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曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀

時(shí)間:2023-12-29 17:16:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀1

  秋天,梧桐葉在風(fēng)中飄揚(yáng),像一只蝴蝶在空中翩翩起舞,此情此景,讓我不禁想起我們班的一位牛人——“舞蹈家”吳桐。

  說起跳舞,就不得不提吳桐,那場(chǎng)能讓我能夠真心稱為舞蹈家的表演,我至今記憶猶新。

  那是幾個(gè)星期前,為了籌備演講比賽的謝幕舞蹈,吳桐幾個(gè)人整天忙于練習(xí),經(jīng)常見不到人,當(dāng)然吳桐的實(shí)力毋庸置疑,我一直期待著那場(chǎng)十分精彩的舞蹈閃亮登場(chǎng)。

  千盼萬盼演講比賽終于到了,開幕前幾個(gè)小時(shí),練習(xí)舞蹈的人們帶著美麗的淡妝回來了,作為演講者,無奈中,我必須提前離開,不能多欣賞一會(huì)兒吳桐她們的淡妝風(fēng)情,帶著些許的失落,我離開了,但一想到謝幕的舞蹈,我就激動(dòng)萬分。

  終于,優(yōu)美的古典音樂響起,身著古裝的仙女們飄飄而至,我一眼認(rèn)出了吳桐,白色的古裝附著在身上,嬌小的身軀,天藍(lán)的水袖掩住了她精致的臉龐,卻露出了她月牙般的眉眼和如墨般的黑眸,長發(fā)挽起,構(gòu)成一幅美人畫。伴隨著音樂的節(jié)奏,潔白的舞鞋,輕盈地點(diǎn)地,柔軟的身體,自然的舞動(dòng),水袖仿佛清澈的流水。隨著手臂的.擺動(dòng),流暢的飛舞,音樂風(fēng)格猛的轉(zhuǎn)變,舞蹈動(dòng)作難度增大,一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)后,立刻金雞獨(dú)立,吳桐卻做得輕而易舉,我不得不佩服她。

  音樂結(jié)束了,禮貌地掩面一躬,仙女們離開了;而我仍然沉浸在那曼妙的舞姿中,久久沒有回神,從那以后,我就把我班的牛人——吳桐定義成了“舞蹈家”,這位仙女永遠(yuǎn)駐在了我的心中。

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀2

  一個(gè)班級(jí)這么多人,總會(huì)有那么幾個(gè)特別的人,可以是開心果,可以是智慧草,也可以是處變不驚、默默無聞的人。

  在我這個(gè)年段盛行一個(gè)詞,叫“中二”。起初并不知道什么是“中二”,“中二”有多恐怖之類的。這時(shí)我才明白這中二的威力,以至于自己都深陷其中無法自拔。第一個(gè)是我的同桌,不得不說這病下對(duì)了人,也不知道什么時(shí)候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌,可以說是我所崇拜的人,我很榮幸能夠成為他的`伙伴。多年后也會(huì)因此而感到快樂,因?yàn)榕c他在一起總有一種莫名的輕松感。他有時(shí)看起來傻傻的,說著莫名其妙的話,例如那次他被我質(zhì)問他弟弟對(duì)他的稱呼怎么那么怪,他幾乎是不經(jīng)思考就做出嘆息的樣子,然后又幾秒后抬起頭笑著對(duì)我說:“想知道,天機(jī)不可泄露!蔽蚁肜^續(xù)問下去,可看到他對(duì)我發(fā)出的眼神信號(hào)突然覺得背后陰風(fēng)陣陣背不經(jīng)一僵硬,也便不再問了。后來的后來,我也不經(jīng)染上了中二,被壞事纏身就說是天妒英才,然后跟同學(xué)以第一人稱講述神話般的故事,最普遍的一句話就是:“我是外星來的使者,是來保護(hù)地球的!苯又會(huì)與他一樣被認(rèn)為是“邪教者”,然而將這些故事的不止我們兩個(gè),當(dāng)然,我們也會(huì)反過去說他們才是“邪教者”,我們是正義的。

