抑或只是為了雨中散步？不管怎么說，花傘下此刻是一片溫馨。

　　春天之美，美在風和日麗，美在萬物欣欣向榮，更美在靜謐、溫柔、甜美、博愛的春雨之中。

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