放風箏優(yōu)秀作文（匯編15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的放風箏優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放風箏優(yōu)秀作文1

　　春天的天空十分明朗，天藍藍的，云一朵又一朵，悠閑地飄在天上。明媚的陽光灑了下來，照滿了大地，令人感到懶洋洋的，格外舒服。微風習習，最好不過放風箏了，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，放風箏去嘍！

　　大草坪上，草綠油油的，在微風下輕輕擺動，似乎向我點頭示意。這兒十分寧靜，只有少數(shù)幾個游人和小朋友們在做游戲。

　　開始放風箏了，我一個勁地向著逆風的方向奔跑，邊跑邊放線，風箏從地面上慢慢地飛了起來，但不夠高，離地面僅多了三四米，看那搖搖欲墜的樣子，我的`腿不由得加快了速度，風兒在我的耳邊輕輕地掠過，風箏在我的加速奔跑下緩緩地升高。我漸漸地慢下了腳步，開始平緩的走路，用手輕輕地開始一拉一扯，不斷地重復著這一動作，手腕靈巧地向上一拉，再輕輕一放，順勢將繩放出來一兩圈，風箏離地面越來越高了。

　　風箏漸漸越來越小，最后，只有一顆豆子那么大，在空中飄飄悠悠，自由自在。不知什么時候風停了下來，風箏似乎也飛累了，從空中飄落了下來，回到了大地的懷抱，太陽慢慢地下山了，夕陽染紅了天邊的云彩，遠處的高樓大廈含笑披紗，半遮半掩……

放風箏優(yōu)秀作文2

　　在一個秋高氣爽的星期六，我和爸爸、媽媽去奉化體育場箏。

　　我和爸爸、媽媽來到體育場，拿起“小燕子”，我用小手托著，爸爸牽著線，他站在遠遠的地方，說聲“放”，那美麗的風箏沖上了天空，正在我拍手叫好時，突然“小燕子”頭朝下，緊接著飛快地落下來，我失望極了。正在我垂頭喪氣的時候，忽然，媽媽說：“先不要傷心”，看一看別人，就等于在學習技巧。

　　我聽了媽媽的話，就認真地看起來。“哇，體育場上的`風箏放得這么高��！”我不禁大喊。好多風箏高過樹梢了，有一些幾乎已經(jīng)高過人民醫(yī)院的住院樓了，還有一個似乎已經(jīng)穿破去彩，我看了真是佩服極了。體育場上的風箏不僅飛得高，而且又多又漂亮，它在空中翩翩起舞。突然，一條“青龍獸”飛上來，直沖云彩，似乎要把寧穿破，我被嚇壞了，又看了看旁邊的“老鷹”哎呀，“鳥中之王”被嚇得落荒而逃，我不禁捧腹大笑起來，還有一只“小燕子”非�？蓯�，看見了“青龍獸”也嚇得“嘩啦啦”地逃走了。

　　看完這些，我拿起線，讓爸爸托著站在遠遠的地方，說聲“放”那風箏也沖上了天和“小動物”去玩了。

　　這次放風箏讓我知道了，不懂的時候就要觀察別人是怎么玩的。

放風箏優(yōu)秀作文3

　　今天，要舉行放風箏比賽了，只聽發(fā)令槍一響。大家就一手拿著線軸，一手拿著風箏線，飛快的向前奔去。

　　第一個飛起來的是一只“燕子”風箏，它得意的在空中飛著，似乎在對下面的風箏們說：“你們是永遠追不上我的，我一定不會輸?shù)�。”第二個風箏也追了上來，他是一只“老鷹”風箏。我也不善罷甘休，我的風箏也飛上了天空，它是一個三角形的彩虹風箏。飛著飛著，迎面來了一只“蜈蚣”風箏。它和我的風箏纏在一起了，我想擺脫它，可是我的風箏突然直線下落了。哎！輸?shù)谜鎽K！不，我不甘心就這樣輸了，下一局我一定要贏。

