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游泳的優(yōu)秀作文

時間:2023-11-20 15:07:35 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿

游泳的優(yōu)秀作文3篇(合集)

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的游泳的優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

游泳的優(yōu)秀作文3篇(合集)

游泳的優(yōu)秀作文 篇1

  七月的某一天下午,我突發(fā)奇想決定去游泳。

  兩年前,我在江濱小學學的蛙不像蛙,狗不像狗的游泳,還能勉強過得去,可今年的我``````在淺水區(qū)撲通半天能浮在水面上就好了。今天,我在“愛游泳俱樂部”出的洋相,是“pia pia”的慘!

  我懷著既忐忑不安又興高采烈的心情站在“愛游泳俱樂部”的門口。我興奮滴穿上泳衣,“撲通”一聲跳入水中!冷颼颼的,冰涼涼的,直打顫雖然剛下水有點冷,但是過了一會兒就適應了。我直挺挺的站站淺水區(qū),看著其他的小朋友如魚得水一般滴游泳,我臉紅得沉下水,只留了腦袋在水面上。爸媽在岸上呼我趕快游泳,望了望藍生生的水,決定搏一搏。我把頭埋下水,登起腳,揮起手,一劃,哎呀!我要沉下去了!我撲通著水,在水面上濺起一浮漣漪,還好是淺水區(qū),不至于嗆水,可道引來了一片奇怪的'目光,我手無足策滴鉆進水中,憋了半天憋不住了,浮上了水面,哎呀!我忘了游泳了!連“狗刨”也不會的我,繼續(xù)琢磨我兩年前學的蛙不像蛙,狗不像狗的游泳。我只得從基本的練起。我先開始練“浮”,我把身體勾成一個球狀沉下水中,脊梁骨浮上了水面,看來我的“浮”練得可以了。我試著在水中撲騰了幾下,稍微有些熟練了,于是,我繼續(xù)練習,進步一點一點明顯,我一點一點自信。時間一分一秒滴過去,在我自我投入滴練習中,爸媽催促道:“太遲了,回去吧!”我只好戀戀不舍滴離開了水中,回到了家。

  游泳,在水中是享受的,于水融合的感覺是柔和的。兩年之前學的游泳,雖然忘了,但是再以次感受的游泳快樂,是無止境的``````

游泳的優(yōu)秀作文 篇2

  今年暑假,媽媽幫我報了游泳班,讓我能學習一些游泳技能。聽了媽媽的話,我們一起來到游泳館。我先換好游泳衣,戴上游泳帽和游泳眼鏡,心里一下子變得忐忑不安,心想,我不會游怎么辦呢?此時的我已經下定決心要學游泳。

  到了泳池邊,老師讓我做一會準備動作,可我已經迫不及待了。我想:游泳有什么難的,不就是用手和腳使勁攪水,有什么可學的。于是我就壯著膽子,不管三七二十一,“撲通”一聲猛扎進水里,我一個勁的拍水,頓時水花四濺,模糊了我的眼睛,忽然,我的身子一個勁的'往下沉,我拼命掙扎著,我一張嘴,就咕嚕咕嚕喝了好幾口水,嗆得我不住的咳嗽。老師站在水中,把我的肚子拖住,讓我浮起來,我只好用水摟住老師,翻過身又站了起來。這回我可吃勁了苦頭。

  老師說:“不會就慢慢學,心急吃不了熱豆腐!毙菹⒘艘粫,老師教我把手掌并攏,放入水中,往后劃水。我再次下水,老師一邊拖住我一邊指導我,游得時候,不能慌張,要放輕松,同時,身體要保持平衡。我照著老師的方法去做,果然好多了。老師教我自己練習,我一次次地練習,雖然很累,但漸漸地熟練起來了。

  我終于學會游泳了,還深深體會到了什么叫熟能生巧。

游泳的優(yōu)秀作文 篇3

  今天中午,媽媽很神秘的對我說:“你現(xiàn)在是不是特別想游泳?”

  “是的,非常想去!”我回答的很干脆。

  “好,今天晚上就帶你去”

  “耶!”我真是太高興了,那一下午我都處于興奮狀態(tài),因為我好久都沒游泳了。

  時間一分一秒地過去了,吃罷晚飯媽媽就帶著我來到了文化宮。這兒的人怎么這么少啊?媽媽似乎猜出了我的心思:“今天來的有點遲,所以人很少,快下水吧!”

  哎呀,這水可真涼。]事,我可是天不怕地不怕的呀!適應了水溫后,我就開使游了,可是我怎么游都游不出多遠,對了,我得先憋氣。

  “一秒、二秒、三秒……”我在心里默默數(shù)著,堅持不住了,可惜只有十三秒。再來,不好,嗆水了,真是難受,但是不經歷風雨,又怎能見彩虹?于是我咬了咬牙堅持了下來。終于功夫不負有心人,我成功了,依次記錄:十五秒、二十秒、二十五秒,太自豪了!現(xiàn)在的我終于可以游五米多遠了。

  在游泳池里,我覺得我像一條魚,一條美人魚,一條自由自在的美人魚。在岸邊的媽媽也豎起了大拇指。就在我得意的'時候,看到了驚人的一幕:兩位叔叔抬著一個小男孩,他可能已經快沒氣了,看來游泳也要注意安全。

  游泳讓我快樂,游泳的滋味也是快樂的!

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