優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
快過(guò)年了，我們村里可熱鬧了。家家戶戶的窗戶上對(duì)貼上福字和窗花，門(mén)上都貼上了紅紅的大福對(duì)聯(lián)。村里村外就象被一種紅紅火火的節(jié)日渲染，各家各戶都在為節(jié)日忙碌。我家也不例外，最忙碌的還是我的爸和媽。
一早上天還沒(méi)有咋亮，爸爸媽媽就起來(lái)，開(kāi)始為我們一大家子忙碌。我家年歲最大的還屬我爺爺，他都七十有三了。每天早晨爸爸媽媽起來(lái)第一件事，先到爺爺和我們的房間里看一看，為爺爺?shù)鼓蚬拮�。再給爺爺和我們掖掖被角，在鳥(niǎo)悄悄的走出去，去到外面去忙活。
雖然那時(shí)家里并不富裕，可那時(shí)過(guò)年的心情比現(xiàn)在高漲。一到這個(gè)時(shí)候，我爸和我媽就開(kāi)始張羅起來(lái)，置辦年貨，給家里的一切都換新的，就連墻上貼的畫(huà)，都統(tǒng)統(tǒng)地撕下來(lái)，再買(mǎi)些新畫(huà)沾上。
我爺爺在東屋住，我們?cè)谖魑葑 ４蟛糠謺r(shí)間都是我們和爺爺住在一起，因?yàn)闋敔斠卜浅５南矚g我們，爸爸媽媽讓我們和他一起住，好照看一下?tīng)敔敗?/p>
過(guò)年了，一到這時(shí)，爸爸就騎自行車(chē)到肇東去，買(mǎi)回一些年貨回來(lái)。他首先想到的是爺爺，給爺爺買(mǎi)了新衣服和許多好吃的。可是爺爺為了偏愛(ài)我們，有時(shí)就偷偷地給我們吃，我們不要，他就罵我們，有時(shí)追著給我們。
一到這個(gè)時(shí)候，其實(shí)最開(kāi)心的就是爺爺和我們，爺爺雖然年紀(jì)大了，走路都不穩(wěn)，但他還是領(lǐng)著我們到供銷(xiāo)社去，給我們買(mǎi)一些糖果和一些小掛鞭一類(lèi)的東西，這是爺爺?shù)囊环囊�，我們可高興了。
那時(shí)過(guò)年，不管村里村外都熱鬧得很，就比方看秧歌，那時(shí)的秧歌隊(duì)一撥又一撥。都是各個(gè)大隊(duì)和各個(gè)生產(chǎn)對(duì)組織的，那秧歌是真?zhèn)�的美，總比現(xiàn)在的秧歌好看多少倍。那時(shí)的秧歌有一種傳統(tǒng)的美，美得踏實(shí)自然，不取眾華寵，看上去那個(gè)的舒服帶勁。
因?yàn)槊繉?duì)秧歌都不下三四十人，很有氣勢(shì)。那時(shí)農(nóng)村哪有現(xiàn)代這些交通工具，就只有大馬車(chē)，那秧歌隊(duì)一來(lái)，就在十里八村都能聽(tīng)到，還沒(méi)等到村里呢，你看那排著長(zhǎng)龍的馬車(chē)隊(duì)拉著秧歌隊(duì)浩浩蕩蕩的往村里開(kāi)來(lái)，我們就象盼星星盼月亮似的，終于盼來(lái)了，這時(shí)整個(gè)的村都象沸騰了，把這秧歌隊(duì)圍的水泄不通，里三層外三層的。
那真是咋人的眼。他們扭得秧歌就甭提那個(gè)帶勁，簡(jiǎn)直就扭到老百姓的骨頭里，心里。秧歌不但排練得好，人們還加上一些二人轉(zhuǎn)和一些東北小調(diào)，更是錦上添花，我們心里看了和聽(tīng)到了是那么的舒坦。爺爺這時(shí)走道不方便，我們就攙著出去看，他一邊看著秧歌，一邊樂(lè)得也合不攏嘴，最顯眼的是爺爺那兩撇小胡子，一笑起來(lái)非常有特點(diǎn)，就象人還沒(méi)笑呢？胡子先笑了。
要屬這時(shí)我家最高興的就是貼年畫(huà)。每年到過(guò)年的時(shí)候都是這樣，一到小年，臘月二十三都是全部更新大掃除的日子，還差七天就是大年年三十，這時(shí)我們家老少一起忙。爸爸媽媽為了讓我爺爺高興，首先把他從里到外衣服褲子都換新的'，就連這時(shí)打掃房間，也先到他的房間打掃，然后再給他的房間里貼上他喜歡的年畫(huà)，這時(shí)的爺爺樂(lè)得更合不攏嘴，一起和我們忙活，簡(jiǎn)直就象我們這些小孩似的。
特別到了年三十，我們家里那個(gè)的熱鬧，爺爺領(lǐng)著我們到外面放鞭炮，他因?yàn)槟昙o(jì)大了，彎不下腰，他就在那里看著我們放，這時(shí)爺爺那兩撇小胡子又直愣起來(lái)，在一旁笑。然后爸爸就領(lǐng)著我們一起在院子里，舉行一種儀式，好像是求神靈保佑似的，在院子里用土坯搭一個(gè)小房，然后在那前面領(lǐng)著我們燒紙。
