優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
各國各地的新年習俗都不一樣的，我的家鄉(xiāng)海南，過年的時候可鬧騰啦！我們來看一下吧～
三十晚上，家里的人們都穿得光彩照人，喜氣洋洋，聚在一起說說笑笑，外地的兒女都回來陪自己的父母過年，一起吃團圓飯，分享過去一年里的喜悅，老人們覺得這一刻是最幸福的，全家人歡聚一堂，也許這簡簡單單的節(jié)日，在老人心里這個時候心里比蜜還甜。聚在一起看春晚。
還有要收紅包，爺爺給我拿來一個紅包，我對爺爺說：“恭喜發(fā)財，紅包拿來”。爺爺笑了笑說：“你這丫頭，拿著吧，以后學習進步，身體健康，為我們家爭光�！蔽尹c點頭，說：那爺爺和奶奶以后也要福壽安康，長命百歲�！盃敔攲ξ艺f：”你們能回來陪我們這兩個老人過年，已經(jīng)是我們最大的滿足了�！拔倚南耄阂苍S老人覺得最開心的事就是跟我們在一起吧。爺爺說：“長大后要賺錢給爸爸媽媽花，去了深圳以后要聽爸爸媽媽的話。”我說：不，等我長大賺錢要給爺爺奶奶花�！爸g爺爺?shù)哪橆a上仿佛有兩顆淚水。
初一早上，大人們要殺雞，殺雞是必不可少的，吃雞意味著健康。小孩子也不閑著，蹦蹦跳跳的，穿著新衣，手里拿著炮，有個小孩拿著一個炮，跟我說：”姐姐，能不能幫我放啊？“我說：”嗯嗯�！靶『⒄f：”姐姐，我怎么覺得你很陌生�。俊拔艺f：”我剛從深圳回來，你小時候我還和你玩過呢！“小孩高興的一蹦三尺高還大聲說：”姐姐好厲害，膽子好大啊，一起放炮嘍。“我心想：小孩就是這么天真無邪的吧，有人陪他玩他就高興了。
接下來，海南過年必要的拜公，你也許不知道拜公是什么，這是一種在農(nóng)村過年一定要的，把雞和肉，魚，和把米飯捏的圓圓的像一個雪球擺在桌子上。然后爺爺帶我去拜公，在公前拜三拜，心中還要想著今年的愿望，我的愿望是：希望爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利，自己學習進步，認識我的人都笑口常開，不認識我的人幸福開心每一天。
還有著名的盅盤舞。這是鄉(xiāng)村里無人不知，無人不曉的。每人都期待的，還會有送燈。這些也許你們城市人永遠都沒看見過得。沒看過的.人真是很可惜。還有京劇，海南劇，有人打排球，拔河等許多的好節(jié)目。
歡迎大家來海南過新年，有很多的好節(jié)目等著你，來這可以一飽眼福。還有熱情好客的主人們等著你們。希望你們的到來，海南的春節(jié)最難忘也最好玩。我可以帶你去我美麗的家鄉(xiāng)看看哦！
點評：這篇文章寫的是海南的春節(jié)，正如作者所說，“各國各地的新年習俗都不一樣的，我的家鄉(xiāng)海南，過年的時候可鬧騰啦！”那么，海南的春節(jié)又有哪些獨特的地方呢？作者先從春節(jié)的共性說起，春節(jié)就是一個團圓的節(jié)日，全家一起吃年夜飯和拜年拿紅包，海南的春節(jié)也不例外。接著，作者介紹了海南獨特的春節(jié)風俗，比如初一早上殺雞、拜公和盅盤舞等，將一幅海南春節(jié)圖描繪得有滋有味，讓人增長知識的同時心生向往。
文章結(jié)尾部分作者歡迎大家到海南過春節(jié)，語言稍顯贅余，如果能夠更加簡潔明快一點就好了。
優(yōu)秀的作文 篇2
父愛，在我的眼中，一直是個深沉的名詞……直至打開了眼前的一書——《傅雷家書》，我頓然領悟。這或許更是一個動詞吧！
父愛一直在我們的身邊，正悄悄為我們的心靈打開三重不起眼的小門。這三重門就好比是父愛的三個不同境界。一重境界是做我們生活的守護者;再者，是做人格上的引路人;而這第三重境界，也是父愛的最高境界，則是做精神上的導師。
傅雷以他對兒子傅聰那飽含父愛的封封家書，真正意思上的詮釋以上三重境界的含義……
第一次翻開此書，最大的感想，就是這是一部純粹的描寫父親與兒子相隔萬里，對兒子牽腸掛肚，以致用上百封家書來寄托自己對兒子的思念的書。家書所蘊含的，無非就是擔憂親生骨肉的日常生活——衣服夠不夠穿？吃不吃得飽？有沒有被別人欺負？
引用家書中的一句原話：“營養(yǎng)第一，衣食寒暖，勿逞年輕，任性隨便遲早是要算賬的�！边@是傅雷看到照片上的兒子瘦了以后給他的愛的忠告。
通篇以此為主題。枯燥而乏味。感覺更應該由家長去閱讀，和我們這些衣食無憂的孩子又有什么必然聯(lián)系呢？于是，我與此書的第一次相遇僅是以讀出了父愛的第一重境界而告終……父愛就是做我們生活的守護者！
第二次讀此書，是20xx的除夕夜，看完了春節(jié)聯(lián)歡晚會，興奮了好久，就是沒了困意。我不禁捧起了《傅雷家書》……
