老師的優(yōu)秀作文[精選4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的老師的優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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老師的優(yōu)秀作文 篇1
親愛(ài)的許老師：
您好。最近您身體還好嗎？有沒(méi)有什么開(kāi)心的事？我要向您講一件不久前發(fā)生的有趣的事--拔青菜。
在一個(gè)晴朗的天氣里，我和姐姐、奶奶一起前往新菜地。這塊菜地上種著各式各樣的菜，有芥菜、蠶豆，還有青菜。其中芥菜的莖上紋路很清晰，好像一條飛流而下的瀑布。我們到了以后，奶奶指著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地塊說(shuō)：“這就是我們的地。我給你們每人一把剪刀，剪下的菜放進(jìn)袋子里，要剪大的青菜哦！”我迫不及待地跳進(jìn)了地里。那些青菜密密麻麻地?cái)D在地里，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像一片縮小的叢林。每棵菜的葉子一圈圍著一圈，每圈都比上一圈綠得新鮮。
我在挨挨擠擠的“青菜堆”中找了半天，連它們的莖在哪里都很難摸到，沒(méi)剪幾棵菜手就累死了。于是我想：播種的時(shí)候一定會(huì)有一些種子落在田埂上，那么它們長(zhǎng)在田埂上就不會(huì)像在地里這么密了。于是我一回頭，哈哈，田埂上剛好就有一棵大青菜，這棵青菜的葉子又大又綠，一定是剛成熟的。我對(duì)準(zhǔn)它的底部就是一刀，只聽(tīng)“咔”一聲，但是我拔了一下青菜，它居然還是牢牢地抓住土地不放。難道是我沒(méi)有剪到根？于是我把剪刀張到最大，再來(lái)一刀，這下總算剪了下來(lái)，但是剪下來(lái)的全是菜葉，刀子剪到了葉柄，沒(méi)有剪到根，根是斜著長(zhǎng)的！加上用力太大，還讓我摔了個(gè)四仰八叉，一屁股陷進(jìn)了泥土里。
找來(lái)找去，我只找到幾棵大青菜。如果再這樣下去的話，那效率實(shí)在是太低了。于是我不管大的、小的、高的、低的，一律剪光。這回我有了經(jīng)驗(yàn)，把青菜稍稍翻起，就能看根了，我只要在下面一直剪根就行了。剪著剪著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別高的.東西，葉子小小的，而且更綠，還是透明的。我想來(lái)想去，同快地上應(yīng)該種一樣的菜吧，于是我把它給剪了。奶奶看到了，馬上大叫：“這是豆苗呀，潘騰！”我這才恍然大悟，對(duì)奶奶說(shuō)道：“奶奶，能不能種整齊點(diǎn)��！”
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老師的優(yōu)秀作文 篇2
老師的一句話鼓勵(lì)了我。這句話是：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。“老師對(duì)我說(shuō)的這句話，讓我牢記在了心里。
那是在星期一上午，上語(yǔ)文課的時(shí)候。老師說(shuō)；“你們有什么不懂的問(wèn)題，請(qǐng)舉手回答。”大部分的同學(xué)都舉手了，老師見(jiàn)我沒(méi)舉手，就點(diǎn)了別人的名字。其實(shí)，我心里有很多疑問(wèn)，就是不敢舉手。
下課后，許多同學(xué)都跑到講臺(tái)上，對(duì)老師說(shuō)出自己的疑問(wèn)。就我坐在位子上，沒(méi)有跑到講臺(tái)上去問(wèn)老師問(wèn)題。老師說(shuō)：“劉子悅，你難道沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)我嗎？”我小聲地說(shuō)：“我有問(wèn)題就是不敢說(shuō)。”老師又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有問(wèn)題就大膽問(wèn)出來(lái)吧。同學(xué)們一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的。”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我把自己的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。
上第二節(jié)課時(shí)，我還是不敢主動(dòng)回答。老師用她的目光久久地凝視著我，好像是在暗示讓我舉手回答問(wèn)題。于是，在老師鼓勵(lì)的目光下，我自己也大膽的.舉手回答問(wèn)題了。這讓我懂得了謙虛不僅是回答問(wèn)題，還包含了向同學(xué)請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。
