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【集合】?jī)?yōu)秀作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
當(dāng)我們心中有夢(mèng)想時(shí)，我們就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
第一節(jié)課，夢(mèng)想就是動(dòng)力。
20xx年6月11日，王亞平代表中國(guó)女航天員第一個(gè)登上太空。6月20日，在太空里給小朋友們視頻上課。王亞平是我國(guó)第七批航天員中的唯一的一位女航天員，在她的內(nèi)心里充滿驕傲和自豪。我覺(jué)得王亞平真?zhèn)ゴ蟆?/p>
小班長(zhǎng)迷你彬，他今年6歲，夢(mèng)想是當(dāng)一名警察。付麗娟，從小就夢(mèng)想當(dāng)一名軍人，付麗娟覺(jué)得當(dāng)一名軍人很帥，尤其是女孩子更帥，在跳傘時(shí)很快樂(lè)。付麗娟還有站在凳子上訓(xùn)練哦，自己的奶奶也為她的夢(mèng)想加油鼓勁！
神奇的劉冬老師，用紙疊出來(lái)仿真紙飛機(jī)。老師說(shuō)到，努力就像舵一樣，飛機(jī)通過(guò)舵來(lái)控制飛行，讓它想飛到那里就飛到那里。夢(mèng)想就像動(dòng)力，如果沒(méi)有動(dòng)力，飛機(jī)就飛不起來(lái)了。
第二節(jié)課，有夢(mèng)想就要去堅(jiān)持。
章子怡老師的夢(mèng)想是拍電影，用美麗的顏色畫(huà)出美麗的夢(mèng)想。
20xx年5月28日汶川大地震，一位舞蹈老師叫廖智，他的孩子死在地震中，自己還斷了雙腿，本來(lái)已經(jīng)不能跳舞了，可是他奇跡般地用他的毅力和堅(jiān)持跳起了舞蹈。生命很脆弱，但是卻能發(fā)出無(wú)窮的能量，而點(diǎn)燃這無(wú)窮的能量就是夢(mèng)想！
第三節(jié)課，有夢(mèng)想就要出色彩。
郎朗要穿著湯姆貓一樣的.燕尾服，非常帥氣的彈鋼琴，他做到了。他既可以用水果彈鋼琴，也可以用胳膊彈鋼琴。88歲的老師潘啟華，培養(yǎng)8千多名學(xué)生，潘啟華說(shuō)：“當(dāng)我在100歲的時(shí)候，我希望能培養(yǎng)1萬(wàn)名學(xué)生”。
我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家，等我100歲的時(shí)候，我也要培養(yǎng)出1萬(wàn)名舞蹈家。
我把夢(mèng)想畫(huà)在畫(huà)板上，舉起雙手，放飛自己的夢(mèng)想。
合肥市瑤海區(qū)和平小學(xué)東校四年級(jí)：王雅迪
優(yōu)秀作文600字 篇2
放暑假了，媽媽帶我去外婆家度假。離外婆家不遠(yuǎn)有一片水洼地，每逢下過(guò)雨，就會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的青蛙在水里跳來(lái)跳去，“呱呱呱”地叫著，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)！
我經(jīng)常經(jīng)過(guò)那片水洼地，有一次，我突然心血來(lái)潮，想捉一只青蛙觀察觀察，于是就決定去捉青蛙。我悄悄地走進(jìn)水洼地，走到一只小青蛙的旁邊，雙手飛快的撲向小青蛙，誰(shuí)知它蹬了幾下腿，就消失在我的視線中。吸取教訓(xùn)后，我找來(lái)了一張臉盆大小的網(wǎng)，朝著青蛙頭方向罩去，“撲！”地一下罩個(gè)正著，我小心翼翼地把手伸進(jìn)網(wǎng)罩，一把抓住了青蛙，感覺(jué)小青蛙滑溜溜的、涼涼的、一個(gè)勁兒地在我手里活蹦亂跳，我的'手被弄得癢癢的。正當(dāng)我得意洋洋想跟媽媽炫耀時(shí)，一不留神，小青蛙就從我手里滑脫了，立馬逃到了水洼地中間，還扭頭“呱呱”叫了幾聲，好像在嘲笑我：“哈哈！瞧我多機(jī)靈，你笨手笨腳的怎么能捉住我呢？”我很不服氣，立刻追了過(guò)去，“哧溜”一聲，一只腳滑到了水洼地里，摔了個(gè)“狗啃泥”，看著自己的狼狽樣，感覺(jué)青蛙笑得更歡了，我氣得一把脫掉鞋子，跳到水洼地里，一手拿網(wǎng)一手拿瓶子，輕輕地伸了過(guò)去，眼疾手快，一把罩住了一只正在吃蚊子的青蛙，并迅速把它裝進(jìn)透氣瓶中，終于大功告成了。
