花的優(yōu)秀作文(優(yōu)選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的花的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
花的優(yōu)秀作文 篇1
今天中午，張老師帶我們?nèi)W(xué)校附近的油菜花活動基地觀賞油菜花。 我們排著整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了活動基地。遠遠望去，那一大片金黃的油菜花多像一塊金色的、厚厚的地毯啊！
我們離活動基地越來越近，我發(fā)現(xiàn)油菜花都快比過我們四年級學(xué)生的`身高了，真是茂盛哪！ 我湊近一株鮮艷的油菜花一看，發(fā)現(xiàn)油菜花一共有四篇花瓣。風(fēng)一吹，有些花瓣萬般無奈地飄落下來。用手一碰，還會沾上花粉呢？
我更湊近一聞，一陣清香撲鼻而來。我又到處逛了逛，還發(fā)現(xiàn)了一座“獨木橋”。 這時，張老師提出要給我們拍照，我們立刻蜂擁而上。各個同學(xué)心花怒放，再加上美麗的油菜花的映襯，一張張照片定是美輪美奐。 單單油菜花已經(jīng)這么奇妙，那大自然不就更加美麗？那么，請我們愛護大自然，永遠珍惜它！
花的優(yōu)秀作文 篇2
櫻花盛開的季節(jié)，春風(fēng)暖昧的纏繞在櫻花樹旁，想要攜帶走它的幾片花瓣，櫻花樹上，那開滿的是粉若胭脂，嫩白如雪的朵朵櫻花。獨自漫步在兩排櫻花樹下，偶有兩片櫻花落下，似在提醒我盛春來臨，耳邊傳來幾聲歡笑，轉(zhuǎn)身望去，幾個小孩在放風(fēng)箏，猛然間觸動了我的神經(jīng)，讓我記起當(dāng)年拼命在田野里奔跑的我，可我不敢再繼續(xù)回想，只怕又將一顆心遺落，天上的風(fēng)箏漸漸多了。
一朵櫻花落只在我的肩頭輕輕捻起，發(fā)現(xiàn)居然有這么多花瓣，趕緊抬頭向上望去，只見櫻花繁盛，朵與朵之間，不超過幾毫米。簇成一團一團的，似在努力表現(xiàn)自己的美麗，幾朵花之間還有幾片陪襯的綠葉，這下，儼然成了一幅風(fēng)景畫，驚嘆間，趕緊拿出手機，“咔一”的一聲，這個畫面被定格在手機屏幕上，也同時定格在我的心里。繼續(xù)前行，仔細觀看手中的櫻花，從花心向外，顏色由淺及深，白與粉的交界處，甚是好看，“咦?”，我不輕意吐出這個字，在花心的最邊上，好像還有兩三片極小的花瓣，很難發(fā)現(xiàn)又一陣春風(fēng)飄來只是一瞬，吹醒了我全部的神經(jīng)。
也吹醒了我一直迷惘的心，櫻花都在努力的生長，努力的表現(xiàn)自己的`美，努力讓自己達“巔峰”，我有什么理由不去努力，有什么理由不拼命一把?在學(xué)校里，見到最多的除了習(xí)題還是習(xí)題，大量的練習(xí)早已使我疲憊不堪，時光卷走了許些堅毅，只是，“要低頭嗎?要放棄嗎?我站在櫻花樹下反問自己，在望一望那繁盛的櫻花，心中已有了答案，不會的，我要像櫻花一樣，展現(xiàn)自己的美麗，在這個常有春風(fēng)的季節(jié)櫻花盛開的季節(jié)。
三兩步走到櫻花樹下?lián)炱饚灼袈涞幕�，輕放在口袋里，心里想著，回去夾在書中，在沒有人的時候，可以拿出來細細觀賞，田野里的小孩還在不知疲倦奔跑，天上的風(fēng)箏又高出許多。默默地，雙手合十，將我的理想與目標(biāo)寄托在那個飛揚的風(fēng)箏上，頭上的櫻花更加繁盛，最是一年春好處，努力學(xué)習(xí)吧，像櫻花一樣表現(xiàn)自己，不要辜負它給你的勇氣，也許繁盛只在一時，但收獲卻永恒長存，在櫻花盛開的季節(jié)，為自己加油，留一片繁花在心頭。
花的優(yōu)秀作文 篇3
夏日的一天，我想荷花應(yīng)該開了，便早點寫完作業(yè)，跟媽媽說：“媽媽，今天我要去兒童公園看荷花。”媽媽滿口答應(yīng)了。
剛進兒童公園，我就往荷花池跑去，在通向湖心的小橋上我欣賞著荷花的婀娜多姿。有的荷花還是花骨朵，含苞欲放，看上去要破裂似的；有的荷花才展開二三片花瓣，像一個剛起床的小姑娘；有的荷花全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。
這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，但不過它們有共同的一個特點：都站得筆直的，像一個個士兵。
我覺得自己就是一朵荷花，一陣大風(fēng)吹過，我依然站得筆直的，一動不動。風(fēng)過了，一只蜻蜓飛過，忽然掉了下來，我急忙用我的.手——荷葉接住他，原來小蜻蜓中暑了，于是我用露水讓他喝個飽……
“別亞澤，該回家了�！边@個聲音把我的荷花夢給打斷了，只好依依不舍地跟媽媽回了家，但我的夢還在那里。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”說的就是我看到的景色吧！
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