優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
這幾天，在我們班里發(fā)生了一起奇怪事件：下課鈴一響，大家的桌上原本亂哄哄的，可當(dāng)我們上廁所喝水回來(lái)時(shí)，下節(jié)課的書(shū)卻神奇地在桌角躺好了，桌上原來(lái)的東西則整齊地放在了桌肚里。這是怎么一回事？大家都很驚奇。
有一次，下課鈴剛響，我一個(gè)箭步?jīng)_出教室跑向廁所，也不管桌上放的是上節(jié)課用的數(shù)學(xué)書(shū)而不是下節(jié)課要用的語(yǔ)文書(shū)和筆記本�？僧�(dāng)我回到自己座位上時(shí)，桌角上的數(shù)學(xué)書(shū)不見(jiàn)了，我的語(yǔ)文書(shū)和筆記本安靜地疊放在一起。我大吃一驚。�。空Z(yǔ)文書(shū)和筆記本長(zhǎng)腳了？會(huì)自己走到桌角啦？不可能！不可能！為了證明自己不是在做夢(mèng)，我連忙跑去問(wèn)悅悅：悅悅，你也遇到了書(shū)自己跑到桌角的事了嗎？“悅悅像小雞啄米似的點(diǎn)著頭：”對(duì)！對(duì)！“我們又問(wèn)了周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)，他們竟然也遇到了這件事。于是，我們便結(jié)成了聯(lián)盟：福爾摩斯偵察隊(duì)”。我們要查出是誰(shuí)在暗中做好事，幫助大家。第二天，“福爾摩斯偵察隊(duì)”出動(dòng)了！“叮叮叮！”下課鈴響了，隊(duì)員們故意把桌子弄得亂七八糟的。悅悅用暗號(hào)喊我們集合，隊(duì)員們像一只只小老鼠似的“躥”出門(mén)外。只見(jiàn)隊(duì)員們?cè)诮淌议T(mén)口有的探頭探腦的想快點(diǎn)知道真相；有的在嘀嘀咕咕地猜測(cè)到底是誰(shuí)做好事不留名；還有的蹲在地上生怕被“神秘人”發(fā)現(xiàn)。突然，我們期盼已久的“神秘人”出現(xiàn)了，她就是我的好朋友丫丫同學(xué)。只見(jiàn)丫丫走到我的桌前，雙手以迅雷不及掩耳之勢(shì)整理著書(shū)，眼睛像紅外線掃描一樣觀察著我的`動(dòng)靜。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)并肯定了丫丫就是這位“神秘人”后，我們一擁而上抱住丫丫，感激地說(shuō)：“謝謝你！丫丫！我們以后下課會(huì)先把下節(jié)課的書(shū)放好再去上廁所的！”丫丫不好意思的紅著臉說(shuō)：“不用謝，不用謝！”丫丫是個(gè)好心的“活雷鋒”，做好事不留名。當(dāng)我唱起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”時(shí)，我就想起了丫丫。
優(yōu)秀的作文 篇2
上數(shù)學(xué)課，王小奇又挨批評(píng)了，老師昨天留十道n外題，他錯(cuò)了九道半，而老師讓他到黑板上做題時(shí)，他竟然糊里糊涂地在等號(hào)后面寫(xiě)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
這還了得，老師罰他站著聽(tīng)課，還讓他放學(xué)后把課后復(fù)習(xí)題統(tǒng)統(tǒng)都做一遍，呀，且不說(shuō)難度，光是數(shù)量就比別人多五倍。
王小奇自己有一臺(tái)電腦，每天都要泡網(wǎng)到半夜。他的睡眠不足，每天都是一付疲憊不堪的樣子，作業(yè)也只是每天上課前，倉(cāng)促應(yīng)付一下了事，學(xué)習(xí)成績(jī)也從年初的全班第二十五名滑到了倒數(shù)第二名。