我把它帶回家后，放進(jìn)了水缸里，它立刻變成了游泳健將。只見(jiàn)它身上披著一件淺綠色的外衣，背上繡著幾條金色的條紋，還鑲了很多黑色的珍珠，兩只圓鼓鼓的大眼睛和有寬又大的嘴巴特別顯眼，白色的肚皮隨著呼吸一鼓一鼓的，可愛(ài)極了！我細(xì)細(xì)地觀察后做了記錄。
想到青蛙是捉害蟲(chóng)的高手，是人類的好伙伴。最后，我還是戀戀不舍地把它放回了水洼地。
優(yōu)秀作文600字 篇3
“別了，親愛(ài)的老師！”這是我現(xiàn)在最想說(shuō)的一句話。
六年了，從我一踏進(jìn)校門開(kāi)始，就感受到了老師們無(wú)微不至的愛(ài)。上一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)楹ε驴摁[著不愿上學(xué)，是您用親切的微笑，使我內(nèi)心的恐懼煙消云散，同時(shí)，也打開(kāi)了我讀書(shū)、學(xué)習(xí)的大門。
隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的升高，我越來(lái)越真切地體會(huì)到了您那初陽(yáng)般的愛(ài)。有一次，我生病未能到校，您擔(dān)心我，打電話到我家，了解我的病情，還對(duì)我噓寒問(wèn)暖，那猶如母親對(duì)兒女般的叮嚀，讓我感動(dòng)不已，淚水不禁奪眶而出......
敬愛(ài)的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教誨，讓我沒(méi)齒難忘。您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像春蠶，將自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，只為了讓我們這些稚嫩的花朵能夠茁壯成長(zhǎng)；您像春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈；但我覺(jué)得，您更像我們的媽媽，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，而且還給予了我們春風(fēng)般的愛(ài)撫，您用愛(ài)，為我們營(yíng)造了幸福的.學(xué)習(xí)氛圍，我們由衷地感謝您！
可是，還有兩個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的老師了，我心中感到十分的舍不得，畢竟，六年了。您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同烙印一般在我心中留下了不可磨滅的印象�，F(xiàn)在，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能描述出心中的感受，因?yàn)�，人的感情是不能在文字間流露的啊！
老師，您為了我們，累垮了身子，奉獻(xiàn)了青春，我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，用動(dòng)聽(tīng)的歌喉為您減輕一下疲勞；我多么想搬來(lái)一把椅子，讓久站的您能坐下歇一歇；我多么想為您奉上一杯熱茶，讓您潤(rùn)一潤(rùn)嘶啞的嗓子；我多么想......
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我真恨透了這句話，我不想與您，與母校分開(kāi)，我想永遠(yuǎn)留在您的身邊，聽(tīng)您講課，感受您的關(guān)愛(ài)，甚至接受您的批評(píng)，但我知道，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)，對(duì)母校的回報(bào)！
別了，我親愛(ài)的老師！
優(yōu)秀作文600字 篇4
六一兒童節(jié)快到了，我幸運(yùn)地被選中，去參加兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)的表演。
那天，我和往常一樣跑去練習(xí)，可到了練習(xí)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)忘記帶練習(xí)舞蹈用的襪子了。