然后燒完紙后一起跪下跪拜，儀式結(jié)束后，就回到屋里，媽媽給我們端上溫開(kāi)水，我們就在爸爸帶領(lǐng)下，洗手，說(shuō)這也是一種說(shuō)頭。爸爸就讓爺爺坐到炕上，我們就跪在地上一個(gè)個(gè)的給爺爺磕頭，爺爺這時(shí)樂(lè)得更是合不攏嘴，那兩撇小胡子又撅著笑起來(lái)，那心里的美呀，比什么都幸福。
媽媽這時(shí)端上了熱騰騰的餃子，我們一家人吃得是那么的開(kāi)心，這年過(guò)得是那么的幸福和甜蜜。
優(yōu)秀的作文 篇2
每一次的選擇似乎都顯得至關(guān)重要。鳥(niǎo)兒選擇天空，因?yàn)樗梢愿唢w;
魚(yú)兒選擇大海，因?yàn)樗梢詴?駿馬選擇草原，因?yàn)樗梢猿隍G。
做最好的選擇，才能展現(xiàn)最優(yōu)秀的你。所以我們一定要慎重的做出每一次的選擇。
孟子日：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義�！避P躇于貧與富之間，有人選擇了與貧為伴，有人選擇了與富為鄰;徘徊于義與利之間，有人選擇了與義為友，有人選擇了與利為友;猶豫于生與死之間，有人選擇了生輕于鴻毛，有人選擇了死重于泰山。而擁有明月清泉，一身正氣，固守心靈一方凈土的'人卻選擇了浩氣長(zhǎng)存。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原懷沙，行吟澤畔，即使受饞被貶，投身汨羅，也不愿意隨其流揚(yáng)其波�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！边@是屈原執(zhí)著的堅(jiān)守。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笨v然食不果腹，終歲難飽，也不肯為五斗米而折腰，這是陶淵明可貴的堅(jiān)守。面對(duì)金鸞殿上貴妃磨墨，力士脫靴而高呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彪m然懷才不遇得不到朝廷的重用而賜金放還，也不肯“安然摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏，”堅(jiān)信“天生我才有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！边@是太白高潔的堅(jiān)守……
人的一生就如一條蜿蜒曲折的河道，在匯入大海的過(guò)程中必然要面臨很多的選擇。有的選擇可以讓人一帆風(fēng)順的到達(dá)目的地，可有的選擇卻讓人必須要學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪。站在人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇：愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè)、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)的我們其實(shí)只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，便能作出正確的抉擇。
優(yōu)秀的作文 篇3
刻在綠葉上的感動(dòng)
知道老樹(shù)上的翠綠為什么那么濃密嗎？因?yàn)橛锌淘诰G葉上的感動(dòng)。感動(dòng)為什么偏偏選擇綠葉？因?yàn)樗试缸黾t花的陪襯。
——題記
記憶帶來(lái)的感動(dòng)
莫名其妙，我失去了那種對(duì)數(shù)學(xué)課與生俱來(lái)的眷戀。那一句句繞口的定理公式，那一道道抽象的代數(shù)幾何，把昔日探索的興奮地光芒消磨的黯然失色。于是，我選擇了沉默，習(xí)慣了拒絕，更習(xí)慣了逃避那雙隨時(shí)可見(jiàn)的冷酷的目光。
從此，那個(gè)恍惚的影子，不再頻繁地在眼前晃動(dòng)。