　　第二局開始了，我又拿著我的風箏拼命的向前跑，放飛了我的三角形彩虹風箏�？娠L箏又被那可惡的“蜈蚣”風箏撞了一下，我的風箏搖搖擺擺，像醉酒似的`。那只大“蜈蚣”又趁勝追擊，又把我的風箏撞了幾下。我的風箏搖的更厲害了，似乎馬上就要墜落了。我冷靜下來，抖了幾下風箏線，我的風箏就穩(wěn)定了下來，繞開了那只大“蜈蚣”風箏。我牽著我的風箏跑了。邊跑邊放線，哈，我的風箏扶搖直上，在藍天上越飛越高越來越小

　　最后，我得了第三名。我興奮得手舞足蹈，真有趣！

放風箏優(yōu)秀作文4

　　今天是個好日子，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸來到云龍山放風箏。

　　來到這里，放風箏的人已有20多個了�？吹竭@么多的風箏高高地飛在天上，我也迫不及待地拿出自己新買的老鷹風箏開始放。我順著風跑了起來，覺得好了，趕緊放線，但風箏還沒飛到離地面30米遠就像喝醉酒了一樣飄飄悠悠地落了下來，我失望極了，跑去檢查了一下風箏，風箏完好無損，只是捆的.線向右偏了一點，我心想，這一定不會造成問題的，所以沒在意。我又放了起來，但是我跑來跑去，已經(jīng)氣喘吁吁了，風箏還是沒一點變化，此時我就像泄氣的皮球，一臉沮喪。

　　望著天空中形態(tài)各異的風箏，忽然，我發(fā)現(xiàn)了它們一個秘密，那就是這些風箏雖然形狀大小各不相同，但它們都是對稱的。我想既然是對稱的，就要保持平衡，就像我騎自行車一樣，平衡是最關(guān)鍵的。而我的風箏是線偏了，說明不平衡，想到這里，我把線向左偏了偏，到了中間，然后又放了一次，果然不出我所料，風箏悠然地飄了上來。原來，風箏也要注意平衡，我以后一定要留心觀察。

放風箏優(yōu)秀作文5

　　今天下午天公作美，趁著陽光、微風，爺爺、奶奶帶著我和妹妹去濱江公園放風箏。

　　來到公園，爺爺幫我們在公園買了一個蝴蝶形的風箏，五顏六色的，真漂亮！“老妹，你負責拉線，我負責拉風箏。"妹妹迫不及待地說：“好！”

　　開始放風箏了，我拉著風箏，妹妹牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來，妹妹趕緊放線，再牽著線把風箏往上拉，只見風箏慢慢地扶搖直上，我和妹妹仰著頭，看著隨風飄動的風箏。風兒吹來，風箏在天上飄，風兒停，風箏就左右搖擺，就像喝醉了酒的醉漢一樣。風箏越飛越高，像一只自由自在的小鳥。

　　突然，風箏來了個倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好，只聽爺爺說：“別拉緊了！”我馬上松了線，風箏又飛上去了。

　　我和妹妹盡情奔跑著，享受著放風箏的.刺激，微風吹拂著我們的臉，讓我們感到?jīng)鏊�，風箏在天空中自由地飛翔，好像我的心也在飛。

　　��！我真喜歡放風箏！

放風箏優(yōu)秀作文6

　　星期天的上午，我和媽媽去人工湖。到了人工湖，耳邊盡是“呼呼”的風聲，帽子都被這調(diào)皮風刮走了。呵，這么大的風，放風箏，豈不是挺容易嗎？

　　于是，我們買了風箏，快速的跑了幾步，把風箏往上一送，便開始放線了，風箏“嗖”的一聲飛上了天，我真是樂壞了�？墒沁�沒等我高興完，我的風箏已急速下降，墜落到了地上，我急忙撿起風箏，風箏雖然搖搖晃晃的飛起來了，但卻不停地在空中做轉(zhuǎn)體運動，無論我怎么拉線都沒辦法控制。這時，我看見媽媽的蝴蝶風箏正高高地在天空中穩(wěn)穩(wěn)的飄著。我想，一定是風箏有問題，我便和媽媽交換風箏。

　　我滿懷信心的舉著媽媽的風箏邊跑邊放。沒想到，在上飛的過程中線纏住了風箏的尾巴，風箏像個頑皮的孩子在空中做了幾個空翻后就撲了下來。我愣住了，“看樣子，是我有問題了”。我望著媽媽，媽媽神秘的.說：“這里也有學問呢！我來教你。”

