優(yōu)秀的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
人生的青年是可以比作火熱的夏天的，只是好景不長(zhǎng)，良宵易逝，那種短暫，就像春天殘留的料峭的北風(fēng)和太早光顧的蕭瑟的秋風(fēng)夾擊下的夏，旺盛是旺盛些，但究竟顯得過(guò)于倉(cāng)促，過(guò)于無(wú)奈。于是，烏黑亮麗的秀發(fā)飄不了幾天，就像夏的綠葉，在枝頭上舒不了多展，就要紛紛凋落，最后只剩下幾根枯草般的亂發(fā)在奔波中飄散，青年的蹤跡就這樣在不知不覺(jué)中接近尾聲，代之而來(lái)的卻是人生的秋天。
與自然的秋天相比，人生的秋天并不令人驚喜，卻是讓人驚嘆。很多時(shí)候，它不像自然的秋天那樣象征著成熟和收獲，它更多的意味則擔(dān)子和責(zé)任。工作上，你的前面有長(zhǎng)輩在盯著你，你的后面有晚輩在催著你，所以你得硬挺著前行。家庭里，不論你累了，也不論你是煩了，你都得忍著，憋著，你得盡心營(yíng)造家庭的那份溫馨與和諧，因?yàn)槟阋龊⒆拥谋砺剩?dāng)愛(ài)人的天空，做老人的孝子。這就給人生的.秋天平添了幾分冰霜和冷雨。
人生的秋天盡管有很多沉重，有很多無(wú)奈，可照樣也是轉(zhuǎn)眼即逝。你兩眼直盯盯地看著自己的同類(lèi)在瞬間踏入了另一個(gè)世界，油然會(huì)意識(shí)到自己的生命也將大去不遠(yuǎn)�；蛟S，此時(shí)此刻，嘆息者有之，止步者有之，然而，令人激奮的是，更多的則是猛醒者和前行者。他們會(huì)將“人生苦短”的遺訓(xùn)化為激勵(lì)，受苦受累也好，無(wú)奈委屈也罷，緊抽幾鞭，即使不給他人做出些什么，也要在人生的秋天的樹(shù)枝上飄動(dòng)最后一片紅葉，為自己的生命亮起最后的紅霞。
我想，這便是人生秋天的深意所在吧。
優(yōu)秀的作文 篇2
【作文真題】
心素如簡(jiǎn)，自會(huì)淡雅勝菊;心有明鏡，自會(huì)繁華似春;心若菩提，自會(huì)惠己惠人……
請(qǐng)以“心兒舞動(dòng)的日子”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。
【思路導(dǎo)引】
精準(zhǔn)讀題。心，是一個(gè)微小卻又宏觀的主體，可以似微塵，可以像宇宙;是一個(gè)修行的主導(dǎo)，可以是卑微，可以是高貴;是一個(gè)律動(dòng)的主謀，可以是靜寂不動(dòng)的音符，可以是昂揚(yáng)激越的腔調(diào)。舞動(dòng)，可以是大開(kāi)大合的旋影，可以是水袖輕舞的微漾;舞動(dòng)的，可以是幸福時(shí)的歡欣雀躍，可以是哀傷時(shí)的低回宛轉(zhuǎn)。日子，可以是時(shí)間點(diǎn)，也可以是時(shí)間段;可以是瞬間的脈動(dòng)，可以是永恒的歡暢。
描摹畫(huà)圖。能夠于自然的美好之中，設(shè)置特定的情境，為人物活動(dòng)鋪設(shè)立體的舞臺(tái);可以是日常生活中，真情的折射，為撼動(dòng)心魂的細(xì)節(jié)喝彩;可以是藝術(shù)王國(guó)中，為領(lǐng)略到特有的意蘊(yùn)歡喜;可以是精神王國(guó)中，徜徉其間足之蹈之……雕琢畫(huà)面，可立體成像，虛實(shí)相生;可層次分明，動(dòng)靜相宜;可點(diǎn)面結(jié)合，多角度成像。
領(lǐng)悟主旨。心兒舞動(dòng)，必定是在自然、情感、思想、精神、品質(zhì)等方面有所獨(dú)到的穎悟：如置身花海，感受美好，連同靈魂都仿佛能散發(fā)著幽香;如與真情邂逅，領(lǐng)略真諦，連同生命都在呼吸著飽滿的氣息;如品味思想的精粹，感同身受，連同整個(gè)城市都沉浸在濃郁的氛圍之中。
【佳作示例一】
心兒舞動(dòng)的日子
生命中那些經(jīng)過(guò)歲月鍛造后沉淀下來(lái)的智慧，化為隱沒(méi)于黑暗后的一雙睿智的眼，當(dāng)月亮逐漸被烏云吞噬，它就會(huì)綻放出孕育已久的光華，光耀生命，任心兒舞動(dòng)。
