（精）初中優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
開頭結(jié)尾好句參考：
理想,是春天的 鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想，”遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
理想，就像一只小船，載著你在知識的海洋中自由翱翔。
1、我的理想
看著桌面上的畫筆，我突然心潮澎湃，因為我有一個遠大的理想，就是當個杰出的畫家。
我從小喜歡畫畫。每當我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫。我最喜歡的'偉人是達·芬奇，他是一個天才畫家，我也想像他那樣畫得舉世成名，雖說這個夢想與現(xiàn)實的差距實在是太大了，我還是努力地學好。 有一天，老師忽然要求我畫一張風景畫�；丶液笪翌櫜簧铣燥垼团艿綄W校的老榕樹下給“榕樹爺爺”畫像。一會功夫我就完成了我的“大作”。
2、我的理想 每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。而我的理想是從一件事情中萌生的。
一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學”的游戲，我當小老師，覺得當老師雖辛苦，但成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大后當一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。如果我的理想實現(xiàn)了，我要耐心認真教好每一位學生，讓學生們逃脫對學習的煩惱。我會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，讓他們學習更多的科學文化知識。另外我也要教會我的學生們?nèi)绾巫鋈耍屗麄冇幸活w善良的心，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，讓他們都成為國家的棟梁。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
有了理想，我不能守株待兔，我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師范大學，向理想進軍！有時，我在夢中夢見我的理想實現(xiàn)了，站在講臺上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了
3、我的理想
初中優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)是我國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，我喜歡這個節(jié)日。
我今年9歲多，已經(jīng)經(jīng)歷了9個春節(jié)，但我最喜歡今年的春節(jié)。
春節(jié)還沒到人們就開始忙碌起來。商店里商品琳瑯滿目，人群熙熙攘攘，柜臺前人們挑選著自己喜歡的商品，交款臺前排起了長龍似的隊伍，人們大包小包的往家買。家家戶戶貼春聯(lián)，街道上張燈結(jié)彩，到處都是節(jié)日的氣氛，與往年不同的是馬路邊多了一些煙花爆竹銷售點，給節(jié)日增添了不少喜慶的氣氛。
離春節(jié)還有幾天，媽媽就開始給我買煙花爆竹，我真盼著春節(jié)早點來到。終于盼到了大年三十除夕日，我給長輩們?nèi)グ菽辏Ｋ麄兘】甸L壽，同時收到了壓歲錢，我真高興。吃完豐富的團圓飯，街上不時地響起噼里啪啦的.鞭炮聲，隨著一聲聲巨響，一顆顆禮花彈騰空升起，就像一棵棵火樹銀花一樣，把天空照地得分外美麗。
我也躍躍欲試，趕緊回到自己家，拿出媽媽買的煙花爆竹來到樓下，我先放了一個蝴蝶花，我點燃導火捻，趕緊躲到一邊，火捻滋滋地響著，只見紅光閃閃，蝴蝶在地上轉(zhuǎn)了起來，一聲鳴叫蝴蝶帶著藍光飛向空中，就像一直美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真好看。接著又放了火焰山、向日葵、孫猴子、娃娃樂、一休哥等各種適合兒童的煙花，看著五彩繽紛的煙花，我非常高興，這是我第一次放煙花爆竹。
我情不自禁地想起了一首古詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