　　媽媽教我如何選擇風向，如何放線、拉線、如何回轉(zhuǎn)等技巧，媽媽邊說邊示范。我經(jīng)過了多次的練習，多次的失敗，終于掌握了放風箏的方法。

　　看著天空中翩翩起舞的風箏，我的心里像喝了蜜一樣甜，自言自語地說：“學問真是無所不在��！”

放風箏優(yōu)秀作文7

　　星期六的早上，天氣晴朗，我和同學們一起來新廣場放風箏。

　　到新廣場放風箏很少，宋老師給我們小隊買了一個紅蜻蜓風箏，我們高興極了，高興的來到廣場，巴不得快點把紅蜻蜓放上天去，可是我們不會放，就讓宋老師幫我們放。

　　宋老師叫我端端正正的舉著大蜻蜓，宋老師叫我往后退，我退到了很遠的'那個垃圾桶的旁邊，宋老師說：“放�！蔽亿s緊松開手，宋老師拽著風箏跑了一會兒，我們的紅蜻蜓已經(jīng)飛的很高了。

　　一會兒，風沒了，我們的紅蜻蜓掉下來了，我心里好難受，我好想哭呀!宋老師說：“別難過，我們再來試試看吧!”我說：“好吧!我們再來試試看樣子”

　　宋老師又叫我退到剛才的那個地位，宋老師幫我放風箏時試了一遍又一遍，可是我們的紅蜻蜓還是飛不上天去。

　　我在那里放呀!放呀!可就是飛不上天。過后我看見放風箏的人越來越多，我看見別人來把風箏放上了天空，為什么我們的風箏怎么會飛不上天呢?

　　大家跑的氣喘吁吁，于是宋老師叫我們回家了，回家以后，同學們回家以后喝水都一大半。

　　今天玩的多開心呀!

放風箏優(yōu)秀作文8

　　春天到了，外面的景物可美了。茂密的樹木像一個個衛(wèi)兵守護著草地。五顏六色的花兒，還有一片綠油油的草地，美麗極了。

　　星期天，一個風和日麗的下午，小熊正在讀書，嘴里念著：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！彼�邊讀邊看外面的'天氣這么好，想：現(xiàn)在天氣這么好，我何不趁這時間出去放風箏呢！

　　它拿起風箏沖出家門，來到一片寬闊的草地上，不遠處有高高的樹，小熊自言自語地說：“這兒這么寬闊，最適合放風箏了。”小熊開始放風箏，它一邊拉，一邊跑，一邊放。風箏越飛越高，小熊開心極了，高興地說：“太好了，太好了，再飛高一點兒�！�

　　突然，一陣大風把風箏吹到了一棵樹上。小熊著急地拉著樹上的風箏，可還是掉不下來。小熊坐在地上傷心地哭了起來：“我的風箏拉不下來，誰來幫我拉一下呢？”

　　小熊的哭聲被長頸鹿聽見了，它走過來問：“小熊，你為什么哭呢？”小熊說：“我的風箏卡在樹上拿不下來。”長頸鹿對它說：“不要哭，我?guī)湍隳孟聛��！彼�走到樹前，伸長脖子把風箏咬下來，交給了小熊。小熊開心地說：“謝謝你！”長頸鹿說：“不用謝！”

放風箏優(yōu)秀作文9

　　二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，天空上掛著雪白的云朵，小草抽出了嫩綠的新芽。小朋友們相約一起去公園放風箏。

　　天空上的風箏可真多啊！“魚兒”把這里當成了池塘，“蜈蚣”把這里當成了草叢，“老鷹”在天空中自由自在地翱翔。

　　小紅、小明和小剛也來放風箏了。只見小紅雙手緊緊地抱著自己的蝴蝶風箏，好像在說：“這可是我的生日禮物，我可舍不得放，如果斷線了可怎么辦呀！”小明和小剛是第一次放風箏。小明一只手緊緊地握著線軸，一只手高高地拉著風箏線，他一邊跑一邊對小剛大喊：“把風箏舉高，和我一起跑起來�！辈灰粫�，他們的風箏就飛起來了，高高地飄啊飄啊，漂亮極了！可是遠處的小朋友就沒有那么幸運了，他手忙腳亂地放著一個三角形的風箏，風箏往哪里跑，他就跟著往哪里跑。風箏隨著風亂飛，他就隨著風箏滿地跑。他的'爸爸媽媽在一旁笑了，說：“你可要加油啦！”