  一個(gè)班級(jí)是缺少不了一些帶動(dòng)氣氛的牛人,我的同桌是個(gè)牛人,當(dāng)然,也不知我同桌是個(gè)牛人。

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀3

  我們班雖人數(shù)眾多,但能耐也是最大的,這并不是因?yàn)槲覀冇腥f能法寶,而是因?yàn)槲覀儼嘤兄鞣N各樣的“牛人”且容我來說到一番。

  我們班最牛的便是我們的班長大人,說起班長,上至班主任,下至同學(xué),誰提起班長不是豎起大拇指,他總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)老師交代的任務(wù),一絲不茍,也沒有一點(diǎn)官架子,向我們布置任務(wù)時(shí)得態(tài)度也總是和風(fēng)細(xì)雨,真正做到了同學(xué)們的`好榜樣,老師們的好幫手。

  每次有大型活動(dòng)時(shí),無論別人有多么的慌張,他總能井井有條的將任務(wù)安排到每個(gè)人,不緊不慢,不慌不亂,凡是我們班所拿下的活動(dòng)的第一名都要?dú)w功于他,若沒有了他,我們?cè)诘谝粫r(shí)間便會(huì)自亂陣腳,不知如何是好,若少了它,我們就像少了一顆定心丸,心中不經(jīng)慌亂起來。

  有一回學(xué)校要進(jìn)行大掃除,許多同學(xué)都在偷懶,偷工減料,就等著時(shí)間一到就可以溜了,他卻從不這樣,在口干舌燥的天氣下,他揮汗如雨,一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真的將所有角落打掃干凈,其他的同學(xué)受到了他的感染,都打掃起來,最終,我們班第一個(gè)打掃完畢,既可以提前回家,又被評(píng)論了“衛(wèi)生班級(jí)”,我們班就像船,班長就像船帆,引領(lǐng)我們?cè)谌松暮Q笾星靶,乘風(fēng)破浪,無所畏懼。

  而海上優(yōu)秀的船帆,都需要經(jīng)受風(fēng)暴與巨浪的洗禮,班長也有班長的難處,同學(xué)們做錯(cuò)事情,老師會(huì)去批評(píng)班長,老師下發(fā)的的任務(wù)不好完成時(shí),同學(xué)們的怨氣也會(huì)往班長身上撒,班長就像一只老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱里――兩頭吃風(fēng),但他從不抱怨,不會(huì)向我們發(fā)射他的負(fù)能量,他總是笑著鼓勵(lì)我們,帶領(lǐng)著我們班成為全校皆知的優(yōu)秀班集體。

  班長,正是因?yàn)橛心氵@樣的“牛人”,我們班才能欣欣向榮,我們的人生才能因擁有目標(biāo)而不斷向前。

  班長,你真牛!

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀4

  見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。他,是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,是我們班的數(shù)學(xué)天才,又稱得上是解惑之師的牛人。他就是-劉壯。

  以前與這數(shù)學(xué)天才做同桌時(shí),常見他筆揮動(dòng),眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一道令同學(xué)們百思不得其解的數(shù)學(xué)題就被他流利,快速的算了出來。嚯!再看這清晰的解題思路,可謂是前無古人,后無來者。再見他一臉悠悠然,吐字清晰地說道若想求此方程k的值,應(yīng)先消去以知未知數(shù)x、y。得出代數(shù)式k聽的同學(xué)們茅塞頓開,唉!好一個(gè)數(shù)學(xué)天才,真是讓人佩服的五體投地。

  數(shù)學(xué)天才這個(gè)稱號(hào)可不是自稱,更不是輕易坐穩(wěn)的,下課時(shí),他可是宛如泰山一般,坐如鐘,溫如松,安然自得的寫著各種課外習(xí)題,若有人問他怎么不出去玩,他的回答一定是這樣小學(xué)而大遺,吾未見其明也!呦,好一個(gè)孜孜不倦的數(shù)學(xué)天才!

