實用的優(yōu)秀的作文400字（合集）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　我讀過不少課外書籍，其中令我印象最深刻的是美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人做什么事都要堅持不懈，才能獲得成功。

　　小說描寫的是一位年近六旬的老漁夫在一次獨自出海打漁時，釣到了條大魚，卻拉不上來。雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。最終突出重圍，將只剩骨架的大馬林魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　我十分佩服這位老漁夫，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。老漁夫那種毫不畏懼、堅持不懈的精神深深鼓舞著我。正是因為有了這種精神，他才獲得了這場生死較量的`勝利。

　　想想我自己，平時在學習中遇到一點小困難，就退縮了。遇到復雜的題目時，沒有仔細地分析和認真地思考，就急匆匆地做下一題了，用逃避的方式來面對難題是不對的。和老漁夫比起來，這點困難算得了什么？

　　我們是祖國的未來，應該像這位老漁夫一樣，遇到困難要迎難而上，絕不能半途而廢，做任何事都要堅持不懈。只有這樣，我們才能進步得更大，成長得更快。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？”這首歌回響在我的耳邊，讓我們伴著歌聲找春天。

　　一碧如洗的藍天上漂著幾朵白云，潔白的云朵好像幾只白色的綿羊在湛藍的天空上奔跑，有的像一群白兔在天空上玩耍，還像幾朵美麗的梨花，這就是春天的跡象。

　　層層疊疊、連綿起伏的高山，高山上長著碧綠的小草，像是給高山披上了綠色的外衣。遠遠望去，那棵大樹長得很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起，一片碧綠的草地上長著美麗而鮮艷的花和綠油油的草，還有一條清澈見底的小河，如同一條透明的'藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，這就是春天的跡象。

　　“嘰嘰喳喳”的聲音打破了寧靜，原來是一群小鳥在唱歌呀！過了一會兒，幾只美麗的蝴蝶飛來了，停在了美麗的鮮花上�！拔宋宋恕蓖郏⌒∶鄯湓谇趧诘牟擅�。河里，幾條小魚在快活地游來游去，它們有時停下來，有時在水里轉圈圈，游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)敵人似的，迅速鉆到深水不見了。這也是春天的跡象。

　　我家美好的春天。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　春天過去，初夏來到。

　　初夏的腳步已經悄無聲息地邁進了我們的校園，到處都印上了她的身影：枝繁葉茂的大樹，五顏六色的小花，清脆婉轉的鳥鳴，果樹上還未成熟的果實……這，就是初夏的標志！

　　在初夏的操場上，女同學圍坐在旗臺邊的小樹下，笑聲隨著溝渠里的水，流向遠方。男同學則有的'在乒乓球臺前打乒乓球，有的在操場上踢足球。笑聲，乒乓球的彈跳聲，球進球門的歡呼聲，為寧靜的校園增添了一份生機勃勃的景象。

　　棕樹耷拉著樹葉，灌木叢中不知名的小白花，食堂邊的櫻花樹，風一吹，花瓣便輕輕柔得飄落。快看！那棵樹的樹頂是金黃的！走近一看，哦，原來是枇杷樹上的枇杷熟了……這一切的一切，都是那么的美好！

　　哦，對了！今天，老師告訴了我們一個秘密：我們班的“漂書站”里有一個鳥窩，里面還靜靜地躺著三個小小的鳥蛋。當我們聽到這消息時，我們既驚訝又好奇。老師說，這是幸運的象征。并且還千叮囑萬囑咐地讓我們不要去驚擾鳥兒，不要頻繁地去看它，更不要太吵！同學們紛紛點頭。

　　吃過晚飯，我和同學一起去書站看鳥巢。我倆都非常小心，也沒有過多的停留，只是遠遠的看了幾眼就走了。

　　這，既是我們班的秘密，也是我們的幸運，更是這個夏日的奇跡！

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　我九歲時，我的爸爸給我剃頭。通常我在理發(fā)店剃頭都剃個小土豆頭，但自從爸爸接了班以后，我的發(fā)型就變得花樣百出。最近，爸爸就在頭發(fā)區(qū)域的最前端，給我留了一撮“小兒郎”。說這樣很有意思，這也使得我引起了全班的注意。

　　一次在上培訓班，我挎著沉重的書袋，一股風似的`沖到了教室。剛坐到凳子上，底下傳來議論聲。不久，班主任進來了，往我這邊瞄了一眼，說道：“趙子睿，你留的劉海挺好看的嘛!”什么?我一個堂堂正正的男生竟然還讓別人說留劉海!我當時羞得連抬頭的勁都沒了，恨不得立刻變出一把剪子，剪掉讓我恨了一萬年的“小兒郎”。

　　就這樣，我留的這一撮兒“小兒郎”吸引著同學、親人甚至陌生人的注意。凡是人群中有我，旁邊的人都會有意瞟我一眼，我也只能裝作沒有看見。在爸爸第二次給我剪頭發(fā)時，我讓他把我的“小兒郎”剃掉，但是爸爸卻沒有。后來，我的那撮兒“小兒郎”越來越長，也讓我身邊的人對我從斜視變成了嘲笑。

　　我跟爸爸聊天時也聊到了這撮兒“小兒郎”。爸爸語重心長地對我說“你的語文現(xiàn)在還不怎么樣，我給你留這撮兒“小兒郎”，就想讓你加強你的短板語文，從而讓這個水桶能裝更多的水�！�

　　如今，我多次作文競賽獲獎，語文進步了不少，四大名著我也看得差不多了，我還要多加努力，爭取將來在班上鶴立雞群。

　　再照照鏡子，摸摸這撮“小兒郎”，我發(fā)現(xiàn)這撮頭發(fā)很有趣。

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