“遭了，這可怎么辦？”我擔(dān)心極了——老師不僅要批評(píng)我，甚至?xí)驗(yàn)槲业拇中拇笠獠蛔屛覅⒓颖硌�。我急得焦頭爛額：現(xiàn)在回家已經(jīng)來(lái)不及了，可怎樣才能讓老師不批評(píng)我呢？突然，我想到了一個(gè)“好辦法”。我故作鎮(zhèn)靜地走到老師面前。她看到我兩手空空，就嚴(yán)肅地問(wèn)：“怎么回事？”我緊緊握著發(fā)抖的手，腳軟得像踩在棉花上一樣，額頭直冒冷汗，臉也一陣陣發(fā)燙。我鼓足勇氣，裝出一副可憐巴巴的.樣子，小聲說(shuō)：“爸爸……爸爸……不讓我?guī)А崩蠋熐屏宋乙谎郏挷徽f(shuō)就去幫我借了一雙襪子。我長(zhǎng)出了一口氣，心里壓著的千斤巨石終于落地了。
放學(xué)后，我剛踏進(jìn)家門，就發(fā)現(xiàn)家里“陰云密布”。只見(jiàn)媽媽拿著鍋鏟站在廚房門口，抿著嘴，眼睛里像要噴出火一樣，殺氣騰騰的好嚇人！爸爸的眉頭也皺得緊緊的。
“出了什么事情？”我心里很疑惑。突然，媽媽把鍋鏟往爸爸手里一塞，沖過(guò)來(lái)一把抓住我，使勁一拽，然后順手操起一根棍子，“啪！啪！啪！”將我一頓暴打。她邊打邊說(shuō)：“讓你撒謊！讓你撒謊！”“我怎么撒謊了？”我心里一陣委屈。媽媽扔下棍子，氣呼呼地說(shuō)道：“還嘴硬！你爸爸什么時(shí)候不讓你帶襪子了？你們老師都打電話來(lái)了解情況了，弄得你爸爸多尷尬呀！”
我這才恍然大悟。原來(lái)，我在學(xué)校的“騙人妙計(jì)”被識(shí)破了！我哇哇大哭，并不是因?yàn)楸粙寢尨蛱哿�，而是因�(yàn)樘呃��！皨寢專抑厘e(cuò)了，我再也不撒謊了！”媽媽見(jiàn)我認(rèn)了錯(cuò)，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后替我擦干淚水，溫柔地說(shuō)道：“媽媽打你，是想讓你明白，任何時(shí)候都不能撒謊，這是最愚蠢的做法！”媽媽的話，一字字敲進(jìn)了我的心里。是啊，早知如此，又何必當(dāng)初呢！
優(yōu)秀作文600字 篇5
有耕耘，就會(huì)有收獲，有些人會(huì)收獲果實(shí)，有人會(huì)收獲喜悅，有人還會(huì)收獲有趣的故事，而我，收獲的是成功。
六歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)古箏。在這四年中，我經(jīng)歷了很多困難，終于考過(guò)了六級(jí)。最讓我難忘的是上北京參加比賽的那一幕幕情景。
記得八歲那年，我參加了四川省少兒藝術(shù)選拔賽，獲得古箏組一等獎(jiǎng)，取得了去北京參加決賽的資格。在去北京比賽的`前幾天，老師給我布置了很多練習(xí)，讓我每天晚上做完作業(yè)后，至少練一小時(shí)的古箏，每首曲子要彈十五遍，而且要一音不錯(cuò)地彈完，否則就得重彈�？捎捎诓皇煜で樱看味紩�(huì)有那么一、兩個(gè)音彈錯(cuò)，害得我一遍又一遍重彈。于是，我沮喪地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了，好難呀！”媽媽說(shuō)：“過(guò)幾天就要去比賽了，你一定能堅(jiān)持下去�！卑职忠渤脵C(jī)為我打氣：“你已經(jīng)比開(kāi)始彈得好多了！”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我咬著牙堅(jiān)持每天練習(xí)，彈錯(cuò)時(shí)為自己鼓勁：“加油，你能行！”媽媽還讓我邊彈邊唱，說(shuō)這樣能找到感覺(jué)，我試了試，果然彈得越來(lái)越熟練了。
到北京比賽前，我心里十分緊張，臉都變得煞白了。外面的風(fēng)呼呼”地吹著，可我還在不停地流汗，懷里像揣著一只小兔撲撲直跳，媽媽安慰我說(shuō)：“文文，別緊張，放松些，只要盡力就行。”我進(jìn)了場(chǎng)，離我參賽的時(shí)間越來(lái)越近，我的心像裝了一面小鼓，咚咚咚得敲得越來(lái)越響。這時(shí)，該我了，我走上臺(tái)，恭恭敬敬地行了一個(gè)禮，然后坐下開(kāi)始彈奏，由于太緊張了，我彈錯(cuò)了幾個(gè)音，但我很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，后面的演奏就非常順暢。比賽后頒獎(jiǎng)，我竟然獲得了銅獎(jiǎng)。
從參加比賽的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么本領(lǐng)，都要付出汗水和辛勞，才能獲得成功。
