優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
嗨，大家好！我是面包機(jī)，十八般武藝樣樣精通，所以大家稱(chēng)我為“廚房能手”。
我的身體是個(gè)長(zhǎng)方體，穿著金色的外衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊大號(hào)的面包。我身體的正上方是可以掀開(kāi)的蓋子，上面有一個(gè)透明的窗口，可以看到里面食物的變化。窗口的.右側(cè)有幾個(gè)功能健，只要輕輕按下，就可以做出風(fēng)味不同的花式面包。主人們經(jīng)常在我的肚子里放進(jìn)各種好吃的，這些精美的食物經(jīng)過(guò)我的努力工作就會(huì)變成美味無(wú)比的面點(diǎn)了。
雖然我相貌平平，但足足有十九種功能。不僅能做九種面包，還能做酸奶、果醬和蛋糕，就連肉松、年糕、面條、米酒這種高難度的活也不成問(wèn)題。
就拿做“歐式面包”來(lái)說(shuō)吧，只要按照一定的比例在面包桶中加入牛奶、黃油、鹽、糖、高筋面粉、脫脂奶粉以及酵母，按下按鈕，主人就可以在一旁休息了，而這正是我大顯身手的時(shí)候。在一定的溫度條件下，我就能“變魔術(shù)”，三小時(shí)后，一個(gè)美味的歐式面包就新鮮出爐了。每天晚上，小主人的爸爸使用我的預(yù)約功能，第二天早上，小主人就能吃到既新鮮健康，又美味可口的面包上學(xué)了！
這就是我，一臺(tái)“內(nèi)外兼修”的面包機(jī)。
優(yōu)秀的作文 篇2
我有一個(gè)姐姐，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的好姐姐，也是一個(gè)又傻又可愛(ài)的姐姐。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)和她分開(kāi)了5年，我還是忘不了她，忘不了......那一件很重要的事情。
那時(shí)，是一個(gè)中午放學(xué)時(shí)，老師一直拖堂，到最后終于放學(xué)了，我決定去小飯桌吃飯，誰(shuí)知，來(lái)了兩個(gè)叔叔，看著手里的300元不放就朝我走來(lái)，“乖孩子，把你手里的錢(qián)的給我們吧，我是你爸爸的朋友!”他笑著對(duì)我說(shuō)。我仔細(xì)看他們，一看就像壞人，我決定跑來(lái)著，可那是個(gè)死角，我想盡了辦法，突然，一個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，她明顯比我大兩歲，他大聲地說(shuō)：“叔叔，我們還得吃飯，我可以叫小羽回去嗎?!”那兩個(gè)人又說(shuō)：“哪里來(lái)的小兔崽子啊，對(duì)了，你有錢(qián)嗎!”那個(gè)女孩一聽(tīng)，就知道他們是壞人，于是便拿起了旁邊的一根木棍，說(shuō)：“你們是誰(shuí)，快走!”“我就還偏不走了!”一個(gè)胖子說(shuō)。于是，那個(gè)女生就和他們打了起來(lái)，使勁踩那兩個(gè)人的腳，急忙把我?guī)Я顺鰜?lái)，跑走了。
那時(shí)，我看了看她的手，“流血了啊!”我大聲的叫道，他看著我，一副高興的表情：“沒(méi)什么事，別擔(dān)心。”我看著她，已經(jīng)覺(jué)得感覺(jué)有多痛了。我立馬把他帶進(jìn)了附近的醫(yī)院，進(jìn)行包扎，還好，沒(méi)什么事。
從此之后，我讓他的我的'姐姐了，我最?lèi)?ài)的傻姐姐，就是她，你愿意保護(hù)我，而受傷;你愿意教會(huì)我，而努力;你愿意讓我懂得世間的一切事物，而拼搏;姐姐，我好愛(ài)你啊。
你就是我的姐姐，我的傻姐姐!
