優(yōu)秀作文600字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　學完了《火燒云》這篇課文后，看著文中對夕陽美景的描述，我不禁有了一個想法，想親眼看看那迷人的夕陽，欣賞由夕陽染出的五彩晚霞。媽媽好像猜出了我的心思，這天傍晚，她帶我去濱江生態(tài)公園看夕陽。

　　下午5點多，我們從家里出發(fā)。剛走出家門，我就迫不及待地抬起頭，尋找太陽。這時太陽還在西邊半空中照射出刺眼的光芒，晃得我眼睛都睜不開。我趕緊低下頭，閉上眼，媽媽告誡我暫時還不能對著天空看，否則會刺傷眼睛的。不一會兒，我們就趕到濱江生態(tài)公園，此時，西邊的太陽在天空中開始慢慢下移了，公園里已經(jīng)有三三兩兩的游人，我們連忙尋找最佳觀賞點。我看見亭子前面的草坪旁有一塊牌子，上面寫著“鵲江花月”，旁邊有“西江夕下迷人景，紫薇花艷醉人心”的詩句，我心想：這里一定是供游人觀夕陽的地方。太好了，我也能體驗一下看夕陽的感覺了。

　　我和媽媽坐在草坪上，放眼望去，太陽已經(jīng)變成一個紅彤彤的大圓球，紅得美麗、柔和，像舞臺上化了妝的小女孩的臉，一點兒也沒有剛才那刺眼的光芒。太陽周圍的云層已經(jīng)被染成橙色、金黃色和紅色，但最外層卻是一片淡灰色的.云朵，半遮半掩在太陽上。最靠近太陽里面的云射出金黃色的光芒，一直延伸到半空，形成一道道霞光萬丈的光柱。天空中還混合著一些說也說不出來，見也沒有見過的顏色。

　　江面很寬，遠處綠樹成蔭的江心洲好像挨著天邊，紅紅的太陽正好落在大樹上，遠遠看去好像一把火炬，又像一盞大臺燈。江水粼粼，江面上沒有船，太陽倒映在江面上，波光閃閃，一陣風吹來，水中的太陽一圈一圈散開。金色的江水從遠處一波一波地朝我們歡快地跑來，它們有節(jié)奏地拍打著岸邊。大約6點半時，紅紅的太陽一點一點地慢慢西沉，我睜大眼睛盯著太陽從大逐漸變小，最后變成一個點沉入水中，天邊只留下一段燦爛的紅霞。這時一位叔叔干脆脫下衣服跳進水里，他是不是想要去看看太陽落到哪里?

　　這天的夕陽別有一番風味，如果這是一幅畫，那畫家的本領可真了不起!

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　母愛是一首歌，深沉而悅耳；母愛是一則詩，韻味無窮。一句話，一杯茶，一聲叮嚀，都可以代表偉大的母愛。而我認為，母愛，就隱藏在那把小小的雨傘中。

　　也許你會認為：一把傘，只有下雨才撐一撐，沒雨時，一般都躲在某個角落里“睡覺”，它怎么能代表母愛呢？朋友，請聽我細細道來。

　　一個陽光明媚的夏日清晨，太陽公公笑瞇瞇地掛在東方，似乎要把它的`光和熱傳播到全世界。我背起書包正準備上學，卻聽媽媽喊我：“天氣預報說今天有雨，帶把傘吧！”“天氣這樣晴朗，怎么會下雨呢？”我嘀咕著。趁媽媽去找傘，我溜出家門，眨眼間跑到了學校。

　　上午開始上課了，恍惚中，感覺天色沒有那么明媚了，開始有些暗淡下來。不會真的要下雨吧！我開始擔心起來……

　　真是擔心什么，來什么。第三節(jié)快下課時，老天也不聽我的祈禱，竟“叮叮當當、霹靂嘩啦”地下起大雨來，而且越下越大，越下越密。

　　放學了，我近乎絕望地望著雨幕，不知所措時，猛然聽到一聲親切的呼喚：“女兒！”��！是媽媽！我感到驚訝，但更多的是喜出望外。

　　離家越來越近，雨，也越下越大。奇了！如此大的雨，我衣服怎么沒有一點濕？難道……

　　扭頭一看，媽媽的肩膀已經(jīng)濕透了。頓時，一股暖流涌遍全身。

　　我靈機一動，說：“媽媽，讓我來撐一會傘吧。”不等媽媽答應與否，我接過傘，馬上往媽媽那兒歪。雨水，一下就滴到我肩上，感覺涼涼的可心里卻是熱熱的。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)我的動機，眼里閃過一絲晶瑩的東西。她飛快地奪過傘，說：“你這樣會著涼感冒的，沒事，還是讓媽媽來撐�！�

