【合集】小學(xué)優(yōu)秀作文400字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1

　　每年正月初一，我在床上總是會(huì)聽(tīng)到“噼里啪啦”的聲響。等我一起床，總會(huì)看見(jiàn)天上散下了朵朵煙花。你知道嗎，這朵朵煙花代表的是：“祝福！”

　　要到貼對(duì)聯(lián)的時(shí)候了。我拿起“�！弊�，正過(guò)來(lái)看，娃娃是正的，而“福”字是倒過(guò)來(lái)的；反過(guò)來(lái)看，娃娃是倒過(guò)來(lái)的，而“�！弊质钦�的。到底該怎么貼呢？我想了老半天，也沒(méi)有主張。最后，媽媽來(lái)了，她告訴我，“�！弊值惯^(guò)來(lái)的意思就是福到了。貼對(duì)聯(lián)還真有意思！

　　家家戶(hù)戶(hù)每年春節(jié)都要穿新衣。特別是小朋友，大多數(shù)都穿了新衣，那些衣服花花綠綠，閃閃發(fā)光，像金子一般璀璨，寓示著來(lái)年的`輝煌。

　　我最喜歡與爸媽一起出去拜年了。早晨8點(diǎn)左右，爸媽就會(huì)喊我到叔叔家去拜年。在路上，到處都是“噼里啪啦”的聲響，散落下的五顏六色的煙花，在天空中變幻著身姿，美麗極了！到了叔叔家，我會(huì)非常有禮貌地鞠一下躬，然后再快樂(lè)地說(shuō)：“叔叔好，祝您身體健康，工作心想事成！”我會(huì)調(diào)皮地眨眨眼，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨好，祝您越來(lái)越漂亮！”叔叔阿姨們見(jiàn)我這么有禮貌，撫摸了一下我頭說(shuō)：“好孩子，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”

　　我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榇汗?jié)給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)！

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2

　　前幾個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了一只黑色的小鴨子。那小鴨真是又調(diào)皮又可愛(ài)。

　　在回家的路上，它在籠子里急燥地亂撲打翅膀，好像和我一樣著急著回家吧！回到家，我立即跑到衛(wèi)生間里，打開(kāi)籠門(mén)，把它放進(jìn)了水盆里。

　　“撲通”！

　　“呀”！

　　水花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落在我臉上，等我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)“小淘氣”已經(jīng)跳了進(jìn)去，正在水上悠然自得地游泳呢！

　　每天我放學(xué)后，都能看見(jiàn)它大搖大擺地跟在我家的狗后面，每當(dāng)我家的狗吃飯時(shí)，它就在水盆里游泳，可是它的心思全在狗食那邊，等到狗吃飽走開(kāi)后，它便立即沖上前去，對(duì)著狗吃剩的飯，大吃大喝起來(lái)。“酒足飯飽”之后，又跟在狗的后面，像跟屁蟲(chóng)似的，亦步亦趨，狗也不煩它，兩個(gè)在院子中到處閑逛。

　　我和小鴨子經(jīng)常玩“警察抓小偷”的游戲。我在后面放慢腳步追它，可是，盡管我放慢了腳步，它還是跑一步跌倒了，跑一步，又跌倒了，我不得不中途停止游戲，將這個(gè)可憐的小“朋友”放入水盆，停止這場(chǎng)“驚險(xiǎn)”的游戲。

　　盡管我的'小鴨子很柔弱，但它調(diào)皮的性情，可愛(ài)的樣子真是讓人喜歡，小鴨子讓我的生活變得更充實(shí)、快樂(lè)。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3

　　在我的腦海里，很多事情都已經(jīng)淡忘，唯獨(dú)那次征文活動(dòng)還清晰可記。

　　那是一個(gè)星期四的下午，老師讓我們參加現(xiàn)場(chǎng)征文活動(dòng)，大家走進(jìn)教室坐好后，老師把征文材料發(fā)給了大家。我一看，這次征文有幾個(gè)題材，從中任選一個(gè)進(jìn)行作文。

　　我拿起材料，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我終于有了點(diǎn)眉目。開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)了，開(kāi)初寫(xiě)起來(lái)并不順利，又一會(huì)，我終于靈感突發(fā)，順著這一靈感寫(xiě)了下去，不一會(huì)兒，一篇得意之作就呈現(xiàn)在眼前了，看著它，我有著滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

　　可結(jié)果到底會(huì)怎樣呢？

　　過(guò)了幾個(gè)星期，一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，老師拿著兩張紙走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站定后，說(shuō)：“同學(xué)們，我們班的文林峰同學(xué)，在本次征文活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)！”說(shuō)完后，老師把獎(jiǎng)狀高高地舉給同學(xué)們看。

　　同學(xué)們一擁而上，從老師手里拿過(guò)獎(jiǎng)狀爭(zhēng)相傳看，直到把獎(jiǎng)狀放到我面前。我不愿在同學(xué)們面前顯出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放進(jìn)了書(shū)包里。

　　放學(xué)后，回到家里，我拿出它來(lái)，就像拿出一件寶貝一樣。我仔細(xì)地一遍一遍地看著，用手指一遍一遍地?fù)崦�著，激�?dòng)的`心情難以名狀。最后我把它端端正正地貼在了堂屋上面的墻壁上。

　　后來(lái)，每當(dāng)我看著它，我就會(huì)想起那次靈感。我知道，它并不是偶然的，它是我認(rèn)真努力的靈光閃現(xiàn)，它是我堅(jiān)持不懈的必然結(jié)果。我看到它，就像看到朋友一樣，他也正在用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)：“堅(jiān)持，寫(xiě)下去，爭(zhēng)取更上一層樓！”

　　我忘不了那次征文活動(dòng)。

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