　　看著這么多美麗的風箏，看著這歡樂的畫面，我不禁想起了高鼎的詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

放風箏優(yōu)秀作文10

　　瓦藍的天空，火紅的太陽……在這春光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我來到草坪上放風箏。

　　我到草坪上，一陣微風吹來，撲到臉上暖洋洋的，小綠油油的，我想：真是陽春三月好天氣呀！這時，天空已經(jīng)有一兩只風箏了，它們悠閑自得的飄呀飄，我的小手立刻癢癢起來，恨不得馬上把我的“蝴蝶”風箏放起來。

　　媽媽大喊：“快，我拿著風箏，快放線我來放！先搖動線軸子，放開手中的線，大概二十米�！闭f完，她又喊了一句：“可以了，可以了�！蔽衣犚娏�，就連忙松開手，之見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。

　　突然，風箏來了個倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好。只聽媽媽說：“別拉太緊了�！蔽衣犃�，馬上松了手，果然，風箏又飛上去了。

　　這時，各式各樣的風箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥”、美麗的“鳳凰”、可愛的“小白鴿”、威風的“蜈蚣”等。天上一只只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的.風箏，那小小的風箏，帶著我的幻想，帶著我的希望，飛上高高的天空。

放風箏優(yōu)秀作文11

　　忽然刮起一陣風，不知怎的，風箏就掛到松樹上去了。小熊想拿回風箏，他又拉又扯，用上了全身的力氣，然而，風箏卻絲毫不動，怎么也拽不下來。

　　小熊失望極了，但是感到無可奈何，于是它傷心地坐在草地上哇哇大哭起來，邊哭邊說：“誰來幫幫我呀?”

　　這時，長頸鹿姐姐正好路過，它問：“小熊弟弟，你為什么哭呀?”小熊痛哭流涕地回答說：“我的風箏掛到了樹上，拿不下來了�！� 哭聲引來了正在散步的長頸鹿姐姐她說：“別哭了，我來幫你取下來�！� 長頸鹿姐姐說完伸長了脖子，用嘴巴輕輕一碰就把風箏取了下來，交給了小熊。小熊拿回風箏后破涕為笑，感激地對小熊說：“謝謝你!小鹿姐姐�！�

　　朱媛媛小朋友：老師經(jīng)常被你甜美、真情的朗讀感動，今天看到你的.看圖寫話也是眼前一亮，你不但能在看懂圖意的基礎上展開想象，內(nèi)容完整，標點正確，還有將積累的詞語運用到寫話中的好習慣，你看文中的“興高采烈、破涕為笑、絲毫不動”用得多好啊。同時老師和同學們也都羨慕你有用心陪伴你閱讀的父母，你看今天老師剛把你作文發(fā)給你父親，你父親一會就把你照片和文字發(fā)過來了，你看父母多用心啊，他們記錄的不僅是你短短的寫話和朗讀，更是媛媛同學成長的痕跡!

放風箏優(yōu)秀作文12

　　陽春三月，殘雪消融。小草又冒出可愛的腦袋四處張望著，到處萬物復蘇、百花齊放，一片生機勃勃的景象。一陣春風拂過，是那么溫柔，那么舒服，正是放風箏的好時節(jié)呢！

　　瞧，那片空曠的草地上，人們正在放風箏。遠處，一個男孩拉著風箏的線向前奔跑，而他的小伙伴將風箏高高舉過頭頂，也跟著男孩奔跑著�！叭�，二，一！”小伙伴將風箏松開，風箏一下子逆著風飛了起來，如同一只小鳥翱翔在藍藍的天空中，越飛越高，越飛越遠，他們興奮不已。

　　爸爸也開始教我放風箏了，爸爸讓我拿著風箏線和軸，爸爸拿著風箏，爸爸說：“三，二，一，放！”的.時候，我就向前奔去，手里拽著線一緊一松的，讓風箏飛得更高。當我滿心歡喜的時候，風箏緩緩的落了下來，原來我高興過了頭忘記了放線。我有點兒垂頭喪氣，爸爸告訴我說：“別灰心，再來一次，一定行。”在爸爸的鼓勵下，我又有了信心。我再次放起一次風箏，這次我沒有再讓風箏掉下來了

