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優(yōu)秀作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
“哇！”我尖叫一聲。一放學(xué)，外公就給了我一個(gè)大大的“驚喜”。當(dāng)我正像往常一樣揮手走來(lái)，背對(duì)著我的外公突然轉(zhuǎn)過(guò)身，笑盈盈地拿著個(gè)塑料袋，袋子里似乎有小東西正在騷動(dòng)。
我嚇得連忙往后一跳，好不容易緩過(guò)神來(lái)，上前一看，兩只黃黑條紋的小雞雛“嘰嘰”亂叫著，想用那小而尖的嘴巴啄破袋子，掙扎亂動(dòng)。
我好不容易把它們帶回了家，放進(jìn)籠子里。我一邊打量著小雞，一邊聽正在給小雞制作食物的外公說(shuō)：“賣的人說(shuō)，長(zhǎng)大之后很漂亮的，還會(huì)下蛋呢！到時(shí)候‘咯咯’向你討食吃，多有趣�。 蓖夤樕下冻雠d奮的神情，似乎在想那些美好的畫面。這也帶動(dòng)了我，我幻想著我走在前，兩只美麗的.小雞跟在我后頭啄米的畫面。外公和我都陶醉在美好的幻想中，連小雞要逃出來(lái)了都不知道。眼見其中一只小雞半個(gè)身子卡在籠外，雙腳不停亂蹬，翅膀微微抖動(dòng)，正努力鉆出來(lái)呢！我呆呆地看著小雞一個(gè)蹬腳摔在籠外，接著趕緊爬起來(lái)，快樂地奔向外面的世界。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙把它抓回來(lái)，心里不停驚嘆：這小雞可真頑皮。
除了頑皮，這兩只小家伙還天生具備賣萌技能，無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)動(dòng)攻擊。首先，這些小雞雛的樣貌就是萌態(tài)十足：一雙烏黑明亮的圓眼睛總是好奇地打量著這個(gè)世界，一張尖尖的小嘴總是從籠縫中探出來(lái)，而那毛絨絨的小身子摸起來(lái)可舒服了。我讓外公把它們輕輕放在我的手心里，當(dāng)它們的小腳落在我的手掌上，我感覺它們輕得像幾片羽毛。那小嘴在我手上探來(lái)探去，跌跌撞撞地在我手心里走路，一不小心，摔了個(gè)仰面朝天。
這兩只小雞雛還尤其會(huì)睡。一次，我去處婆家吃飯，小家伙可睡得香甜呢。輕輕放在手上，動(dòng)一下它們，它們會(huì)踢幾下小腳，眼睛睜也不睜，像個(gè)小懶蟲一樣呼呼大睡。撫摸著它們輕盈柔軟的身子，它們會(huì)用頭蹭一下我的手，找個(gè)舒服的姿勢(shì)，又睡過(guò)去了……
優(yōu)秀作文600字 篇2
與人相處，是一件我們生活中必須學(xué)會(huì)的事情。如果你還沒有學(xué)會(huì)這本事，那么你也將難以獲得成功。
從小，媽媽就教育我：去學(xué)校不僅是為了學(xué)習(xí)，而且還要學(xué)會(huì)與人相處，盡量和班上的每一位同學(xué)成為朋友。當(dāng)時(shí)我不明白為什么要這樣做，因?yàn)槟菚r(shí)小小的我性子很烈，時(shí)常會(huì)和同學(xué)發(fā)生口角甚至與同學(xué)打架。因此，媽媽也經(jīng)常被老師“請(qǐng)”到學(xué)校去。每次回來(lái)，媽媽都會(huì)狠狠地批評(píng)我，而且會(huì)說(shuō)：“批評(píng)你不是說(shuō)你和別人打架不好，而是因?yàn)槟銢]有學(xué)會(huì)和別人相處。”
后來(lái)，在我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)中，在媽媽一點(diǎn)一的批評(píng)下，我似乎理解明白了為什么要學(xué)會(huì)與人相處的道理。于是，我便打算不再與同學(xué)發(fā)生沖突，和善地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，盡量克制自己的沖動(dòng)。盡管有時(shí)候還是做不到這些，但是，我驚奇的發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)對(duì)我的態(tài)度都變好了，并且我還獲得了幾個(gè)真正的朋友。我十分高興，并且想把友好地與人相處這一習(xí)慣延續(xù)下去。我想：這一定會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的驚喜和收獲。
所以，我擴(kuò)大了自己與人相處的圈子。
就像做實(shí)驗(yàn)一般，我無(wú)論是對(duì)賣早餐的阿姨、小商店的'老板、賣烤串的爺爺，還是對(duì)鄰居、對(duì)小區(qū)的保安或是對(duì)陌生人都彬彬有禮。而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也好得出奇，那些人好像突然間就都認(rèn)識(shí)我了，我從他們面前走過(guò)他們都會(huì)和我打招呼或沖著我微笑，有時(shí)還會(huì)給我一些必要的幫助。
我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)與人相處的重要性了。
