寫優(yōu)秀作文集錦3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫優(yōu)秀作文 篇1
在明亮的月光下，我漫步在濟南的大街小巷，感受著濟南這個城市悠久的文化，感受著清泉在我身邊的流動，感受著老人們安詳而愜意的泉城生活。這就是濟南，這就是天下泉城。
經(jīng)十路的車水馬龍，紅色成為了這一條貫穿濟南大道的主色調(diào)，繁華的馬路上，又見多少滿載而歸的人們。在群星閃爍的天空下，多少人們，在愜意的享受著夜晚的清閑與幽靜，過著多么愜意的生活。月亮在浩瀚的宇宙中，和濟南的人們一樣，獨享著夜晚帶給它的幽靜。
早晨，濟南迎來了這清晨第一縷陽光，太陽光照耀在綠草上，連小草都在享受著這美妙的`陽光。
濟南這是一個繁華與幽靜相結(jié)合的城市，今天，我就享受了一番濟南的幽靜與愜意的生活。外面是車流穿梭的明湖路，時尚的年輕人，都從泉樂坊玩回來，而明湖路的里面，卻是別樣的一番景象。垂楊飄飄，樹下是石磚砌成的路，雖不華麗，但有著濃濃的濟南韻味，路在兩旁，中間是一條水道，里面的水清澈見底,不時有魚兒在水中成群結(jié)隊的出沒，吐幾個泡泡，讓人感到別有一番情趣。走在這楊柳陰里，外界一切的熱，在這像變魔術似的，一絲也感覺不到。家家泉水，戶戶垂楊。是濟南著名的曲水亭街一大特色，來到濟南，不來趵突泉不算來濟南，不來老城區(qū)的泉也不算來濟南。近2.6萬平方公里的老城區(qū)，可藏著不少的泉！在這里感受著老人們愉悅的生活，與城市的繁華而“脫節(jié)”這樣的感受，只有在曲水亭街能深深感受到。一束陽光，通過樹蔭，照耀到了石板路上，泛起了點點銀光。耳邊漂流著鄉(xiāng)音，是多么的怡然自得，沒有了對鄉(xiāng)音的反感，卻迷戀上了那個“演奏家”幾個老人圍坐在一張石桌前，互相寒暄著，臉上總是笑瞇瞇的，看了他們，我的心情也不禁豁然開朗。“將軍！”又見幾個老人圍在一起下棋，討論著各自的下棋絕技，繼續(xù)往里走，便聽見了悠揚的歌，幾個婦女坐在河邊用力的洗衣服，這場景好似只能在電影中看到。我沉浸在這條街的靈魂中，是那么的休閑自在，我好想泡上一杯清茶，坐下來，靜靜的感受著老濟南帶給我心靈的洗禮。享受著夏天清涼的風，閉了眼，這韻味越是濃厚。樹葉中傳出紅色的光，我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是黃昏了……夕陽在西邊發(fā)著它這一天最后的幾束光芒。風有佛在我的臉頰上，感受著曲水亭夕陽時光的美好，月亮又要在天上獨享這濟南的幽靜與繁華了……
我走出曲水亭街，難忘那清澈的泉，那挺拔的楊，那愜意的人，那和煦的風。這就是濟南，這就是曲水亭街，這就是天下泉城！
伴著月光，我還在回味著曲水亭街……
寫優(yōu)秀作文 篇2
時光飛逝，不的不承認我已經(jīng)上了小學五年級了。還曾記得小時候我為了看動畫片和大人爭吵，要剪刀石頭布來決定誰先看電視，那時候自己是坐在沙發(fā)上一邊看天線寶寶一邊吃飯，可是大人們來了就投入的看起了新聞，我好奇的問爸爸，“你們怎么喜歡看新聞呢？天線寶寶比較好看，比新聞好玩啊”，爸爸用同情的眼神看著我說，小孩子不懂得，長大以后你就知道了。現(xiàn)在看到那時我最愛的天線寶寶，卻感覺到怎么是這么幼稚的內(nèi)容啊。