教師評(píng)語(yǔ)：學(xué)習(xí)樂(lè)器是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，小作者選取了一次參加比賽的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，我想她要告訴我們的不是她獲得獎(jiǎng)牌的成功，而是要告訴我們：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香！
優(yōu)秀作文600字 篇6
話說(shuō)，十三班廣招天下“奇人異士”，有學(xué)識(shí)淵博的，有博古通今的，有飽讀詩(shī)書(shū)的……欲知詳情，請(qǐng)往下看——
有人云：“凡是鼻梁上掛著倆玻璃片的都是有學(xué)問(wèn)的——先看眼鏡高手”
一類高手：此人擅長(zhǎng)英語(yǔ)，在我們班的英語(yǔ)那可是首屈一指的`，只要一試探，那語(yǔ)法內(nèi)容猶似“天女散花”，滿天飄啊飄，聽(tīng)者啞然，不禁叫聲“暈！”。他的其他學(xué)科，也都出類拔萃，就連打乒乓球，那也是令人拍手叫絕。此君姓劉名曉東。
二類高手：可分為三派，第一派人士擅長(zhǎng)寫(xiě)作，文章極具文采、簡(jiǎn)直妙筆生花，信手拈來(lái)，唰唰幾筆，幾秒功夫，一篇優(yōu)美的文章便油然而生，此人乃政治課代表——閆姝穎也。第二派乃語(yǔ)文課代表崔倩雯，她的文筆非同一般，不容忽視，令人嘆為觀止，此人博覽群書(shū)，據(jù)其友張德鑫稱——她每天放學(xué)回家，立即打開(kāi)書(shū)包或疾步向書(shū)櫥前去，翻開(kāi)一本書(shū)便在里面暢游，直至子時(shí)�？梢�(jiàn)，此乃典型的“勤奮好學(xué)型”。她的書(shū)法也雋永清秀。說(shuō)到書(shū)法，非第三派“書(shū)法大家”——喬字莫屬，他寫(xiě)的字如行云流水，又剛勁有力，成熟大氣，“書(shū)法大家”當(dāng)之無(wú)愧。
不帶眼鏡，當(dāng)然也有“實(shí)力派”高手呀，現(xiàn)在輪到三類高手登場(chǎng)，她名曰安泰煜，她有著像莊子那樣看透世俗的泰然，能“靜觀世變”，平時(shí)言語(yǔ)不很多，但“一鳴驚人”，可
以借用語(yǔ)文老師的話修改作答：言辭一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。的確如此，她的“理性思考”令人叫絕，悟性甚高，無(wú)人能及。
四類高手，非知識(shí)面豐富的馬德宇、劉福來(lái)二人莫屬，此二人博古通今，也是班上的頂尖高手，其威力可見(jiàn)一斑。
五類高手，此君有大將風(fēng)范，頗受女生青睞，何也？——其乃本班帥哥班長(zhǎng)李保鋒，他平時(shí)言語(yǔ)甚多，在同學(xué)面前不遮不掩，上臺(tái)表演更是態(tài)度大方，也是班主任的得力助手。
以上，如議論錯(cuò)誤，事后必上門負(fù)荊請(qǐng)罪。
瞧，我們這個(gè)班！
優(yōu)秀作文600字 篇7
回憶過(guò)往小學(xué)生活，有好多老師教過(guò)我，最令我難忘的是五年級(jí)的班主任邵老師。 邵老師是一位男人，長(zhǎng)得高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，眼睛雖然很小，卻散發(fā)著光芒。邵老師笑得時(shí)候，眼后布滿皺紋，出來(lái)一種慈祥的眼神。鼻梁高高的，每天都對(duì)我們微笑。老師講課的時(shí)候，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。邵老師慈祥中又帶著一絲威嚴(yán)。記得五年級(jí)的時(shí)候，那天，老師布置做家庭作業(yè)，是語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。我回到家準(zhǔn)備拿《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》，做找了好幾遍也沒(méi)找到。