他的同桌王大東卻大不一樣，精神頭十足，學(xué)習(xí)成績(jī)不前不后，一直保持中游。要知道，王大東就是他的網(wǎng)友��！
其實(shí)，王小奇和王大東在學(xué)校里話并不是很多，只是一上網(wǎng)，兩個(gè)人就有說(shuō)不完的話，天南地北、古今中外，學(xué)校的、班里的，廢話、笑話，要不就是腦筋急轉(zhuǎn)彎，贏漢堡包的。
王小奇問(wèn)王大東，這究竟是怎么回事？你總是精神抖擻，我卻萎靡不振？怎么回事？怎么回事��？
王大東笑笑，說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密，不能和別人說(shuō)。我有一個(gè)睡夢(mèng)學(xué)習(xí)包，只要在睡覺(jué)前設(shè)定后，打開(kāi)它，老師在學(xué)校里講的所有功課，都會(huì)在睡夢(mèng)中重新學(xué)習(xí)一遍。我只需要早上起床后，把已經(jīng)會(huì)了的作業(yè)在本子上寫(xiě)一遍就完事。”
“你不是說(shuō)笑話吧？”
“當(dāng)然不是，你可以去夢(mèng)星網(wǎng)下載，晚上我發(fā)給你網(wǎng)址�！�
晚上王小奇按王大東發(fā)來(lái)的網(wǎng)址，順利地上了夢(mèng)星網(wǎng)，并注冊(cè)做了會(huì)員。只是他發(fā)現(xiàn)夢(mèng)星網(wǎng)門(mén)檻很高，要下載軟件得資本累計(jì)達(dá)到1000分才可以下載。還只是下載資格的底線，而要得到這1000分，網(wǎng)站指出，最簡(jiǎn)單的辦法是點(diǎn)擊網(wǎng)站所有的文檔，時(shí)間大概相當(dāng)于三百六十五個(gè)工作日。王小奇覺(jué)得條件簡(jiǎn)直苛刻得無(wú)法接受，就又去咨詢(xún)王大東。
王大東說(shuō)：“忘記告訴你了，我發(fā)給你快速點(diǎn)擊王，你只要安裝上它，再登陸夢(mèng)星網(wǎng)，并不需要你逐個(gè)文檔點(diǎn)擊，快速點(diǎn)擊王掃過(guò)文檔時(shí)，文檔就顯示點(diǎn)擊過(guò)了，你很快就會(huì)成為VIP會(huì)員的。”
果然，兩個(gè)小時(shí)后，王小奇下載睡夢(mèng)學(xué)習(xí)包成功。他特意早早下線了，他要安裝睡夢(mèng)學(xué)習(xí)包，試試它的神奇功能。
王小奇發(fā)現(xiàn)，睡夢(mèng)學(xué)習(xí)包只是一組通過(guò)電腦播放的超聲波程序軟件，你可以選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，幾年級(jí)？什么課本？第幾課？
王小奇設(shè)定好了白天學(xué)的功課，然后打開(kāi)睡夢(mèng)學(xué)習(xí)包。因?yàn)槭浅暡ǎ穗娔X主機(jī)的風(fēng)扇聲，別的什么干擾聲響也沒(méi)有，他很快就睡著了。
睡夢(mèng)中，他仿佛在教室聽(tīng)老師講課，教室里只他一個(gè)人，而且周?chē)矝](méi)有什么特別吸引眼球的東西，想溜一下號(hào)都辦不到。老師講過(guò)課后，再講解作業(yè)要點(diǎn)，并預(yù)習(xí)第二天功課。起床的鈴聲一響，睡夢(mèng)學(xué)習(xí)程序也結(jié)束了。
王小奇起床，覺(jué)得很神奇，他聽(tīng)了一夜課，一點(diǎn)也不覺(jué)得疲勞。他按照夢(mèng)中老師講的作業(yè)要點(diǎn)，快速寫(xiě)完作業(yè)，吃早餐，上學(xué)。
