優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
每個(gè)人其實(shí)都有自己的理想，賽濕卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有人活著任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走就像河中的一棵小草，隨波逐流。沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有理想的人活著沒(méi)有任何意義可言。有些人的理想是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的作家；有些人的理想是成為一位偉大的科學(xué)家；更有些人像當(dāng)一個(gè)大明星……而我的理想是成為一名桃李滿園天下的老師。
老師這份職業(yè)不像大明星那樣閃閃發(fā)亮、耀眼奪目，而是最平凡的、最普通的，但是在我心里，老師是偉大的`。
至圣先師孔子也是一名老師，教的學(xué)生可謂是人人賢人啊!他之所以有這樣的成就，是因?yàn)樗返赂呱�、言行�?jǐn)慎。我也想成為一名像孔子這樣的老師，那么，從今日起，我也要具備孔子的品德、言行，向我的理想更近一步！
從小媽媽就對(duì)我說(shuō)：老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。于是，使我的心播下了種子。老師總是那樣起早貪黑，非常辛苦，我要繼續(xù)努力，克服這點(diǎn)困難。但是我還是有一點(diǎn)兒畏懼老師，老師每次下的命令，就像圣旨，沒(méi)有人不敢聽(tīng)從，包括我在內(nèi)。這一點(diǎn)是我最想當(dāng)老師的一定，那種威嚴(yán)讓人有種敬仰之情。
老師是與粉筆打交道的人，他們言傳身教，良好的做法和品行教給我們，使我們終身受益。
老師的職業(yè)雖普通，但我會(huì)向這個(gè)職業(yè)進(jìn)發(fā)。現(xiàn)在的我一定要多讀書(shū)，讓知識(shí)淵博起來(lái)，將來(lái)一定要當(dāng)上一位老師！
理想，它是心中的一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路，給我?jiàn)^斗的方向。我要放飛我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的理想!
優(yōu)秀的作文 篇2
當(dāng)我看到碧綠的草地上那些零零碎碎的小黃花前，我正站在圖書(shū)館前的臺(tái)階上目送一架飛機(jī)穿過(guò)一大朵潔白柔軟的云向東方飛去。明媚的陽(yáng)光從萬(wàn)里高空無(wú)垠地篩下，像一道透明的紗縵，將整個(gè)人間世界籠罩的如夢(mèng)如幻，似乎有些不真實(shí)，但又美麗得讓人不知所措。
飛機(jī)漸漸遠(yuǎn)去，直到它退變成一點(diǎn)，我才想起低下仰望累了的脖子，但內(nèi)心仍然在慨嘆著這大好景象的美好，這時(shí)那片星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花不期而然地闖入我的視線，只見(jiàn)一片綠如錦緞在陽(yáng)光下閃著光澤的草地上，那一朵朵小小的黃花開(kāi)得正盛，在吹而不寒的微風(fēng)吹拂下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像閃閃滅滅的星空，像眨眨合合的眼睛，也像欲說(shuō)還休的心事。于是，我那被陽(yáng)光曬化了的心軟軟地萌生出一種可以稱之為感動(dòng)的情愫，我無(wú)比慶幸我那不經(jīng)意的一低頭，讓我有緣不用錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)低處的美麗。
我蹲在草地上，凝視這些花良久，這些輕易就被錯(cuò)過(guò)的小花呀，小到只有我的指甲大小，近乎低到塵埃里，卻能怒放地如此打動(dòng)人心，勻稱，精致，樸素，美得無(wú)可挑剔。我細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中低處的美麗又何止這些扶著青草盛開(kāi)的黃花呢？有些低處的美麗真的輕易就被忽略而過(guò)了。
