[優(yōu)選]寬容優(yōu)秀作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寬容優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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寬容優(yōu)秀作文 篇1
中國古代有句老話：“唯寬可以容人，唯厚可以載物�！睂捜葸@個(gè)話題，穿越時(shí)空，超越文明、語言、民族的界限。寬容，是所有人值得擁有和贊頌的品格。
寬容如春風(fēng)，吹開了內(nèi)心的隔閡。北宋時(shí)期，有一位叫呂蒙正的宰相，在朝庭中威望極高，但在他剛?cè)卧紫嗟谝淮紊铣瘯r(shí)，有位官員對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)：“此人何德何能?憑什么擔(dān)此重任?”手下人詢問是否要去指責(zé)那位官員，卻被呂蒙阻止了。退朝后，家將問他為何不追究那人的無禮。呂蒙正笑著說：“我不必為一點(diǎn)小事記恨他人，因此傷了和氣。”這件事被那位官員知曉后，十分羞愧，同時(shí)又欽佩呂蒙正的`寬厚坦蕩，便與他結(jié)為好友，共理國事。這就有了流芳百世的千古佳話：“宰相肚里能撐船�！�
寬容如暖陽，融化了內(nèi)心的積雪。清康熙年間，張英擔(dān)任禮部上書，常年離家，在外作官，他家鄉(xiāng)的官邸與吳家為鄰，院落間有條巷子，方便人們行走。后來因吳家建新房，想要占巷，與張家發(fā)生爭執(zhí)。將官司打到縣衙。張家人書信一封給在外作官的張英，希望他出面了決此事。張英閱后，寫了一首打油詩送回家中：“萬里家書只為墻，讓他三尺又何防?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰碎喠T，主動(dòng)讓地三尺。吳家人見狀，深受感動(dòng)，也主動(dòng)讓出三尺供行走�！傲呦铩币虼硕妹�。
若呂蒙正沒有沉默，前去與那位官員理論，必定會(huì)使雙方關(guān)系惡化;若張英沒有寬容吳家的占地三尺，必定會(huì)鬧得鄰里之間不和。所以，在無理的誹謗與行為面前，我們要雅量容人，用自己的胸襟去寬容他人，理解他人。
寬容如春風(fēng)，如暖陽，它不是懦弱，不是膽怯，而是一種智慧，一種豁達(dá)，一種境界。種下一棵寬容的種子，收獲的是一棵德行之樹。我也愿做馬克·吐溫筆下的一株紫羅蘭，即使被人踐踏，也要將氣味縈繞其腳踝，散發(fā)出縷縷幽香……
寬容優(yōu)秀作文 篇2
寬容，使友誼變得親近；寬容，使親情變得深厚；寬容，使社會(huì)變得和諧美麗。擁有寬容，就擁有了無限的魅力。
一天下午，我穿著媽媽剛給我買的新小白鞋來學(xué)校上學(xué)，我十分愛惜這雙小白鞋，就連走路都小心翼翼，我就擔(dān)心會(huì)把小白鞋弄黑。
最后一節(jié)上體育課，老師讓我們?nèi)ヅ懿�，我穿著這小白鞋覺得步子輕盈了許多，看著我心愛的小白鞋，我情不自禁地露出甜蜜的微笑，就像一股清涼的泉水在我心中流過，仿佛陶醉在其中。忽然，我的腳被碰到了，我低頭一看，小白鞋上有了一個(gè)又黑有大的腳印，就像一副美麗的畫被損壞了，我變得十分的急躁，頓時(shí)火冒三丈，“對(duì)不起！”一個(gè)洪亮的.聲音在耳邊響起，我定睛一看，一個(gè)男同學(xué)滿臉通紅地站在我面前，我氣沖沖地對(duì)他說：“你干嘛踩我的鞋？那可是媽媽給我新買的鞋子，你就這么不小心嗎？”我說完便嘟著嘴巴，生氣地走了。
體育課下課了，剛才的男生走到了我的身邊想和我一起玩，我故意不理他，和別的同學(xué)說話。
回到家里，我和媽媽說了這件事，媽媽聽完了我的抱怨后，語重心長地對(duì)我說：“女兒，我相信，那位男同學(xué)肯定是不小心的，鞋子弄臟了可以洗，對(duì)待他人應(yīng)該心胸寬廣，同學(xué)之間不能因小事而斤斤計(jì)較�！蔽衣犕�，覺得十分慚愧。
