身邊那些有特點(diǎn)的人作文優(yōu)秀

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文優(yōu)秀1

　　你知道嗎，我們班里可是有一個(gè)游戲迷呢！

　　他有一張圓圓的鵝蛋臉，一雙亮晶晶的大眼睛和一張笑口常開的嘴巴。

　　我6，7歲的時(shí)候，沒幾天就要去他家玩各種各樣的`電子產(chǎn)品，當(dāng)然，也看看電視。

　　有一次，我想叫他下來逗小狗，便跑上樓去問問他去不去。一進(jìn)屋，就發(fā)現(xiàn)他正在認(rèn)真地看《我的'世界》。我定睛一看，頓時(shí)也入了迷，就跟他一起看了。過了好一會(huì)，我才想起我上來的“目的”。于是，我一邊使勁地跺腳，一邊大聲地問他：“你去不去逗小狗？”他非但不理，連看都不看我一眼。我見他不理，便對(duì)他大叫起來。這時(shí)，他才慢吞吞地關(guān)掉電視，去我一塊下樓。剛到樓下，他說：“我還是回去玩我的游戲吧！”我一聽，頓時(shí)火冒三丈，便自己玩狗去了。

　　你們猜猜他是誰？哈哈！沒錯(cuò)，他就是我的同桌——小滔。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文優(yōu)秀2

　　看著“小畫家”這三個(gè)字，我就會(huì)情不自禁地想到我們班的班長——小玥。

　　我們都稱她"小畫家″。下課鈴一響，她就拿出筆紙畫畫，誰也不搭理，哪怕外面游戲玩得熱火朝天，她也毫不受影響，沉浸在她畫畫的世界里。學(xué)校每次舉行畫畫比賽，老師都讓她代表班級(jí)參加。每次上美術(shù)課，她不但畫得快，而且還畫的好，老師看到她的'。畫，都會(huì)發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱贊。“小畫家”的稱號(hào)非她莫屬。

　　記得有一次，她去參加畫畫比賽，老師一發(fā)下白紙，他就拿起鉛筆迅速的構(gòu)圖。構(gòu)完圖她就拿起勾線筆，慢慢的勾線，非常專注，只要一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，她就馬上改。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆，心里都像是認(rèn)輸了。她畫完的時(shí)候交給老師，老師的眼睛瞬間放大了五倍，似乎都不相信這是出自一個(gè)小女孩的手。

　　這就是我們班的小畫家，你喜歡她嗎？

身邊那些有特點(diǎn)的人作文優(yōu)秀3

　　有人喜歡戲迷老爸，有人喜歡小書蟲，有人喜歡昆蟲迷妹妹，而我更喜歡我們班的班主任劉老師。

　　為什么我喜歡我們班的劉老師呢？

　　有一天，我們放學(xué)后，我來到老師辦公室，看見劉老師正在批改作業(yè)，我沒有去打擾認(rèn)真批改作業(yè)的劉老師，安靜的走開了。

　　記得一次班上有同學(xué)打架了，我去老師辦公室找劉老師，她也是在為同學(xué)們批改作業(yè)，我跟劉老師說了事情的原由，劉老師忙著放下手中的。事情，趕往班級(jí)，可是一到了班上，已經(jīng)亂成一鍋粥了，劉老師教育了打架的'同學(xué)。上課時(shí)，大家都安安靜靜地上課，每天劉老師下班了，還要批改作業(yè)，備明天要上的課。每天很多事情等著劉老師去處理。她總是能認(rèn)真的去對(duì)待和化解。

　　這就是我們的班主任劉老師，有著“三頭六臂”的劉老師。

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