優(yōu)秀的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
孩子在長(zhǎng)大，他越來(lái)越有主見(jiàn)了。
國(guó)慶節(jié)前，孩子說(shuō)節(jié)后要報(bào)體育選修項(xiàng)目——籃球、足球、乒乓球、羽毛球……任選一項(xiàng)，我第一感覺(jué)就是孩子應(yīng)該選籃球，孩子卻要選足球.
我說(shuō)：“你原來(lái)上過(guò)籃球培訓(xùn)班，有一定的基本功，初中體育考試選的也是籃球，別的不說(shuō)，運(yùn)球技術(shù)也算是到家了吧，考試也好過(guò)關(guān)；另外，你個(gè)子不高，打籃球，蹦蹦跳跳有利于長(zhǎng)個(gè)，所以，還是選籃球吧�！�
孩子卻說(shuō)：“同學(xué)們大部分都報(bào)籃球，籃球場(chǎng)場(chǎng)地有限，到時(shí)候肯定是很多人搶一個(gè)籃球場(chǎng)，學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好；我以前學(xué)過(guò)籃球了，雖說(shuō)考試好過(guò)關(guān)，但是我更喜歡足球，以前是沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)，為什么不選足球呢？”
我說(shuō)服不了他。
我覺(jué)得他可能還有一個(gè)沒(méi)說(shuō)出來(lái)的原因，孩子從幼兒園到初中，校園都在狹小的市區(qū)中，沒(méi)有一個(gè)高規(guī)格的操場(chǎng)，而一到高中，那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的廣闊的操場(chǎng)，也許是孩子更喜歡的地方吧，籃球只能在有限的場(chǎng)地玩，足球卻可以滿(mǎn)操場(chǎng)踢著跑，那種在綠蔭場(chǎng)上奔跑的感覺(jué)，更有點(diǎn)像馳騁沙場(chǎng)的大將軍吧，哪個(gè)男孩心中，沒(méi)有一個(gè)將軍夢(mèng)呢？我只得作罷，乖乖去給他買(mǎi)了足球和足球鞋。
12月9日，學(xué)校舉行紀(jì)念12·9大合唱，我去觀看了演出。高一16個(gè)班，孩子班上獲得第一名，他們演唱的是《十送紅軍》。唱歌之前，有一段動(dòng)人的表演（據(jù)孩子說(shuō)，這段表演，是他和另一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)并導(dǎo)演的），紅軍就要離開(kāi)根據(jù)地了，村長(zhǎng)帶著村民前來(lái)送行，和紅軍戰(zhàn)士依依話(huà)別，悠揚(yáng)的琵琶伴奏，更增添了離別的愁緒。接著，合唱開(kāi)始，情真意切的歌聲，深深打動(dòng)了觀眾和評(píng)委的心，得到了9.47的高分；而另一個(gè)班，演唱《中國(guó) 中國(guó) 鮮紅的太陽(yáng)永不落》時(shí)，有個(gè)叫荊彬的男生全程表演了幾段精彩的武術(shù)——長(zhǎng)拳、長(zhǎng)槍和短刀，真是閃轉(zhuǎn)騰挪，上下翻飛，跟頭翻得一個(gè)比一個(gè)驚心動(dòng)魄，看得讓人目瞪口呆，獲得9.46分，得了第二名。結(jié)束后，我跟兒子說(shuō)：“今天的比賽，你們班和荊彬班的表演都特別好，要不然不會(huì)得那么高的分。”
孩子卻說(shuō)：“不要這樣評(píng)論好不好？這是唱歌比賽，不是表演比賽！俺班得高分主要是因?yàn)槌煤�，前面的表演是為引出后面的合唱，他的表演純粹是賺人眼球，喧賓奪主，那一會(huì)兒大家的注意力都在他的武術(shù)上，誰(shuí)還有心思聽(tīng)唱歌�！�
“可是，你不能否認(rèn)，荊彬的武術(shù)表演確實(shí)為合唱增色不少。”
“所以說(shuō)，今天評(píng)委有點(diǎn)不公平，是為武術(shù)打分還是為唱歌打分��？再說(shuō)了，他的武術(shù)表演跟歌曲一點(diǎn)都不搭調(diào)，如果唱“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……來(lái)段武術(shù)表演，襯托一下，還不錯(cuò)�！�
“那你的意思，媽媽和評(píng)委今天都看走眼了？”
“走眼不走眼吧，沒(méi)法說(shuō)，反正是表演應(yīng)該為唱歌服務(wù)。否則，就不能得高分�！�
我想了想，他說(shuō)的似乎也很有道理，就不再跟他爭(zhēng)論了。
這周二晚上，孩子打電話(huà)說(shuō)，手凍傷了，疼，周三去學(xué)�？此麜r(shí)，記得帶支凍瘡藥。我一夜無(wú)眠，百思不得其解：一中雖然沒(méi)有暖氣，但教室宿舍都有空調(diào)，教室的空調(diào)是從早到晚一直開(kāi)著，宿舍則是在午休前、晚自習(xí)下課前，阿姨就提前把空調(diào)打開(kāi)，室內(nèi)的'溫度并不低，怎么會(huì)把手凍傷了？
周三一早，我就去藥店買(mǎi)了一支最貴的凍瘡藥。中午見(jiàn)到孩子時(shí)，看他的手并不像他描述得那么嚴(yán)重，只是手背上有點(diǎn)干裂，我對(duì)他說(shuō)：“這不是凍傷，只是冬天太干燥，加上學(xué)校用的是空調(diào)，空氣更干燥，你從小家里學(xué)校都有暖氣，沒(méi)有在這么干燥的環(huán)境中，皮膚可能受不了，再加上這幾天風(fēng)大，洗了手之后經(jīng)冷風(fēng)一吹，皮膚很容易干裂，這用不著凍瘡藥，只用護(hù)手霜經(jīng)常抹抹手就行了�！�
“護(hù)手霜？你沒(méi)開(kāi)玩笑吧？那是女孩用的東西，我才不要用呢？”孩子反駁道。
“誰(shuí)規(guī)定的護(hù)手霜只是女孩用，只要有需要，女孩男孩都可以用，你是愿意手裂成這樣，又疼，又不舒服；還是愿意稍微受點(diǎn)麻煩，舒舒服服地，你自己選擇吧？”
“那我早晚抹凍傷膏不行？”
“抹護(hù)手霜是預(yù)防，抹凍傷膏是治療，你的手還沒(méi)有嚴(yán)重到要治療的地步。”
“可凍傷膏好歹還是藥，弄個(gè)護(hù)手霜，讓別人笑話(huà)！”
哈哈，原來(lái)，是怕被人笑話(huà)呀！我才不管那么多呢，雖然我預(yù)先沒(méi)有給他買(mǎi)護(hù)手霜，但是我包有一支自己用的，我給他留下了，等星期天回來(lái)再給他買(mǎi)盒潤(rùn)手的凡士林吧，管他用不用！若他不用，想想我小時(shí)候，每個(gè)冬天紅腫的手，不也過(guò)來(lái)了嗎！
十五歲的孩子，也算是小伙子了，他自有自己的主張和見(jiàn)解，當(dāng)我的觀點(diǎn)與他不一致時(shí)，我會(huì)尊重他的見(jiàn)解，相信他能獨(dú)立自主地做出正確的判斷，我喜歡在一旁，靜靜地看著，一個(gè)有主見(jiàn)的男子漢逐步地成長(zhǎng)起來(lái)！
優(yōu)秀的作文 篇2
又到了菊黃蟹肥的季節(jié)，外婆從菜場(chǎng)里拎回來(lái)一串大湖蟹。湖蟹被麻繩捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)兒脾氣也沒(méi)有，但當(dāng)外婆把麻繩剪斷后，它們就原形畢露了。
湖蟹穿一身青褐色的鎧甲，像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。它的身體是扁圓的，八只長(zhǎng)腳均勻地分布在身體兩側(cè)，能彎成三節(jié)，上面布滿(mǎn)了黃褐色的細(xì)毛，腳爪尖尖的，好似一把把小匕首。蟹身中間長(zhǎng)著兩只張牙舞爪的大鉗，像一對(duì)鋒利的剪刀，刀瓣上長(zhǎng)著許多鋸齒和濃密的毛，讓人畏懼。兩只綠豆似的小眼睛向外凸出，會(huì)滴溜溜地轉(zhuǎn)，看上去特機(jī)靈。眼睛上方還長(zhǎng)著一對(duì)特別細(xì)的觸角。
湖蟹不停地吸水，吐泡泡，但卻沒(méi)什么大動(dòng)靜，大概它們還不熟悉新的環(huán)境吧。我有些著急，于是就把其中一只湖蟹翻了個(gè)身，讓它肚皮朝天。這下惹惱了湖蟹，只見(jiàn)它開(kāi)始使勁蹬腳，好像在說(shuō)：“你竟敢在太歲頭上動(dòng)土！”接下來(lái)我看到了讓我十分吃驚的一幕：湖蟹用后面三對(duì)腳拼命蹬地，奮力一頂，居然自己就翻過(guò)身來(lái)了！想不到它有如此大的力量！湖蟹翻身后就開(kāi)始橫行霸道了，八只腳配合默契、有節(jié)奏地橫著爬行，爬得可快了！我拿來(lái)一根吸管，故意擋住它的去路，可它聰明地繞過(guò)吸管繼續(xù)爬。兩只大鉗子高舉頭頂，一副警惕的樣子。
湖蟹的大鉗子可厲害了！我試著用吸管去逗它，誰(shuí)知吸管剛碰到它的大鉗子，就被它一下子鉗住了。我想把吸管拔出來(lái)，可無(wú)論我怎么用力，甚至把它拎了起來(lái)，它還是死死咬住吸管不肯放，我倆就像在拔河。僵持到最后，湖蟹終于讓步了，它吐出吸管，鉗子就無(wú)力地垂了下來(lái)，仿佛在說(shuō)：“累壞我啦！不玩了！不玩了！”而那根倒霉的`吸管也被鉗出了深深的牙印。
