【薦】?jī)?yōu)秀的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
大家好，我給大家介紹一下我的書包。
我的書包可漂亮了，是粉色的，上面有許多公主圖案，比如說(shuō)灰姑娘、愛(ài)洛公主、貝爾公主……。我的書包上還有許多精美的線條，數(shù)不勝數(shù)。對(duì)了，我的書包還有許許多多的優(yōu)美的線條組成的，他們是構(gòu)成我美麗的書包的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
別看我的書包很漂亮，但它也很沉很淘氣。有一次，奶奶接我放學(xué)回家，我們坐公交車回家，由于座位很少，我站著，奶奶坐著，我把它放在奶奶座位旁邊，我放好它，由于車子的'晃動(dòng)，它就倒下，就這樣來(lái)來(lái)回回我放四次，沒(méi)辦法，我只好背著它了，唉！我的書包克鎮(zhèn)、真淘氣呀！
我告訴你們一個(gè)小秘密哦！我和我的書包有個(gè)約定，高興的事情我會(huì)和它說(shuō)，不高興的事情我也會(huì)和它說(shuō)，因?yàn)樗鼤?huì)幫我保守我的秘密。
這樣的書包你們喜歡嗎？
優(yōu)秀的作文 篇2
媽媽給我買了兩只小兔，一只公的，一只母的，它們的眼睛鮮紅鮮紅的，尾巴短短的，全身長(zhǎng)著雪白雪白的毛，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵總是豎起來(lái)。
自從有了這兩只小兔，它們的吃飯問(wèn)題就成了我最操心的事情。每次阿姨帶我出去玩，我都想著要給小兔摘點(diǎn)青草。我還讓爸爸給我從網(wǎng)上下載了喂養(yǎng)小兔的注意事項(xiàng)。放學(xué)回到家里，我把書包一放，就去找小兔玩�？粗⊥米釉谠鹤永锱軄�(lái)跑去，我心中就會(huì)有一種很溫暖的感覺(jué)。尤其是它們吃青草的樣子，讓我很感動(dòng)。它們兩個(gè)，你挨著我，我挨著你，相互依偎著吃青草，小腦袋微微向上抬著，大眼睛卻細(xì)細(xì)地瞇著，用兩只爪子把草叼到嘴里，露出潔白的門牙，很享受、很恩愛(ài)的樣子。可往往在我正感動(dòng)的時(shí)候，媽媽就來(lái)催我去寫作業(yè)。真掃興。
我家的小兔可有個(gè)性了，公的很調(diào)皮，有一次，我把它抱起來(lái)，好心地想逗逗它玩，它竟然抓了我一下。母的很溫順，從來(lái)不抓我，但是也很淘氣的，我只要一把它放在地下，它總是偷偷地要跑，我追都追不上它。
兩只小兔給我?guī)?lái)了好多快樂(lè)，我真喜歡它們。
優(yōu)秀的作文 篇3
花開(kāi)了，開(kāi)滿枝頭。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，空氣中彌漫著一陣又一陣淡淡的花香。春天開(kāi)滿了枝頭，整個(gè)春天在校園里回蕩。一座校園，沐著春風(fēng)，風(fēng)景無(wú)限；一群學(xué)子，荷著夢(mèng)想，走在路上。一角一落的深情，一日一夕的成長(zhǎng)，伴著坤輿，展成卷卷詩(shī)圖，安靜欣賞。
第一卷 如畫：水木皆晴翠，依依總關(guān)情
坤輿園，是一個(gè)勝景如詩(shī)的所在。
清晨的遠(yuǎn)望，迎見(jiàn)了第一縷陽(yáng)光的喜悅。喜鵲悄然穿過(guò)枝梢，活潑生動(dòng)的明媚。一泊波光粼粼的湖水，多少久久難了的情思。漫步在校園的小道上，沐浴著和煦的春風(fēng)，聽(tīng)著那綠色的聲音，任陽(yáng)光慵懶的撲在面頰。
