優(yōu)秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
人生猶如一個調(diào)料盆，里面裝滿了人生四味——酸、甜、苦、辣。在我的成長經(jīng)歷中，我也嘗遍了酸、甜、苦、辣各種滋味。
酸
酸是什么味道呢？你看完味道故事你就知道酸是什么味道了。
有一次，上語文課時，老師點名讓我回答一個問題，“《竊讀記》這篇文章的作者是誰？”“嗯。是林……”我竟然緊張的忘記了，任憑我怎么想還是想不出來，老師看著急紅臉的我。叫我坐了下來，還不忘叮囑我，“上課一定要認真聽講”。我坐了下來，同時也聽到了個別同學在議論，“哎，班長都不知道，我都知道了，《竊讀記》的作者就是林海音�！仿牭竭@些議論，我的心里有種酸酸的味道，真的不好受呀！
甜
今天，我陪媽媽去菜市場買菜。買菜的時候，就遇見了我同學的媽媽。同學的媽媽向我們打了招呼，便走過來，拉起了家常。我大聲地叫了一句“阿姨好”同學的媽媽對著我媽媽說：“你就好福氣了，你家的女兒真懂事，什么事都不用你操心�！眿寢屢矐�(yīng)和著說：“哪里，你家的.也不錯，也挺懂事的�！甭牭竭@里，我的心里甜滋滋的，像比吃了蜂蜜還要甜，我下決心，盡自己的能力，管好自己，讓家長少操心，讓甜的滋味長流。
苦
放學回家的時候忙完拉著弟弟的小手，正要過斑馬路的時候，弟弟松開我的手，向馬路對面沖了過去，給一輛電動車撞了一下，兩腿都花了，滲著血絲�；氐郊遥职挚吹降艿苁軅�，不分青紅皂白的開罵了起來“你怎么就不牽著弟弟，你這姐姐怎么當?shù)�，連弟弟都照顧不好�！蔽椅臏I水奪眶而出，這不是我的錯呀，我也知道我這時候也解悉不了。一陣苦的滋味涌上心頭，這滋味猶如啞巴吃黃連一樣——有苦說不出，難受著。
辣
一天，我一邊喝汽水一邊快活的走著，看到地上有一張一百塊去，我撿了起來，看了看四周，是誰掉的呢？看到不遠處的休閑椅坐著一位阿姨，便走了過去問道“阿姨，這錢是你丟的嗎？”那位阿姨摸了摸口袋，說：“是我掉的，謝謝你�！蔽艺秊樽约鹤隽撕檬屡d奮的邊走邊跳，繼續(xù)向前走的時候，迎面走來了一位老婆婆，對著我問道：“小妹妹，你撿到了一張100的錢嗎？”我心里一驚，回頭望了椅子上的阿姨，哪里還有人影。我只能支支吾吾的回答到“沒有，我沒有看見�！崩掀牌艊@了一口氣，繼續(xù)低著頭往前走。望著慢慢遠去的婆婆，我心里火辣辣的，因為自己的單純，而好事變壞事。這辣也夠難受的。
人生四味“酸、甜、苦、辣”我都嘗遍了，你的人生四味又是怎樣的呢？也寫出來，一起分享吧！
優(yōu)秀作文 篇2
腳步匆匆，路上到處是停不下腳步的人們，他們看得見公交車牌，卻發(fā)現(xiàn)不了旁邊綠化帶里含苞待放的花朵；他們看得見一排排的高樓大廈，卻沒有發(fā)現(xiàn)旁邊樹叢中傳來一陣陣清脆的鳥鳴。有多久，我們不曾放慢腳步去享受生活中的美；有多久，我們不曾給自己時間，去感受生活給你的美妙滋味。
有一個人天天去早餐店急匆匆的吃面，卻從沒有感覺到面有什么特別的滋味。當有一天，他悠閑地用餐時，他感受到了面的味道特別鮮美。那還是平時的面，但當他給味蕾時間的時候，味蕾才給他面的真正滋味。
著名舞蹈家楊麗萍是個會感受生活的人。她到云南的鄉(xiāng)間去享受生活的美好，連續(xù)幾月，她給自己時間，去體會當?shù)氐娜宋娘L俗。在那里，她感受到精神的自由，每一棵樹每一朵花都有著獨特的美麗�；貋砗�，她把自己感受到的編進了她的舞蹈《云南印象》里，她給了自己時間，才體悟到云南鄉(xiāng)間的美妙滋味。
在各類社會群體中，小孩子無疑是最會用時間去感受生活的美妙滋味的。孩子們似乎有著比我們更加廣闊的視野，能發(fā)現(xiàn)巖石縫中一株堅韌的小草，能看見蜜蜂在花蕊上舞蹈。其實是因為他們用時間去享受這些美好。他們愿意給自己時間去看螞蟻如何團結(jié)一心搬運食物的；他們愿意給自己時間去看露水如何從花瓣上滾落下來滲進泥土里的。只有給自己時間，才能感受到生活的美好。
給自己時間，陶淵明感受到了“采菊東籬下，悠然見南山”的'美麗秋景；給自己時間，楊萬里感受到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏風光；給自己時間，賀知章感受到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的秀麗春天。給自己時間，生活的美好無處不在，不論是一碗普通的面，一朵隨處可見的花，還是春夏秋冬中的任意一抹風景。
給自己時間，即使是一碗白飯也能咀嚼出甜味。給自己時間，去品味人生百態(tài)。生活似乎每天都一樣，但只要給了自己時間，去享受生活，生活也會把它的美好真真切切地擺在我們的眼前。
優(yōu)秀作文 篇3
一輪明月掛在天上，草叢里蛐蛐正歡樂地唱著歌。突然，爭論聲打破了夜晚的寧靜。是誰呢？原來是筆袋里在“開會”呀！
在大廳里，尺子姐姐拿著擴音器，對著大家說：“在前幾天，我聽到大家都在爭論，誰的用處最大？”今天，我們就舉行一次“爭論賽！”
話音剛落，鋼筆哥哥就胸有成竹地走上了“舞臺”�！耙f誰的用處最大，那當然是我了！主人不論考試，寫作業(yè)，還是練字，簽名，那都是我的功勞！”
臺下有一個不和諧的聲音發(fā)出“就你？還功勞最大呢！”尺子姐姐馬上阻止她，說：“你有建議的`話，請到臺上來說�！币粋�苗條的身影走上臺，噢，原來是鉛筆妹妹啊！她又一臉驕傲，像演講一樣地說道：“我們鉛筆才是最有用的。我們?nèi)绻麑戝e了還能擦掉呢！你能嗎？鋼筆？”鋼筆哥哥聽了可生氣了……。這時，一個懶洋洋的聲音響起：“寫錯了能擦掉？那最終，功勞還是歸我嘛！”尺子姐姐有點急了：“橡皮弟弟，鋼筆哥哥，還有鉛筆妹妹，你們有話好好說嘛！怎么吵起來了呢？”“因為我們要讓他們倆知道，我們鋼筆最有用！”“你們兩個都別吵！我們橡皮才是最有用的！”
十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……大家吵得面紅耳赤，活像個大蘋果。大家吵累了，也都沉默了。
一個蒼老而富有智慧的聲音傳入耳中：“是誰這么吵，我都還沒睡醒呢！你們啊，各有各的用處，缺一不可！”字典爺爺一語點醒了大家。
是啊，大家各有各的才能！在筆袋里，大家決定，以后，他們一定要相親相愛，互相幫助！那夜以后，筆袋里再也沒有吵鬧的聲音了！
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