優(yōu)秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文 篇1

　　我們偉大的共產(chǎn)黨成立九十周年了，許多紅色經(jīng)典都鼓舞著我們一代又一代，有許多少年英雄人物都讓我深有感觸，比如勇敢的張嘎、機智的雨來、英勇的王二小……其中，《兩個小八路》中的兩個小主人公給我留下了深刻的印象。

　　《兩個小八路》講述了抗日戰(zhàn)爭時，十三歲的孩子孫大興在一次戰(zhàn)斗中負傷，組織派小衛(wèi)生員武建華護理孫大興，到敵占區(qū)我的下黨員家中養(yǎng)傷。孫大興和武建華就分別以靳木匠的學(xué)徒和劉大爺?shù)耐鈱O的身份在劉集隱蔽下來，并且協(xié)助開展革命戰(zhàn)斗。兩個小八路在劉集干了許多事情：他們在學(xué)校里宣傳共產(chǎn)黨，講抗日；他們一把火把敵人的糧食給燒了；他們機智地把敵人的炮樓給炸了；他們巧妙地在敵人的眼皮底下完成任務(wù)……也就是經(jīng)過這一次次戰(zhàn)爭烽火的洗禮他們迅速成長。最后，孫大興為了掩護劉慶林，不幸被敵人抓走，到最后他還不忘將敵人引到八路軍的包圍，英勇地獻出了自己寶貴的生命，武建華便接過班長本來給孫大興準(zhǔn)備的槍，繼續(xù)著革命事業(yè)……

　　故事中，兩個小八路把敵人的炮樓給炸掉的`片段讓我拍手叫好，因為他們想的辦法十分巧妙，實在讓人佩服：武建華假裝成一個放鞭炮的小孩，把看守炮樓的偽軍給引開，孫大興便摸進炮樓，把地雷埋起來，把炸藥包放在內(nèi)壁的方洞里，快速地將導(dǎo)火繩點燃，鉆出炮樓，將一張上面寫著“上次燒糧，今天炸堡，再不悔悟，狗命難逃！——四區(qū)區(qū)中隊”的紙貼在墻上，這樣一來，既不惹禍上身，把做的事推給了八路軍的武工隊，又叫鬼子們害怕，以為共產(chǎn)黨、八路軍接二連三地都來攻擊他們，不敢輕舉妄動。兩個十三歲的孩子能想出這么絕妙的辦法，真是有膽有識啊！真讓人佩服他們的機智勇敢。

　　在戰(zhàn)火紛飛的那個年代，中國人經(jīng)歷了一次次生與死的考驗，多少革命烈士在那個戰(zhàn)爭歲月里，為了新中國的成立，壯烈地犧牲了，而在那段戰(zhàn)火的洗禮的日子中，很多的少年英雄們用他們稚嫩的肩膀，挑起中國解放的重擔(dān)，用他們寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活。他們不愧為戰(zhàn)爭年代的少年英雄！

　　然而，今天的孩子都是聽著流行歌曲，看著卡通動漫，玩著電腦游戲長大的。雖然現(xiàn)在沒有了戰(zhàn)爭，沒有了硝煙，但在當(dāng)今幸福和平的新時代里，我們也要做現(xiàn)代的“紅”孩兒，我們還要繼承革命事業(yè)的發(fā)展！“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……”我們現(xiàn)在能做的是好好學(xué)習(xí)，將來努力為祖國添磚加瓦，讓我們的祖國更加強盛！

　　點評：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……”，該生在中引用的這句話非常真切地寫出了少年兒童所肩負的時代責(zé)任。不管是抗日戰(zhàn)爭時期，還是現(xiàn)如今改革開放時期，少年兒童的奮斗的目標(biāo)就是讓中華民族能屹立于世界民族之林。兩個小八路的事跡讓該生有深切的感悟并結(jié)合自己的實際情況，表達了自己為振興中華而努力地的心跡，相信在廣大少年兒童的努力下，祖國強盛的未來不是夢。