  再說他是如何稱得上解惑之師,若遇上什么難題,他定當(dāng)誨人不倦?yún)!譬如有次,他向我傳授了簡易?zhǔn)確的分?jǐn)?shù)代數(shù)法這是老師從未講過的,定是他日積月累總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),我便可以欣然的自稱劉氏數(shù)學(xué)的.繼承人了吧,嗨,你看,他又為一個(gè)數(shù)學(xué)而苦惱的同學(xué)指引了新的方向,若是他給你講題,你一定不會(huì)一頭霧水的離開,定是收獲頗豐!這樣的劉壯,難道稱不上師者?

  他是我以前的得力同桌,更是常讓我柳暗花明又一村的老師,常常想,如此聰慧過人的數(shù)學(xué)天才,天賦是一定的,可這個(gè)稱號(hào),也是乘風(fēng)破浪后,才會(huì)有時(shí)吧!

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀5

  說起小能人我們班可多啦!有繪畫能手韓琦,體育健將方玟,勞動(dòng)達(dá)人李婷,數(shù)學(xué)天才王巖,電腦高手尋滿石其中王靜是讓我佩服的五體投地,為什么呢?讓我們來一探究竟。

  說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍,圓圓胖胖的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的.大眼睛,忽閃忽閃的,笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩,透出一股機(jī)靈勁。

  說起她的字,鋼筋有力,字體飽滿,章法嚴(yán)謹(jǐn),一看就有功底。暑假時(shí),我去她家玩,每次進(jìn)門都看到她在練字,豆大的汗珠從額頭上滾落下來,有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉,然后接著寫,連我來了都不知道,我問她:你的字都已經(jīng)寫的這樣好了,還干什么每天堅(jiān)持寫?寫字要持之以恒不能半途而廢。我被她這種不懈努力的精神感染了,為她豎起了大拇指。

  記得有一次我們班舉行寫字比賽,雖然我寫的很快,但是寫的繚里潦草。再看看王靜,她還在一筆一劃的認(rèn)真寫呢!看著她慢條斯理的樣子我真為她著急,我悄悄地對(duì)她說:哎!你寫的那么慢干什么?都快下課了,要來不及了!而她卻說:寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。好了好了,不打擾你了,給你寫吧!下課了,她放下筆,居然寫完了,再看看上面的字跡,鋼筋有力,一撇一捺寫的柔軟舒展,字體方方正正,大小相同,真是鐵畫銀鉤啊!我真打心眼里佩服她。

  你們說,這個(gè)王靜算不算我們班級(jí)中的書法小能人呢?

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀6

  我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)非同凡響、與眾不同,牛人更是數(shù)不勝數(shù)。下面我就介紹一下我們班的牛人,掌聲有請(qǐng):

  首先,我要介紹我們班的牛人之一張伊諾,張伊諾是我們班的班長,學(xué)習(xí)成績是名列前茅,管理班級(jí)更是數(shù)一數(shù)二。為什么說她最牛呢?因?yàn)榘,從星期一到星期五,她都不辭辛苦的默默為班級(jí)奉獻(xiàn)著,可是有些不自覺的同學(xué)還與她們反嘴、爭吵。看,中午休息時(shí),“四大名搗”之一——張志偉開始胡作非為了,一會(huì)兒蹦到后面,一會(huì)兒捉弄他的同桌,一會(huì)兒又和別的同學(xué)玩起了游戲。別以為我們班長看不見,她可是一切都看在眼里了。看看班長是如何對(duì)付他的吧!班長先是忍住了怒氣,連續(xù)警告他好多次,但他還是不以為然,繼續(xù)玩得不亦樂乎,影響了全班同學(xué)的午休。最后,班長終于忍不住使用了她的絕招,可以轉(zhuǎn)動(dòng)的“魔法尺”。規(guī)則是這樣的:午休時(shí)班長拿著一把可以轉(zhuǎn)動(dòng)的尺子,走到調(diào)皮同學(xué)的面前,在尺子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)再給予最后一次機(jī)會(huì),要是睜眼、做小動(dòng)作、說話時(shí),機(jī)會(huì)瞬間消失,還會(huì)給小組扣分。一聽說要給小組扣分,張志偉這下老實(shí)了,從那時(shí),就一直趴在桌子上,一動(dòng)沒動(dòng),一直等到午休鈴打響之后?次覀儼嚅L是牛人吧!