依稀記得小時候，每當下雨天我只要聽到雷聲，就會嚇的直哭，嘴里喊著“媽媽呀，我怕，陪我”，然后一下子就撲到媽媽懷里或者抱著媽媽的'大腿，媽媽總是會摸著我的頭，半是寵溺半是無奈的安慰我說“女兒乖，媽媽在的，打雷只會打壞小孩的�！倍F(xiàn)在只要下雨天，喜歡趴在窗戶邊上靜靜的看著雨點落在每個角落，打雷了，我只是會淡然一笑，偶爾腦海里還會浮現(xiàn)撲在媽媽懷里的那個傻樣呢。
現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，總覺的每天的作業(yè)堆積如山，好像魔法師施了魔法，作業(yè)好像雪花一般一片一片的飄了下來，永無止境，為了完成作業(yè)，沒有一點點的自由時間，心里老想著看電視，出去玩，老師帶著我們到戶外學習玩游戲。每當作業(yè)做完的時候，多么希望自己還能像小時候這樣的無憂無慮，自由自在，能在爸爸媽媽的懷里撒嬌。
傾聽著雨的憂傷，感受著風的力量。這句話是我在書上讀到的，我明白不可能再回到幼兒園那時的快樂，但是從書本里，學校里，同學間，我感受到了長大是一個學習的過程，不是可以一直停留在小時候，時間不會等著我的，我要好好利用時間學習，老師和同學一直伴著我，在長大的過程里尋找另一種快樂的方式吧。
寫優(yōu)秀作文 篇3
幸運是什么？是丟失的物品有找了回來，或是抽獎中了500萬？這無疑是幸運的，但我比這些更幸運。
都說生命是無價的，沒有什么東西比生命更寶貴。我的生命本已消散，是幸運之神的眷顧才讓我存活下來。
小學四年級的那一天，我還清晰記得，天空正下著小雨，似乎與平常沒有什么不同，我卻不知危險正在靠近。吃過中飯后，我與我的好朋友小石一起玩耍。突然，我被小石推了一下，身體向后倒去，頭重重地敲在了墻角處。頓時，一股鉆心的疼侵入了我的腦海，全身都動不了了。
幾個在附近的女孩嚇哭了，小石也不知所措的站在那里，臉色蒼白，腿還在抖，顯然是被嚇壞了。我感到我頭附近似乎濕了，空氣中飄著淡淡的血腥味。天哪！我的頭破了！我當時腦中想：我不會就這么死了吧？我感覺到驚慌，恐懼，無助在入侵我的腦海。
不知是誰去叫的老師，老師一路小跑的向我這靠近，手上還拿著一大包紙巾，她叫一個同學把紙巾用力按在我的頭后，就在紙巾碰到我的腦袋的時候，我本已麻痹的疼痛感再次傾入了我的腦海。好痛！老師拿出他的手機，叫了救護車以及我的`家長。我開始感到頭暈，這是失血過多的征兆。
我朦朧的感覺到有人把我抬上擔架，送進了一輛車，隨后就不省人事了……
不知過了多久，我醒了，我看見媽媽焦慮的坐在床邊，臉上掛著淚水。爸爸在一旁來回走著，他們兩人都有著很深的眼圈，明顯幾天沒有睡好。媽媽見我醒來抱住了我，引來了我一陣咳嗽。爸爸快步地走到床邊，輕輕地摸著我的頭，眼眶漸漸濕潤了。我也哭了，我們一家三口抱在一起哭了。
后來我得知，我的傷口特別深，幸虧送醫(yī)及時，否則我將性命不保。雖然脫離了生命危險，但在腦后會永遠的留下一個疤。不過比起這個，我至少還活著。
我很幸運我能有這樣的同學及時去叫老師；我很幸運我有這樣的老師為我處理傷口；我更加幸運因為我有這樣的父母為我著急，守護著我。
我非常幸運！
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