第二天，一到學(xué)校，我走到那個(gè)男生的位子上，我真誠地對(duì)他說：“對(duì)不起！”“我應(yīng)該對(duì)你說對(duì)不起的�！薄白蛱煳也辉摓榱四敲葱〉氖聸_你發(fā)火，鞋子踩臟了洗洗就好，也沒什么大不了的。”說完，我們都露出了燦爛的笑容，兩個(gè)人便一起去玩了。
這件事使我懂得了寬容，寬容能使大風(fēng)大雨的天空瞬間停息；寬容能使波濤洶涌的大海變得風(fēng)平浪靜。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
寬容優(yōu)秀作文 篇3
春節(jié)馬上就要來臨了，這是我繼期末考后寫的第一篇文章，在此我祝大家新春快樂！不得不說，在即將過去的這一年里，我感慨很深，學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了許多道理，但使我最受益匪淺的一句話我不能不提，那句話就是：“寬容也是一種信賴”。就是這句話，使我收獲了一份友情，得到了一位值得信賴的好朋友。
事情發(fā)生在一個(gè)明媚的一天，那時(shí)我正奉媽媽之命去打醬油�？墒牵�(dāng)我哼著小調(diào)，邁著輕快的步伐離家五十多米遠(yuǎn)時(shí)，一個(gè)穿著粉紅睡衣的女孩朝我飛奔過來。我不知道她要做啥，但我是左閃右躲，怕她撞翻了我的醬油�！芭尽�。悲劇還是發(fā)生了，我倆陰差陽錯(cuò)地撞在了一起，我手中的兩瓶醬油摔在了地上，碎了。醬油濺滿了一地，同時(shí)也濺到了我的身上。
“怎么辦？怎么辦！完了完了！”我的嘴里念念有詞，雖然表面上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但焦慮與生氣的情緒還是一觸即發(fā)�！皩�(duì)不起。對(duì)不起!我錯(cuò)了，我錯(cuò)了�！睂�(duì)面約是一個(gè)十來歲的小女孩，稚嫩的臉龐像一朵梨花，臉上帶著豆大的淚珠，樣子楚楚可憐，使人心生一股憐憫之情。
唉！楚楚可憐又怎樣！我又不可能憐香惜玉，我也是女的。我明白她此刻的心情，但我同樣也騎虎難下！況且，媽媽還在廚房等著我的醬油燒菜呢。沒有醬油一定不好交差，這一點(diǎn)我心知肚明。老師說過，做人要寬容大度，要得饒人處且饒人，做一個(gè)肚里能撐船的人。再說兩瓶醬油大不了十幾元錢，女孩如此誠懇，我還是不要責(zé)怪她來得好些。
“女孩，我不用你賠我醬油了，你走吧！“我以溫和的態(tài)度與不容置疑的語氣對(duì)著那女孩說。
“謝了，但醬油我還是一定要賠的`！”女孩一副我決定的事不得反悔的樣子，十分有范。
“那…好吧！”我用懷疑的態(tài)度面對(duì)著女孩。她說的話我能信嗎？抱著試一試的想法，我相信了女孩的那一番話，并聽她的在原地等她“雪中送炭”。
來了，來了！前方出現(xiàn)了一個(gè)小影子，那是女孩，只見她氣喘吁吁地手里提著兩瓶醬油朝我這跑來。
“你沒事吧！多謝你了！”我對(duì)女孩愛憐地說，畢竟她跑得那么快，汗留了這么多。
“沒事，要我謝你才對(duì)！因?yàn)槟阈刨囄�，一直在等我。其�?shí)媽媽沒說錯(cuò)，‘寬容也是一種信賴’，一個(gè)人他寬容你，就等于他相信你！” 女孩的這番話震撼了我，好像使我從大霧中走了出來，大徹大悟。
的確，女孩的話使我反思了許久。是啊，寬容也是一種信賴，一個(gè)人他對(duì)你犯下了錯(cuò)給予寬容與理解，就代表他愿意給你一次機(jī)會(huì)，相信你。反過來，寬容與信賴也是難分開的，有了寬容，就會(huì)有信賴，同樣，有了信賴，就會(huì)有寬容。這是我從女孩的一句話里得到的一條真理。
寬容優(yōu)秀作文 篇4
人，不可能事事順心，不可能不犯錯(cuò)誤。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)對(duì)人寬容。
那是一個(gè)星期六的下午。我高高興興地回家，按了許久的門鈴也沒人來開門。正當(dāng)我等得不耐煩時(shí)，門開了，是表弟開的門。我認(rèn)出是表弟后，忍不住哈哈大笑起來。表弟身上臟極了，好像在泥坑里打過滾似的：手上涂滿了墨汁，黑乎乎的，臉上還畫著一只烏龜。