  再說說我們班的另一個(gè)牛人!那就是我們班的副班長——王翼菲,她也是位學(xué)習(xí)達(dá)人,學(xué)習(xí)成績更是出類拔萃。特別值得夸獎(jiǎng)的是她練得一手好字,在班里無人能比。她還是班長的.好幫手,協(xié)助班長張伊諾完成班級(jí)管理工作。

  由于她們兩個(gè)人的管理,我們班級(jí)發(fā)生著巨大的變化,調(diào)皮搗蛋的少了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

  這就是我們班的兩個(gè)超級(jí)牛人。

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀7

  在我們班里是“牛人”輩出個(gè)個(gè)都是“高手”,可謂是“臥虎藏龍”“高手云集”。接下來我就帶你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班里的幾位“牛人”。

  首先是我們班里的第一位“牛人”就是智力超人——XX。

  他也是我們班的班長,班長解題總有他自己的方法。同樣,他也很熱心,只要是有同學(xué)問他問題,他總能講明白。

  記得有一次,我有道數(shù)學(xué)題不會(huì),便走到班長旁邊問:“騰飛,這一道數(shù)學(xué)題怎么解?”因?yàn)槔蠋熞话愣际呛鞍嚅L騰飛,我們也跟著學(xué)了起來。騰飛這時(shí)把他寫的拿過來讓我看了看,上面密密麻麻的,看了之后,我直接傻眼了,—都沒看懂。這時(shí)騰飛問我“看懂木?”我搖了搖頭,說“看不懂,這啥呀?”騰飛這時(shí)就給我耐心地講了起來,可我還是沒有聽懂。騰飛見我還沒聽懂,就給我講起了正常思路,唉,我終于聽懂了。我又試著去看他的解法,但只能看懂一部分。唉,太難了。

  接下來就是我們班的第二位“牛人”體育健將——馮XX雖然他學(xué)習(xí)沒有那么好,但他可是我們班里最能跑的人。令我印象最深的是上學(xué)期的一次體育測(cè)試,第一項(xiàng)是單杠,當(dāng)時(shí)我們班很多一個(gè)也做不了,這時(shí)輪到了馮XX,他直接一口氣做了許多個(gè),是我們班做的'最多的人,同學(xué)們都很佩服他。

  第二項(xiàng)便是1000米長跑,這時(shí)許多同學(xué)都高興地跳了起來,躍躍欲試,都準(zhǔn)備爭第一。隨著體育老師說:“準(zhǔn)備!蓖瑢W(xué)們都各就各位,隨時(shí)準(zhǔn)備著“嘟”的一聲哨響,同學(xué)們都像射出去的箭,但漸漸地,都堅(jiān)持不住便走了起來,只有馮XX還一直小跑著,不斷超過了一名又一名學(xué)生,最終奪得了第一。

  這就是我們班,個(gè)個(gè)可以被稱為牛人”的地方,也值得我們學(xué)習(xí)。

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀8

  大家對(duì)班級(jí)里面印象最深刻的幾個(gè)人,恐怕都是身懷絕技的牛人吧。我所在的班級(jí)里面就有幾位像這樣的人物,他們擁有別人沒辦法具有的特點(diǎn)和長處。第一個(gè)就是我的同桌,我的.同桌看上去雖然平平淡淡,好像沒有什么突出的地方,但是他這個(gè)人特別容易發(fā)呆。似乎隨時(shí)隨地就可以發(fā)呆,而且還不會(huì)在意自己是處在什么樣的情況下。給我印象最深刻的一次就是學(xué)校里面的領(lǐng)導(dǎo)來我們班級(jí)聽課,那個(gè)時(shí)候語文老師提前做好了許多準(zhǔn)備。

