優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
記得有一次寫作業(yè)。題目是：在童年中，你一定會(huì)玩過(guò)許多有趣的'游戲。把它的游戲規(guī)則寫下來(lái)。我寫的是女生玩的"跳方格"你頭一偏看到我寫這個(gè)。腦袋一轉(zhuǎn)，提筆寫起來(lái)。我一看，你寫的是：魔獸世界，按AS攻擊，C拾物。我看到后哈哈大笑。你也跟著我一起笑……
優(yōu)秀作文 篇2
腦子里總是很想寫些什么，就是不知道怎么擠出來(lái)。就像寫日記一樣，行云流水，想到哪就寫到哪吧！
回來(lái)坐在公交車上，睡著了，還好沒(méi)有坐過(guò)站。想想這幾天要做的事情，送書、截稿、拍摩登視覺(jué)、催稿。每天QQ都在線，看到家人就會(huì)想到的第一個(gè)問(wèn)題：4.16回來(lái)莫？
此時(shí)的我呆在辦公室，和想靜一靜的三姐一起回味一下公司人都走了，片刻的安靜，片刻的放空。走的人都會(huì)直覺(jué)的問(wèn)我們今天加班是嗎？，哪是加班，是真的想在公司里其他的燈都滅著，自己這個(gè)區(qū)域的燈是開(kāi)的，一天下來(lái)，留在自己的位置上，終于想的不是工作量、任務(wù)，看看自己想看的，甚至是以前高中喜歡看的泡沫劇。這個(gè)時(shí)候才是真正的我吧！
顛峰之家的風(fēng)暴營(yíng)開(kāi)始了，泉在我面前夸贊他們很盡責(zé)，我很開(kāi)心，飛飛還表示有壓力了，要好好準(zhǔn)備，學(xué)校的這時(shí)應(yīng)該是很精彩的，他們幾乎每個(gè)人的周末都在圖書館中度過(guò)，很不錯(cuò)。當(dāng)說(shuō)到圖書館時(shí)，我也會(huì)跟著想起曾和你們一起坐在圖書館的日子，人總不能在回味過(guò)去多么美好，和你們?cè)谝黄鸲嗝疵篮谜业搅α堪�。看看，我每次的話題，里面的人物都少不了顛峰之家，少不了那里面的人。呵呵，有時(shí)自己想得都想笑，想能跳出這個(gè)圈子了，都跳不出來(lái)了。
也可以說(shuō)說(shuō)校報(bào)記者團(tuán)吧，這是我大學(xué)最早參加的校級(jí)組織了，總是很少在日志中提起，因?yàn)橛X(jué)得那里除了帶給我的是對(duì)自己技術(shù)上的長(zhǎng)進(jìn)之外，很多是不怎么美好的回憶，那種像顛峰之家一個(gè)大家庭暖暖的回憶總覺(jué)得少之又少，形式化多，不可以說(shuō)的話多，客套話也很多。當(dāng)然，我的很多機(jī)會(huì)都是校報(bào)記者團(tuán)給的，里面也有讓我難以忘懷的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，對(duì)我啟蒙，從第一步的'走路去手把手教。校報(bào)讓我深入校園，在大一時(shí)和一些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐聊天，給了我很多非常好的建議；指導(dǎo)老師，對(duì)我的信任，賦予我一個(gè)個(gè)平臺(tái)，讓我走出校園，認(rèn)識(shí)許多其他學(xué)校的學(xué)生記者，并且成為了好朋友，更多的交流和探討幫助我去改善自己。也收獲了友誼，至少紀(jì)怡、馮歡歡，是毫無(wú)疑問(wèn)的兩個(gè)，因?yàn)樗齻儗?duì)我的欣賞，那種很貼切的去稱贊你做的對(duì)，貼切的指出你做的錯(cuò)。
不管各自朋友的定義分為多少類，能和你成為貼心知己的，總是懂得如何去欣賞你，哪怕你再怎樣的無(wú)名，再怎樣弱。如何在你失落時(shí)，給你柔弱或堅(jiān)硬的臂膀，你笑的時(shí)候，是由衷的為你開(kāi)心，你難過(guò)的時(shí)候，是在一旁愿意去聽(tīng)。
曾憶否，我哭著打個(gè)電話給你，抱怨了一大堆后，你問(wèn)我在哪？你下來(lái)后，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是我唧唧喳喳地說(shuō)了一通，最后的結(jié)尾是我說(shuō)完，你聽(tīng)完，說(shuō)完了？還沒(méi)吃飯吧？走，去吃飯，我請(qǐng)行了吧！
也記得，我是那樣的高傲，不曾細(xì)看你一眼，認(rèn)為把你掌握在手中是輕而易舉的事情，打開(kāi)門，讀個(gè)人，決定了開(kāi)始，還想掌控結(jié)局，之后不停的回味，抓住的是留在空中的氣息。不知道，還會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)愛(ài)，還會(huì)有誰(shuí)離開(kāi)。