老師檢查王小奇的作業(yè)，第一次表?yè)P(yáng)說(shuō)：“王小奇作業(yè)完全正確，字跡也很工整。大家都要向他學(xué)習(xí)！”
同學(xué)們也都用欣喜的眼光看著王小奇。
王小奇得意極了，在椅子上坐得直直的。學(xué)習(xí)、上網(wǎng)兩不誤，還有這樣的好事嗎？
王大東碰碰他，“怎么樣？你應(yīng)該感謝我，請(qǐng)我吃漢堡包吧？”
這樣的`好事，王小奇只享受了三天。
第四天晚上，王小奇的郵箱收到一封電子郵件，是夢(mèng)星網(wǎng)發(fā)來(lái)的。大意說(shuō)，網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)你的資本累計(jì)分有疑點(diǎn)，主要是累計(jì)速度太快，經(jīng)查實(shí)你是用快速點(diǎn)擊王登陸的，屬于非法下載，所以取消你的會(huì)員資格。并警告以后再使用快速點(diǎn)擊王登陸夢(mèng)星網(wǎng)，將按病毒條款處理。
按病毒條款處理是什么樣的懲罰呢？王小奇不知道。他打開(kāi)睡夢(mèng)學(xué)習(xí)包，顯示：軟件失靈。
他馬上和王大東聯(lián)系。
王大東說(shuō)：“我也接到了夢(mèng)星網(wǎng)的處罰電子郵件，軟件也失靈了，正煩著呢！”
王小奇慢慢地冷靜下來(lái)，他意識(shí)到，干什么事情都要腳踏實(shí)地做出努力才行。
他和王大東約定，再也不這樣泡網(wǎng)了。
優(yōu)秀的作文 篇3
十四歲，花一樣的年齡．以往的歲月似乎真的很疲憊．背著裝滿父母愿望的，沉甸甸的書(shū)包，不得不老早的就把屬于自己的那份童貞收藏起來(lái)，裝進(jìn)了記憶．
�。⑿⌒〉哪昙o(jì)知道什么是疲憊？＂大人們拖著疲憊的身軀說(shuō)完后悄悄的走開(kāi)了．房間里很靜很靜，時(shí)鐘＂滴答滴答＂的聲音顯得出奇的清脆．望著書(shū)架上一本本可以原價(jià)出售的課外讀物，我真想一股腦的把它全部撕碎．說(shuō)好了，作完功課就可以輕松一下的，可角落里被鎖定密碼的那臺(tái)老式電腦還是象死了一樣靜靜的躺在那里．就連院子里也很少聽(tīng)到孩童們嬉戲的聲音，現(xiàn)在的家長(zhǎng)輕易是不會(huì)叫自己的孩子那樣的．就算偶爾聽(tīng)到，當(dāng)我起身奔向窗口的那一刻，緊跟著就會(huì)傳來(lái)爸爸說(shuō)順嘴兒了的那句話：注意力，要集中！話音一落房間里又恢復(fù)了以往的寧?kù)o．
盡管是這樣，擺在眼前的成績(jī)單還是給父母帶來(lái)了幾分失望．
我不承認(rèn)自己愚鈍，所以我并不是在抱怨什么．審視自己走過(guò)的路，有得意，也有失落．生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)就算是一種美好的浪費(fèi)，但我不會(huì)再迷惘下去，捧起我記憶中的碎片，我的雙手開(kāi)始流血，我忍著疼痛不再是喊叫，我本能的把它輕輕的放在陽(yáng)光下．碎片中隱約的傳來(lái)父母.老師們的叮嚀，語(yǔ)重深長(zhǎng)也好，聲嚴(yán)厲色也罷．一樁樁一件件將戰(zhàn)具我不可磨滅的`記憶的全部．
媽媽的夢(mèng)想是我走出去，戴著一頂高高的博士帽，再回來(lái)．光宗耀祖的傳統(tǒng)思想一直籠罩在爸爸的心頭，老師說(shuō)：離開(kāi)這所學(xué)校時(shí)的最后一次考試，我希望我的每一位學(xué)生都在笑！閉上眼睛，幻覺(jué)出現(xiàn)的那一瞬間，我漸漸的蘇醒，成堆成堆的作業(yè)在等待著我，擦亮眼睛，又開(kāi)始了我＂封閉＂了的征程......
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