  我們的同學(xué)在語文課上也積極踴躍發(fā)表自己的意見,我的同桌一開始的時(shí)候表現(xiàn)的非常積極,可是到后來他越來越不肯舉手發(fā)言?煲抡n的時(shí)候,語文老師問他了一個(gè)非常簡單的問題。但是連續(xù)教了好幾遍他都沒有回答。我轉(zhuǎn)頭仔細(xì)一看原來他已經(jīng)發(fā)呆了,我用手拍了他好幾下他才回過神來問我發(fā)生了什么事。也正是因?yàn)檫@件事情,他在我的心中留下了很深刻的印象。

  我們班除了他以外還有一個(gè)人非常厲害,甚至可以說是學(xué)校里面的風(fēng)云人物。他就是我們班的學(xué)習(xí)委員,他的學(xué)習(xí)成績非常好始終在年級(jí)前三。對(duì)于我們來說,有可能一天的時(shí)間才可能學(xué)會(huì)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。可是對(duì)于他來說,這么長的時(shí)間足夠他學(xué)會(huì)很多的知識(shí)點(diǎn),而且還有空余的時(shí)間去玩耍。我們?cè)谧鲈嚲淼臅r(shí)候,往往需要幾十分鐘才可以做完,可是他卻比我們能夠縮短一半的時(shí)間,在做完試卷之后也不檢查直接提前交卷就出去玩了,有的時(shí)候我非常羨慕他能夠這么早出去玩。這兩位是在我的學(xué)習(xí)生涯中給我留下印象最深刻的兩個(gè)人,我感覺在我的身邊沒有比他們兩位還要厲害的人了。

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀9

  “六”這個(gè)數(shù)字一提起,是不是會(huì)讓人覺得某個(gè)人或事物很牛。那六班這個(gè)大集體當(dāng)然是高手云集了。今天就讓我來向你們介紹一下牛班里的那些牛人牛事。

  又是一個(gè)周五的下午,教室里同學(xué)們的吵鬧聲隨著何馨一聲清脆的“安靜”停了下來。她像往常那樣不慌不忙地走向講臺(tái),手里拿著一本資料夾,上面覆蓋著幾張寫滿字的紙。她開始一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)起一周內(nèi)班級(jí)的情況及出現(xiàn)的`問題。坐在第一排的我,可以清楚地看見何馨的資料夾上面分析了所有同學(xué)共同的問題,有的甚至精確到了個(gè)人,還用醒目的紅筆在下面寫了好多措施。從這些細(xì)節(jié)就能看出何馨為管理班級(jí)付出了不少的努力。在講評(píng)的時(shí)候,不免有時(shí)會(huì)受到同學(xué)們的質(zhì)疑。何馨總是沉穩(wěn)大氣且緩和地回答,也能精確地指出班級(jí)的問題,并且還能提出讓同學(xué)們心服口服的解決措施。而且大家都很佩服她的一點(diǎn)是,何馨在課堂上不會(huì)對(duì)某個(gè)同學(xué)批評(píng)。她用婉轉(zhuǎn)的語氣讓同學(xué)們能夠反思自己的問題。因?yàn)楹诬暗淖龇,她一直是同學(xué)們敬佩的班長大人。

  你以為何班長的優(yōu)點(diǎn)僅此一點(diǎn)嗎?不,那你錯(cuò)了,這僅僅是她眾多優(yōu)點(diǎn)中的一個(gè)小小點(diǎn)。接下來講述學(xué)習(xí)中稱霸的何班長。

  何班長的語文成績好。在語文考試中,幾乎每次年級(jí)排名中都是名列前茅。何馨的作文可是一絕。簡單的小事在她那就能妙筆生花。在數(shù)學(xué)方面也很優(yōu)秀。大人們常說“男生理科好,女士文科好”,但何馨就不一樣了,文理科都優(yōu)秀,讓人不得不佩服啊。