湖蟹吃東西更有趣。我扔給湖蟹一些小蝦米，就有湖蟹挑了肥大的蝦米，用鉗子熟練地送到嘴邊，先要聞聞美不美味，然后才把蝦米放進(jìn)嘴里美美地享用。吃的時(shí)候還用鉗子擋著嘴呢，小氣鬼，還怕有人來(lái)和你搶�。�！
雖然湖蟹那么有趣，但難逃鍋口，最終還是成了我家餐桌上的一道美味佳肴。全家人都吃得津津有味，可我覺(jué)得我們?nèi)祟?lèi)對(duì)不起湖蟹��！
優(yōu)秀的作文 篇3
我為什么要叫我的弟弟哥斯拉呢？這件事，還得從昨天下午說(shuō)起……
昨天是星期天，沒(méi)有作業(yè)，于是，我便在家里陪弟弟一起玩，原本我?guī)е艿茉诳蛷d沙發(fā)里玩的好好的，他突然向著陽(yáng)臺(tái)上指了指，對(duì)我“啊啊”叫了幾聲。我奇怪地問(wèn)道：“浩寶寶，你是不是想到陽(yáng)臺(tái)上去玩呀？”他又“啊啊”叫了兩聲，點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我便接起弟弟的小手，帶著他去陽(yáng)臺(tái)上去玩，陽(yáng)臺(tái)的風(fēng)景還是很不錯(cuò)的，媽媽養(yǎng)了很多的花草。我給弟弟說(shuō)那是一盆長(zhǎng)壽花，開(kāi)得真好看……這時(shí)，媽媽在叫我，我讓弟弟坐在小凳子上，跟他說(shuō)：“你先自己玩下，哥哥去一下�！蔽亿s緊跑回房間。
過(guò)了一會(huì)兒，等我再到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：只見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的盆花全被連根拔起來(lái)，盆也被摔在地上，土撒了一地。而弟弟在一旁，伸長(zhǎng)著小手，準(zhǔn)備去拔另一朵花。我連忙上前拉住他，不讓他去拔，沒(méi)想到，他竟然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一口咬在我的手指上，我痛得松開(kāi)手，大喊到:”媽媽?zhuān)靵?lái)啊，好痛啊�！边@時(shí)，弟弟還哇哇叫著聽(tīng)不懂的`話(huà)語(yǔ)。
媽媽聞聲趕過(guò)來(lái)：“怎么了，怎么了”？我大聲說(shuō)：“你看看你家小兒子干的好事�！眿寢屢豢�，立馬抱走弟弟，讓他站在客廳里，我和媽媽趕緊收拾滿(mǎn)地的花。沒(méi)等我們把花種完。弟弟又“咚咚咚”往廁所走去了，他肯定又想去廁所里玩水。媽媽趕緊又跑過(guò)去，還好，媽媽動(dòng)作快，制止了他，不然廁所又要遭殃了。
看看，我弟弟是不是一只“小哥斯拉”，破壞力超強(qiáng)。
優(yōu)秀的作文 篇4
天空灰澀得像是剛剛哭過(guò)，夾雜著渾濁，看不見(jiàn)陽(yáng)光的澄澈。此刻我正在窗邊，試圖從這樣的天空中找到一絲絲自然的感覺(jué)。
這一方天空的確非常沉悶。城市的空氣中彌漫著發(fā)霉的味道，時(shí)時(shí)提醒我懷念鄉(xiāng)村的純凈與無(wú)邪。鄉(xiāng)下非常干凈，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)污染，是久居城市的人們想不到的干凈。那里，還藏著我的許多記憶。
曾幾何時(shí)，鄉(xiāng)下的.純凈倍受推崇的，而今污染也在所難免……
這不能不讓我想到許多，有關(guān)過(guò)去的，有關(guān)現(xiàn)在的，還有關(guān)將來(lái)的。
千年一嘆？
我常想，古人必定與我一般，有懷想天空和感悟自然的習(xí)慣吧。
不然，歷史的天空，何以留下歌詠?zhàn)匀坏木磬品钡脑?shī)篇，供后人感嘆呢？
記憶中的華夏熱土，寸寸都烙下了古人倔強(qiáng)的足跡。亂花淺草，江南三月煙花笑，悠悠舊事隨流水，舒展成江山如畫(huà)的感喟。風(fēng)嘯雁去，塞下秋來(lái)風(fēng)景異，茫茫大漠亦是眼中的完美。小楫輕舟，憑江上清風(fēng)呼嘯耳畔，看碣石瀟湘春意闌珊；千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)，賞關(guān)山明月漸染蒼茫云海，嘆橙黃橘綠好景難得。舊夢(mèng)愈加明朗，無(wú)意間被我窺見(jiàn)了全部。
怎知古人對(duì)自然的敬畏如此純粹，千年之后竟還能映照出清晰的憐愛(ài)，令我為之一嘆。
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