說(shuō)點(diǎn)激勵(lì)人的吧，寫完這些，就應(yīng)該關(guān)上電腦，撐把傘回家了。夢(mèng)掩映著的許多故事，無(wú)法說(shuō)得太細(xì)。說(shuō)到底，無(wú)論是幾重夢(mèng)境，其實(shí)都展開(kāi)在同一片空間里。做夢(mèng)的人因?yàn)槭刂@片夢(mèng)境，也自有一份寧?kù)o。
接下來(lái)，我想練習(xí)練習(xí)散文了，從情開(kāi)始寫。醞釀半個(gè)月的樣子吧，希望你們能看到我稍微的長(zhǎng)進(jìn)！
優(yōu)秀作文 篇3
嘿！你了解對(duì)聯(lián)嗎？
瞧瞧，“發(fā)奮識(shí)全天下字，立志讀遍世間書！”這是蘇軾寫給自己的對(duì)聯(lián)，短短的14個(gè)字就寫出了他的遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)以及豪放不羈的品性；“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！边@是54歲的諸葛亮寫給8歲兒子諸葛瞻的對(duì)聯(lián)，寫出了一位父親對(duì)兒子做人方面的要求和希望以及自己的高尚人格；“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕……”這首《聲律啟蒙》不就是清人車萬(wàn)育為我們所有華夏兒女寫的嗎？……讀著這些形式優(yōu)美、朗朗上口的文字，我們不由得發(fā)出一聲贊嘆：真美��！
在古代，人們將對(duì)聯(lián)刻在桃木板上，所以對(duì)聯(lián)在古代叫桃符。后來(lái)紙張流行，人們就將對(duì)聯(lián)寫在紙上貼在楹柱上，因此后來(lái)對(duì)聯(lián)又被稱為楹聯(lián)、對(duì)子。
五代十國(guó)時(shí)，蜀主孟昶曾寫下第一副對(duì)聯(lián)（桃符），“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春�！碑�(dāng)對(duì)聯(lián)（桃符）傳到宋朝后，王安石又寫在《元日》詩(shī)中寫到：“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！蹦菚r(shí)的對(duì)聯(lián)還叫桃符。
到了明代朱元璋當(dāng)?shù)弁醯臅r(shí)候，有一年過(guò)年，朱元璋下令，讓都城金陵家家戶戶都要在門上貼對(duì)聯(lián)。當(dāng)朱元璋在巡視時(shí)，看到一家屠戶門上沒(méi)有貼，于是就幫屠戶寫了一篇對(duì)聯(lián)。當(dāng)朱元璋第二次檢查時(shí)，屠戶還是沒(méi)有貼，朱元璋很是生氣，后來(lái)得知屠戶因這是帝王寫的十分珍貴，所以在家里中堂貼著，每天祭拜。朱元璋聽(tīng)了格外高興，就賞了屠戶三百兩銀子。人們聽(tīng)說(shuō)后，都紛紛貼上對(duì)聯(lián)，還比誰(shuí)家的.對(duì)聯(lián)寫得好呢。從此，對(duì)聯(lián)就得到廣泛普及，并一直流傳至今。哈哈，朱元璋可真是我國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展大功臣呀！
寫對(duì)聯(lián)可不簡(jiǎn)單，它要求上聯(lián)與下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，同位不能重字，結(jié)構(gòu)還要相當(dāng)，節(jié)奏相應(yīng)，平仄相諧，仄起平收，而且上下聯(lián)的內(nèi)容要相關(guān)。貼對(duì)聯(lián)時(shí)，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。對(duì)聯(lián)可長(zhǎng)可短，內(nèi)容豐富多彩，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)與自題聯(lián)等等。怎么樣，對(duì)聯(lián)不一般吧，你是不是已經(jīng)聽(tīng)得目瞪口呆了呢？
別發(fā)呆了，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，積極傳承吧，讓對(duì)聯(lián)這一寶貴的文化遺產(chǎn)在新的時(shí)期里更加發(fā)揚(yáng)光大。最后，讓我們一起高喊一聲：對(duì)聯(lián)，你好！
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