  你是否也感受到了何班長的厲害呢!我們班的高手非常多,每一個(gè)單獨(dú)拿出來都很厲害。也正是這位牛人讓我們班的班風(fēng)更加優(yōu)良,同學(xué)們的關(guān)系更加和諧。我們要努力向何馨這位大神學(xué)習(xí)。

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀10

  我要說的這位是我們班的勞動(dòng)委員,他成績平平,脾氣還有點(diǎn)大,但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人,熱愛班集體。

  他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn),連身為副班長的我都自愧不如。每天清晨,總見到一個(gè)人的身影在那朝陽下來來晃晃,背彎曲著映著太陽。走近一看,原來他正在掃地啊。這個(gè)身影一會(huì)跑到了清潔區(qū),一會(huì)兒又跑到了教室,甚是忙碌。時(shí)而還傳來他訓(xùn)斥值日生的聲因。

  有一次,值日同學(xué)認(rèn)真的掃完了地,等待著勞動(dòng)委員的`檢查。他一去便檢查到了一片垃圾,這垃圾可以說是非常不起眼的一小片了,但還是被他那雙“慧眼”捕捉到了。他大聲地訓(xùn)斥到兩位同學(xué)說:“這一小片垃圾難道就不是垃圾了?你們?yōu)槭裁礇]有看到,如果說,咱們班的各個(gè)角落因?yàn)槟愕拇驋卟桓蓛粲幸稽c(diǎn)垃圾,明天還是這樣,后天依舊是?久了,四班會(huì)怎么樣?”兩位同學(xué)聽完他的這一席話,都沉默了,接著他又說,今天的事就過去了,明天打掃干凈就行了。”

  他的一番話讓我也陷入了沉思:每天教室里的環(huán)境干凈,不就是給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?yōu)槭裁催要隨手亂丟垃圾,不尊重每個(gè)值日生?

  我感到驕傲四班有這樣的人,他身上的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),但他身上的缺點(diǎn)也要多多改正,脾氣收斂點(diǎn),學(xué)習(xí)再努力一點(diǎn),這樣,你就是個(gè)優(yōu)秀的勞動(dòng)委員,優(yōu)秀的四班人!

  這就是我們班的“牛人”!

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀11

  我們班人才濟(jì)濟(jì),說起我們班的“牛人”,無人不曉,最“!钡囊簿蛿(shù)我們趙老師了。

  趙老師,她與別的老師不同,對(duì)我們的態(tài)度也不同,對(duì)每個(gè)人都很用心,公平公正。不論你學(xué)習(xí)怎么樣,在趙老師的眼里,手心手背都是肉,都是她的好孩子。

  趙老師喜歡“寫”,寫我們的校園生活,用美篇來記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用來儲(chǔ)存我們的記憶,讓我們的回憶永存下去。上學(xué)期的時(shí)候她給我們說過,同時(shí)也讓我們見證過她為我們寫過美篇,比她教的上一屆的學(xué)生還多,可見她是對(duì)我們多么的好,在她的美篇中一字一句都能流露出她對(duì)我們的'愛,可見她是有多么的厲害呀。

  記得還有一次,我的英語出現(xiàn)了問題,那音標(biāo)我讀的不準(zhǔn),而趙老師則變?yōu)椤坝⒄Z老師”,耐心地在那里幫我正音,學(xué)完的單詞也會(huì)讓我一遍遍的讀給她聽,讀錯(cuò)后她再幫我正正音,認(rèn)認(rèn)真真的一遍又一遍教我,也是為我操碎了心,雖然過程很艱辛,但是趙老師也從來沒有抱怨過什么,我也很感謝趙老師。我在英語方面遇到了困難,而趙老師化為“英語老師”,拯救了我。

  趙老師將自己的時(shí)間給了我們。那次老師找了很多九年級(jí)的好文章,在半夜里摸黑給我們印,等了很長時(shí)間才印完,少了與女兒陪伴的時(shí)間,而那20多張的作文,也是讓我久久不能忘記在我的心中,在我們的心中,那是一份沉甸甸的愛,也許這份愛永駐我在我們的心間。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。趙老師會(huì)魔法,她就像一條繩子,能拉近人與人之間的距離,使人感到很親切。