直到有一天。
那天我們班與六班一起上體育。閑暇之余，我便與六班的一位好朋友談起了老師的話題。不知何時(shí)，話題轉(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)老師的身上。她說(shuō)，他的班主任好苦啊。
一句話，我的心不再平靜。我想起了她，原先一次次地找我談心，一次次地開(kāi)班委會(huì)，一次次地那拳頭作比喻。想起了她從五班進(jìn)，六班出、六班進(jìn)，五班出的日子。當(dāng)然更忘不了樣樣考前的學(xué)習(xí)、紀(jì)律。她確實(shí)是傳奇！那曾經(jīng)在心里作出的決定，剎那間被脆弱的情感擊得支離破碎。
她確實(shí)苦。這學(xué)期她有過(guò)多少次的心理不平衡！但是這樣負(fù)責(zé)的老師著實(shí)不多，我不應(yīng)該放棄對(duì)記憶的懷念。
我要找回往日對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，哪怕僅僅是為了那份埋藏著心里的點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。
嚴(yán)格帶來(lái)的感動(dòng)
我們是以極少有人及格的成績(jī)讓英語(yǔ)老師接了我們班。她用快速的語(yǔ)言，準(zhǔn)確詳實(shí)的知識(shí)點(diǎn)貫穿她所有的.課。她把每一次的晨讀劃分成一小段一小段的目標(biāo)，她用她一個(gè)人的肩膀拉著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的英語(yǔ)成績(jī)艱難地摸索蝸行。
從那份過(guò)于簡(jiǎn)單的英語(yǔ)試卷起，她讓每一位同學(xué)定目標(biāo)。審核不合格的一次次地被退了回來(lái)。她對(duì)我們的期望值遠(yuǎn)比我們的自信高啊。于是她在我們心中才那么嚴(yán)厲，可是她找每一個(gè)同學(xué)談話，說(shuō)他這次考得太差的時(shí)候，是怎樣的“恨鐵不成鋼”啊。
我覺(jué)得她嚴(yán)厲的外表下有一顆平易近人的心，也許她正是用那雙犀利的目光，接來(lái)又送走一批批的畢業(yè)生。
獨(dú)特帶來(lái)的感動(dòng)
我們級(jí)部的同學(xué)幾乎都挺害怕張主任的。張主任也就是我們的化學(xué)老師。當(dāng)八年級(jí)的第一節(jié)化學(xué)課一上課，我第一眼見(jiàn)到他的時(shí)候，仿佛一個(gè)裝滿空氣的氣球剎那間癟到了極點(diǎn)：那是一位怎樣嚴(yán)厲的老師啊！
八年級(jí)上學(xué)期我的化學(xué)成績(jī)特別差，在后來(lái)的慢慢地提升之后，我發(fā)現(xiàn)了化學(xué)老師的獨(dú)特之處。他說(shuō)的每一句話都特別帶有哲理性，而在表達(dá)這個(gè)意思的時(shí)候，比生硬的口氣里頓時(shí)浮上一層說(shuō)不出的幽默。他說(shuō)話聲音忽高忽低，抑揚(yáng)頓挫般如模仿不出的旋律。你當(dāng)然更是想象不出他笑起來(lái)的樣子，是的，似矛盾卻又不矛盾！
無(wú)論他多么嚴(yán)厲，多么用心教我們，但每次考試我們都會(huì)給他三個(gè)字：糟透了！可是在我看來(lái)，他確是一位值得尊敬的老師，他不局限于課本上的知識(shí)，更重要的是教給我們化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用能力。
…………
當(dāng)大樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)候，它會(huì)孕育出更多的嫩芽；當(dāng)一朵朵花兒在綠葉的襯托下盛開(kāi)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣上那晶瑩透亮的露珠。
那是花兒為綠葉的感動(dòng)而留下的淚。
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