自然的靈韻也總搭配的繽紛有致，與你許多的寧?kù)o。而你的眸子，也無(wú)法掩飾曾對(duì)那抹綠意有過(guò)怎樣的深情。教學(xué)區(qū)的的草地上，你曾掘著鐵鍬，小心翼翼的栽好那株樹(shù)苗。你心念著黃昏中，它的形單影瘦，也暗暗許下承諾，時(shí)時(shí)回去看它。然而再去的時(shí)候，取作記號(hào)的石子已不知去向，繞遍層層的小樹(shù)，始終未能辨出它的模樣。你癡癡的悵惘著漫山新綠，憐愛(ài)也綴滿了比比枝椏。也許多年以后，你還會(huì)回到那里，望著重重的繁陰如蓋，輕輕撫握著那厚壯堅(jiān)實(shí)的枝干，也把出了坤輿園健康有力的脈搏。
青枝處處，綠葉如許，調(diào)理著整座校園日日安靜的呼吸。這樣自然的精靈，一定會(huì)懂得，一代又一代的學(xué)子走過(guò)，不變的是當(dāng)年種下它們時(shí)耿耿可見(jiàn)的專心。
第二卷 志遠(yuǎn)：玉石自砥礪，書卷掩明燈
靜靜的坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，早已數(shù)不清天邊的青云曾費(fèi)盡多少空空的仰望。然而又曾有多少次，你憧憬著羽化雙翼，扶搖直上�？赡憬K究不是飛鳥(niǎo)，一次次，摔得遍體鱗傷。風(fēng)雪的悲傷，擱淺了希望。
不妨翻翻兩千多年前的《詩(shī)經(jīng)》，幾節(jié)青青的修竹，一位端坐的君子，“如切如磋，如琢如磨”。他，必是有著玉一樣溫潤(rùn)的性情，石一般堅(jiān)定的信仰。他的志向，不在那一片幽篁。治國(guó)平天下，才是生生不渝的理想。他懂得，一個(gè)濟(jì)世之才需要怎樣的磨礪。于是，淡遠(yuǎn)了他清苦的修習(xí)，后世傳開(kāi)了那句“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。
艱難困苦，玉汝以成。其實(shí)，關(guān)于理想，我們需要的是做好自己，腳踏實(shí)地。只要書桌上留下了汗滴，偌大的天空總有一片會(huì)適合你。幾卷書稿，一盞青燈，源頭活水，映得自在清明，破書萬(wàn)冊(cè)，不辭孤感勞倦。也許，“先天下，后天下”的理想會(huì)略顯遙遠(yuǎn)，可你還是會(huì)仰天長(zhǎng)笑。因?yàn)�，�?jīng)歷了一番冰寒徹骨的琢雕，我輩已非蓬蒿。
第三卷 紛揚(yáng)：花開(kāi)多少事，恬落有余香
每年的那架爬山虎，總幽幽的，生出許多記憶。一個(gè)校園，一群伙伴中秋的圓月，是誰(shuí)排解了你思鄉(xiāng)的哀愁？元旦的聚會(huì)，是誰(shuí)嘗到了最香的餃子？同學(xué)的病床，是誰(shuí)相守著日夜不睡？掌聲淚水，是誰(shuí)接過(guò)了集體榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀？那天，我們?yōu)楹慰奁渴鞘チ怂拇ㄍ南�，還是有感于溫暖坤輿的點(diǎn)滴。那天，我們又為何振奮？是播種了奧運(yùn)文明的軌跡，還是見(jiàn)證了嫦娥奔月的傳奇。
還記不記得，我們?cè)ブ驹傅�，那些學(xué)校的名字？崎嶇的山路阻擋不了大家服務(wù)的熱情，疲憊的旅途更削弱不了大家志愿服務(wù)的決心。朝陽(yáng)詢問(wèn)著他們的光景，服務(wù)著一片赤誠(chéng)。當(dāng)從那份和樂(lè)中融融走出，他們也記住了飄揚(yáng)著“河北大學(xué)工商學(xué)院”字樣的實(shí)踐隊(duì)旗。
還有三尺講臺(tái)上，亦師亦友的榮光；還有六人宿舍里，歡歌歡笑的疏朗；是不是還有一個(gè)等在樓下、守在湖旁、存滿手機(jī)里的人，叮囑你多添衣裳？所有的點(diǎn)滴，恰如三月花雨，紛揚(yáng)一霎，盈落手心。沁出的宜人芬芳，分明是一種積淀著感動(dòng)與自信、催人上進(jìn)的力量。