優(yōu)秀作文 篇2

　　那天下午，我和媽媽回老家去，探望生病的外婆。路上，卻遇上了一連串令人悲觀的事情。

　　走在用石子鋪成的小路上，心情是無比興奮的，因為我快要見到很久沒見的外婆了。這時，三個中年婦女向我們走來，她們個個滿臉臟兮兮的，頭發(fā)篷亂地垂下。其中，有一個婦女背后背著一個小孩，說：“小妹子，你可憐可憐我們吧，我們已經(jīng)幾天沒吃東西了，這娃子可是我的命根子呀!求求你們啦!”另外兩個也隨聲應(yīng)和著。我終于被她們那種可憐樣感動了，想要媽媽給她們一點錢�？蓩寢寘s不一為然：“沒錢!”便頭也不回地走了。我不明白這是為什么，媽媽平常可是一個有同情心的人呀，怎么現(xiàn)在------。我思緒萬千。

　　過了一會兒，媽媽拉著我來到了一個早已廢棄的破房子前停住了。只見那里面有兩個人，是兩個中年婦女，她們倆一手拿著草枝，一手拿著帽子一般大小的東西。她編來編去，終于編好了，她拿著那東西跑向我們。近看，原來是個草編的帽子。媽媽問道：“多少錢?”那個婦女輕聲說：“—塊五。”“什么?”媽媽問道。那人顫抖著說：“不，—塊。”當(dāng)聽到這句話時，媽媽驚訝極了!我又何嘗不是呢?媽媽拿起10元錢塞進她的手中，便拉著我走了。我回過頭來，那人竟然哭了。我問媽媽為啥不把錢給那乞丐，卻給了那個住在破房子里的人。她和藹地說：”你應(yīng)該知道，那乞丐有手有腳，為什么不去靠自己的勞動來克服暫時的.貧困呢。這說明她們利用了我們旁人的善良和同情心，所以才一次又一次地乞討。而那兩個中年婦女雖然日子過得很貧寒，但她們沒喪失自尊，用自己的雙手掙錢養(yǎng)活自己�！蔽衣犃诉@段話很受感動。

　　從這件事情中。我明白了一個道理：一個人必須有目標(biāo)。目標(biāo)可以使人不斷地奮斗，直到目標(biāo)實現(xiàn)。而那個乞丐呢，沒了自尊心，沒有了奮斗的目標(biāo)。成天只知道向人乞討。這樣他永遠也不會改變生活的現(xiàn)狀，只能永遠生活在社會的最底層。凡事要靠自己，要學(xué)會自食其力。

優(yōu)秀作文 篇3

　　唐代的某一天，生在蘇州的張籍去東都洛陽考試。他高中了進士，留在了洛陽工作。他在洛陽結(jié)識了一批和他一樣有才華的朋友，工作之余，他們一起看書，寫詩，有時也會去爬山，到處看看風(fēng)景，生活過得既充實又快樂。

　　時間像流水，樹葉變黃了，又一個秋天來了。秋風(fēng)乍起，大雁向南方飛了，花也落了，張籍想起了遠在蘇州的親人，于是他走進了書房，拿起紙和筆給父母親寫信。

　　看著窗外的`風(fēng)景，他想起了來洛陽考試那天，父母親把自己送上馬車，對自己滿懷信心，上車時他們臉上又掠過一絲擔(dān)憂，是怕自己不能考中吧？他想起故鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，清澈見底的湖泊，安靜舒適的田園風(fēng)光，總能夠使自己靜下心來好好讀書；他想起一家人吃飯的情景，一邊吃一邊聊家常事兒，大家都聽得津津有味，溫馨融洽；他想起在家鄉(xiāng)游玩的時候，大好河山，盡收眼底，別有風(fēng)趣，一家人一起去玩多享受……

　　張籍在紙上寫了句“父親，母親，您們好嗎？”他臉上浮現(xiàn)出擔(dān)她母親愛發(fā)燒，每次發(fā)燒都要好幾天才能康復(fù)，秋涼，真不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望收到信后父母多注意身體。他接著寫道：“注意身體，吃飯后多走動走動，天涼了多穿些衣服……”

　　信寫完了，張籍把信交給郵差，千叮嚀，萬囑咐，盡快把信送到。郵差沒有走幾步，張籍快步趕上說：“請等一等，我想看看有沒有什么遺漏的句子�！编]差停了下來，把信給了張籍，張籍把剛封好的信拆開，看了幾遍加了句：“不要擔(dān)心我，我在洛陽過得很好�！卑研艔男路夂媒唤o郵差。他一直望著郵差的背影，直到郵差的背影成了小黑點才離去。

　　張籍的情感久久不能平息，他回到書房寫了一首詩《秋思》：

　　秋思

　　洛陽城里見秋風(fēng)，

　　欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，

　　行人臨發(fā)又開封。

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