腦海中一直想著自己家能有雕花的房梁與窗柩，因?yàn)楸蛔x過(guò)的書(shū)中上層人家的繁華與巨麗所蠱惑，作者的筆將我?guī)У侥窃?jīng)是歌里繁華、夢(mèng)里煙花般的王府舊宅，書(shū)頁(yè)里佐配插圖是一架雕花房梁，上面浮雕的蝙蝠栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人仿佛覺(jué)得真有一群蝙蝠在暮色暗合時(shí)低空飛翔，這種只應(yīng)用抬頭仰望的姿態(tài)觀瞻的華美，即使歲月流逝，也依然掩不住咄咄逼人的浮華，讓人由衷贊嘆。
在我被這低處的小黃花之美所感動(dòng)時(shí)，我想起了我家那四個(gè)比我年齡還大的俗名大海碗的瓷質(zhì)器皿，十幾年來(lái)我吃著用它們盛裝的菜肴，卻沒(méi)能停下一刻去仔細(xì)看看它們，現(xiàn)在那碗壁上的蝙蝠清晰呈現(xiàn)，雖不及王府大院的蝙蝠精致，但深藍(lán)色的流暢線條勾勒出一群蝙蝠，在純白的底色中自由地飛著，也趣味盎然。這是低處的美麗，是低處人民的成果與愿望，蝙蝠不僅為上層人家更為低處人家“編福”啊，雖然海碗美的粗糙，美的低微，但它們質(zhì)樸純粹，仔細(xì)欣賞后，誰(shuí)又能說(shuō)這不美呢？
當(dāng)年汶川大地震，舉國(guó)同哀，我們?cè)谙鄵砜奁斜M自己所能與受難同胞同舟共濟(jì)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)乞丐老人將他乞討所得全部捐給了災(zāi)區(qū)，沒(méi)人記得他的名字，他太低微，他的綿薄之力在當(dāng)時(shí)成千上萬(wàn)的捐助中顯得太渺小，他的善舉在當(dāng)時(shí)鎂光燈閃爍的對(duì)比下顯得太暗淡，使我們記住他很艱難，現(xiàn)在回味他那透徹悲傷的眼神與大愛(ài)悲憫的情懷的確讓我們難以拒絕感動(dòng)與贊美。這是社會(huì)底層人民的美，低處的美麗，真的也擁有感動(dòng)人心的力量吶！
一直以來(lái)，我們的.歷史都是以英雄史觀來(lái)書(shū)寫(xiě)的，那些風(fēng)云人物構(gòu)成了我們歷史的全部，他們是歷史長(zhǎng)河浪尖上的弄潮兒，他們總讓我們以仰望之姿可望而不可及，我們固然贊美他們，但他們真能完全構(gòu)成歷史的全部嗎？不好說(shuō)。近來(lái)有些學(xué)者認(rèn)為我們的歷史不僅僅是由那些英雄人物構(gòu)成的歷史，更是由人民大眾所書(shū)寫(xiě)的歷史，他們專門(mén)研究人民大眾的食貨、衣飾、住宅、生活習(xí)俗、心理變化等方面，謂之平民史觀，為歷史研究做出了一定貢獻(xiàn)。這些學(xué)者另辟道路，發(fā)現(xiàn)了平民生活的美麗與魅力，正是被低處的美麗所吸引的緣故吧？畢竟低微之處更貼近生活呀！
朋友，當(dāng)你被高處的美麗吸引，仰望累了的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)記得低下頭時(shí)不要閉上眼睛，因?yàn)樵诘吞�，總有你忽視了的美麗！雖然它們低微渺小，但它們真的可能美得讓人無(wú)可挑剔，美得讓人感動(dòng)不已……
我突然希望做一條蛇，沿貼大地的最低處匍匐前行，這樣才能可以不去錯(cuò)過(guò)低處的美麗！
優(yōu)秀的作文 篇3
小鳥(niǎo)愛(ài)天空，小魚(yú)愛(ài)河流，小馬愛(ài)草原，小熊愛(ài)森林，我愛(ài)我的家，在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里，生活著快樂(lè)的一家三口，爸爸、媽媽和我。
爸爸在文化局上班，很能干，會(huì)修理，會(huì)搞小發(fā)明，也很會(huì)做菜。媽媽在醫(yī)院上班，很勤勞，每天都把家里打掃得干干凈凈。
我家住在金塔小區(qū)，120平方米，三室二廳的.房子，客廳是綠色，給人感覺(jué)很清新，我的臥室是粉色的，感覺(jué)很溫暖，爸爸媽媽的臥室是淡紫色的，感覺(jué)很美麗。
我家雖然不那么有錢，但是每天過(guò)著平淡又快樂(lè)的日子，我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的爸爸媽媽。
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