鞭炮聲中我又長大了一歲。
春節(jié)期間，我逛了廠甸廟會，感受民間藝術及風俗。媽媽還帶我到密云去玩，我們住在云湖度假村，環(huán)境十分優(yōu)美，白天在游泳館游泳，到云佛滑雪場滑雪，晚上玩游戲并在湖邊放煙花，我玩得十分開心。
20xx年的春節(jié)是我過得最開心的一個春節(jié)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我們都有自己的生日，而我們剛出生下來就像小草從土里鉆出來嫩的，就像小雞從蛋殼里破殼而出毛茸茸的非�？蓯�，像······生命是脆弱的只有偉大的父母把我們養(yǎng)大，而我們出生那天就叫做---------生日。
在我過生日那天，天氣有點悶熱干燥，而我在學校上學，那一天是一個十分平凡的一天，沒有人給我送生日禮物，沒人為我祝賀，當中午放學回家時，我媽媽沒有在家，只有我和爸爸在家，我問他媽媽呢？他也不回答，只好自己瞎琢磨。吃過飯后，上學的時候我把生日這件事給遺忘了，獨自走在上學的路上，沒人陪伴我一起走，一般都會有人和我一起去上學的，今天到底怎么了？一直到下午下課，我氣悶悶的回到家時才明白這一切·····
當我回到家中一切還是平靜，但是媽媽還是沒回來，吃過飯，寫完作業(yè)，大概20分鐘左右家中的門鈴“�！ぁぁぁぁぁぁ蔽乙詾槭菋寢�，我從屋里出來開門，然而我的面前一個人有沒有，我說：“再不出來我可關門了”還是沒人回答我我氣沖沖的關上門時門鈴又響了，我開開門后突然五個人叮出來了我的臉上終于露出了笑容，你們來這干什么我說，而他們異口同聲的'說給你過生日。
我們正想一起度過這個生日，正好媽媽靜悄悄的溜了進來說：“還有我呢”！她拿出一個蛋糕進來了。
這一次的生日使我非常難忘，看我們的父母多偉大！
你想要星星，她給你摘月亮；你想要一顆小草，她給你一片草地；你想要一顆樹乘涼，她給你一片綠蔭！
呵！看啊!我們的父母多偉大，我們一定從現(xiàn)在開始報答他們的付出！從現(xiàn)在從小事做起！
初中優(yōu)秀作文 篇4
許多感人的故事，并沒有太多語言的摻雜，只需一個眼神，一個動作便能溫暖人心。
傍晚的天氣有一絲炎熱，勝暑剛過，天氣便變陰沉，仿佛壓人們透不過氣，“呀，這是咋了。”馬路邊上怎么有個老爺爺，頭都磕破了一點，滲出一絲血絲，周圍有幾個大人好像在打電話，但卻沒有人上去摻扶爺爺，就任由老爺爺躺在那冰冷的馬路上。
我穿過馬路，問了一個叔叔“這到底發(fā)生了啥事了�！笔迨逭f：“這老人自已摔倒了，摔的'不輕啊。”“為啥沒有人上去扶他啊。”“哎，誰敢啊，萬一賴上你咋辦。”聽著旁邊那幾個路人在說“這老頭真可憐，你上去扶扶吧�！薄澳阏Σ蝗シ觯俊薄拔遗滤嚿衔�。”“我也拍啊，還是打120吧�！�
聽到這些話我的心都寒了，我剛準備上前扶起，有一個背著書包的小女孩比我提前扶起了老人，她慢慢從地上扶起老人，撿起地上老人的拐杖，摻扶著老人一點一點向旁邊臺階走去，夏天的炎熱使她臉上掛滿了豆大的汗珠，順著臉頰向下滴落，細小的雙腿邁著沉重的步伐，有一絲輕微顫抖，我連呼吸都變沉重，一呼一吸都跟著她的腳步，周圍的路人片刻寧靜了，都在看著小女孩。
她細心把老人放在臺階上，從書包中拿出手紙帕，一點一點仔細的擦著額頭上的血跡，用雙手輕輕弄開衣服上的灰塵，“咔”這一幕讓我驚呆了，用相片一樣的方式永遠保留在我的腦海中。
后來，救護車來了，女孩便跟著車一同離去，沒有人知道她是誰，在這當中她從未說過一句話，但她光輝的形象定格在我的記記中，成為我向善向美的動力。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我心目中的語文老師是十分完美的。首先，他要才華橫溢，富有時代氣息，不能像錄音機一樣絮叨。他能有辦法使同學們敢于發(fā)言，使課堂或起來。自然我也不喜歡老師經(jīng)常板著臉，像六點的時鐘，開口閉口都是：“同學們，早上好，為祖國的明天奮斗吧！”如果這樣就顯得太古板，太羅嗦，太迂腐，太可怕……即使他們講得眉飛色舞，我的眼皮也會上下直打架。
作為老師，善良自然是必不可少的，因為想要育人，必先育己；為人師表，一定要以身作則。我平身最恨虛偽的人，所以老師自然也不能虛偽。在人前答應過的事情一定要做到，不能說一套，做一套；不能嫌貧愛富，嫉妒賢能。在優(yōu)生與差生之間不能有偏見，因為沒有人是無可救藥的。我心目中的老師不能粗暴，要以仁慈為教風。知錯不改不僅存在與學生的身上，老師也有這個毛病。老師發(fā)現(xiàn)自己的錯誤應及時悔改，不能因為面子，而把責任推給學生，這樣才能與學生打成一片。