我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我的《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》不見(jiàn)了，應(yīng)該是放在教室里沒(méi)拿，你陪我拿一下吧�！眿寢屨f(shuō)：“好的，現(xiàn)在就去�！� 到了教室里，我翻遍了抽屜，都沒(méi)有看見(jiàn)《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》，翻遍了講臺(tái)還是沒(méi)有。我急死了，如同熱鍋上的螞蟻。于是，我想是不是被史奕凡拿走了，我之前是放在他桌子上的。然而，我就去了邵老師的辦公室，看有沒(méi)有史奕凡家里號(hào)碼，結(jié)果翻了老師的抽屜什么也沒(méi)有。后來(lái)，媽媽打電話給邵老師，邵老師說(shuō)，我沒(méi)有史奕凡家的'電話號(hào)碼，如果實(shí)在找不到以后再補(bǔ)作業(yè)吧。于是我就回家了，到了九點(diǎn)多我要睡了，史奕凡打電話跟我說(shuō)：“白瑾怡，對(duì)不起，我把你的練習(xí)冊(cè)看成我的練習(xí)冊(cè)拿回家了，你家住在哪，我叫我媽給你送過(guò)去�！蔽艺f(shuō)：“不用了，我去你們家拿練習(xí)冊(cè)吧，你把你們家地址告訴我�！�
告訴我之后，我媽媽就去史奕凡家了。到了星期一第二節(jié)課下課的時(shí)候，老師突然問(wèn)我：“你的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)找到了嗎?”我說(shuō)：“找到了�！崩蠋熡终f(shuō)：“你是怎么找到的?”我說(shuō)：“史奕凡以為是自己的練習(xí)冊(cè)所以拿走了�！崩蠋熅桶咽忿确才u(píng)了一頓，我頓時(shí)感到鼻子一酸，眼睛有些模糊了。老師的好、對(duì)我的教誨我一輩子也不會(huì)忘。
優(yōu)秀作文600字 篇8
每個(gè)上學(xué)的孩子除了在家里之外，待最多時(shí)間的地方就是學(xué)校了。所以如果上課可以按照學(xué)生的想法，想上什么課就上什么課，那該有多好��！如果真的那樣子的話，那簡(jiǎn)直是普天同慶，萬(wàn)象生輝呢！
如果上課沒(méi)有教室，沒(méi)有課本，也沒(méi)有粉筆，每人手上都有電子書(shū)，這樣子同學(xué)們也就不必再背著重重的書(shū)包了，也不會(huì)長(zhǎng)得矮矮的。如果上課的內(nèi)容可以讓我們自己設(shè)計(jì)和安排，那可就太棒了，以下就是我夢(mèng)寐以求的期待：我希望單數(shù)周的星期一、三、五都在電腦教室上資訊課，其他的課都不必上；星期二和四也都在圖書(shū)館上閱讀課。因?yàn)樯腺Y訊課時(shí)，我們可以上網(wǎng)尋找我們語(yǔ)文課本上的內(nèi)容、數(shù)學(xué)課本中的單元、自然課本里的知識(shí)，以活潑動(dòng)畫(huà)充實(shí)我的腦海，以動(dòng)聽(tīng)的款款說(shuō)明填充我的心房，使我的驚嘆號(hào)愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈多；也使我的問(wèn)號(hào)灰飛煙滅，放之流水。所以如果在圖書(shū)館里看書(shū)，那我就可以自由自在、開(kāi)開(kāi)心心的看書(shū)，我會(huì)心無(wú)旁騖的隨著書(shū)中的人主翁游遍世界各國(guó)，走入各國(guó)的風(fēng)情民俗之中，擁抱各國(guó)的豐饒物產(chǎn)，欣賞著各地的.高山深水，充實(shí)我的心靈。而雙數(shù)周可以安排“校外教學(xué)”，畢竟“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！保覀兛梢哉鎸�(shí)的擁抱青山綠水，踏著真實(shí)的路程，心里一定會(huì)覺(jué)得很快活。
雖然對(duì)于上課我有許許多多的想法，但是我非常清楚的知道我要學(xué)習(xí)的不只有電腦和閱讀而已，其實(shí)我還是需要學(xué)習(xí)其他各科的知識(shí)。雖然利用電腦和閱讀也可以學(xué)習(xí)其他各科的知識(shí)，但由于沒(méi)有老師的詳細(xì)講解和說(shuō)明，很容易使我們積非成是，人家說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！比绻麤](méi)有老師的殷殷引導(dǎo)，我們只吸收知識(shí)，會(huì)不會(huì)消化不良呢？所以最好的方式是老師在旁邊，只要我們一有問(wèn)題，老師都可以指引我們正確的知識(shí)與方向。
如果上課真的可以如學(xué)校的每位學(xué)生所愿，想上什么課就上什么課，想做什么事就做什么事，那學(xué)校就不止是學(xué)校，而是學(xué)生們的快樂(lè)天堂。
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