優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
“秋分到，蛋兒俏”，馬上就到秋分了。到了秋分，各地都有一些習(xí)俗，還有一個(gè)好玩又神奇的游戲，那就是“豎蛋”。
“豎蛋”一目了然，意思就是把雞蛋豎著不動(dòng)放在桌上�？墒菍�(duì)于這種神奇游戲，我們不知道怎么把雞蛋豎起來(lái)。老師看到我們手足無(wú)措的樣子。讓大家動(dòng)腦筋思考一下，想想辦法……
我查了一下手機(jī)，明白了用鹽居然可以把雞蛋給豎起來(lái)。原來(lái)是雞蛋殼上只要三個(gè)合適的“小山”支點(diǎn)就可以把雞蛋給豎起來(lái)，大家覺(jué)得神不神奇？我馬上拿著雞蛋去實(shí)驗(yàn)，老師先把鹽撒在桌上，接著我自己又將鹽攏在一起，然后拿起雞蛋小心翼翼地放在鹽中間。呀！雞蛋居然真的立在鹽上了。當(dāng)時(shí)我興奮得快要昏了頭。
這一個(gè)游戲讓我感到大自然的神秘莫測(cè)，什么神奇的`事都有可能發(fā)生。以后我要留心觀察身邊的事物。
優(yōu)秀作文 篇2
刺骨的寒風(fēng)趕跑僅剩的溫暖，把整個(gè)本來(lái)是暖色的世界吹得冷冷清清。剛下樓，我感覺(jué)血液頓時(shí)被凝固了，寒風(fēng)像箭一樣射過(guò)來(lái)，吹的我臉上生疼，我下意識(shí)地戴上帽子。往外哈一口氣，但這口氣卻是白色的。雖說(shuō)是出來(lái)采風(fēng)，但風(fēng)反而踩了我個(gè)措手不及，但還是因?yàn)楹闷胬蠋熣f(shuō)的“奇觀”，所以就不在乎這寒冷了。
昔日掛著紅色海棠果，綴滿(mǎn)綠葉的海棠樹(shù)現(xiàn)在只剩幾片殘缺的黃葉在枝頭掙扎著，十分“凄涼”。圍墻上原本爬滿(mǎn)的葉子，如今只剩枝條和稀稀拉拉的幾片黃綠色沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)的葉子。再看花壇里的“月季”，沒(méi)有花瓣，沒(méi)有葉子，只有一片蕭條，原來(lái)嬌艷欲滴的花朵化為烏有，好像被冬天的魔爪給抓走了，沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。
往前走著，我的心情漸漸低落起來(lái)，蕭條的冬季會(huì)有怎樣驚人的“奇觀”呢？可是，在漸漸被磨沒(méi)的希望中，忽然映入眼簾了一點(diǎn)玫紅色。
“不可思議！”“神奇！”“怎么可能！”我心中頓時(shí)炸出了三個(gè)感嘆號(hào)，在這樣寒冷刺骨的冬季，竟然長(zhǎng)出了這樣的色彩，仔細(xì)看過(guò)去，是花！我非常驚奇，它是怎么做到在這樣的情況下還能開(kāi)得這樣好的？這可是圍墻下的土�。∵@可就不只是玫紅色給人的驚喜了，還有那開(kāi)的.完整的花瓣，而且還那樣單薄簡(jiǎn)單，它不只是美麗了，能在這樣的環(huán)境中生存的這樣好，它是堅(jiān)毅的花，不是普通的花。更令人驚嘆的是它開(kāi)出了花苞，是那樣火紅讓整個(gè)校園都彌漫著淡淡的溫暖，足以讓人暫時(shí)忘記寒冷，這花并沒(méi)有受到天氣的影響，依然堅(jiān)毅地開(kāi)著。
還有一枝花，足以讓我對(duì)它產(chǎn)生敬畏之心，它竟然長(zhǎng)出了圍墻外，可能是向往自由的宣誓吧！也可能因?yàn)樗⒉幌刖推狡降亩冗^(guò)冬天冷清的時(shí)光吧，我打心底里為它點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，它讓我在這個(gè)寒冷的冬季里找回了溫暖，可能是因?yàn)樗念伾珶o(wú)論因?yàn)槭裁�，我確定是因?yàn)樗鼒?jiān)毅的心！
走在回教室的路上，我忽然感覺(jué)不冷了，寒冬花開(kāi)的那份堅(jiān)毅給我留下了一份溫暖，拂去了冬天的寒冷。
優(yōu)秀作文 篇3
海豚是一種深受人們喜愛(ài)的動(dòng)物。因?yàn)樗鼈兟斆�，有靈性。
雄海豚的壽命是50一60歲，雌海豚的壽命是70一80歲。海豚的背上有噴孔和鰭，兩側(cè)有鰭狀肢。
而海豚的種類(lèi)也很多，例如：瓶鼻海豚、港口海豚、領(lǐng)航鯨、白邊海豚……
人們喜愛(ài)海豚還有一個(gè)原因：海豚是人們的好幫手。人們?cè)诤＿叢遏~(yú)，海豚們便自覺(jué)地圍成一圈，把大群的魚(yú)往漁網(wǎng)里趕。海豚的智商高且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。它的智商相當(dāng)于一個(gè)七歲的小孩。人們將海豚訓(xùn)練成水底偵探，還能幫科學(xué)家完成在海底找東西等任務(wù)。還有一次，一艘小艇航行在近海，小艇上的一個(gè)人不慎掉倒了水里，但艇上的人還不知道。后來(lái)一只海豚馱著她，把她帶到了岸邊。是海豚救了她的命。可見(jiàn)海豚在很多方面可以幫助人類(lèi)。
要說(shuō)到海豚的智商高能被人們訓(xùn)練就不得不提一件事了。人們有時(shí)在海里捕到一些海豚，然后放到水族館里或XX秀之類(lèi)的地方去訓(xùn)練，不斷地讓它們學(xué)一些違背它們天性的事。例如，讓它們一直保持微笑，給它們涂口紅�；蛘邲](méi)那么嚴(yán)重，讓它們學(xué)頂球，頂人、學(xué)握手、畫(huà)畫(huà)、與人拋球、回答問(wèn)題等……或許它們的動(dòng)作會(huì)讓人們哄堂大笑，但這些訓(xùn)練對(duì)它們來(lái)說(shuō)很殘酷。為什么？它們不可以反抗嗎？當(dāng)然，也有不少聰明的'海豚嘗試過(guò)，但管理員會(huì)用更加粗暴，更加殘酷的方法對(duì)待它們。
這些海豚有些終身游不出馬戲團(tuán)里的水池，或死在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中。這些海豚的壽命因此大大縮小。
海豚是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)的好幫手。它們不屬于人類(lèi)，它們屬于大自然。而以上就是我對(duì)人類(lèi)與海豚的關(guān)系的看法。讓我們好好保護(hù)海豚，做海豚的好朋友吧！
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