陽(yáng)臺(tái)上總是陽(yáng)光充足，點(diǎn)點(diǎn)星光在銀色的欄桿邊飛舞，躍動(dòng)。那兒擺滿了各種花草，微風(fēng)徐徐，叢葉舞動(dòng)，花朵沐浴在金色的海洋中，輕舒腰肢，宛似仙境。
奶奶最?lèi)?ài)在此流連，花兒的清香一圈圈溢開(kāi)，而奶奶的笑容也變得清澈起來(lái)。茉莉潔白的花瓣張得大大的，似要擁抱太陽(yáng)，盡情吐露生命的芬芳。奶奶湊近看著，眼睛彎成笑時(shí)的弧度，似在享受或沉思。
一道道金線茸茸地鋪灑下來(lái)，如干凈的河流，沖刷盡所有污穢和衰敗，只剩柔和的圣潔。粗糙的大手無(wú)聲地?fù)徇^(guò)柔嫩的花瓣，伴隨著嘴角一抹恬然的微笑，往昔的滄桑全部消失殆盡，只有斧鑿般的皺紋在恪盡職責(zé)地提醒著它們的存在，那雙已顯渾濁的眸子仿佛從流淌的記憶中穿過(guò)，那目光中，有淡然，有欣悅，似乎還隱隱有一股苦澀。但深厚的積淀是我單薄的目光無(wú)法穿透的，看得我莫名生出酸楚和膜拜之感來(lái)。
我能看到生命的花朵在她身邊接連綻放，與陽(yáng)臺(tái)上的花影重合，響應(yīng)她身上散發(fā)的光耀，渲染成無(wú)比溫馨的畫(huà)面，隨意舞動(dòng)：那是生命中經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)的刻骨銘心沉淀下來(lái)的、擁抱了最本質(zhì)的生命之美。
奶奶微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭：“你能幫我拿來(lái)茶杯嗎?”茶葉被放進(jìn)锃亮的杯子，熱水一沖，干癟的葉子在滾沸中翻騰舒展，碧生生地還原出生命濃縮的綠色來(lái)。她淺嘗一口，對(duì)著略微刺眼的陽(yáng)光皺一下眉，神情調(diào)皮似一只倦怠的貓。“這么暖的陽(yáng)光不多曬曬，怎么挨過(guò)寒冬呢?”我會(huì)心地笑，心兒舞動(dòng)，在這樣煦暖溫情的日子里。
在澆灌我這顆稚嫩的心靈的芽苗背后，在奶奶不變的神情背后，有多少風(fēng)霜，有多少付出，我不知道，我甚至看不穿她眉毛下彎的弧度。但我知道的是，歷經(jīng)歲月考驗(yàn)的那對(duì)待生命的睿智將在我靈魂深處彌散開(kāi)：滲進(jìn)毛孔，如陽(yáng)光、如陽(yáng)臺(tái)上的花兒，如悠然沉思的奶奶;光耀我的一生，讓我在未來(lái)的日子里，心兒盡情綻放、舞動(dòng)!
【佳作示例二】
心兒舞動(dòng)的日子
無(wú)意間，重讀李清照“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的感嘆，但又不得不重思那烏江邊上失落的霸王。心兒，也隨之舞動(dòng)。
那些日子，萬(wàn)丈烏江，滾滾浪濤不斷;千年硝煙，隆隆戰(zhàn)鼓震顫。楚歌四起，悵然，悵然!霸王別姬，嗟嘆，嗟嘆!
項(xiàng)君之力撥山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威猶在，何故棄騅哭虞姬?
沖殺，哀號(hào)，搏擊，奔逃，他終于在最后一刻突出了重圍，傷痕已是累累，兄弟卻是少了。下了戰(zhàn)馬，夕陽(yáng)懸在烏江水的那頭，很沉，很沉。
夜，很快來(lái)了，只有他和他的馬孤獨(dú)地立在江邊，寒風(fēng)吹亂了他的思緒，吹皺了烏江一脈逆流的`悲傷。自己與天下人，生與死，他在躊躇，他看到了遠(yuǎn)方營(yíng)帳邊沖天的篝火，想起了自己往日的輝煌，也知道自己現(xiàn)今的頹唐。他扼腕，他頓足，他撫著駿馬柔順的鬃毛，看腳下澄澈的江水東去。
往昔的歲月，天地做榻，唯己能眠;山川為架，唯己可乘;江河似琴，誰(shuí)敢與我彈?項(xiàng)君八千雄兵，巨鹿破秦，破釜沉舟，揚(yáng)鞭江頭�？墒且粫r(shí)大意，自己倒也成他人籠中驚鳥(niǎo)!