雖然人無完人，金無足赤，但我想我心目中的老師應該具備以上幾點。
我心目中的語文課
大自然中千變?nèi)f化的色彩，都是以三元色為基礎的，太陽那火辣辣的紅；那沒有熟透的水果是酸溜溜的黃；還有藍天、大海那無邊無際的藍。而在我心目中的語文課也應該具備著三種顏色。
上課了，老師面帶微笑地走進教室，給我們的第一印象就是一個可愛的紅。老師專心地上課，同學認真地聽講，正確地回答問題，響亮而又有感情地朗讀課文。這一切使老師臉上露出了甜甜的微笑，豎起大拇指夸獎我們，同學們臉上也露出了喜洋洋的紅，這紅從心底綻放出來，這就是火辣辣的紅，它是陪伴我們進步的必須條件，也是最好的'條件。
課上，同學們開小差，做小動作，而不專心聽講。老師批評我們，皺起眉頭，因而感到心酸，這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸，感到自責，感到愧疚。這黃使我們像吃了檸檬后的酸滋味涌上心頭。但是，老師并沒有大聲打訓斥我們，而是內(nèi)心地開導我們，教育我們，使我們明白時間有多重要，知識有多重要，學習有多重要。這難道不是有大海、藍天那無邊無際的藍嗎？
這就是我心目中的語文課。這樣的課堂，才是我們學習的天地；這樣的課堂，才是我們生活的樂園；這樣的課堂，才是我們成材的地方；這樣的課堂，因為有了這樣的三元色，才變的多姿多彩！
馬小跳》這些名著是用同學們的班費和黃老師自己的錢買的。
還有一次，我們班一名調(diào)皮的男同學走樓梯時不小心摔倒了，頭裂了一個約2厘米的口子，鮮紅的血液從他的頭上流下來。黃老師看見了，二話不說連忙把他送進醫(yī)院。到了醫(yī)院里，老師樓上樓下地跑。一下子要掛號，一下子要交費，可把老師忙壞了。直到等到那位男生的父母來后，才安心的回到學校，透著疲憊的身體為我們繼續(xù)上課。
看到老師盡職盡責的工作，激發(fā)了我當老師的欲望，我想大聲地說：“我長大要做一名人民教師！
初中優(yōu)秀作文 篇6
從遼闊的天宇之內(nèi)的角度上看，一株葳蕤的小草是弱小的；從怒號狂風的角度上看，一株葳蕤的小草卻是強大的。
從快樂的鳥兒的角度上看，一縷暗香不會令它駐足；從漫舞的蝶兒角度上看，一縷暗香會讓它狂舞。
同樣是一個巨浪，船兒可能會望而止步，海鷗卻會破浪翱翔。同樣是一顆枯樹，悲觀者看到了死亡，樂觀者卻看到了新生。
這一切都緣于：換一個角度看人生。
有人說：人生如棋，每一步棋都在與自己博奕。可當面臨險棋時，有人絕望，有人釋然。在靈光一現(xiàn)之間，從另一個角度解決了令許多人都困惑的問題。我想說的是，難道這之中的“許多人“智力低下，只是癡傻蠢笨之人？還是因為他們沒有釋然地生活，換一個角度去看人生，也許在你意志消沉之時，會有意想不到的.發(fā)現(xiàn)呢！
蘇軾的一句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同“正是一語道破了其中的禪理。假若，此時你駐足在這個地方，看到了你自認為頂好的一眼湖光山色，自己深陷其中而無法自拔了。不如換一個空間，換一個位置，換一個心情去欣賞另一片艷陽天吧！其實，人生又何嘗不是如此呢。
人們常說，人生苦短。生命如流水一點一點從身體中抽走。那么為何不從現(xiàn)在起就珍惜時間呢。還是一句禪語說得好：“看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山不只是山，看水不只是水�！边@句正是道出了人從青年、中年、老年的心態(tài)變化，當然也是看同一類事物的角度變寬闊了。
人總是不斷成長的，心也是要逐漸成熟的。也許，這一天一個親密的朋友令你傷心欲絕，你憎恨他（她）的同時，不妨換一個角度吧，換一個角度，你會感謝他（她），是他讓你脆弱的心，逐漸走向堅強，讓脆弱的人，在一次一次的傷心中，在眼淚的洗禮中，學會適應這個殘酷的世界。
明明知道這個角度是個死胡同，永遠也不會滋生出希望，那么為什么不換一個讓自己適合的角度呢？我們正處青年時期，有時間就想想晚年，想想黃昏吧。短暫的生命面前作出正確的抉擇。
角度，它有360度，只要你尋找，便處處是生機，在悲觀人生時，不妨想想換一個角度，想想“車到山前必有路，船到橋頭自然直�！毕胂搿吧街厮M疑無路，柳暗花明又一村”。
同樣是一滴水，大象卻看到了希望，而螞蟻卻迷失其中。
同樣是狂風暴雨，釋然者看到了彩虹，而卑微者卻看到了毀滅……。
不如換角度去看人生吧！
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