優(yōu)秀的作文 篇3
“咣當(dāng)！”一只翅膀尤其小的、還沒(méi)長(zhǎng)毛的小麻雀掉到了樹(shù)下，它當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。鄰居看見(jiàn)這只小鳥(niǎo)，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘿！上面的！你的小家伙掉下來(lái)啦！”上面?zhèn)鱽?lái)麻雀媽媽的聲音：“這只小麻雀先天性殘疾，你看它翅膀多么小，肯定飛不了。養(yǎng)著它等于多養(yǎng)一個(gè)累贅，長(zhǎng)大了它又不能飛，就會(huì)被麻雀?jìng)兾耆�。與其讓它孤獨(dú)地死去，還不如讓它自己曬死餓死渴死呢�！睌M人的筆法開(kāi)頭，引出描寫(xiě)的對(duì)象。
忽然，一聲小孩的歡呼把所有的'麻雀都驚到樹(shù)上去了。那個(gè)小孩朝著那只小翅膀麻雀蹦蹦跳跳地跑來(lái)，所有的麻雀都把心提到了嗓子眼。這只小麻雀體型很大，它不是被小男孩踩死就是被小孩撿到，這只小麻雀就是另有死法了。這個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了小麻雀，歡呼一聲，把小麻雀撿了起來(lái)，對(duì)在他身后的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@只小麻雀在外面只有死的料，我能不能收養(yǎng)這只小麻雀？”媽媽說(shuō)：“好啊，我們可以救這只小麻雀一條命呢！”于是他們就把小麻雀撿走了。
等他們走遠(yuǎn)了，所有的麻雀都飛到地上，紛紛議論：“哎呀，這下完了，一條小生命就要被折磨死了。這個(gè)小孩多小啊，他肯定會(huì)把小麻雀當(dāng)成玩具玩來(lái)玩去，幸好不是正常的麻雀，要不然我們就少了一份子。”但是，小麻雀并沒(méi)有被弄死哦。它被關(guān)在一個(gè)剛好能裝一只半大兔子的籠子，籠子里放了兩個(gè)小碗，一個(gè)裝饅頭渣和蟲(chóng)子，一個(gè)裝水。細(xì)心的這家人還用干草在籠子里鋪了一層“地毯”，以防小麻雀凍著。但是，他們還是怕晚上太冷，把小麻雀凍感冒，晚上趁小麻雀睡覺(jué)的時(shí)候給它像人類(lèi)蓋被子一樣蓋上一塊布。漸漸地，小麻雀長(zhǎng)出了小小的絨羽和堅(jiān)硬的飛羽。雖然它在小男孩的家庭呆了好久了，但是還是很怕他們。
一天，小男孩的媽媽說(shuō)：“該讓小麻雀學(xué)飛了�！彼麄兿仁前研÷槿竿炜丈蠏仯Ｍ茱w行。但是每一次都是小麻雀在天空上徒勞地?fù)渖瘸岚�，然后像一塊石頭掉了下來(lái)。小男孩的爸爸說(shuō)：“小麻雀可能是還沒(méi)有喚醒本能，你把它帶到樓頂上扔下去吧！就算它摔死了也不遺憾，因?yàn)槲乙郧耙彩震B(yǎng)過(guò)小麻雀，但是它們長(zhǎng)得像你的小麻雀一樣的時(shí)候，都能飛行一段距離了。如果你的麻雀根本沒(méi)有本能的話(huà)，那它就算得到了最好的飛行培訓(xùn)，也還是不能飛行，只能做陸禽。做陸禽的飛行鳥(niǎo)是不能活多久的�！毙∧泻⒄f(shuō)：“只有這樣了�！庇谑撬团赖巾攲�，把小麻雀往下扔。這棟樓有21層高��！如果小麻雀不采取措施，它鐵定要死。忽然，小麻雀看見(jiàn)離自己很近的一株家養(yǎng)勒杜鵑。這一株勒杜鵑把一枝樹(shù)枝伸到外面。它趕緊咬住樹(shù)枝。沒(méi)想到樹(shù)枝一彎，把它彈到對(duì)面去了。
對(duì)面養(yǎng)了一棵小樹(shù)，它只好又用嘴叼住樹(shù)枝，但是樹(shù)枝又把它彈走了，沒(méi)有彈到對(duì)面，它筆直地向下落。“提到了嗓子眼”寫(xiě)出了麻雀?jìng)兊木o張的心理；細(xì)致的敘寫(xiě)了小男孩喂養(yǎng)小麻雀的過(guò)程以及訓(xùn)練小麻雀的飛行技能。建議分層敘述大家都認(rèn)為它不會(huì)飛，結(jié)果在一時(shí)刻，它的求生的本能使它學(xué)會(huì)了飛翔，盡管飛行的技巧并不好，但它從此打破了別人的預(yù)言和偏見(jiàn)，成為一個(gè)可以自由飛翔的小鳥(niǎo)了。
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