再后來(lái)，我讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，發(fā)現(xiàn)其中許多觀點(diǎn)與媽媽對(duì)我說(shuō)的話相同，但還需要增加一點(diǎn)——要學(xué)會(huì)稱贊別人。
我又抱著做實(shí)驗(yàn)的心態(tài)，稱贊身邊的每一個(gè)人。開始還有一點(diǎn)開不了口，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，即使這個(gè)人所做的再差，但只要你稱贊他，他也會(huì)很高興，并且會(huì)檢討自己，從而下次就會(huì)進(jìn)步很多。讀完《人性的弱點(diǎn)》后，我認(rèn)為我對(duì)“相處”有了一層新的理解和認(rèn)識(shí)。
學(xué)會(huì)與他人相處十分重要，這也是我們?nèi)松械囊婚T必修課。我爭(zhēng)取做到在和他人的交往中相處有道。
優(yōu)秀作文600字 篇3
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的。我獨(dú)自漫步在屋外，靜靜的享受著難
得的雪景帶給我們的快樂。
真是大雪紛飛啊!雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來(lái)。天空中無(wú)數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的.耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中!
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。他無(wú)聲無(wú)息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地，滋潤(rùn)了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門內(nèi)紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。
雪還在繼續(xù)下著，但此刻，我卻感覺他在向大地飄灑美麗的雪花�；蛟S是我的快樂感動(dòng)了雪神。漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
優(yōu)秀作文600字 篇4
哈哈，抓到你了！體育課上，一陣歡呼聲從隊(duì)伍后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)。我扭頭一看，不禁捂住了額頭原來(lái)是小潘又在捉蟲了。他可是我們班的大蟲迷，與蟲發(fā)生過(guò)許多趣事，讓我們來(lái)看看吧！
捉蟲記
作為一個(gè)熱愛昆蟲的人，小潘的捉蟲捕蟲能力自然是一等一的。有一回我去操場(chǎng)散步，忽然看見他蹲在花壇邊。我好奇地過(guò)去瞧了瞧，他正屏息凝神，一臉嚴(yán)肅，右手緊繃舉著一個(gè)透明盒子，好像隨時(shí)準(zhǔn)備扣下來(lái)；左手則處于放松狀態(tài)，拿著一個(gè)蓋子，眼睛死死盯著一只跳蛛，完全沒發(fā)覺到我站著一邊。啪我眨了下眼，他的右手已經(jīng)不在原處，原來(lái)他已抓住時(shí)機(jī)猛的.下扣，在一聲脆響后，蓋住了那只跳蛛！他小心翼翼地蓋上蓋子，才松了口氣。這技術(shù)，讓我佩服不已！
逗蟲記
小潘每次抓來(lái)蟲，總喜歡逗一逗它們。這不，他又來(lái)了。嘻嘻我們正在上數(shù)學(xué)課，一陣笑聲從后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)。不用說(shuō)，肯定是小潘。我有些憐憫地瞄了他一眼因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的講課聲不知何時(shí)停了下來(lái)。老師徑直走到小潘身后，大喊一聲：小潘！可他卻沒聽見似的，用一根撿來(lái)的小樹枝挑弄著蟲子，不小心把蟲子搞到地上，就干脆趴著玩了起來(lái)。老師臉都黑了，一把拉起小潘，才使他安靜下來(lái)，目光卻還望著那蟲。唉，小潘對(duì)蟲，可真是癡迷到走火入魔�。�
講蟲記
所謂三百六十行，行行出狀元。小潘這么愛蟲，自然對(duì)其有很深的了解，還超過(guò)許多成年人。有一次我需要一些蟲的信息，又正巧在學(xué)校里，便去問(wèn)了問(wèn)他。他見我向他請(qǐng)教，很是高興，就一邊來(lái)回踱著步子，一邊給我講著。起初他還認(rèn)真解答我的問(wèn)題，可卻越講越有興致，把我需要的，不需要的統(tǒng)統(tǒng)講了個(gè)遍。停也停不住，拉著我一直說(shuō)。直到他講盡心了，才讓我走，我也是滿載而歸了。就小潘這水平，去當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家都沒有問(wèn)題。
怎么樣？我們班的這位蟲迷小潘是不是讓你也很有興趣？
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