有一天，老師出了幾道數(shù)學(xué)題，可我不會(huì)做。下課后，我就請(qǐng)教同學(xué)幫忙。她給我仔細(xì)講了這幾道題的過(guò)程，我就會(huì)了。那天，我懂得了謙虛的好處。
老師對(duì)我說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話，讓我提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，變得不再膽小了。我永遠(yuǎn)難忘老師鼓勵(lì)的這句話。
老師的優(yōu)秀作文 篇3
我的老師——張老師，她是我小學(xué)五年來(lái)一直教我們數(shù)學(xué)的老師。她今年40多歲了，濃眉大眼歲月在她眼角留下了皺紋，她是一位嚴(yán)格的老師，也是一位如母親般關(guān)心我們的老師。
記得有一次。正在上課的時(shí)候，我突然肚子疼，我一手捂著肚子，一邊聽(tīng)講，過(guò)了一會(huì)兒，張老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，這時(shí)的我已經(jīng)滿頭冒著冷汗，嘴唇發(fā)白，張老師關(guān)切地問(wèn)我是不是哪里不舒服，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，痛苦的說(shuō)：“我肚子痛”。老師趕忙給我的家長(zhǎng)打電話，把我送到醫(yī)務(wù)室治療，等媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)時(shí)，我已經(jīng)恢復(fù)了正常。
張老師，她也十分嚴(yán)格，記得有一次上課，張老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在開(kāi)小差，老師便從他旁邊經(jīng)過(guò)，拍拍他的肩膀作為提醒。過(guò)了一會(huì)兒，趁老師在白板上寫字時(shí)，那位同學(xué)又開(kāi)小差了，但這也沒(méi)能躲過(guò)張老師的“火眼金睛”，張老師一回頭就嚴(yán)厲的'說(shuō)：“站起來(lái)，再不好好聽(tīng)講就給我站到后面去！”我們被她那一聲嚇了一跳，這下這位同學(xué)才老實(shí)了。
正因?yàn)閺埨蠋煹膰?yán)厲，才讓我們每年期末考試拿高分。
不止這些，張老師的毛筆字也寫得特別好，每次看見(jiàn)媽媽手機(jī)朋友圈里張老師寫的毛筆字照片時(shí)，我都忍不住要多看幾遍。我要向張老師學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也能寫得一手好字。
她的嚴(yán)格，時(shí)刻提醒我們嚴(yán)于律己，她那慈母般的關(guān)愛(ài)，讓我們更加快快樂(lè)樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的張老師
老師的優(yōu)秀作文 篇4
敬愛(ài)的王老師：
您好！我有好多話想對(duì)您說(shuō)，可看見(jiàn)您時(shí)就不好意思說(shuō)出來(lái)，今天鼓起勇氣給您寫信，對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話好嗎？
從您教我們數(shù)學(xué)課開(kāi)始，我就深深地喜歡上這門功課了，您生動(dòng)的講課方式、活潑有趣的教學(xué)語(yǔ)言把我們帶進(jìn)了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)，形式多樣的課堂小競(jìng)賽，使我們的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃。您像父親一樣教育、關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我真的好喜歡您哦！
不過(guò)呢，我還有一些對(duì)您不滿意的個(gè)人看法，說(shuō)出來(lái)您一定不會(huì)怪我，因?yàn)槲抑滥鷮?duì)我就像對(duì)女兒一樣，我想對(duì)您說(shuō)：“王老師，您好以后少抽些煙吧！最好別抽了。抽煙不但損害您的'身體健康，有時(shí)也嗆得我們想咳嗽�！�
我知道您特別喜歡我們，高興時(shí)不是捏捏我們的肚皮就是親親我們的臉蛋兒，我感覺(jué)這些親熱的動(dòng)作對(duì)于我們這些十歲的大孩子來(lái)講有些夸張了吧？您能不能輕柔地表達(dá)對(duì)我們的喜愛(ài)呢？
如果您能接受我的意見(jiàn)，在我眼里，您就是十全十美的好老師了。
最后，我敬祝您身體健康，心情愉快，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
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