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優(yōu)秀作文600字
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我的同桌是個胖乎乎的女孩，圓圓的后腦勺扎著一個馬尾巴，走起路來一搖一擺，看起來特別有意思。
她最可愛的地方不是她那搖搖晃晃的“馬尾巴”，而是她影藏在鏡片下那雙眼睛，那雙眼睛平時看起來沒啥不同，然而當她生起氣來……暫且咱先不說那堪比原子彈的“爆炸力”和“沖擊力”，就憑著她那雙瞪得圓溜溜的'似乎會冒火的眼睛，你就得舉白旗投降了。
“喂，你再不還給我就別怪我不客氣了！”瞧，我又把她惹炸毛了，她瞪著那雙如黑曜石般閃亮的雙眼，如果眼神能夠殺死人的話，我相信我已經被她殺了太多次了。我很沒骨氣的把筆遞給她，還很狗腿的哈腰說了聲對不起。搞得她哭笑不得，無奈的望天長嘆：“你這么狗腿，你媽知道么？”每當這時，我總會低聲喃喃：“知道的話坐你旁邊的就不是我了�！比缓竽捻斨强梢詺⑷说哪抗忸^皮發(fā)麻的上課。
別看她平時精靈，有的時候可“二”了，記得那一天放學，我收拾好書包，看著她忙碌的身影，心血來潮的說了句：“我同桌怎么比豬還蠢？”她楞了一下，反應過來之后朝我吼了句——“你同桌才比豬還蠢！”當時我憋住笑，一本正經的點點頭，到了現(xiàn)在，我都還在用這個例子來笑她；還有一次，語文老師說把“小鳥在樹上叫”改成擬人句，她當時被老師點名回答——“小鳥在樹上叫：‘我是人啊我是人��！’”當時全班靜寂了幾秒后，哄堂大笑起來，而她還一臉茫然的問她哪里錯了……
其實她也沒啥特別突出的“戰(zhàn)斗力”，但是一雙生起氣來似乎會噴火的眼睛瞪著你，就別說多嚇人了。我來給你描述一下她發(fā)火時的樣子——挺翹的鼻子不服氣的喘著粗氣，薄厚均勻的紅唇緊緊抿著，光滑的額頭影約可見的幾條青筋……最突出的，便是那雙瞪起來的雙眼，眼底似乎躥著幾簇火苗，還是那句話，如果眼神可以殺人的話，我早已“死無全尸”了。
這就是我的同桌——犯“二”時如企鵝，可愛時如雞仔，生氣時……就像犀牛！
優(yōu)秀作文600字 篇2
有句話是這樣說的：想要走得快，請一個人走；若要走得遠，請一群人走。我認為不管走得遠還是要走得快，單純用一種方式是很難達到目的的。到底選擇“一個人走”還是“一群人走”的方式，是需要因地制宜因時制宜的。
很多時候我是比較喜歡一群人一起走的。但這有一個前提——我不討厭你，并且你這個人很優(yōu)秀，值得讓人去信賴。反之如果這個人讓我討厭反感，我是堅決反對與這個人同行的。大概，人性都是如此。對于自己不喜歡的討厭的`人，你總是只能看到他的缺點，即使他把某件事做的很好，你也總可以挑出各種毛病，有時甚至故意與他對著干。那么，一起走的效率就可想而知了。想要走得遠也許只能是“天方夜譚”了。所以，選擇合適的人一起走，才是走得遠的前提。
當然我這么說并不是反對一群人走。每一種走路的方式，都有其優(yōu)點。我之所以說一群人走與一個人走相輔相成不可分割，原因也正在于此。和一群優(yōu)秀的人同行，才能發(fā)現(xiàn)一群人走的好處；一個人走時，又可以不在乎別人的感受，盡情享受沿途的風景。然而，一個人走固然很自由自在，可再一想，你能忍受的了漫漫旅途之中的孤獨與寂寞嗎？你又能保證在這條路上遇到的困難和坎坷，你一個人可以應付得了嗎？這時候是不是又想起了一群人走的好處？
事物往往都有它的兩面性。一群人走與一個人走的觀點也許是不分對錯的。有時候，是一個人走還是一群人走，又由不得你去選擇。畢竟人這一生有些路注定只能你一個人走；有時因為需要，你又不得不與別人結伴而行。這也是我為什么說需要因地制宜因時制宜的原因。
說來說去，這兩種方式其實是一體的，不可分開的。而我們在選擇人生道路的時候，應該在合適的時間選擇合適的走路方式。根據不同的情況，各取所需，對號入座，才會走出更快更遠的路和更精彩的人生。
優(yōu)秀作文600字 篇3
不是我要的但我也說不出我要啥角色如此重要的小丑魚記者怎么可以被鯊魚吃掉呢？所以當看起來餓了三天的鯊魚興奮地張開嘴巴，將它尖利的牙齒伸向小丑魚的細腰中間，準備將小丑魚咬穿時，我一個打挺跳到了鯊魚面前，吸引了鯊魚的注意力。那個紅了眼睛的鯊魚立刻將注意力轉向了肉乎乎的我。
一張血盆大口把我吞進肚子里，但是我無怨無悔，因為我保護了小丑魚記者。
小丑魚記者本來是來為我們錄制節(jié)目的，它準備錄下我們游泳比賽的視頻去參加全國性創(chuàng)意游泳大賽；當然，也幫小胖魚去參加減肥瘦身大賽；同時也會把小魚作家班的作品一起整理好去投稿，參加第十五屆冰心文學活動。
雖然我心甘情愿地用自己的命救下小丑魚記者，但是死到臨頭我仍然驚恐萬分：我就要死了，爸爸媽媽，恕我不能盡孝；兄弟姐妹們，我不能再陪你們玩耍；對了，我還是個作文老師，孩子們，我再也不能陪你們愉快地寫作。
魚兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。你們看不到我的淚水，因為它已經無聲無息地流在了水中。然而，鯊魚并沒有給我更多時間去流淚，就一下子把我吞進了肚子里，看來她真的餓極了！陪伴我的還有其他數不清的小伙伴。再見，我的`親人們！再見，我的朋友們！小丑魚記者，麻煩你把我們的作品整理好，麻煩你把我們的視頻送達賽事主辦方！
思緒萬千的同時，黑暗也已經包圍了我，在這個擁擠不堪的小空間里我努力地扭動著身體，想要再多呼吸一口新鮮空氣。我多想自由自在再在水中玩一回吐泡泡的游戲，我多想繼續(xù)和小伙伴們在珊瑚間再玩一回躲貓貓的游戲，我多想在爸爸媽媽的背上再搗一回蛋……
扭啊，扭啊，我的衣服碎了，一小塊一小塊地掉在了這個黑暗的地方，疼得我直掉眼淚。終于我扭累了，停下來喘息的瞬間突然有一股力量從里到外推著我往前走。到底是怎么回事呢？“嘭”地一聲，我竟然從鯊魚的嘴里蹦出來了！我立即用盡我最后的力氣盡可能地游到了離鯊魚越來越遠的地方！
不知道小丑魚記者他們怎么樣了？
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