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”放風箏，真是一件有趣的事！

放風箏優(yōu)秀作文13

　　今天是一個陽光明媚、風和日麗的星期天，老師帶我們?nèi)�學校操場放風箏。

　　到了學校操場，我們找個地方坐下，鋪好風箏，打開顏料，準備開始制作。風箏圖案有海綿寶寶、熊出沒、開心寶貝、蝴蝶等等。我拿到的圖案是開心寶貝。我給風箏涂上喜歡的顏色，并且寫上自己的夢想，我的夢想是成為一名發(fā)明家。顏色涂完后，把風箏用線綁好，插上支撐的桿子�？梢蚤_始飛啦！

　　我左手拿線軸，右手拿風箏，迎著風努力向前奔跑，看見風箏越飛越高，開心得一蹦三尺高。后來，隨著我慢慢停下腳步，風箏像落葉一樣逐漸落下來，掉在了跑道上。我不甘心，在老師的.指導下，再次迎著風奔跑起來，并且慢慢牽引手中的線，果然比剛才那一次飛得更高更好！

　　一個個風箏在空中展開翅膀，猶如一張張笑臉，多么可愛！它帶著我們的歡呼聲和笑聲、帶著我們的希望飛向天空！這次放風箏不僅是段難忘、開心的經(jīng)歷，更讓我明白了，經(jīng)歷挫折要動腦筋思考，不能輕言放棄！

　　再來欣賞我們的精彩瞬間吧！

放風箏優(yōu)秀作文14

　　這天，晴空萬里。

　　在一眼望不到頭的大草原上，“粉艷艷”、“綠子紅”和“紫號涵”在一起放風箏。這時紫號涵一把把“綠子紅”的風箏搶了過來，把風箏舉起來喊道：“喂！綠子紅，我?guī)湍闩e風箏，如果你開始跑得話，就和我說一聲！”“綠子紅”似乎聽明白了，便也大聲地喊道：“我知道了！我要開始跑了！三、二、一，放！”放字剛剛出口，紫號涵就把風箏往天上一拋，綠子紅就開始飛奔起來。遠遠看時，風箏還躺在地上，但近看時風箏已經(jīng)大搖大擺地上天了，可見她倆放風箏，放得太過癮了，完全忘記了還有粉艷艷這個人。這時粉艷艷手里抓著自己的風箏，笑著對她倆說：“加油！風箏飛起來了！加油！”她們一次又一次的.放風箏。最終，風箏飛到云層里去了。

放風箏優(yōu)秀作文15

　　今天陽光明麗，但狂風卻肆無忌憚地追逐著，正是放風箏的好天氣。

　　我纏著爸爸讓他陪我和小卓妹妹去放風箏，爸爸剛給我們把風箏拿出來就罷工了，等我去叫爸爸時，他早已逃之夭夭了�！鞍Γ�這個爸爸，真不讓人省心呀！”沒有辦法，只好靠自己了！我先把風箏的線捆好，再確定風向，然后背著風，風箏就飛起來了。誰知，風箏像一只剛學會飛翔的小鳥，剛開始，“小鳥”自由自在地飛翔著，可到了高空，“小鳥”漸漸招架不住了，跌落了下來。望著這風箏，我心中呈現(xiàn)了“加油加油”的文字，它鼓舞著我，讓我一次又一次地嘗試。最終，風箏飛上了藍天，我心中油然而生一種自豪，那風箏也沾沾自喜，可它“帥不過三秒”，就和旁邊的一根電線糾纏上了，我連忙進行收線，妹妹在旁邊也手忙腳亂地幫忙，風箏最終掙脫了束縛，重新獲得了自由。當我打算再次把它放上天空時，爸爸媽媽來了，我們該回家了，我心想：風箏，總有一天我會讓你飛上高空的'！

　　經(jīng)歷了放風箏這件事情后，我懂得了：遇到艱難不退縮勇往直前的道理。這個道理將伴隨我成長，激勵我的人生！

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