　　雨傘，又傾斜于我這邊兒了。我也不好意思再去搶雨傘了。此刻，我知道那股暖流是什么了，那是——母愛！

　　母愛是無私的，母愛也是偉大的。如此偉大的母愛，難道不值得我去歌頌嗎？

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　今天，是我們六年級學生在小學度過的最后一個兒童節(jié)了。我有點難過，但是看到小弟弟小妹妹們一張張笑臉，節(jié)目又表演的那么精彩，不由得也跟著高興起來。

　　一踏進校門，就看見操場中央搭建大而美的舞臺，這將是我們合唱的地方。每個同學的臉上都洋溢著幸福、快樂的笑臉。同學們都穿著干干凈凈的校服，來到學校慶祝六一兒童節(jié)，還有演節(jié)目的同學都畫上了漂亮的妝，還穿上了美麗的表演服裝，校園里真是歡快又熱鬧。我們按照指定的位置坐下，當主持人用流利的普通話宣布：慶“六一” 活動現(xiàn)在開始， 會場爆發(fā)出熱烈的掌聲。首先是護旗手出旗，隨后是校長發(fā)言和頒獎，緊接著合唱比拼就拉開了序幕。

　　我們班是開場大戲，因此我們全班人都十分緊張。走到舞臺上，看著臺下一張張凝視的眼神，心仿佛從嗓子眼跳了出來生怕自己唱錯了。隨著優(yōu)美而熟悉的節(jié)奏，我們的表演開始了。青春活力的曲子引來了觀眾們雷鳴般的掌聲。緊接著，各班也展示了自己的曲目。有令人如癡如醉的巜蟲兒飛》，有令人笑聲連篇的巜小跳蛙》，還有曼妙多姿的伴舞?。

　　轉眼間就要和母校說再見，和教我們六年和藹可親的老師們說再見，和從小手拉手長大的同學說再見，等上了初中，算不上生離死別，也有可能見不著面。如果讓我們一天一天的回憶，我們能回憶得起來嗎?就算是一個月一個月，甚至一年一年的回憶，恐怕我們也回憶不起來了。啊!再有一個月我們就要說再見，舍不得也得舍得，因為我們還要走更長的`路，有更多的高山等著我們攀登，更多的困難等待我們挑戰(zhàn)!

　　啊!最后一個六一了，即將告別小學時光的我們，回想起小時天真無邪的自己與和藹可親的老師相處的日子，不 ......

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　透過窗戶望著窗外，黃昏的光揮灑在萬物的表面，樹梢兒不知何時披著金燦燦的紗衣舞動了起來——風，來了。

　　室內的空調能將空氣制冷，但又豈能冷了我對風那顆熾熱的心？我果斷地邁出步子走向了室外——

　　夏風，君子是也

　　一縷縷微風拂過萬物，那般輕柔又是那般優(yōu)美，我們都處于風中，而風又總會給我們留一席之地。風拂去我們的汗水，帶給我們清涼。時而挑逗著樹葉，時而載著花草香紛飛。掠過操場，留下了萬物的余香，掠過街道，帶走了街頭的喧鬧……除空調內的人物之外，萬物都受著風的恩惠。

　　水滋潤著萬物，容納著萬物，風又何嘗不是？故：風，君子是也。

　　夏風，童蒙是也

　　夏風不知是性情太好還是記性不好，今日或許她生你氣，帶著沙石吹入你的眼睛，明天，她卻又是輕輕地撫摸著你，想要同你一起玩耍。

　　然而，在她的溫柔中，沒有人能夠抗拒，沒有人會去記仇，她又成了我們的伙伴。但我認為，哪怕我們原諒這些事也不能不了了之，她應該認識到自己的作為，學著糾正，她在同樹玩耍時要學著控制自己的力道，不要將樹吹折，在與海一起狂歡時要記得不能傷害了岸上的民眾，要知道，風也需要學習，故：風，童蒙是也。

　　夏風，情人是也。

　　夏風同雨好似是一對情人，雨來，風到。風捧著雨落地，雨伴著風嬉戲，他們來得氣勢軒昂，并沒有春雨那么輕柔，他們好似認為——春冬時如此低調，現(xiàn)在若是不鬧得轟轟烈烈豈不虧待了自己？風的勁兒也大了，它不想雨過早離去，好似在利用自己曾在旅途中學到的'知識留住雨一般，捧著雨斜斜地落下。風的學以致用讓雨也興奮不已，招來了雷，喚來了電�，F(xiàn)在，風隨著雨跳著舞，以雷為伴樂，以電為燈光，以萬物為觀眾，肆無忌憚地舞著。

　　夏風，情人是也，給了雨一個炫麗的舞臺，精彩的時光。

　　夏風，是君子，是童蒙，是情人，亦是我們心中美好的象征。她象征著自由，象征著童趣。我愛夏天的風！

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