江上漂來(lái)烏水亭長(zhǎng)的小舟，可他猶豫了，他還有何顏面再見(jiàn)江東父老，又有何勇氣拋下僅存的兄弟!烏江水聲潺潺，如訴，如泣。
“霸王意氣盡，賤妾何聊生�！彼邷I低語(yǔ)，他便看著她舉起自己的寶劍，抹向那雪白的粉頸，他看著，眼睜睜地，無(wú)力挽留什么，只是第一次覺(jué)得眼前鮮紅的顏色竟是如此刺目，它曾伴著自己的大笑從敵人頸項(xiàng)間噴涌而出，而此刻卻染上了自己心愛(ài)女人的翠衣黃衫。也是第一次，臉上有了揮之不去的疲憊，虎目也是微脹。他無(wú)力拾劍，亦不敢拾劍，烏江水滾滾東流，如此渾濁。
天欲明，敵人終究壓了過(guò)來(lái)，他推烏騅馬上筏，默道：“來(lái)世再做兄弟!”他看到身后兄弟一個(gè)一個(gè)倒下，而自己的馬竟漂過(guò)了無(wú)底烏江，殺聲震天，他明白了，巨鹿與垓下又有何區(qū)別，楚河漢界，只不過(guò)是一盤(pán)棋局。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”他無(wú)愧于己，流著淚，含著笑，他揮動(dòng)了寶劍……烏江水依舊澄澈，流到這千年之后，仍可看到江中倒映的氣吞山河的身影，仍能想出那堅(jiān)強(qiáng)的頭顱飛落的曲線。那些日子，又何止他的心兒在舞動(dòng)。時(shí)至今日，我的心兒也在舞動(dòng)：烏江流過(guò)，楚漢的故事仍在訴說(shuō)。我心中的英雄，還在無(wú)數(shù)子民的心中舞動(dòng)!
優(yōu)秀的作文 篇3
小時(shí)候，看著周?chē)耐g孩子背著嶄新的書(shū)包去上學(xué)。真的從心里羨慕�。� 而我只能一個(gè)人坐在床上望著窗外發(fā)呆，沒(méi)有同學(xué)也沒(méi)有朋友，每天伴隨我更多的是孤獨(dú)和無(wú)奈。我多想上學(xué)啊，真恨自己為什么不能走路。我仿佛聽(tīng)到了學(xué)校的同學(xué)們?cè)诮淌依锢世实淖x書(shū)聲�？吹搅讼抡n時(shí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲和玩耍。媽媽好像看出了我的心思。
在我十歲那年，終于如愿以償了。媽媽背著我，把我送進(jìn)了夢(mèng)想已久的學(xué)校。我在小學(xué)一年級(jí)二班就讀。漸漸地我和同桌黃千宇相識(shí)了。他是個(gè)男孩，比我小兩歲，個(gè)子不算高，胖乎乎的，平時(shí)話不多，但很樂(lè)于助人。我在上學(xué)的那段日子里，他給予我了不少的幫助。
我是直接進(jìn)入了一年級(jí)，沒(méi)有提前交納新學(xué)期的書(shū)費(fèi)。老師在以前發(fā)剩的教科書(shū)中找了幾本給我，也不全。每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，因?yàn)槲覜](méi)有書(shū)感覺(jué)很尷尬。老師給我的座位安排在緊挨著窗戶，看黑板很不方便。黃千宇卻不聲不響地把他的書(shū)放在課桌中間，我們一起看。
上課時(shí)，不小心會(huì)把鉛筆掉在地上，我的身體不方便，他就主動(dòng)幫我撿了起來(lái)。雖說(shuō)只是一些舉手之勞的小事，卻讓我深深地感受到了同學(xué)之間相互幫助的溫暖。
有一件事使我最感動(dòng)。剛上學(xué)的時(shí)候，老師就嫌棄我是個(gè)殘疾孩子，很不情愿接受我，經(jīng)過(guò)媽媽的再三哀求，她才勉強(qiáng)地收留了我。但她從不給我批作業(yè)。每次寫(xiě)好作業(yè)，就舉手示意老師，可她就好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)中黃千宇卻發(fā)覺(jué)了。每當(dāng)他到老師的講桌上交作業(yè)的時(shí)候，順便把我的也帶去。當(dāng)他把作業(yè)拿回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上又增添了新的批語(yǔ)。而我的作業(yè)本卻紋絲沒(méi)動(dòng)。我在暗暗地羨慕著他。盡管老師從不給我批作業(yè)，每次他仍然把我的作業(yè)帶去。甚至他給我捎帶作業(yè)的舉動(dòng)老師都很不滿意了�？伤静活櫦衫蠋煹哪樕�，每天還是默默地做著。
他平時(shí)的話不多，卻用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他的心。他是多么的單純可愛(ài)啊！他純真的.心是那么的清澈見(jiàn)底，透明的就像一滴水。
老師對(duì)我的態(tài)度一直沒(méi)有改變，對(duì)我的臉色也越來(lái)越難看。處于無(wú)奈，我不得不輟學(xué)了。我和黃千宇的友誼也只有短短的三十七天。從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
這么多年過(guò)去了，不知道他在那里？是在讀大學(xué)？還是已經(jīng)工作了。假如有一天我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ胁寮缍^(guò)時(shí)，一定會(huì)不相識(shí)了。我敢說(shuō)他不會(huì)記得我了，因?yàn)樗耐啦粌H僅是我一個(gè)，當(dāng)時(shí)我們又那么小。而我在學(xué)生時(shí)期同桌的你只有唯一的他。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)如同珍珠那么閃亮，金子般的珍貴�，F(xiàn)在的他無(wú)論身在那里，遠(yuǎn)處都有一個(gè)同桌的我在默默地為他祝福。
我會(huì)把這份短暫的友誼珍藏在心底，當(dāng)成一份最美好的回憶。
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