見我笑成這樣，他不好意思地?fù)蠐夏槪粨喜灰o，一撓，就把墨汁全涂臉上了，可真是一張“大花臉”��！我更是笑岔了氣。
過了一會(huì)兒，我忍住笑，想拿張毛巾給他擦擦，他卻一把攔住我，說道：“你……你不能……進(jìn)去！”“你怎么了，你是不是有事瞞著我！”不等他回答，我就推開他，走進(jìn)去。我一眼就看見了書桌底下有一團(tuán)黑乎乎的東西。我奇怪地湊上前，仔細(xì)看了看：原來不僅地被弄臟了，墻上也涂滿了墨汁！不用想，我就知道是誰干的好事。我像個(gè)警察似的壓著“疑犯”前往 “犯罪現(xiàn)場”。“說！這是不是你干的`！……”在“警察”嚴(yán)厲地“拷問”下，“疑犯”終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。他可憐巴巴地望著我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我本來裝著一肚子怒火，但看他這樣子，我心軟了：“好吧！下不為例！”他如釋重負(fù)地走出房間，又退了回來，把我推了出去，關(guān)上了門。搞什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迷迷糊糊地等在門口。過了好久，他才開門，興沖沖地跑了出來。我走進(jìn)門，出現(xiàn)在我眼前的是煥然一新的房間：墨汁被擦干凈了，床整整齊齊，原先墨汁的怪味也消失了。房間清清爽爽，看上去舒服極了。我不緊呆住了，心里涌上一股暖意，對(duì)表弟的怨恨也一掃而光。
晚上，我躺在床上，看著舒適的房間，我慶幸自己沒有對(duì)他繼續(xù)發(fā)火。原來，寬容他人是這樣的美好。
寬容優(yōu)秀作文 篇5
寬容如山，循徑登山，方之山之高大；寬容如歌，清靜幽雅，方之歌之動(dòng)聽；寬容如天，仰望藍(lán)天，方之天之無垠；寬容如海，平靜清幽，方之海之廣闊。
----------題記
對(duì)朋友的寬容
每個(gè)人都有朋友，每個(gè)人內(nèi)心都渴望有最真誠、最好的朋友，而偏偏友誼又是廉價(jià)的、難得的。所以我們更應(yīng)該珍惜它，真正的朋友是什么？是所謂的‘姐妹和氣‘還是’自私自利‘還是’冷漠寡言‘。而我認(rèn)為真正的朋友是這樣，可以相互影響、相互傾訴，有時(shí)也可能因?yàn)橐稽c(diǎn)事而有點(diǎn)嘴角、有點(diǎn)糾紛、有點(diǎn)矛盾，但這都不是單向的而是雙方的，兩個(gè)人之間，只要相互寬容一些、相互退步一些，這些那些的矛盾、嘴角、糾紛都是可以避免的，都是可以消除的。也正像那句話’退一步海闊天空‘但我認(rèn)為如果朋友之間有這樣的.話，那還算是真正的朋友嗎？只要寬容一些，朋友之間的友誼將是永久的、將是永恒的、
對(duì)老師的寬容
說起老師心里也會(huì)有些埋怨，也會(huì)有些理解，當(dāng)然也會(huì)有些諒解。在每次班會(huì)時(shí)，我都會(huì)在認(rèn)真聽著，總是會(huì)在無意間看到老師說時(shí)一直在看著艷楠，在后面又聽到同學(xué)們說老師喜歡艷楠，當(dāng)我聽到時(shí)心想憑什么呀？我們都是你的學(xué)生呀？為什么就喜歡艷楠��？但在這同時(shí)心里便會(huì)對(duì)老師有理解、寬容的心，想畢竟是老師給了我們知識(shí)，賦予了我們做人的道理，讓我們開闊了視野，有了心中所向往的理想，有了奮斗的目標(biāo)。即使是對(duì)老師有所抱怨，也應(yīng)該理解老師、寬容老師，老師這樣做應(yīng)該有他的理由，我們應(yīng)該理解他，不能這樣就埋怨他，指責(zé)他、
無論在學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都應(yīng)該理解、寬容別人，設(shè)身處地的多為他人著想一下，也許他會(huì)有自己的理由，會(huì)有自己的苦衷，要想做人不能太自私自利，又不能太小氣，不能太心胸狹窄。讓我們一起用寬容之瓶去收集那寬容的點(diǎn)滴吧！