第四卷 前路：但發(fā)桃李遠(yuǎn)，久使令名彰
天空剛剛飄過(guò)柳絮，盈盈的，笑成你們的眉宇。可是，賞過(guò)四度的人兒，心頭已是隱隱的憂傷與驚悸。通往校門的`路，正筆直干凈的等在那里。整理好了行囊，忽然不想說(shuō)再見(jiàn)。離別的一季，母校也在哭泣。
去吧！外面的世界更需要你們。天涯海角，只要不忘坤輿之訓(xùn)，就無(wú)所謂分離。
無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)記得實(shí)事求是，篤學(xué)成型。坤輿的書桌，還記得你們自習(xí)的影痕。無(wú)論何地，請(qǐng)記得為他人開(kāi)一朵幸福之花。曾經(jīng)匿名捐款捐物，獻(xiàn)血無(wú)私，卻不知母校已無(wú)數(shù)次默念了你們的名字。你們走后，母校依然在默默的關(guān)注你們。你們所取得的每一點(diǎn)成績(jī)與榮譽(yù)，都會(huì)使母校的草更青，水更綠。
明天，這里又會(huì)豎起更具朝氣的樓宇，又會(huì)生出更為明麗的花木，又會(huì)走進(jìn)一批稚氣未脫、滿懷夢(mèng)想的孩子。更為完備的實(shí)驗(yàn)室里，更為標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)上，他們活潑而專注的神情，宛如你們當(dāng)年一樣。相信，那時(shí)的坤輿已被傳頌的更為響亮！
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣；和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。和諧的校園是一幅畫，看，老師帶著我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹；和諧的校園是一首詩(shī)，詩(shī)里寫滿了每一份友情、每一絲快樂(lè)、每一片希望，千千坤輿情，和諧伴我行。又是清晨，迎朝暉，攜書冊(cè)，分花柳，過(guò)小橋。遙遙的書聲瑯瑯，坤輿湖水靄輕浮，靈韻漫染，清和成卷。其實(shí)，你便是那走著，笑著，奮斗著的畫中人，正伴著坤輿園堅(jiān)實(shí)而有力的步調(diào)，披荊斬棘，昂首向前！
優(yōu)秀的作文 篇4
依稀記得那個(gè)夜晚，秋風(fēng)像無(wú)家可歸的流浪兒，漫無(wú)目標(biāo)的席卷整個(gè)大街。剛剛掛掉媽媽電話的我，與爸爸，在窒息的'黑夜中，飄飄然的散步。
突然都想到了目標(biāo)，但又久久拿不定主意。我瞟著爸爸那昔日英俊的臉龐，如今已充滿滄桑。偶爾有工人伯伯騎過(guò)95前的大車，“吱吱”的響。一直佇立的腳步為尋找光明重新起航。不知不覺(jué)走進(jìn)了黑黑的商場(chǎng)。
“又這么黑！”我極度不滿的抱怨道。
而爸爸像沒(méi)事人一樣繼續(xù)走。
世紀(jì)廣場(chǎng)。
早以沒(méi)了人影�；野档臒艄怆S意照著廣場(chǎng)，爸爸一見(jiàn)，抬起頭長(zhǎng)嘆一口氣：“蹲下來(lái)歇歇吧。”父子倆坐在一起，在這樣的環(huán)境里，一句話說(shuō)不出來(lái)。
“爸爸，你說(shuō)，人的生命如何度過(guò)？”
“人的生命只有走和停：走，是為了達(dá)到另一個(gè)境界；停，是為了欣賞人生�！焙茫徽Z(yǔ)道破了生命的真諦。
匍匐前進(jìn)，這似乎看起來(lái)太慢，太不痛快，太缺乏英雄氣概。但是能登上最頂端的人，往往就是那個(gè)與地面貼的最緊的那個(gè)人......
【優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24