優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
小主人，快起床，要上學(xué)了。我被一個(gè)書(shū)包叫醒了，我睜開(kāi)眼睛，嚇了一跳，支支吾吾地問(wèn)：你，你是什，什么東西？這是哪里？書(shū)包回答：我是智能書(shū)包，是科學(xué)家花了好久才研制出的，我可以變成鬧鐘、雨傘、枕頭。這里是你的家。我十分疑惑，自言自語(yǔ)道：這怎么可能？21世紀(jì)怎么會(huì)有這種高科技產(chǎn)品呢？智能書(shū)包聽(tīng)了，搖搖手說(shuō)：不，現(xiàn)在是22世紀(jì)。很吃驚，想：22世紀(jì)？我怎么到了未來(lái)？嗨，反正我已經(jīng)來(lái)了，就參觀一下吧。正想著，我被推到了洗手間，一眨眼，無(wú)數(shù)雙手伸了出來(lái)，它們把我的臉洗得干干凈凈，牙刷得一閃一閃的，速度特別快，不愧是高科技產(chǎn)品呀！我從心里發(fā)出贊嘆。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人端著早餐來(lái)了，我嘗了一口，真好吃！
我吃完早餐，準(zhǔn)備上學(xué)，智能書(shū)包拉住了我，它說(shuō)：現(xiàn)在的孩子都上網(wǎng)學(xué)習(xí)。話(huà)音剛落，它變成了一臺(tái)電腦。哇，好厲害！我不禁贊嘆。電腦說(shuō)：好了，該學(xué)習(xí)了。我打開(kāi)上課要用的學(xué)習(xí)窗，輕輕松松地上了一節(jié)課，電腦又說(shuō)：學(xué)生課間可以上網(wǎng)看書(shū)、了解歷史。一到上課時(shí)間，屏幕上會(huì)出現(xiàn)上課了這三個(gè)字。我聽(tīng)了，立刻進(jìn)入我最喜歡的小學(xué)生網(wǎng)上作文�？磯蛄藭�(shū)，我又看了許多烈士生前的.輝煌戰(zhàn)績(jī)，心里十分感動(dòng)。
優(yōu)秀的作文 篇2
理想是航行中的風(fēng)向標(biāo)；理想是高山上的雪蓮；理想是風(fēng)浪中的小船；載著我駛想勝利的彼岸。
每個(gè)人都有自我的理想。有的想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師――教師；有的想當(dāng)探索宇宙奧秘的使者――科學(xué)家；而我的理想?yún)s是當(dāng)一名品德極為高尚的'護(hù)士。
這個(gè)理想緣于我的一次醫(yī)病經(jīng)歷，記得我五歲那年得了重感冒，媽媽帶我去醫(yī)院看病，也許是小孩子的天性吧？我向來(lái)都對(duì)醫(yī)院有一種說(shuō)不出的恐懼感。醫(yī)生先幫我量體溫，我害怕的躲在媽媽的懷里，量好了，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“她發(fā)燒的厲害，39度，需要打“點(diǎn)滴”。由于我從沒(méi)打過(guò)“點(diǎn)滴”，以為會(huì)很疼，就在醫(yī)院里鬧了起來(lái)。一位護(hù)士姐姐拿著“點(diǎn)滴”走進(jìn)打針室，我看見(jiàn)她正朝我走來(lái)，我明白那就是幫我打“點(diǎn)滴”的姐姐，我嚇的往媽媽身后躲，被媽媽揪了出來(lái)，我怯生生的走到椅子邊。護(hù)士姐姐把我抱上椅子，溫和的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，要給其他的小朋友做榜樣哦”！聽(tīng)了護(hù)士姐姐的話(huà)后，我有了勇氣，主動(dòng)把小手伸了出去，護(hù)士姐姐一邊安慰我，一邊進(jìn)行著她的工作，不知不覺(jué)中“針”已經(jīng)插入我的小手了。我這才明白，原先打針不痛。這一切讓我深深的愛(ài)上了這一職業(yè)。
這是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我深深的明白，要想實(shí)現(xiàn)心中的理想，就務(wù)必要從小做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要擁有博愛(ài)的胸懷。我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的“白衣天使夢(mèng)”必須能實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)秀的作文 篇3
張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是船的風(fēng)帆。我的理想是做一名平凡而又偉大的老師。
我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣的贊美：老師是人類(lèi)靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁；老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了自己；老師向一艘大船，把我們送往成功的彼岸……是啊，哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受人敬仰的科學(xué)家不是老師辛勤的培養(yǎng)出來(lái)的.呢？看著老師在講臺(tái)上傳授知識(shí)，我常常想：假如我是一名老師，那該多好��！
我要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。在孩子們潔白如紙的心靈上，寫(xiě)下做人的道理，撒播知識(shí)的種子。我要讓山里的孩子們走出大山，看到世界的廣闊；我要教導(dǎo)條件優(yōu)越的孩子們珍惜幸福，培養(yǎng)他們博愛(ài)的胸懷。我要讓所以的孩子都能成為優(yōu)秀的人才。
我知道要實(shí)現(xiàn)理想，口說(shuō)無(wú)憑是沒(méi)有用的，所以，我現(xiàn)在就要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向一個(gè)叫做“老師”的港口駛?cè)�。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講；下課后；我認(rèn)真總結(jié)，復(fù)習(xí)。我始終相信一句話(huà)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，里自己的理想也就更進(jìn)一步了！我還偷偷的搜集資料，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，提高自己的修養(yǎng)，吃苦在前，享受在后，幫助同學(xué)，敬愛(ài)師長(zhǎng)……
如果說(shuō)，理想是一只小船，那么，我一定會(huì)把好掌舵。相信在不久的將來(lái)，我的小船一定會(huì)駛向成功的彼岸。
優(yōu)秀的作文 篇4
有許多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)太疲勞，不愛(ài)護(hù)眼睛，所以都戴上了厚厚的眼鏡。眼鏡既得注意別讓它掉下來(lái)，又讓人感到頭暈眼花，真麻煩！要是有一個(gè)萬(wàn)能的眼鏡該有多好啊！
于是，我想發(fā)明一個(gè)三色眼鏡。這個(gè)眼鏡在支架處安裝了一個(gè)小磁石，可以產(chǎn)生震波緩解腦疲勞。在鏡片的位置有三個(gè)不同顏色的小按鈕：紅色按鈕的作用是預(yù)防近視的，黃色按鈕是做眼保健操的.，按一下這個(gè)按鈕，就會(huì)使人感到很舒服。藍(lán)色按鈕是固定和調(diào)解眼鏡的位置。把眼鏡調(diào)到你喜歡的位置，任憑你怎么跑跳，它都不會(huì)掉下來(lái)的。
你看，小學(xué)生戴上三色眼鏡，它會(huì)自動(dòng)提示愛(ài)護(hù)眼睛的話(huà)語(yǔ)；中學(xué)生戴上三色眼鏡，不管你學(xué)習(xí)多么累，也不會(huì)讓你覺(jué)得頭暈眼花。大學(xué)生呢，戴上三色眼鏡去外地游玩，還能防止紫外線那！爺爺奶奶戴上了三色眼鏡，就再也不用拿著放大鏡看報(bào)紙了。
怎么樣，我發(fā)明的三色眼鏡不錯(cuò)吧？
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