寬容優(yōu)秀作文 篇6
朋友們，你們聽說過沒有老師的課堂嗎？那又是個(gè)什么樣的場面？那天在我們班上，上課鈴“叮鈴鈴”地響了好幾遍，老師按時(shí)來到了咱們班上，后來又回到辦公室去了，再也沒有來過教室。這是怎么一回事情了？
事情是這樣的：那節(jié)課上，老師來到我們班，抽查了幾個(gè)人星期天的作業(yè)完成得怎么樣.老師剛看了幾個(gè)人的作業(yè)，臉就氣得發(fā)紅，她站上講臺(tái)，使勁地跺著腳，用最大的力氣說：“你們?cè)趺炊疾患s而同地學(xué)壞起來了，不是沒帶就是沒做，你們把我惹生氣了，我不給你們上課了!”臺(tái)下一片鴉雀無聲，隱隱約約還可以聽見安靜里夾雜著一點(diǎn)噪音。我們都無所謂，都以為老師是逗我們玩兒的，但心里還是很有點(diǎn)害怕，出乎意料的是，老師竟然一時(shí)沖動(dòng)，真的走出了教室。
這下教室可成了同學(xué)們的天堂，不受約束，自由自在地玩耍。有的班干部很懂事，朝著幾個(gè)沒寫作業(yè)的人大喊大叫：“都是你們，讓老師生氣了，你們賠我的老師�！苯淌依飦y了一會(huì)兒，幾個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)帶起頭了，我和這些優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)視了幾分鐘，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便走上了講臺(tái)，我?guī)ь^朗誦課文，我繪聲繪色地大聲朗誦了起來，不管同學(xué)們是跟著念還是繼續(xù)鬧，我都依然有感情地念著。其它的班干部也不甘示弱，都下位在走道上晃悠，還不時(shí)地用眼睛瞟同學(xué)們，看他們是在認(rèn)真跟我讀書還是在做小動(dòng)作。
下課了，劉泉組織了一個(gè)賠禮小組，他叫上了我和謝凈玉，說：“走吧，我特地選了你們幾個(gè)好學(xué)生，去給老師賠禮，見到老師，你們就跟我的口音說話，千萬別弄亂了，要不就遭殃了�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，和劉泉一起前往老師辦公室。行走的同時(shí)，上課鈴也不停地響了。我有些想回教室，怕遲到了，劉泉提醒我：“這節(jié)課還是儲(chǔ)老師的課，沒老師怎么上？”我只好跟著他繼續(xù)前行，辦公室里，老師正在批改作業(yè)，我們的出現(xiàn)顯然讓老師覺得很吃驚。我們?nèi)缂s深深地鞠了一個(gè)躬，整齊地對(duì)老師說：“老師對(duì)不起，讓您生氣了，我們知道錯(cuò)了�！痹谶@短短的.一句話里，我們都表現(xiàn)出了自己深深的一份誠意，希望老師能原諒我們。老師也很寬容大量，表情上顯然放輕松了很多，其他的老師也對(duì)儲(chǔ)老師說：“你的這些學(xué)生真懂事��！”儲(chǔ)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我們回去，還對(duì)我們說：“本來我決定這節(jié)課也不上的，既然你們這樣求我，我還是去吧，你們先回教室�！�
我們回到回到教室后，老師立刻出現(xiàn)在講臺(tái)上，老師的面容和上節(jié)課截然不同，煥然一新，她微笑著對(duì)同學(xué)們說：“原來我還不準(zhǔn)備來呢，還是幾個(gè)懂事的孩子把我請(qǐng)來的。這里我告訴幾個(gè)沒寫的和沒帶的同學(xué)，你們可得感謝那些懂事的孩子呀，他們并不是沒做，他們而是代表你們來道歉的呀！”老師說完這句話，我們幾個(gè)賠禮的人互相望了望，臉上也露出勝利的微笑。
這一節(jié)充滿歡笑的課堂，可都是咱們賠禮小組的功勞，當(dāng)然還有老師的寬容。我現(xiàn)在知道了寬容其實(shí)并不難，只要你懷著一顆有誠意的心地向?qū)Ψ饺サ狼福?/p>
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