“孩子，我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插進上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋人的禮貌……”這段話摘自家書八月十六日晚。是我那時不經(jīng)意間翻到的。
又是不經(jīng)意間，這段話深深觸動了我。作為一個父親，能夠?qū)⒆尤粘Ｐ袨榈囊恍┬×晳T做到如此歷歷在目已是不易。能夠把孩子的習慣與所處地域相聯(lián)系，可見傅雷是多么關注自己的孩子啊！結(jié)合第一重境界來說，他不僅是傅聰?shù)母赣H、守護者，更是他的朋友、領路人。
作為朋友，他真心誠意為傅聰指出錯誤。作為兒子人格上的引路人，他耐心為兒子指引正確的道路，幫助他養(yǎng)成良好的習慣。這是何等的父愛啊？
這個暑假，我與此書又一次見面了。所不同的是，仿佛多了份故雨重逢的情感。那書信是遙遙相隔的父子倆愛的寄托。而我生活在一個合家歡聚的環(huán)境下，自問自己能感受到那種離別的傷感與思念的深重嗎？
答案是：我能。
可能是學會了換位思考吧！我把自己想象成了傅聰，正孤獨地獨行在海外大地上。沒有故鄉(xiāng)之明月，沒有故鄉(xiāng)之小橋流水，就連霓虹燈，也完完全全渲染著海外氣息。就在這時，一封家書的到來，改變了一切……
再次引用信中的一段話：人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的`解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分是你頹廢，就好了……
或許此時的傅聰正感到煩惱與不安，精神消沉�；蛟S此時父親的一封信能給他帶來安慰與鼓勵，人生的啟迪。至少我從以上一段話中讀出了：做人就是要心理平衡。不能因為太出眾而使得內(nèi)心總是充滿了壓力，也不能因為太渺小，不出眾而使得內(nèi)心總是一片陰暗，沒有了希望與光明。如果是這樣的話，生活就沒有了意義。
在這里充分體現(xiàn)出了父愛所達到的第三重境界——做精神上的導師。傅雷用他自己的方式來引導孩子走出內(nèi)心的陰影，努力做到心理的平衡，并勇敢向前沖。
父愛的偉大，父愛的無私。父愛，總是深藏而不露，恰似連綿的遠山，在天之涯寬慰著一顆游子的心。
父愛，無時無刻不在散發(fā)著光芒。而我們，能否在光明來臨之前，就發(fā)現(xiàn)有那么一個人，在為我們開啟心靈的三重門？能否在那一瞬間，就讀懂了父愛？
優(yōu)秀的作文 篇3
七年級第二學期的期中考試中，我的地理學科成績太差了，只得了“18”分，因為我覺得地理是一門常識課，在總分評比中，不做為評比的科目，所以在平時的地理課上，我或者和別的同學交頭接耳，或者做其他的作業(yè)，或者上課左耳朵進，下課右耳朵出，毫不在乎。
爸爸媽媽媽媽去縣城了，我想去，但是他們說：“只考了18分，出去丟人現(xiàn)眼的`，還是呆在家里吧！”我只好眼睜睜地看著爸爸媽媽帶著趾高氣揚的妹妹逛縣城了。
爸爸媽媽買了一大堆的蘋果，我撿了一個最紅最大的蘋果，正準備咬一口，這時妹妹又說了：“只考了18分，還想吃大蘋果，沒門！”說著便劈手奪過去了，我只得咽了咽口水，看著妹妹津津有味地吃著大蘋果。
家里來了客人，我想在客人面前表現(xiàn)一下我的學習成績，這時妹妹又說了：“你地理只考了18分，有什么好驕傲的！”我一下子像一只泄了氣的皮球，無言以對。唉！可是只怪自己沒有考好。
唉！真沒有想到，一門地理課給我?guī)磉@么多的煩惱！我覺得羞愧難當，無地自容。
但是我可不是一個隨便認輸?shù)娜�，只要我認真學習，沒有我學不好的科目。我想接下來我要做的，就是用我的實力證明：只要我認真學習，學好地理就不是什么難事。
在這后半學期里，我十分用功地學習地理知識，每節(jié)課我都十分的認真，再也沒有分神，就連老師也說我變得認真了；我的每一次作業(yè)，每一次練習，我都很認真地對待，沒有把它當常識課了。有不會的知識我就請教老師，或者別的同學。我還讓爸爸給我買了兩幅地圖，一副中國地圖，一幅世界地圖。我每天放學后，都要站在兩幅地圖前用手比劃著找呀，看呀……還有我每次上地理課，都要帶上地球儀看。這大大的增加了我的地理知識。
在這學期的期末考試中，我覺得試題很簡單，但我對每道題都認真的答，做完之后就多檢查幾遍，直到滿意為止，這次我對自己充滿自信。
古人說：“以人為鏡可以知得失”，我現(xiàn)在更加深深懂得它的內(nèi)涵。當然，我在家里更加謙虛，我很感謝家人，是他們讓我正視到自己的缺點。
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