優(yōu)秀的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
至少有許多個難忘的瞬間，
抑或死亡比想象中溫柔，
半是蜜糖半是傷如一些事物，
時光的淚滴不斷，
人死如燈滅。
最容樂觀的一句是；
沒有恨，記住愛。
仇恨別人并不會使自己開心，
每個人都是色彩的，
塵土飛揚在玫瑰色的黃昏，
風掠過披肩長發(fā)，
月光打進眼睛里。
有一些悖論，
明知道沒有錯，還硬要原諒。
生活遠比數(shù)學幾何難解，
回憶像一棵樹站成了永恒，
那時我以為，總還有機會的，
可是有些事，錯過一次，便錯過一生。
少年，請勇敢一點
生活教會的不僅是忍耐，
比童話更適合的是學會生存。
成長的長相，孩童的性情，
相忘，是為了更好的記住。
風信子開在初夏里，
時間真快，遺忘的四年里就這樣走過了，
星與星之間，似有一光年。
就像許多年前某個日光清朗的早晨，
那個晚上星光寂寥，
風箏在陰天淺擱。
當月光照亮大地，當煙花也在薄涼
所有的目光，我無法抗拒。
當細雨鋪蓋心傷，
說好的美麗是曾經。
當這地球沒有花，
你也曾痛苦為過TA。
發(fā)黃質的頁面上只寫了一個單詞。
當浮云追逐天馬，公演不了童話。
配樂也丟掉吉他，畫布也忘掉了畫。
當赤道留住雪花，眼淚融掉細沙。
你擁有了她。
當薔薇染白記憶，兩鬢或有霜花，
我只想念那年點不完美的煙花。
你走之后時光停留，
如柳絮漫天飛舞找不到歸宿，
遺忘了無花的.薔薇。
醒在陌生的地方，鏡頭變成了刀槍，
耳語變成了真相。
我的傷從不肯完全的愈合，
你站在我的左側，卻像隔著銀河，
你不是真正的快樂。
下一站是不是天堂，就算失望也不能絕望。
如果說最后的真實變成想象，
一生相信的執(zhí)著一秒就崩落。
你和我，還有很多的地方沒去看，
為何留我荒唐地坐在這里。
最十白此生已經決心自己過，
沒有你卻又突然聽到你的消息。
過往云煙，皆成空。
如果記憶不說話，流年也會開出花。
點滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當初。
——惜年。
優(yōu)秀的作文 篇2
世界那么大，每個人都只是上面的塵土一粒。但在但每個人這個渺小的生命里，有著一條必經之路——那就是酸，甜，苦，辣。這四種味道會一直陪伴這每一個人，直到天長地老。但在嘗試這四種味道之前，我們必須經歷的就是————嘗試。
嘗試,它擁有神奇的魔力。它可以使你成功理所當然的也可以有失敗。但如果你在它面前膽怯了，你將會被否決。在我身邊就有這么個例子不妨給你們講一講！
在期末考試前，我們班的尖子樂琳在 過馬路時，不小心被車撞倒了。她住進了醫(yī)院，醫(yī)生說要住倆個星期的醫(yī)院。樂琳第一天住進去的時候，她向爸媽呻吟道“爸媽，還有兩天就要考試了，我要回去考試��！我們班今年一定要全級第一��！我也要挑戰(zhàn)這個目標啊！”他爸說“要是你的這雙腿走不了了�。∥铱茨愕綍r拿了第一也不能高站領獎臺啊......”這時，站在門外的趙老師，聽見了她們一家的對話。她默默地留下敬佩的淚水，她下定決心“每天下班時來幫樂琳補習”。說罷，她踏著大象般的腳步走到樂琳的床前。她問候一番，等樂琳的父母離開后，她和樂琳又說了起來�！皹妨瞻�，你的腿這樣你能上考場嗎？”“我到時候不會感到痛的老師。” “為什么呀？”“因為我有了同學們的鼓勵，又有老師您的幫助，我怎么能浪費你們的心血呢？更何況我這個學期的心愿就是能在戰(zhàn)場上和我們的對手決一高下，我怎能放棄這個這么好的機會呢？老師你應該是來幫我補習的吧！那你還不開始！”被樂琳這么說一番，老師突然站起來說：“謝謝你，為這個班集體所做的一切!”樂琳想了想，笑了說“老師你也可以站在我的角度想我，這樣我就是為了自己咯！”整個房子頓時充滿了笑聲......
終于，期末考試到了...... 這天，同學們都到齊了，大家往樂琳的座位望了望。都變的垂頭喪氣的了，有的同學說“死定了！！上次是樂琳在才把差的分數(shù)補上，這次······哎��！”有的同學臉卻繃的緊緊的.�！斑M試場了，還沒樂琳的影子！”小月說道。
監(jiān)考官來了，“報告�。 薄皹妨眨。。。�！回來了！！”老師喊道�！癥each!” ······ 考試過后的第二天，宣布結果了六年級冠軍班——六（2）班，個人冠軍六年級——六（2）班的高樂琳�！癥each!”歡呼聲在我們耳邊不停的回響。
只要你肯嘗試，你就成功了第一步。即使到了最后你是失敗的，不要緊—因為失敗乃是成功之母�。≈辽倌憧先幦∵^，你努力過�。。∷耘笥褌�，我想告訴你們的是凡事的開始就是—嘗試。如果你成功了，那固然好，但如果失敗了，也不要悲哀，因為有了這失敗的教訓你一定會緊記的，不是嗎？
優(yōu)秀的作文 篇3
書籍，是多么神圣而美妙！而我，好像天生就與書籍緊緊捆綁在一起似的，從小就與書結下了不解之緣。
當別的小朋友還在玩泥巴，搭積木的時候，我就已經開始識字了。不知怎么的，我對漢字有種特殊的'偏愛，那一筆一劃深深吸引著我。我翻遍家里所有那時我能看懂的書，可還是意猶未盡。每次和爸爸媽媽一起出門，見到我不認識的字，一定要找爸爸媽媽問個明白，直到爸爸媽媽都厭煩了，我卻還是停不下來。
就這樣，上幼兒園大班的時候，我已經認識一千多個漢字了。從那時起，我天天纏著爸爸陪我讀書，書籍成了最好的伙伴。
原來家里的書柜，放的全都是爸爸的書，自從我開始讀書后，偌大的書柜里有一半都是我的書！可是就算這樣，我仍然覺得半柜子的書有點兒少。
小學二年級后，我開始接觸小說。沈石溪先生的“動物世界”讓我浮想聯(lián)翩；楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》帶我領略人間的真情與美好……雖然那時還沒有記筆記的習慣，但那些精彩的段落、句子，往往會被我記住，至少能讓我在作文時“有話可說”。書籍給我?guī)淼囊嫣幙蛇h遠不止這些，書讀的多了，人也就靜了，氣質更是不請自來。書籍還能拓寬人的視野，讓人看得更高更遠……
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，書與我同在，我愿一直與書相伴、與書同行！
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