  我們班的這位牛人趙老師讓我佩服,讓我們佩服。正因?yàn)橼w老師身上的那股勁,才讓我們這個(gè)班級(jí)充滿歡樂,變得更加豐富多彩。

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀12

  她個(gè)子中等,留著一頭干凈利落的短發(fā),有著一雙明亮的眼睛,笑起來落落大方。

  期中考試前的復(fù)習(xí)階段,我和吳潤卓在圖書館一起復(fù)習(xí)生物。在做課后練習(xí)題時(shí),有一道題要選出對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。我認(rèn)為應(yīng)該是甲,但也不太確定,趕緊問身邊的生物學(xué)霸。她翻到那一頁,看了看題,眉頭緊鎖了起來,把按動(dòng)筆的彈簧一次又一次地按下去再按上來。然后,她對(duì)我說:“我也不太確定,但是丙更有可能,我賭是丙!薄拔屹是甲”我說!耙晃覀兠魈靻枂柪蠋煱桑∵@道題有難度!彼痔嶙h道!昂冒。 蔽也患铀妓鞯卮饝(yīng)下來。

  第二天早上,剛上完早讀,吳潤卓就拿著生物書和筆來找我。而我早就把昨天的那道題忘得一干二凈,愣了一下才想起來,趕緊拿出生物書。“你不會(huì)忘了吧?”吳潤卓一臉幸災(zāi)樂禍的.表情!拔耶(dāng)然沒忘!蔽已b出一副一本正經(jīng)的樣子,心底涌出一點(diǎn)敬佩之情。

  到了辦公室,吳老師看了看那道題,嘴角浮現(xiàn)出一絲笑容說:“甲和乙都有改變,而丙是清水,是未經(jīng)人為改變的,所以丙是對(duì)照組!薄芭,原來是這樣!毕蚺赃呉豢,吳潤卓的嘴角已經(jīng)浮出得意的笑容!澳憧矗屹贏了吧,對(duì)照組嘛,肯定是……”吳大學(xué)霸開啟了嘚瑟模式。我也更深刻地記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  在期中考試中,更加戲劇性的一幕發(fā)生了,那道題作為原題出現(xiàn)在了生物考卷上,幸虧有了吳大學(xué)霸的幫助,果然是“學(xué)霸在手,天下我有”!這就是我們班的學(xué)霸,也是我心中的“牛人”,更是我的好閨蜜,愿我們的友誼地久天長!

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀13

  我們班的同學(xué)可真是五花八門什么樣的奇葩都有,什么搗蛋王呀,接音王呀,睡覺王呀,變臉王呀應(yīng)有盡有,不過誰也比不過我們班的樣樣都牛的齊帥呀!

  幽默的他是個(gè)十分熱心的.人,無論是拉窗簾、拿粉筆的小活,還是搬桌子的體力活,他都搶著去干。這不,有一天老師問誰能幫忙搬下桌子,他立刻自信地舉起了雙手我來!沒想到他剛抱起桌子走了兩步,桌兜里的書、卷子稀稀拉拉掉了一地,只見他輕輕把桌子放下,張大嘴巴愣了愣,眨了眨眼睛之后,傳來的便是他魔性十足的笑聲了。

  他知識(shí)十分淵博,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)異,并且一腦子全是知識(shí),無論上任何課都可以補(bǔ)充說一大堆,他總能說出不計(jì)其數(shù)的名言警句,十分富有哲理性。

  有一次上政治公開課,是初三的老師給我們講課,只見他全程活躍,次次舉手,當(dāng)老師叫他回答的時(shí)候,他就開啟了滔滔不絕模式,什么孔子說,孟子說,老子說什么主義思想《悲慘世界》里說多少多少年前什么什么事簡直是課上的明星,老師也加大贊揚(yáng),初三的老師還和齊帥合影留念了!

  不過齊帥給我最深的印象是剛開學(xué)時(shí)他的自我介紹,依舊是孔子曰,孟子曰不過他的一句話十分可笑,我喜歡歷史,卻往往擅長數(shù)學(xué)。

  怎么樣?你感覺到他的幽默與博學(xué)了嗎?

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  要說我們班的“牛人”,那真是多的數(shù)不勝數(shù)。在數(shù)學(xué)方面,有思維靈活的呂憬,語文方面,有天次聰穎的原小野,英語方面,有能說會(huì)背的陳玉,政治方面,有聰明伶俐的尹靖靖,體育方面,有體力發(fā)達(dá)的高強(qiáng),搗蛋方面,有“喪盡天良”的于立坤……而我要說的,正是在體育上樣樣精通的高強(qiáng)和原立新。

  高強(qiáng)人如其名,四肢強(qiáng)壯,塊很大,我這個(gè)身材矮小,細(xì)如麻桿的.人在他面前簡直就是個(gè)陪襯。有一天我們幾個(gè)“生死弟兄”在廣場(chǎng)上玩,分兩撥。一撥打撲克,一撥打籃球。我為了在朋友面前顯擺,就抱起籃球向籃球架走去。一個(gè)朋友說“算了吧,你不行,你去打撲克吧!蔽也恍嫉卣f:“別太小瞧我,我可以的!闭l知道人沒有話硬氣,我使勁投了一下,卻連籃球架也沒有碰到。高強(qiáng)說“小伙子,看著點(diǎn),學(xué)著點(diǎn)。”然后一只手就把球送上去了。看了他的示范,我覺得不服氣,就在那里投,要么是不夠高,要么是投不進(jìn)去。臉上很不自然,干脆找了個(gè)借口說:“籃球不好玩,還是玩單杠吧。單杠我還行!泵娓邚(qiáng)則在那邊“球無虛投”地連進(jìn)了二十幾個(gè)。

  我想從單杠上找回自尊,努力了做了十個(gè),回頭看高強(qiáng)時(shí),他笑嘻嘻地開始在單杠上一上一下地開始引體向上了,一口氣做了二十幾個(gè)。我又上了單杠,但手卻不聽使喚了,腿上也用勁,勉強(qiáng)又做了一個(gè),再也上不去了。于是說:“單杠也沒有意思,還是去打撲克吧!

  還有健步如飛的原立新,他個(gè)子也不太高,但就是頻率快,在比賽時(shí)像旋風(fēng)一樣。短跑絕對(duì)全班第一,長跑不是第一就是第二,就沒有跑過第三,厲害吧。

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  說起牛人,我認(rèn)為小萌最牛!

  我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她,她是一個(gè)沒有罵過人,并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊,她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生,因此他們家的素質(zhì)很高,所以她是特別有素質(zhì)的人。

  張佳寧生日那一天,我沒去,等他們開完派對(duì),張佳寧就用QQ和我聊天:“你知道嗎?今天小萌不知道怎么回事,在馬路上學(xué)貓叫!”這讓我很詫異,就回答:“應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧!”和張佳寧聊完,就覺得她挺牛的,馬路上隨便叫,有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。

  她特別喜歡“教育”自己的朋友,自從學(xué)了政治以后,就天天拿著政治本念,雖然對(duì)我沒這么做過,但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事:

  那次,我看見別的同學(xué)在玩蟲子,我也情不自禁的玩了起來,小萌看見了非常生氣的說:“如果你是那只蟲子,我玩你,你愿意嗎?要愛護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈,你知道嗎?”“知道了,謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們班的同學(xué)開始跑了,其他同學(xué)紛紛都到前面,為他們吶喊、助威,我也不例外。于是小萌就寫日記說:“我們班同學(xué)開始起跑,同學(xué)們都到了前面,個(gè)個(gè)沒素質(zhì),連韓宇萱也一樣!”她讓我看了看,便說:“體委就要做表率,不可以和其他同學(xué)一樣,你更要注意素質(zhì)!”“我知道了,謝謝!”她就是喜歡這樣。我估計(jì),只有我和他的`死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

  這就是我的朋友,也是我心中的牛人——小萌。

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